快樂的作文600字

[經典]快樂的作文600字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的快樂的作文600字3篇，歡迎大家分享。

快樂的作文600字 篇1

　　一年一度的六一兒童節(jié)終于到了，我們一個個都按捺不住滿心的喜悅，早早地來到了學校一個個都歡呼雀躍，準備歡天喜地地度過快樂的六一。

　　這天，校園里喜氣洋洋，一進校門便能看到一個拱形的充氣氣囊矗立在我們的校園廣場上，上面赫然寫著“歡慶六一國際兒童節(jié)”，在這個氣囊旁邊，還連這許多五顏六色的彩旗，好有氣派！走進教學樓，每個教室都裝扮的十分漂亮：紅紅的燈籠掛在了教室的中央；五彩繽紛的彩條掛在了窗戶上；黑板上也畫上了美麗的圖案；“六一”快樂”等字樣也搬上了黑板；校園里到處充滿了歡樂的氣氛……

　　游園活動開始了，，這次的.游園活動的項目可真多！有獅子頂球，有頂上功夫，有百發(fā)百中，有暈頭轉向……每個項目的=都十分好玩。

　　最有趣的是暈頭轉向，規(guī)則很簡單，將一顆乒乓球放在一塊乒乓球拍上，然后圍著一把椅子繞兩圈，然后在繞擺成“S”形的椅子，途中只要不掉下來就行。裁判老師一聲令下，我迅速繞著椅子跑了兩圈，突然，乒乓球滾到了球拍邊上！我急中生智，將球拍向上抬起，球被拋到了空中，于是，我把球拍的位置移了一下，球掉了下來，我便用接住了，球彈了幾下，便躺在球拍中間不動了，我驚出了一聲冷汗，但沒有猶豫，馬上走上了“S”形道路上，最終走到了終點，我嘆了一口氣，歡呼起來。

　　最刺激的就是頂上功夫了，以為你一不小心，頂在頭上的紙杯掉下來，里面的水便會澆你個“透心涼”！我小心翼翼地將紙杯放在頭上，跨過了第一把椅子，接著又跨過了第二把椅子，可到了第三把的時候，紙杯突然往右偏了一下，于是我便把頭向右邊一偏，跨過了第四把椅子，可最后，我剛剛跨過第五把椅子的時候，紙杯突然倒了，“刷——”我的頭上衣服上全是水，真是把我澆了個“透心涼”呀！

　　這次的六一節(jié)真是一個讓我快樂，讓我難忘的六一節(jié)！

快樂的作文600字 篇2

　　今年中秋，是第一次國定假日。爸爸媽媽決定把爺爺奶奶、外公外婆、舅舅、舅媽、叔叔等眾多親戚請到家里吃一頓中秋團圓飯。雖然一早就下起了大雨，可能看不見一輪明月，但還是把我這個愛湊熱鬧的人樂壞了。

　　晚上，在大飯店工作的爸爸準備了豐盛的菜肴，其中當然少不了中秋“四寶”——精致的月餅、雪白的.芋艿、碧綠的毛豆、香噴噴的鴨子。

　　在一陣干杯聲后，我問大家：“誰能說出月餅的由來？”爺爺忙說：“這個我知道。月餅最早是唐朝軍隊慶祝勝利的食品。有一次，大將軍李靖征討匈奴凱旋而歸，正是八月十五日，皇帝拿了圓餅來祝賀勝利，從此每年中秋就開始吃月餅了�！薄昂�，獎勵大閘蟹一只！”我說道，大家都笑了起來。

　　爺爺問我：“巍巍，你能說一首關于中秋的古詩嗎？”真是小菜一碟！“‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月……’我還沒說完，大家都說：“低頭思故鄉(xiāng)�！蓖馄耪f：“我們巍巍現(xiàn)在學了很多古詩，這種題目難不倒她，快吃一塊冰淇淋月餅吧！”

　　大家又吃了一些菜后，舅舅問：“你們故事也講了，古詩也背了，誰來唱首關于月亮的歌呢？”大家一致推選爸爸媽媽唱一首男女聲兩重唱，他們商量了一下，打開卡拉OK, 唱起了抒情歌曲《月亮代表我的心》，他們的表演獲得了大家的熱烈掌聲。

　　這時，我抬頭望了望天空，只見一輪明月透過淡淡的云層，掛在深藍色的夜幕中，我連忙招呼大家來賞月，大家圍在窗前，凝視這天空中的一盞明燈。我趕緊拿出照相機，拍下了這中秋美景！

快樂的作文600字 篇3

　　在以前，由于種種原因，我不敢接觸籃球，生怕它落下來砸到自己，對它一直都有些恐懼。但在今天，我卻感受到了打籃球的快樂。

　　下午我和程一諾、葛書宇相約來到位于迎賓館的“永康”籃球場，本想只在旁邊自己玩一玩，但卻鬼使神差的上了一節(jié)專業(yè)的籃球課。一聽到要上課，當時我腸子都快悔青了，周五那天真不該多嘴約打球�。�

　　到了場地，看見那三米高的籃筐和那十分硬的籃球，我的身體不由得哆嗦了一下，那種恐懼感頓時又充滿了身體的每一個部位。

　　再看到那位嚴肅的教練，我不由聯(lián)想到，因為我動作不規(guī)范，教練訓斥我的.情景。那種恐懼感驅使我趕快離開這里，離開這個對我而言十分危險的、魔鬼般的籃球場！

　　但事實卻與看起來截然不同：兩分區(qū)內投籃時，不知是因為我長高了，還是心理作用，以前籃筐那種“高高在上”的感覺頓時無影無蹤了，投籃時的那種壓力也沒有了，進球好像變得很輕松，效率也比以前提高了許多。

　　“三步上籃”時，望著前面那幾位“身輕如燕”的小哥哥上籃時，我不由得十分羨慕，只見他們一邁、一跨、一跳，就輕輕松松跳了四、五十厘米高。投籃的動作，簡直就和“歐文”、“奧尼爾”一樣，仿佛學也學不來。但當我向三分線內突破上籃時，我體內的潛能好像被一下子激發(fā)了出來，那看起來困難的動作做起來卻如此簡單，準確率也高達了85%，平日里嚴肅的教練也對我豎起了大拇指！

　　太陽下山了，課也上完了，在一聲聲“咚--咚--咚--”的拍球聲中，我也結束了與籃球初次見面的別樣經歷……

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