（精）小學(xué)五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春天，百花齊放，鳥(niǎo)兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。 在這美好的春光里，我來(lái)到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花．．．．．．有時(shí)，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜．．．．．．在里花池邊只有一米距離的地方長(zhǎng)著一株小草。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我怕小草被吹倒，很著急，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的小草是不會(huì)被風(fēng)吹倒的.，這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)”我半信半疑，果然，堅(jiān)強(qiáng)的小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng)，反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機(jī)會(huì)。去年冬天的時(shí)候，這里什么也沒(méi)有，只有一望無(wú)際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來(lái)了，真是不可思議。就這樣，我認(rèn)識(shí)了這樣一位朋友——小草。
北方，溫暖的日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊，只見(jiàn)一片白茫茫的，我走到以前小草長(zhǎng)著的地方，只見(jiàn)小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，我迫不及待地到那兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛(ài)極了。這次，我真正認(rèn)識(shí)了這位朋友——小草。
我贊美你小草，贊美你那不怕嚴(yán)寒、百折不撓的勇氣和力量！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
包湯圓是我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化之一，我們每逢春節(jié)都要是湯圓，因?yàn)闇珗A代表團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。快到春節(jié)了，我要和爺爺奶奶一起包湯圓，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。
爺爺找來(lái)一個(gè)盆子，拿來(lái)面粉，加了一些水，然后使勁的揉，等到面粉服服帖帖時(shí)才肯罷休。和好面粉后，我和爺爺奶奶熟練的搓起來(lái)。眨眼的功夫，手中的小面團(tuán)以捏成了小碗狀，然后放進(jìn)一些豆沙餡，接著，放在手掌中快速地搓起來(lái)。奶奶高速轉(zhuǎn)動(dòng)著手掌就像機(jī)器一樣又好似在手掌運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)圓溜溜潔白的湯圓不斷地在她的手中“跳”出來(lái)，好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩。更有意思的是，我把搓好的湯圓擺成各種各樣的'隊(duì)形，有三角形湯圓，有圓形湯圓......還有什么縱隊(duì)、橫隊(duì)啊，真是十分神奇！
我們把湯圓放進(jìn)鍋里煮了一番，剛“洗完澡”的湯圓雪白亮潔，猶如食物界的仙女，我嘗了一個(gè)湯圓，真是美味無(wú)窮呀！
這次包湯圓的活動(dòng)真成功呀，新年里吃著自己親手包的湯圓，可真幸福呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
血紅的楓葉，在飄。它們，是秋天的信使。
楓林是個(gè)美麗的地方，處處是紅，處處讓人震撼，這是大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出來(lái)的奇跡！瞧，是什么在歡叫？是小鳥(niǎo)兒！冬天馬上就要到來(lái)，它們?cè)谔嵝汛蠹遥禾煲淞�，快�?zhǔn)備好棉衣，小心別凍著！瞧，是什么在舞蹈？是大樹(shù)們！他們搖動(dòng)著掛滿果實(shí)的枝丫，對(duì)著太陽(yáng)高呼：“看哪！我長(zhǎng)出了好多果子！”瞧，是什么在歡跳？是活潑的孩子們！他們微笑地向晨曦問(wèn)好，開(kāi)心地向月色道晚安，一切都是那么的美好。
而在這幅歡樂(lè)的畫(huà)面里，楓葉似乎顯得莊重、嚴(yán)肅多了。乍一看，他們的紅如花如血，為這幅畫(huà)面增添了一抺絢麗的色彩。但又一看，又覺(jué)得這紅紅得醒目，紅得刺眼，紅得深切。恰似“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。但總覺(jué)得這紅紅得扎眼，旁邊的孩子似乎也沒(méi)了生氣，只是盯著那楓林看。遠(yuǎn)望，紅得朦朧，像一朵紅云飄浮在綠樹(shù)之間；近看，各片楓葉都大有千秋，這有這的.美，那有那的美，竟無(wú)心撿起，只顧欣賞了。找尋到一片近乎完美的楓葉，回去做個(gè)書(shū)簽是莫大的享受！一片如血的楓葉夾在書(shū)里，倒為自己的世界增添了光彩。
總喜愛(ài)在楓葉上寫(xiě)上自己的名字，第二天再來(lái)找尋，一般是找不到的了，可心里依然充滿喜悅。總覺(jué)得每片楓葉上都有一個(gè)名字，刻在鮮紅的血里，刻在誰(shuí)的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候看到天上的風(fēng)箏滿天飛，心中就想：風(fēng)箏每天都被線牽著多不自在，要是擺脫線自己飛，豈不是飛得更高？長(zhǎng)大之后的我越發(fā)想自立了，不愿意聽(tīng)父母的嘮叨與教會(huì)，總是認(rèn)為沒(méi)有他們我會(huì)過(guò)得一樣好，為了證明自己我決定——要一個(gè)人去夏令營(yíng)。就這樣我開(kāi)始了一次令我終身難忘的旅行。
當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)我的心情是很愉快的，沒(méi)有思念，擺脫父母真好！我很快的融入了小伙伴當(dāng)中，并且可以獨(dú)立的處理一些事情，看到自己的成長(zhǎng)，我很高興，然而正在那時(shí)，我“不爭(zhēng)氣的”思鄉(xiāng)之情也漸漸涌上心頭。
當(dāng)我看見(jiàn)我們鬧完之后滿屋的狼藉，當(dāng)我們發(fā)愁如何去處理它時(shí)，當(dāng)我們?cè)讵q豫是放置不管，還是讓別人處理時(shí)，我的.耳畔邊竟然響起了母親無(wú)數(shù)次在我耳邊嚷嚷的話語(yǔ)：看完瘋啦吧，屋子里亂成這樣，咋見(jiàn)人？快點(diǎn)整理！這是那個(gè)讓我無(wú)比“憎惡”話，現(xiàn)在卻引導(dǎo)著我正確的處理問(wèn)題，讓我比別人更加的自立。晚上我躺在床上，開(kāi)始思念起父母，開(kāi)始渴望父母的那份嘮叨與教會(huì)，開(kāi)始感謝父母的嚴(yán)格要求，是他們讓我在別人互相推托不前時(shí)，勇于承擔(dān)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的思考，我決定提前回家，當(dāng)我站在家門(mén)口，朝著父母微笑時(shí)，那種幸福感久久地纏繞在我心頭。我明白我永遠(yuǎn)也擺脫不了這條“線”。
有時(shí)候我的心是叛逆的，希望擺脫所有的束縛，自由自在地飛翔，但父母卻是我擺脫不了的“束縛”，我想掙脫，卻越掙越緊。而我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己就是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏想拼命掙斷繩子，自由的飛，然而當(dāng)真的沒(méi)有放風(fēng)箏的人給風(fēng)箏正確指引，那風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了。我想，不論我在哪一個(gè)地方“飛翔”，我都能感受到父母的存在，父母的關(guān)懷，那就像“根”的所在，沒(méi)有了根就無(wú)法生存，無(wú)法成長(zhǎng)。
是呀，風(fēng)箏與線是一對(duì)多美好搭檔，風(fēng)箏借著線的力量飛上天空，線帶著自己的期望和力量將風(fēng)箏送上天空，他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)理解，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)感恩，讓風(fēng)箏高飛吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我最喜歡去姥姥家玩了。因?yàn)樵谀抢�，我可以在田野上盡情地奔跑，追蝴蝶、捉螞蚱、摘果子、撈蝌蚪、采野花……總會(huì)讓我收獲到別樣的快樂(lè)。
又是一個(gè)周末，姥姥帶著我和姐姐去果園玩。果園旁邊有條小河，因?yàn)樘旌�，小河干涸得成了一個(gè)小水洼。小水洼里有幾條小魚(yú)在歡快地游動(dòng)。抓幾條小魚(yú)來(lái)回家養(yǎng)著該多好��！
說(shuō)干就干，我蹲在小水洼旁邊，瞄準(zhǔn)一條游得正歡的小魚(yú)發(fā)起進(jìn)攻。我攏著雙手小心翼翼地伸向小魚(yú)，可我的手剛一碰著水，魚(yú)兒便倏地沒(méi)了蹤影。我并沒(méi)有就此放棄，心想：哼！可愛(ài)的小魚(yú)兒，你等著瞧，我一定不會(huì)讓你逃出我的手心的�？蓻](méi)想到，雖然水洼不大，但小魚(yú)太靈活了，來(lái)回試了幾次，都是眼睜睜地看著小魚(yú)從我手上溜走了。而這時(shí)姐姐已經(jīng)抓到兩條了，我急得直蹦跳�！罢媸菤馑牢伊�，我一定要抓住你！”我不甘心地喊著。而小魚(yú)照樣悠然自得，仿佛在嘲笑我的無(wú)可奈何。
姥姥看了，笑了�！吧岛⒆樱瑒e著急，慢慢來(lái)。拿著這個(gè)試試看。”姥姥不知從哪里找到一個(gè)破笊籬。拿著笊籬捕魚(yú)就輕松多了，我和姐姐齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就抓到了好幾條，而且還意外收獲了一只大龍蝦�？粗覀兊�'“戰(zhàn)利品”，我和姐姐心里有說(shuō)不出的喜悅。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我在南屏小學(xué)讀書(shū)，我讀五年級(jí)了，對(duì)校園的四季特別喜愛(ài)。
春天姑娘來(lái)的時(shí)候，，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，小草把積攢了一年的綠色全部奉獻(xiàn)給大地，小花開(kāi)始微笑，杜鵑花開(kāi)了，這些‘‘迎賓小姐’’迎接著同學(xué)們的到來(lái)。在新的一年里，同學(xué)們又開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
夏天，香樟樹(shù)撐開(kāi)了巨傘，他用他那清涼的衣袖拂去炎熱，把清爽撒給大地。剛上完體育課的同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼。女孩在樹(shù)下說(shuō)悄悄話，玩捉迷藏......男生在樹(shù)下翻跟頭，玩追人.......夏天，使同學(xué)們的.笑容格外燦爛！
夏天走了，涼爽的秋天來(lái)了。校園里的花幾乎都謝了，只有一種花在秋天中開(kāi)放，那就是桂花。有一天，我發(fā)現(xiàn)，從遠(yuǎn)處看桂花，美麗極了！像綠色的餃皮包著黃色的陷。秋天，使校園里飄滿了花香。
冬天，雖然不下雪，但校園里任像往日一樣有著歡樂(lè)的笑聲。但我想讓老天給我們下一常雪呀！讓我們過(guò)一場(chǎng)雪癮�；㈩^蘭笑了起來(lái)，炮仗花也唱起歌來(lái)了，噼里啪啦，噼里啪啦，真好聽(tīng)。冬天，校園里回蕩著笑聲。
我愛(ài)校園的四季！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的姥姥胖胖的，額頭布滿了深深的皺紋，眼睛小小的，但是姥姥的`眼睛會(huì)笑，在這笑中包含了對(duì)我深深的愛(ài)。
記得有一次我夜里發(fā)高燒，姥姥守在床邊不分晝夜地照顧我，她給我削蘋(píng)果、降溫，她像要哭了似的，心疼地對(duì)我說(shuō)：“寶寶，要堅(jiān)強(qiáng)些，病馬上就好了�！蔽冶緛�(lái)難受極了，聽(tīng)了姥姥的話，看到她焦急的樣子，我也很心疼她，就對(duì)她說(shuō)：“姥姥，我好多了�！钡诙煲淮笤�，姥姥抱起我就往醫(yī)院奔去，我看著她滿頭的大汗和布滿血絲的雙眼，心里溫暖極了。我想：等到長(zhǎng)大了，我也一定要這樣孝順姥姥。
還有一次，我聽(tīng)姥姥說(shuō)：“你長(zhǎng)這么大都是我把你給騙大的�！彬_大的？騙能騙大么？我心里有了種種疑問(wèn)，姥姥終于說(shuō)話了：“你小時(shí)候不愿吃飯也不愿喝牛奶，姥姥就逗你：你看那是什么？你一張嘴我就趕緊把牛奶喂到你嘴里，你就是這么長(zhǎng)大的�！蔽衣�(tīng)了后，哈哈哈笑個(gè)不停，覺(jué)得真好玩，我喜歡姥姥的“騙”，這“騙”包含了姥姥對(duì)我的深沉的愛(ài)。
我愛(ài)我的姥姥，就像她愛(ài)我一樣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的時(shí)候，我想就是午后的美好時(shí)光了吧。特別是周末的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)孩子也都不用上班上學(xué)，整個(gè)城市好像都卸下了工作日時(shí)候的緊張，人們都放松了心情，該聚會(huì)的去聚會(huì)，該玩的就去玩，人們周末的時(shí)候也就代表著該給自己好好放松休閑一下了不是嗎？
對(duì)于那些周末還要加班補(bǔ)習(xí)的人真是有點(diǎn)同情，畢竟美好的周末午后不是所有時(shí)候都能享受得到的。美好的陽(yáng)光微微有點(diǎn)刺眼，但不要去直視它，它便會(huì)慢慢的灑下來(lái)，不會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)刺眼， 還會(huì)有點(diǎn)神圣的感覺(jué)，很舒服，被暖暖的春光照到，那種溫柔的感覺(jué)會(huì)讓人心情也好了很多。我周末的午后最喜歡的事情應(yīng)該就是抱著一本書(shū)吧？抱著一本書(shū)，旁邊泡著一杯紅茶，淡淡的甜，甜絲絲的，竄到了心底，抱著一本小書(shū)，黑白的字眼看上去很順眼，陽(yáng)光微微的照到，光線剛剛好，如果身旁還有一盤(pán)精致好吃的點(diǎn)心那么久再好不過(guò)了，放在嘴中輕咬一口，酥酥的甜甜的.，好吃極了，配上一本書(shū)，動(dòng)人的劇情，微亮的光，溫溫的茶，甜甜的點(diǎn)心，一切都是那么的和諧又美好……
如果美好的午后你睡個(gè)午覺(jué)那么也是幸福的，總之在那么明媚的午后無(wú)論做什么都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心吧，哪怕是補(bǔ)習(xí)，透過(guò)窗外看到那么明媚的光，也會(huì)覺(jué)得心情好了很多吧，就這樣告訴自己，自己現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)也是為了今后的明媚春光啊，到時(shí)候就不需要那么勞累了不是嗎？那個(gè)時(shí)候，也就可以真正放松下來(lái)了不是嗎？趁著清晨的光好好努力吧，期待午后的光照到你臉上時(shí)嘴角彎彎的剛好的弧度吧……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
20××年，地球上一片繁榮，可科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，由于人類過(guò)分地砍伐樹(shù)木，地球上的氧氣日益減少；由于人類過(guò)分地濫用資源，地球上出現(xiàn)了能源危機(jī)……現(xiàn)在，地球已經(jīng)不適合老、弱、病、殘、幼生存了，其他人在地球也很難健健康康地生活了。于是，科學(xué)家們一致決定：建造一艘宇宙飛船，把所有人類送上月球。
但是，消息公布以后，有一些公民代表站出來(lái)反對(duì)：“人類都上月球，月球承受得了嗎？再說(shuō)，現(xiàn)在人類正在能源危機(jī)階段，你怎么造出能裝下全人類的宇宙飛船？”聽(tīng)到這些反抗，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)商討，最終確定計(jì)劃：造一批比較小的宇宙飛船，把地球上的老、弱、病、殘、幼送上月球。
計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施了，人們先在月球上建了一座“太空城”，又做了一批小型宇宙飛船，按照計(jì)劃把地球上的老、弱、病、殘、幼送上了月球。
現(xiàn)在，只要登上月球，你就可以看到一片繁榮的'景象：公園里，到處可以看到老人、殘疾人的身影；兒童樂(lè)園里，到處可以聽(tīng)到兒童們的歡笑聲……
此時(shí)，月球市市長(zhǎng)得意忘形，把余下的半個(gè)月球也開(kāi)發(fā)了，結(jié)果，據(jù)電腦預(yù)測(cè)，由于開(kāi)發(fā)過(guò)量，月球在5年后將無(wú)法適合人類生存……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》有感 這幾天，我讀了一本關(guān)于愛(ài)、關(guān)于教育、關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)——《佐賀的超級(jí)阿嬤》。
讀著里面的一個(gè)個(gè)故事，我有時(shí)狂笑不止，有時(shí)又心潮起伏，有所感動(dòng)�！蹲糍R的超級(jí)阿嬤》主要講述：幼小的昭廣，在第二次世界大戰(zhàn)原子彈爆炸中失去了父親因靠母親開(kāi)的小酒館無(wú)力撫養(yǎng)昭廣，母親便把八歲的昭廣送到了外婆家生活。雖然外婆家的生活極度窮苦，但樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的外婆卻總有神奇的方法讓日子過(guò)下去，比如：在河面上攔一根大木棒，靠上流菜場(chǎng)所漂下來(lái)的尾部開(kāi)杈的蘿卜、畸形的小黃瓜、爛菜葉以及一些賣(mài)相不好的蔬果，來(lái)決定當(dāng)天的飯菜;或在腿上綁吸鐵石，靠吸廢鐵來(lái)賺錢(qián)……在外婆家居住的八年里，外婆除了把昭廣撫養(yǎng)成人，還教了他許多做人的.道理，例如：窮有兩種，一種窮得消沉，一種窮得開(kāi)朗。我們一定要窮得開(kāi)朗！
看完這本書(shū)，我印象最深的人物是外婆。在那個(gè)物質(zhì)缺乏的時(shí)代里，外婆靠著當(dāng)一個(gè)普通的清潔工，連養(yǎng)活自己都成問(wèn)題，更何況還要加上昭廣了。一般人在這種情況下，大多數(shù)會(huì)對(duì)生活喪失信心，自生自滅。外婆卻沒(méi)有這樣做，而是以樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)生活，并教昭廣怎樣去做一個(gè)快樂(lè)的窮人。
讀了這本書(shū)，我懂得了“幸福不是被金錢(qián)左右，而是取決于你的心態(tài)”的真正含義：不管身處種種艱苦的經(jīng)歷中，也許只要換個(gè)角度去看事物，就能活的輕松、快樂(lè)。
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