六年級(jí)寫景作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)寫景作文1
早晨，拉開(kāi)窗簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)白雪皚皚，到處是粉裝玉砌的世界。
推開(kāi)門，每一個(gè)腳印印在了家門口。小貓“喵喵”地叫著，也來(lái)湊熱鬧，一朵朵小梅花印在了雪地上。雪不停地落下來(lái)，落在小貓的背上，耳朵邊，好像在說(shuō)：“你的花真好看！”
我走在街道旁，只見(jiàn)樹(shù)木的枝條被雪包裹了，真是玉樹(shù)銀花啊！松樹(shù)哥哥張開(kāi)了雙臂，讓雪寶寶在它懷里做窩，雪寶寶不聽(tīng)話，在它懷里扭來(lái)扭去，松樹(shù)哥哥禁不住偷笑，這一笑不小心把身上的雪寶寶給摔著了，掉到地上的雪寶寶濺了小貓一身水。小貓一急，躥到了松樹(shù)上。這下可好，樹(shù)上的雪全落在了小貓的身上，把小貓變成一個(gè)雪人了。
我沿著街道走進(jìn)了烏蘭山。山上的樹(shù)都換上雪白的禮服。你一進(jìn)去，給你一個(gè)大鞠躬。它們的心意我領(lǐng)了，可是那雪白的禮服卻落了我們一身，莫不是也想給我換上這套禮服吧？走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香亭，總算可以躲一會(huì)兒雪了，抬頭看見(jiàn)以往閃閃發(fā)光的瓦片如今早被雪寶寶征服了，雪寶寶在瓦片上玩滑梯，從滑梯上滑到我臉上，又從我臉上慢慢流到了脖子上，又變成了小水珠，一下子鉆進(jìn)了脖領(lǐng)，涼洼洼的.，讓我打了個(gè)冷顫。
一只黑色的小貓?jiān)谏缴蟻?lái)回穿梭，如一匹脫韁的野馬，在魄的云朵上奔馳。
雪花怕樹(shù)爺爺凍著，給織了一頂雪帽。還是雪花懂事啊！
我望著那一頂頂雪帽，踏著雪花給鋪的地毯，美滋滋地回家了。
雪還在下著，那些精靈的小雪花肯定看到農(nóng)民伯伯的笑容了…
六年級(jí)寫景作文2
四月底的春假，在牛通社組織下，四十多個(gè)小牛牛一起參加了這次天臺(tái)鄉(xiāng)村之旅。
剛出發(fā)，牛牛們?cè)谲嚿暇退挂黄？墒且坏侥康牡兀甲兊蒙埢罨⑵饋?lái)，本來(lái)素不相識(shí)的同學(xué)仿佛成了多年老友，讓原本沒(méi)有熟人陪伴的我，一下就放松了。
第一站是天臺(tái)村，周圍的'環(huán)境與杭州大不同，空氣中沒(méi)有霧霾這個(gè)大壞蛋，地上也沒(méi)有城市里那么多丟棄的垃圾，每一條道路兩旁都有乖乖的小草聽(tīng)大樹(shù)講故事，你看他們還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭呢!旁邊的河里還有一群群錦鯉簇?fù)碇路鹪跉g迎我們的到來(lái)。
安排好房間后，我們開(kāi)始了串門，大家一起玩耍。很快天黑下來(lái)，星星變得明亮了，一閃一閃地眨眼，不像在杭州，經(jīng)常夜空中只有月亮姐姐一個(gè)人在發(fā)呆。
在月光的照耀下，魚兒在水中更美了，紅色或者金色身影在銀波中游曵，這一刻連我的心都仿佛蕩漾起來(lái)。第二天，我和朋友們就向天臺(tái)山出發(fā)了。一上山，迎面就是“天下第一”，當(dāng)我們還在想天下第一是什么，就看到了橫跨兩山的吊橋和氣勢(shì)磅礴的瀑布。在山頂上看山下的村莊清閑自然，讓我不禁想起一首詩(shī)：“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與近”。
下山，我們?nèi)チ送盔f村，運(yùn)氣很好的我們找到了一面沒(méi)有作品的墻壁，大家嘻嘻哈哈拿起畫筆，留下我們的色彩。這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽的遠(yuǎn)游，居然一點(diǎn)都沒(méi)有緊張和害怕，而且還喜歡上這種活動(dòng)。多希望以后常和小牛牛一起出游啊!
六年級(jí)寫景作文3
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一年四季中夏天是我最喜歡的季節(jié)，在別人眼里可能不這么認(rèn)為，可是在夏天我總是很開(kāi)心，因?yàn)橄奶旖雍Ｔ诒简v得流著，萬(wàn)物都蘇醒了，動(dòng)物們的在歡快的生活著，而人們?cè)诳鞓?lè)的享受著大自然的美，在享受著夏天的美。
夏天和冬天時(shí)小孩子最快樂(lè)的季節(jié)，在這夏季父母可以不用擔(dān)心孩子冷暖，而孩子也可以快樂(lè)的小伙伴們玩在一起，嬉水，跳繩，鍛煉身體等；冬天父母不用擔(dān)心孩子磕碰，因?yàn)榈教幨茄谆ɑㄜ浘d綿的，孩子在一起可以打雪仗堆雪人等。可我還是喜歡夏天。
在夏天里我經(jīng)常和我的伙伴去玩水，往往回到家的.時(shí)候鞋子都是濕乎乎的，水多涼我們都不怕，玩的時(shí)候已經(jīng)忘記了所有，那時(shí)我們是最高興的。有時(shí)在河里我們還可以看到許多的蝌蚪和青蛙，我們就拿瓶子把它們抓住拿回家。
夏天也經(jīng)常下雨，小雨嘩啦啦的下著，我們小孩就只好乖乖待在家里，說(shuō)呢時(shí)候雨停了我們才能出去玩，雨后會(huì)看到美麗的彩虹，五顏六色的懸掛在天邊，那景色美極了！下大雨時(shí)外面就像千軍萬(wàn)馬似的，電閃雷鳴猶如有人在助威雨嘩嘩的下著，雷轟轟的響著，路上的行人忙忙的走著，一切頓時(shí)都好繁忙。
夏天時(shí)一個(gè)美麗的季節(jié)，我向往夏天，我向往明天，夏天是美麗的，雨后的彩虹也是美麗的。
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六年級(jí)寫景作文4
秋，已過(guò)；冬又來(lái)．窗外，無(wú)情的風(fēng)兒吹落了樹(shù)上那些原本充滿生機(jī)的葉．隱約中，我聽(tīng)到＂沙沙＂的響聲．
飄飄悠悠，幾片枯黃。干裂的葉，手牽手從生活了幾個(gè)月的枝頭流落到大地．雖然如此，但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被，為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟發(fā)抖．離開(kāi)了樹(shù)，卻不忘報(bào)答昔日的恩情。這正如范仲淹的.”居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”那種超凡，脫俗的境界。
葉，會(huì)舞蹈。他們?cè)诟呖諗[動(dòng)著身子，不斷變換動(dòng)作。屋內(nèi)，我為他們播放一曲>，伴隨著節(jié)奏，愈跳愈歡，真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅美麗的山水畫，但我卻全然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地陶醉在那優(yōu)美的舞蹈中，還伴有”沙沙”的歌聲。
葉，也會(huì)眷戀。一陣風(fēng)，僅僅能帶走一部分葉，但還有些葉，能多依附樹(shù)枝一會(huì)兒，就多一會(huì)兒，實(shí)在抓不住了，也只能聽(tīng)天由命了。我想：直到他們徹底消失在這個(gè)世界上的時(shí)候，也不會(huì)結(jié)束對(duì)樹(shù)的依戀。他們化為養(yǎng)料，支持著大樹(shù)的生長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔。
地下，布滿了葉，樹(shù)干，也已光禿，讓人看了難免傷感，因?yàn)槊媾R的是冬的考驗(yàn)，寒冷和寂靜……如果樂(lè)觀些，就會(huì)為葉的飄落而開(kāi)心，喜悅，因?yàn)槿~載著一年的往事飄落，卻會(huì)充滿希望的在春的某一天，探出頭，沖你微笑。那時(shí)，眼前將有另一番景色，一切都是那么清新，那么和諧，那么自由自在，那么無(wú)拘無(wú)束。
我喜歡葉，喜歡春那嫩綠的葉，夏那鮮綠的葉，秋那微黃的葉，冬那枯黃的葉；喜歡樹(shù)上那些充滿生機(jī)的葉，地上那些無(wú)私奉獻(xiàn)的葉。葉，不僅是悲傷的象征，更寓意希望。
如今，窗外又落下幾片葉，沙沙依舊。
六年級(jí)寫景作文5
我認(rèn)為，雪像是一種有生命的東西，至于它從哪里來(lái)，想要干什么，我也不知道，它像一個(gè)調(diào)皮的頑童。夜里人們都睡著了，雪頑童悄悄地捧著個(gè)裝滿雪的大袋子，往車窗上大把大把地撒著雪，這小家伙笑嘻嘻地藏了起來(lái)，興奮地期待著明天人們將“欣賞到”它搞的這個(gè)惡作劇。雪是活的，像個(gè)孩子。
雪看到了小草在瑟瑟發(fā)抖，好心地走了過(guò)去，從身上取下了一大片的雪，捏了又捏團(tuán)了又團(tuán)，壓了又壓，做出了一件亮晶晶的大衣，往小草的身上一披，做了一件好事，不留姓名的走了。雪是活的，像個(gè)慈善家。
雪很像，呃……憤怒的.小鳥(niǎo)！孩子們從地上抓了一把雪，放在手中，握成了一坨冰。雪團(tuán)真的很像憤怒的小鳥(niǎo)，被扔向了上方，只見(jiàn)雪高興地合不攏嘴，像跳傘運(yùn)動(dòng)員那樣，以一個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，俯沖45°角，成功地著陸到地面。雪是活的，像個(gè)跳傘員。
中午，太陽(yáng)出來(lái)了，雪像是看到了克星（老師）立刻從人間蒸發(fā)了。雪是走了，但她給我的印象還沒(méi)走，什么印象呢？蒙著雪白面紗的女子，盡管蒙著面紗，但絕對(duì)掩蓋不住她那快樂(lè)而又恬靜的微笑。
看來(lái)，雪真的有生命的，就像《蜘蛛俠》里的共生體毒液。我擼了一把僅存的雪，往空中一扔，頓時(shí)，被風(fēng)一下子全吹散，吹走了。
雪接下來(lái)會(huì)去那呢？會(huì)去外星球嗎，會(huì)去干什么呢？我也不知道，畢竟它是活的。
雪
六年級(jí)寫景作文6
我去過(guò)許多地方，欣賞過(guò)很多風(fēng)景，唯獨(dú)云南虎跳峽的壯觀景象深深地刻在了我的腦海之中。
暑假，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我終于來(lái)到了金沙江上的第一大峽谷——虎跳峽。
景區(qū)入口處有一只栩栩如生的老虎雕像，這座雕像還有一個(gè)傳說(shuō)。相傳很久以前，有一只老虎住在峽谷這邊，但這邊的食物很少，峽谷對(duì)岸卻很豐富。老虎天天惦記著對(duì)岸的食物，但望著寬闊的江面，它也無(wú)奈。一天天過(guò)去，老虎終于找到這處狹窄的江段，它縱身一躍，先跳到江心的大石頭上，接著再跳上了對(duì)岸。
因?yàn)榻鹕辰鞯竭@里，江段比別處稍稍狹窄，江心又有一塊巨石，才造就了這一處奇觀。
我們走過(guò)一段石階和棧道，來(lái)到江邊。奔騰的江水帶著驚濤拍岸的氣勢(shì)狠狠地撞擊到江岸的石壁上，濺起六米多高的水花。盡管看臺(tái)很高，但還是有一些水花濺到了我的`身上，感覺(jué)異常清涼。江心的那塊巨石巍然屹立，這樣劇烈的撞擊也絲毫不為所動(dòng)，反倒讓它變得更加磐固圓潤(rùn)。陽(yáng)光照射在被水濕潤(rùn)的石頭上，讓它披上了一層閃亮的霓裳。這種激烈的撞擊氣勢(shì)與磐石迎頭抵擋的豪氣，讓所有人驚心動(dòng)魄。移步到更近處，仔細(xì)聆聽(tīng)，底下江水撞擊石壁發(fā)出沉悶的響聲，我想象著一只老虎站在巖石上眺望對(duì)岸，聽(tīng)到了它那威風(fēng)凜凜的咆哮。一陣風(fēng)吹過(guò)，在騰起的水霧中，仿佛看見(jiàn)那只老虎正向江心的石頭跳去……
虎跳峽，真乃天下之險(xiǎn)矣！
六年級(jí)寫景作文7
秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃；一群大雁往南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。
公園里，楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套，秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶，從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)；柳樹(shù)和梧桐樹(shù)阿姨也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；松樹(shù)爺爺卻還穿著綠罩衫；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開(kāi)放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天一樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來(lái)到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛線衣。
果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的'大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
六年級(jí)寫景作文8
當(dāng)春帶著她特有的嫩綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一張浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞欲放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的.活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
六年級(jí)寫景作文9
我喜歡清晨的霧，如同一匹白絲綢披在世界上，無(wú)聲無(wú)息地籠罩著天邊，彌漫在地面。我喜歡輕輕地?fù)崦伤鼌s飛到我的臉上，粘在我的頭發(fā)上，飄到我的身邊，讓我只能靜靜地觀賞它。向四周望去，到處都是白茫茫的，如同仙境，幽靜而美麗。
我喜歡黃昏的夕陽(yáng)，像玉盤一樣，懸掛在空中。我喜歡它柔和的光芒靜靜地照在臉上，讓那美好的金色灑在身上。周圍的一切仿佛都陶醉了，在燦爛的云霞下送走了最后一縷陽(yáng)光……
我也喜歡夜晚的`月光，透過(guò)白云，灑在地上，大地猶如鍍了一層銀。我的周圍被月光照得雪亮，整個(gè)世界仿佛都沉浸在銀色的光海之中。
我還喜歡自由自在的風(fēng)兒，喜歡它拂過(guò)臉頰時(shí)的溫柔。花朵在它的呼喚下綻開(kāi)了笑臉，蒲公英伴隨著它飛過(guò)藍(lán)天。我喜歡去追尋風(fēng)的腳步，不管要走多遠(yuǎn)。我放飛一朵羽毛，讓風(fēng)兒帶著它飛遍天涯海角……
我喜歡輕柔而細(xì)膩的雨，像珍珠串成的簾子，像絹織成的紗幕，密密麻麻地從空中垂下來(lái)。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨中的大樓，如同海市蜃樓般的忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透。
我喜歡冬天里飄揚(yáng)的雪花，它們穿著潔白的舞裙，在天空中輕輕盈盈地跳優(yōu)雅的《天鵝湖》，讓人陶醉其中。我也喜歡躺在這潔白無(wú)瑕的“地毯”上仰向天空。幾朵調(diào)皮的雪花飄在我的身上，我憐愛(ài)它們。我多么希望我也能變成一朵雪花，與大自然融為一體，哪怕陽(yáng)光到來(lái)時(shí)我們便會(huì)融化。
啊！我喜歡這世上的一切，哪怕只是一滴雨、一片雪花……
六年級(jí)寫景作文10
輕柔地帶走了夏天的炙熱，秋姑娘拉著風(fēng)的手，與夏姑娘擦肩而過(guò)。它們走過(guò)我們的校園時(shí)，停住了腳步，仿佛在欣賞著自己帶來(lái)的美景……
10月的金秋，是最美的。走進(jìn)校門，眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地，變成了一張金黃色的地毯，榕樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子，鋪滿了小路；教學(xué)樓上種著的迎春花變得更加稀少，枝條有些無(wú)力地向下垂著。
體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)。旗臺(tái)兩旁，銀杏樹(shù)的.葉子已變得桔黃，時(shí)不時(shí)有一兩片葉子從枝干上落了下來(lái)，結(jié)束了它們的一生。跑步的時(shí)候，迎面吹來(lái)一股涼風(fēng)，秋天的風(fēng)不像春天那樣溫暖，生機(jī)勃勃；也不像夏天那樣熱情，干燥；更不像冬天那樣的冰冷刺骨，而是有一種獨(dú)特的魅力，有些涼爽，也有一些濕潤(rùn)，足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)上的葉子大片大片地落下，像一群黃蝴蝶，漫天飛舞。
下了課，同學(xué)們一起涌出教室，投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子，把它做成美麗的標(biāo)本，也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒，于是頭上便開(kāi)滿了“小黃花”……
有時(shí)候，秋姑娘的情緒有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把沒(méi)有下完的雨都送給了秋姑娘，秋姑娘便留在情緒不好時(shí)撒出一點(diǎn)。不過(guò)秋天的雨都是細(xì)雨，不像夏天那么狂暴。
秋，多么美麗的一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖，夏天的熱烈和冬天的涼爽，造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校，那難道不就是一幅最美的畫嗎？
六年級(jí)寫景作文11
這一場(chǎng)秋雨下透了大地，讓人感覺(jué)到了格外的涼爽，使炎熱的夏天再也不見(jiàn)了蹤影。它仿佛踮起腳尖掠過(guò)了樹(shù)頂，染黃了無(wú)數(shù)片葉子，風(fēng)雨挾持著樹(shù)葉飄到了地上，看起來(lái)另有一番情趣。雨終于停了，天空一下清澈了許多。透過(guò)鮮潤(rùn)的蔚藍(lán)色，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動(dòng)，像小船一樣輕輕地劃過(guò)。那景色，使我有一種似曾相識(shí)的感觸。那碧藍(lán)的天，還有被秋霜浸染了的野草，飄飄灑灑的落葉，儼然像一個(gè)個(gè)披著金色紗的少女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著倩姿。
秋天、是慷慨的、無(wú)私的，它帶來(lái)了一片金燦燦，那遍地的色彩充滿了誘人的魅力。成熟的的果實(shí)都是秋的`無(wú)私饋贈(zèng)和奉獻(xiàn)，是它給大地披上了金紗！送來(lái)了累累的果實(shí)！
我禁不住秋的召喚，去收集那無(wú)處不在的愛(ài)意。看著如火絢麗的楓葉，艷麗的色彩映入了眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠(chéng)地捧起它。和著一片絢麗的金黃，把它放在了心底！
喜歡看在秋風(fēng)中飄飄蕩蕩的落葉。感覺(jué)是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴！有了它們，秋天才顯得如此的華麗，完美，所以我總是在迷人的傍晚一個(gè)人如癡如醉地望著這幅壯美的畫面，盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)的低唱，任它們牽動(dòng)著心底那一縷縷柔情！
秋天是那么多彩多姿，它帶給人們的是成熟是奉獻(xiàn)。忽然感覺(jué)到它正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)了一切的“母親”！她贏得了人們的尊敬和贊美！她就像那晚秋盛開(kāi)著的菊花，既不嬌艷也不華貴，以非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個(gè)人。她沒(méi)有掩飾傲氣，也沒(méi)有故作姿態(tài)，憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，戰(zhàn)勝風(fēng)霜寒冷，她驕傲坦然地接受著人們敬佩的目光！真要感謝秋天帶給我們的厚愛(ài)。在百花凋落時(shí)，在嚴(yán)寒到來(lái)前，“秋菊”還能給人們帶這樣頑強(qiáng)的生命力！
六年級(jí)寫景作文12
我的家鄉(xiāng)是個(gè)旅游勝地，俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”要我說(shuō)還是我家鄉(xiāng)的東湖最美，這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著如畫般的美景。剛走進(jìn)去就看見(jiàn)兩三座假山，摸起來(lái)很光滑。旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。向前走就會(huì)有一座橋，慢慢走到橋上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面微波蕩漾，柳樹(shù)姑娘細(xì)細(xì)的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來(lái)的'是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹(shù)林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開(kāi)了美麗的尾巴，像一把大扇子。孔雀他們還有一些動(dòng)物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì)在地上玩弄，有時(shí)也回到池里玩游戲。
東湖最多的要數(shù)大小不一的亭子了！亭子上會(huì)寫著一副副對(duì)聯(lián)。坐在亭子里看見(jiàn)幾只燕子停在了電線上，在陽(yáng)光的照耀下電線成了五線譜，停落在上面的小燕子就成了音符，麻雀在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘，躺在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的，草兒伴舞、鳥(niǎo)兒伴唱、樹(shù)葉伴奏……
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹(shù)林里的草燈是綠色的，這樣就能看到動(dòng)物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個(gè)驕傲！
六年級(jí)寫景作文13
童年像一串七彩的泡泡，五彩繽紛、絢麗多彩。
我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)π?dòng)物也有了一些的了解。無(wú)論是天上飛的，會(huì)是地上爬的我都略知一二，可唯獨(dú)我家的那只公雞讓我疑惑不解。雞也有翅膀，他應(yīng)該像鳥(niǎo)兒一樣盡情的在湛藍(lán)的天空中翱翔。但是，他卻沒(méi)有在天空中翱翔，而是飛上我家的那矮矮的墻頭上。
可是，雞為什么飛不上那無(wú)邊無(wú)際的天空呢？現(xiàn)在，我要制作一種藥水，讓雞喝下去，然后就能飛上那無(wú)邊無(wú)際的天空。
總共有兩個(gè)計(jì)劃。我苦思冥想，想出了a計(jì)劃。a計(jì)劃的'內(nèi)容是找一些草，然后榨成草汁。先在草汁已經(jīng)榨好了。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我把雞捉來(lái)了，讓雞喝下去。但是弄了半天雞就是不喝，弄得院子里都是雞毛，那只公雞飛到哪矮墻頭上，高傲的抬著頭好像是在嘲笑我現(xiàn)在的狼狽的樣子。我看你是打著燈籠拾糞——找死（屎）
b計(jì)劃是把仙人掌的刺搗爛，給雞吃下去，誰(shuí)知這次雞卻不領(lǐng)情，只好強(qiáng)行灌先去，這次的雞卻躲來(lái)躲去，好像知道了我的用意。
不知不中覺(jué)中到了下午，爸爸媽媽回來(lái)了，我想迎來(lái)的是贊不絕口的贊揚(yáng)，誰(shuí)知迎來(lái)了捧腹大笑，爸爸笑著說(shuō)，雞的翅膀都退化，怎么能飛起來(lái)呢？我現(xiàn)在是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
童年是天真無(wú)邪的。
六年級(jí)寫景作文14
大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見(jiàn)到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂(lè)地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬......
十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開(kāi)往海濱度假村的旅游車。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問(wèn)爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，卻并不似我想像中的.那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開(kāi)心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺(jué)震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒(méi)頭沒(méi)腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管這次大海之旅時(shí)間短暫，但我依舊深戀著大海，渴望下一次再見(jiàn)到大海。
六年級(jí)寫景作文15
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗而又富饒的地方。它那迷人的景色吸引著許許多多的游客。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)景色，它那高高聳起歷史悠久的航塢山，就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。早晨起來(lái)，霧蓋滿了整一座航塢山，若隱若現(xiàn)，就好像仙女下凡，或者就像航塢山上有一條白龍?jiān)诜瓭L、跳躍。過(guò)了一會(huì)兒，霧漸漸地散了開(kāi)去，山上露出了綠油油的顏色，那么富有生命力，那么富有健康的綠色，逐步接近它，有一條通往山頂?shù)氖菥统尸F(xiàn)在我們的眼前，我們順著石梯，一步一步地向上攀登著。隨著人群，我們來(lái)到了半山腰，在涼亭上，我們鳥(niǎo)瞰著，可以望見(jiàn)家鄉(xiāng)的美景，車輛有條不紊的行駛著，一個(gè)個(gè)池塘就像一顆顆珍珠，一條條河流橫七豎八地交錯(cuò)著。天空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，在嘎嘎地叫著，再看一眼四周的花草，都顯得那么朝氣蓬勃。我們繼續(xù)向上攀爬，看到一路的景色是那么綺麗。回首一看，隱隱約約地可以瞧見(jiàn)遠(yuǎn)處的國(guó)際機(jī)場(chǎng)。這時(shí)一架飛機(jī)從我們的頭頂飛過(guò)，平時(shí)看著非常渺小，現(xiàn)在看的`異常龐大，似乎可以摸著飛機(jī)。爬上峰頂，整個(gè)家鄉(xiāng)的景色是那么宜人、漂亮。從上面下山，家鄉(xiāng)的事物變得活躍起來(lái)，聲音變得越來(lái)越響，家鄉(xiāng)變得越來(lái)越富饒。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它的特產(chǎn)雖然沒(méi)有上海南翔小籠那么好吃，但是她的清香和味道也讓許多人贊不絕口。拿起一根放入嘴里，咬一口，清香久久地回蕩在嘴巴里。嚼一嚼，甜滋滋的蘿卜干就被咬了下來(lái)，一口的清香就被留在了心間。一口又一口地吃下去，覺(jué)得吃了還想吃，那種余香唇齒留香、回味無(wú)窮。
我的家鄉(xiāng)，開(kāi)通了瓜瀝大橋，新世紀(jì)的公路，使來(lái)來(lái)往往的的車輛與城鄉(xiāng)間的距離縮短了
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，希望我的家鄉(xiāng)更加富饒美麗。
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