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寫狀物的作文

時間：2026-01-08 14:07:12 狀物

【精華】寫狀物的作文十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫狀物的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】寫狀物的作文十篇

寫狀物的作文篇1

　　嗨！我是藍寶石天空中飄浮的一朵可愛小白云，我在不同的時間里和不同氣候中會變幻成不同的云。

　　一天，我隨著一陣陣雷電雨中，變成一朵烏云，我嗚嗚嗚地哭起來，使大地一片濕潤。

　　我漸漸不哭了，天也漸漸明亮起來，太陽悄悄地露出笑臉，我也變成了一朵白云，太陽慢慢地烘烤著大地，濕潤的大地漸漸“干”了起來。

　　到了下午，我忽然覺得身上火辣辣的，一看，自己變成了一朵像守門的獅子云，地上的小孩說：“快看太空，有一朵獅子云，好美麗呀！”我聽了心里美滋滋的.。一會兒，我又變成了一朵蝴蝶云，地上那小孩又說：“看啊！原先威武的獅子云變成了貌若天仙的蝴蝶云，正翩翩起舞呢！”我漸漸發現自己好像是火燒云，一會兒獅子云，一會兒蝴蝶云，一會兒葡萄云。地上的人們正議論著我這片火燒云呢！不好，火燒云從我身上漸漸消失了。人們垂頭喪氣地走了……。

　　這就是我——一朵隨著氣候變化的云。你們喜歡我嗎！

寫狀物的作文篇2

我家的陽臺上種了許多花草，其中有一株是牽牛花。

　　牽牛花把彎曲的柔莖纏繞在身旁的竹竿上，高高地昂起粉紅色的臉，搖擺著翠綠色的衣裙，隨著微風嬌媚地舞動著。

　　在我的印象中，牽牛花是個弱者。她必須有所依靠才能向上生長，她的身軀是那樣柔弱無力，經受不起任何的風雨。沒想到一場大風雨使我改變了對牽牛花的看法。

　　記得在一次回家的路上，厚厚的'烏云籠罩著大地。風“呼——呼——”地一陣比一陣吹得急了。霎時間，瓢潑的大雨傾瀉下來。“嘩，嘩，嘩”豆大的雨滴惡狠狠地敲打著地面。我冒著風雨回到了家。來到陽臺，看著眼前的一切，我驚呆了：國色天香的牡丹，姹紫嫣紅的芍藥，它們經過一場風雨的襲擊后，往日的神采，舊時的風姿均一掃而光；有的花瓣紛紛灑落在花盆邊，有的腰枝折斷了，有的被連根拔起。牽牛花呢，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團，連頭都不敢抬，只是無精打采地耷拉著腦袋。我頓時涼了大半截，心里有說不出的滋味，眼淚不覺地滴落下來。難道這一切都完了？我這幾年的心血竟被一場大風雨全給毀掉了。

　　翌日，我再次來到陽臺，準備收拾一下那些殘敗的花草時，我卻驚異于那株牽牛花了：在那滿地狼籍的殘花敗枝中，唯獨那株牽牛花，已憑借著驚人的毅力頑強地立了起來，正伸出纖弱的手，緊緊地纏繞住竹竿不斷地向上攀登，一陣風吹來，她又能隨著微風，快樂地搖晃著身子了。望著這柔弱而又無比頑強的牽牛花，我的心激動了，從她翩翩的舞姿上，從她高昂的花朵上，我看到生命力的頑強和旺盛！

　　一束陽光柔和地灑在她柔弱嬌小的身軀上，此時的牽牛花比原來更翠綠，更鮮艷動人，經過風雨的考驗，她會生長得比以前更快，更燦爛……

　　望著那牽牛花，我不禁陷入深沉的思考：一個人在生活上是不可能一帆風順的，總會遇到困難和挫折，即使歷盡磨難，也不應該氣餒，不應該一蹶不振，應以牽牛花為榜樣，頑強地重新站起來，努力向上……

　　這是一篇狀物的作文，“牽牛花呢，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團，連頭都不敢抬，只是無精打采地耷拉著腦袋”等擬人化的描寫突出了牽牛花的美麗和堅強的毅力，文章結尾立意較深。

寫狀物的作文篇3

　　清早，一個身穿粉紅色上衣的女孩來到河邊，她扎著兩條可愛的小辮子，胸前戴著一條鮮艷的紅領巾，背著一個咖啡色的書包，——那就是靈靈。她正在采摘菊花呢！小河邊，各種各樣的菊花爭奇斗艷，散發出一陣陣淡淡的清香。很快，她的懷里就聚滿了一大束花，像個花球似的，黃的、藍的，十分惹眼。她的心里在盤算著要把這束美麗的菊花送給老師呢！

　　不一會兒，靈靈抱著菊花，懷著愉快的心情，來到這個簡陋的辦公室，輕輕地推開虛掩的窗。窗下便是老師的辦公桌，辦公桌上的一切她太熟悉了：日歷、老花眼鏡、筆筒、墨水、地球儀、作業本、語文書，還有沒來得及合上的'教學參考書……

　　靈靈看著這一切，眼睛濕潤了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了老師對同學們噓寒問暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學們上課……老師太辛苦了！想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把剛采摘來，還帶著幾滴露珠的菊花小心翼翼地插進那簡樸的筆筒里。頓時屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了幾分生機與活力。

　　“老師，謝謝您！多少個白天與黑夜，您為了我們的成長嘔心吐血。在漫長的歲月里，誰也說不清您為我們付出了多少心血，可您從來沒有說過‘苦’。老師，您是多么偉大呀！”

　　靈靈好像看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑了，笑得那么甜，那么美……

寫狀物的作文篇4

　　我有一個善解人意的朋友，雖然她很自戀，但是卻愿意在我受委屈的時候陪我，并逗我開心。我覺得有這樣的一個朋友很開心，因為她從不會因為我說錯話而不理我，還愿意和我一起玩呢。

　　有一次上體育課，我的腿受傷了，是跑步時不小心絆到的，她一見，先用“百米沖刺”的速度跑完，再過來扶起我，一看，出血了，她叫別的'同學把我扶起來，再叫那個同學告訴老師一聲，而她則把我扶到了醫務室，醫務室的老師一看，說：“不要緊，上點藥就好了，不過上藥的過程會有點疼，你忍一下吧。”我忍著眼淚點了點頭，不一會，老師就把藥上好了，我還在忍著眼淚，她對我說：“還疼嗎?沒事……”我大吼道：“又不是你疼，你當然沒事。”她一愣，低下了頭，不過依然在幫我，把我扶到了教室，到了教室，她還在幫我打水，我一見，不由得有些感動，說：“對不起，我不是有意的……”她不好意思地說：“沒事。”我笑了，她也笑了。

寫狀物的作文篇5

　　在學校附近的老爺爺家里，有一只可愛的小白兔。它長著長長的耳朵，紅紅的眼睛，圓圓的鼻子，鼻子下是可愛的一個三瓣小嘴巴，還有一條毛茸茸的短尾巴。每當天氣晴朗的時候，我都會約著朋友們一起去喂小白兔。

　　喂兔子時，我小心翼翼地把手中的胡蘿卜塞進籠子里，它總是激動地在籠子里站了起來，快速的`在我手中的胡蘿卜上咬上一口，嘎吱嘎吱地咬起來，然后會用力的一拉，竟然吧我手中的胡蘿卜給搶了過去，躲在籠子的拐角處大口大口地吃起來。每當看見這個場景，我和朋友們都非常的開心。

　　實際上，每天這開心的時光總是很短暫的。因為，我們要去上學了。每天我們都不舍得離開小白兔，這時，小白兔總會看著我們，仿佛在說：“小朋友，快去上學!要好好學習，天天向上哦!爭取考個100分啦!”

　　這只小白兔真是好可愛啊!

寫狀物的作文篇6

　　“到桂林，象鼻山，要拍照，不拍照，其他的，你拍照，沒用的。”這句話的意思是：你到了象鼻山，必須要拍照，要不然你拍其他的美景給別人看，別人都不確定你去過桂林，但是如果你把象鼻山的照片給別人看，別人都知道你去過桂林。今天，我和媽媽就來到了象鼻山。

　　象鼻山在漓江邊上，從遠處看，它就像一只活生生的大象在河邊飲水。只見它把長長的.鼻子伸進清澈見底的漓江水中貪婪地喝著，好像在說：“好干凈好甜的水呀！”象鼻山上有綠色的植物，仿佛給它披了一件綠色的衣服。

　　象鼻山以它獨特的豐姿吸引著世界各地的游客。

寫狀物的作文篇7

　　看到柳絮，不禁想起了初中時 “為賦新詞強說愁”的一段往事。

　　幾個愛好寫作的同學在一起共同構思一篇文章，題目就叫“又是柳絮飄起時”，虛構了一對情竇初開的少男少女，他們怎么相識呢？大家聚在一起討論了半天，最后決定把故事背景設計成柳絮飄飛的時節，男孩子隨口吟一句“楊花榆莢無才思”，然后不經意間讓女孩子接上一句“惟解漫天作雪飛”，于是開始了一段懵懂、純潔而沒有結局的故事。

　　少年時代的心事，誰能說得清呢？

　　現在想來，當時之所以挑這兩句詩，大概是因為青澀的年紀里固執地認為飄飛的柳絮代表著一種飄渺無邊的思緒，大有剪不斷、理還亂的愁思蘊含其間，所以才對它情有獨鐘吧。

　　后來才發現，對飄飄柳絮情有獨鐘的不只是我們那幫少男少女，更多的是古代的詩人呢！

　　印象較深的是和謝家寶樹有關的一則故事。

　　東晉時的名士謝安有一次正在給他們的“謝家寶樹”們上課，忽然下起雪來了。謝安就想趁機考考這些“ 寶樹 ”，于是隨口吟了一句“飄飄白雪何所似？” “寶樹”侄子謝朗應聲而對“撒鹽紛紛差可擬”，謝安認為不夠好。

　　這時，一個清脆的女聲答道“未若柳絮因風起”。這一句深得謝安的欣賞，斷定此女日后必定文采出眾。這就是有名的“詠絮”佳話，這個深得謝安贊賞的才女就是謝道韞。

　　把雪比作鹽和柳絮，即使用我們普通人的眼來看，也能高下立判。把雪比作鹽，只是形似，而謝道韞把雪比作柳絮，則不但形似更是神似了。鹽有一種重量感，哪里有柳絮因風起的飄逸和優美的意境呢？

　　后來，因了謝道韞，“詠絮才”成了有才氣的代名詞。這時，大家是否會想起《紅樓夢》中林黛玉的'判詞，曹雪芹給她冠以“堪憐詠絮才”，那是對林黛玉文學才華的高度褒揚。

　　詩歌史上，有才華者比比皆是，他們可不舍得錯過柳絮這個優美的意象，所以，柳絮成了歷朝歷代詩人爭相歌詠的對象。

　　因為柳絮和柳的宗族關系，柳絮不免也和柳一樣帶上了離別的印記。最典型的當屬隋代民歌《送別》詩： “楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？”詩歌借用柳枝和柳絮傳達了盼望離人早歸的思緒，那飄揚的離思可不就像漫天飛舞的柳絮？唐人鄭谷的《柳》亦有類似詩句：“會得離人無限意，千絲萬絮惹春風。”春風駘蕩，柳枝擺動，柳絮翻飛，風情萬種，惹動著彼此繚亂的離緒。在詩人看來，這是柳樹柳絮領會了離人的情意，為了表示對離人的同情，才故意去招惹春風的，柳絮的纏綿多情躍然紙上。

　　絮者，輕柔的代名詞。陽春三月，柳絮輕輕忽忽從樹上飄然而下，悠悠落地，纏綿繾綣，風流多情，在詩人的眼中也就多了幾分風雅。這柳絮入了詩便也有了幾多韻致。宋代詩人晏殊的《寓意》中有膾炙人口的“ 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。”的詩句，這句詩寓情于景，回憶當年花前月下的美好生活，柳絮也因此多了幾分風雅之情。白居易曾有詩云：“誰能更學兒童戲，尋逐春風捉柳花？”雖然詩人是以此感嘆自己已經失去童年，無法再去追尋的悵惘，但是，也從另一方面告訴我們兒童捉柳絮的怡然和逍遙，也不失為一種雅致的生活情趣。

　　當然，因為柳絮本身隨風而逝，飄蕩無依的特性，與很多客居異地，背井離鄉的游子的命運頗多相似之處，很多詩人也把柳絮作為身世飄零的象征。不由得想起了《紅樓夢》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人，所以見飛絮飄泊無定，傷世感懷，不禁發出了 “草木也知愁，韶華竟白頭”的哀嘆。想來，林妹妹孤單一人，寄人籬下，雖則有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有這樣的感慨大可被我們理解。又如文天祥《過零丁洋》“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句婦孺皆知，詩人用比喻把破碎的山河比作風中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍，孤苦可知，令人心生戚戚。

　　既然詩人如此鐘情柳絮，所以其中出現了很多膾炙人口的名句，除了上文提到的這些，我個人還對一些詞句倍加珍愛。最使我折服的比如賀鑄《青玉案》中的“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨 ”一句。詞人將閑愁比作滿城飄揚的柳絮，真是恰切之極。再如宋東坡本是著名的豪放派詞人，可是做起婉約詩來也是愁腸百結，動人心魄。他的《水龍吟》中“似花還似非花”的精準描述和結尾“細看來，不是楊花，點點是離人淚。”的傾訴，每每讀來，總能使人心生凄凄慘慘之情愫，欲讀不忍，欲罷不能，糾結不已，真真達到了詩歌動人心腸的最高境界。

　　放眼窗外，綠意盎然，不覺已是暮春時節，柳絮也早已蹤影全無，空留多情之人在此憑吊哀嘆。但是，作為一種詩歌意象，柳絮卻有著永久不散的魅力，無論是古代的文人騷客還是今天的凡夫俗子，總會有人記起它。

　　我想，在某一個時刻，柳絮一定還會蕩漾在某些人的心底，永久地飄飄灑灑。

寫狀物的作文篇8

　　我家陽臺上放著兩盆茉**花。茉**花的花、葉，都非常惹人喜愛。

　　茉**花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶的水珠。在陽光下，那一片葉子綠得發亮。一條條花蔓伸出盆外，花蔓的頂端是嫩綠細小的新葉。

　　茉**花一般有5月至10月開花，七八月間開花最多最大。在那一條青色花蔓的頂端，長出了一個個小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越長越大，像玉米粒那么大，第二天，在那那綴滿了含苞欲放的花骨朵的綠葉中，開滿了三兩朵的.白色的花，又嬌嫩，又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。

　　茉**花開得越來越多，越來越大，香味也越來越濃郁。在微風吹拂下，飄一陣陣撲鼻的清香，我小心翼翼地摘了一朵茉**花，細細的端詳著，輕輕地聞著，慢慢地觀賞著，不住發出“好香，好香”的贊美聲。好像股清甜的泉水流進了我的心窩里，感到美滋滋的，睡覺之前，我總喜歡摘幾朵茉**花，放在電腦桌上，讓陣陣清香伴著我入睡。

　　我愛茉**花，我愛那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那誘人的清香！

寫狀物的作文篇9

　　世界上的花多得不計其數、不勝枚舉，如黑珍珠一樣名貴可觀。但我認為最可心可愛的要數紫丁香了。

　　遠遠望去紫丁香樹枝繁葉茂，花團錦簇，猶如點點“粉梅”撒在樹枝上，多么誘人啊！含苞欲放的花骨朵猶如一串串粉高梁，在陽光的照耀下，顯得格外漂亮。細看，像云霧，又像淡紫帶紅的云彩。

　　近看，花兒有四片粉色的花瓣，猶如桃花瓣，像水滴，似粉珍珠，花瓣中有一根淡紫色的深管，一股幽香就從這深管里飄出。那層層疊疊的花瓣就由這一朵朵精致的小花組成，好像在朝我伸出雙手，微風吹過，像一個個穿著紫色連衣裙的小姑娘翩翩起舞，散發出淡淡的清香，令我心曠神怡，想不到，紫丁香的香味還有提神醒腦的作用，我又開始細細端詳它的顏色：粉得如霞，干凈純潔，紫如葡萄，逗人喜歡。葉子迷人可觀，綠如翡翠。

　　我心想：紫丁香花芳香撲鼻，它的葉子肯定會甜得像蜜糖，一直甜到我心里。于是，我便好好地舔了舔葉子，我大叫道：呀！好苦！比苦膽還要苦上兩分。沒想到紫丁香花為人類制造了如此宜人的`芳香，卻不求回報，只是得到了清苦的葉子！

　　紫丁香，你多么無私！奉獻了自己，卻對我們毫無要求。

　　你的生命力多么頑強！記得立春后，天氣變化無常，剛開始，暖得如陽春三月，可突然下起了鵝毛大雪！你在雪中傲然挺立，貪婪地吮吸著雪水，你的生命力多么頑強！

　　丁香花，你是我心中最美的花！你和你的伙伴構成了迷人美麗的風景線。