《_____的快樂(lè)》作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的《_____的快樂(lè)》作文，歡迎大家分享。
《_____的快樂(lè)》作文1
蜜蜂快樂(lè)地飛來(lái)飛去，為人們奉獻(xiàn)蜜糖；綠樹(shù)在陽(yáng)光中快樂(lè)地伸展枝葉，為人類奉獻(xiàn)一片濃蔭。奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，給予是快樂(lè)的。我也有這樣一次體驗(yàn)。
那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，玩著自己喜歡的游戲。我也在教室門口踢毽子。我正在開(kāi)心地踢著毽子，看見(jiàn)淘氣包小x拿著跳繩追著小x玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂(lè)乎。我想，千萬(wàn)別出了什么意外，那可就麻煩了。我跑過(guò)去，想去勸阻他們。
誰(shuí)知我還沒(méi)走上前，正準(zhǔn)備回教室的小x已經(jīng)被打中了。小x的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小x的傷口。小x哭得傷心極了！我一邊安慰小x，一邊扶著他向校醫(yī)室走去。進(jìn)了校醫(yī)室，我手中的紙巾都染紅了。小x的眼淚嘩嘩的流，真像個(gè)大瀑布。我對(duì)校醫(yī)說(shuō)：“校醫(yī)，麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好，我去叫x老師下來(lái)。”說(shuō)完，我像箭一樣跑向辦公室……
小x的傷口處理好了，兩個(gè)闖禍的`同學(xué)也處理了。x老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們要向xx學(xué)習(xí)，要樂(lè)于助人。”我坐在座位上，心里像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助，卻收獲了很多快樂(lè)。正如這句話說(shuō)的：給予是快樂(lè)的！
《_____的快樂(lè)》作文2
在一個(gè)人的人生之中，都有很多快樂(lè)的事。而我認(rèn)為童年之中最快樂(lè)的事就是過(guò)生日了，為什么？是因?yàn)榭梢猿陨仙盏案猓�可以買上想要的東西，還有親朋好友來(lái)祝賀。說(shuō)到這里，我情不自禁想起了去年過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)情景。
那一天，盼望已久的生日終于來(lái)了。我太興奮了，早上六點(diǎn)不到就起床了。一邊吃早飯，一邊看電視，心里別提有多高興了。突然，“咚咚咚”，有人在敲門。我迫不及待開(kāi)門一看，原來(lái)是弟弟和外公他們來(lái)了，弟弟扮著鬼臉沖著我笑。我心里想：好小子，來(lái)得真早呀！我對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，”客人們樂(lè)呵呵地進(jìn)來(lái)了。緊跟著，二姨，幺姨，等人又陸續(xù)前來(lái)了。大家有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。我的心里象吃了蜜一樣甜。
看著弟弟在一旁呆呆地坐著，我便招呼兩個(gè)弟弟一起玩玩具大戰(zhàn)，我是美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)分子，弟弟們組成了伊拉克軍隊(duì)，由于我軍力量強(qiáng)大把弟弟們的軍隊(duì)打得落花流水，好好玩了。正當(dāng)我得起勁時(shí)，弟弟突然說(shuō)：“這個(gè)不好玩，我去打電腦吧！”電腦里面的游戲真豐富，什么貓狗大戰(zhàn)、什么彈珠鐵甲戰(zhàn)警、什么釣魚大賽……我們立刻進(jìn)入了電腦游戲中的“尤里的復(fù)仇”正當(dāng)我玩得非常開(kāi)心的時(shí)候，弟弟突然說(shuō)：“哥哥可不可以給我玩一下？”我擺出一副笑嘻嘻的樣子，對(duì)他說(shuō)：“小孩子玩電腦游戲是有害健康的，你不應(yīng)該玩，乖乖，快點(diǎn)去玩你自己的玩具。”可弟弟并不罷休，一直呆呆地站在我身邊看著電腦，讓我專心不起來(lái)，我心里想：今天我是主人，我應(yīng)該讓弟弟玩得開(kāi)心。于是，我把我的電腦王位讓與弟弟了。
中午，我們痛痛快快地大吃大喝了一場(chǎng)。后來(lái)，大家陸續(xù)地回了我的'家。大人在一旁擺龍門陣，我和弟弟在聽(tīng)，媽媽問(wèn)我，你長(zhǎng)大的理想是什么？我回答說(shuō)，我長(zhǎng)大后，一定要研制出一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人，讓得了非典和癌癥的青年人們把他們的病全治好。
我覺(jué)得，每一個(gè)生日的來(lái)臨，也就是人生進(jìn)步的一個(gè)臺(tái)階，讓自己更加懂事，更加成熟。
我的生日快到了，希望今年的生日比去年過(guò)的更好，過(guò)得更加的快樂(lè)！
《_____的快樂(lè)》作文3
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場(chǎng)。因?yàn)槲沂撬倩?duì)已經(jīng)交過(guò)錢了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來(lái)就“嗙”摔了一跤，我們滑來(lái)滑去覺(jué)得沒(méi)什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來(lái)了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飛起來(lái)了。前面有一個(gè)凹凸的`部分，我們就飛起來(lái)了，都沒(méi)挨著地。瞬間，感覺(jué)好象給什么人拋了出去好遠(yuǎn)。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的董亞萍，她說(shuō)：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好吧。
我們來(lái)到第二個(gè)坡，誰(shuí)知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說(shuō)，我一看董亞萍掉出來(lái)了，停在了半山坡上，說(shuō)小心快自己滑下來(lái)后面有人，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，咚，后面的人把她撞了下來(lái)。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì)兒就走了。
《_____的快樂(lè)》作文4
湖南過(guò)年的重點(diǎn)保留節(jié)目就是舞獅。
舞獅的地方人山人海，我找到人群的空隙悄悄擠了進(jìn)去，津津有味地看了起來(lái)。我瞧了瞧舞獅團(tuán)，才二十幾個(gè)人。他們有的在敲鑼打鼓，有的在看著，有的在指引著。他們的衣服都是黃色。我跑著，跟上了舞獅團(tuán)。只有兩只獅子，一只紅色一只黃色，紅的是公，黃的是母，就像一對(duì)夫妻。它們?cè)诼分醒霊蛩＃惆ぶ遥野ぶ恪?/p>
漸漸地，人變得多起來(lái)，掌聲也變得多起來(lái)。在人的海洋里，我也情不自禁地歡笑起來(lái)。我怕被擠到后面，連忙用力地?cái)D，拼命地?cái)D，終于，我擠到了前面。我向后看了一眼。啊，那人的海洋里，有一高一矮的波浪，有各色各樣的魚。那高矮次序的人，就是那美麗的波浪，那人的衣服的顏色五彩繽紛的，就像那美麗而不同顏色的魚兒。我向前看著，那兩只美麗的獅子在人群玩耍，表演得真逼真啊！那兩只獅子就像真正的獅子一樣，活蹦亂跳著。這時(shí)觀眾以熱烈的掌聲恭迎獅子。
清潔
迎接春節(jié)的`首要任務(wù)是大掃除，媽媽是又洗又刷，在家里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我自然要幫忙了。我的任務(wù)是清潔防盜門。我提了一桶水，準(zhǔn)備給大鐵門洗個(gè)澡。我先向桶里滴了幾滴洗潔精，接著把海綿刷浸濕，然后從上往下刷門，刷了正面刷反面。最難弄的是門上的小四方形凹槽，刷子派不上用場(chǎng)，要用抹布一個(gè)一個(gè)地抹。我邊抹邊數(shù)，二百多個(gè)凹槽，抹得我的手臂都酸了。最后還要用清水沖洗一次。洗完后爸爸媽媽夸我：“不錯(cuò)！洗得真干凈。”我看著家里光閃閃的門，明亮的玻璃窗，潔白的桌布，美麗的菊花與水仙，不禁贊嘆：家里變得多么整潔漂亮呀！
做年菜
雖然我們?cè)陧樀碌募依镞^(guò)年，但是仍然忘不了老家的風(fēng)俗。年夜飯少不了做肉糕、肉丸。爸爸媽媽做菜，我也來(lái)湊熱鬧。我試著切肉，肉疊放在砧板上，我舉起刀狠狠地砍下去，這可真是個(gè)力氣活，剁了一會(huì)兒，我就沒(méi)有力氣了。爸爸讓我去休息，只見(jiàn)他拿著兩把刀，雙手交替揮舞著，砧板上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，像是在擊鼓奏樂(lè)，終于，一整塊肉剁得細(xì)細(xì)的了。爸爸在肉里撒些姜、胡椒和著生粉攪拌，再放到蒸籠里蒸熟，就成了肉糕。香噴噴的肉糕與炸出的肉丸令我垂涎三尺，我真想把它們吃個(gè)夠。
《_____的快樂(lè)》作文5
兒時(shí)讀書只是純粹喜歡紙張搓手指的那種奇妙的感覺(jué)。
如今讀書不是為了那黃金屋，也不是為了那顏如玉，只是因?yàn)槲乙褠?ài)上這指間的世界。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡收眼底，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更迭，人生百態(tài)。
讀《背影》領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，領(lǐng)略平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與朱自清老先生一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
在這指間的世界，我看到蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍”我看到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘，慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，情深意濃。
記得小時(shí)候，媽媽給我買了許多有圖畫、有注音的小人書，故事書。我特別喜歡那里面生動(dòng)的故事情節(jié)，和豐富的人物形象。有一次，深夜里睡覺(jué)，還夢(mèng)到了白天時(shí)看過(guò)的漫畫書，那一幕幕搞笑的畫面，在睡夢(mèng)中還逗得我“咯咯”地笑了。這就是小時(shí)候的漫畫書帶給我的快樂(lè)吧。
長(zhǎng)大了，要看一些有意義，有水平的書了，《三國(guó)》、《水滸》等等。大家之作與那些小人書截然不同了。里面有著更跌宕起伏的情節(jié)，更細(xì)致的描寫。書里的`每一章每一節(jié)都緊緊牽著每一位讀者的心。
無(wú)論指間的世界在訴說(shuō)一個(gè)什么樣的故事，積極、向上、動(dòng)人，亦或者是悲傷，但它的目的只有一個(gè)，讓你的生活充滿色彩，使你感到讀書的快樂(lè)。
《_____的快樂(lè)》作文6
“有誰(shuí)想要參加刻紙比賽的嗎？”蔣老師急匆匆的跑進(jìn)教室大聲喊道。“陳諾男”李思瑤在下面小聲的說(shuō)道。誰(shuí)知，蔣老師的耳朵比孫悟空的還靈，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始拒絕。老師就問(wèn)：“你參不參加，就算幫個(gè)忙嗎？結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。”無(wú)奈之下的我只好說(shuō)了一聲“噢”。
今天下午的放學(xué)鈴聲響得好像特別的遲，整個(gè)下午我滿腦子都在想這刻紙的事：什么準(zhǔn)備材料啦，準(zhǔn)備什么作品啦，自己能不能行啦？哎都怪自己為什么當(dāng)時(shí)要答應(yīng)下來(lái)啊。“零零零”放學(xué)鈴聲終于響了，我迅速整理好書包，坐上車，向家中趕去。
回到家中，我的第一件事就是打開(kāi)電腦找資料。啊—我的眼前一亮，好多豐富的材料，可是我到底要選哪福好呢？正當(dāng)我在精挑細(xì)選中時(shí)，媽媽就走了過(guò)來(lái)：“選一張簡(jiǎn)單的吧，太精致的你沒(méi)有時(shí)間。”“可是那樣怎么和人家比呢？我們的不就輸在了起跑線上了嗎”我連忙接下去說(shuō)。“好，隨便你，可不要耽誤你的學(xué)習(xí)。”知道了我一邊說(shuō)一邊將媽媽推出去。
選好一張圖后，我進(jìn)行規(guī)劃后，急忙按了一下打印。接著找出紅色的彩紙墊在底下。再有訂書機(jī)按了幾下，就可以開(kāi)始我的刻紙了。我拿起刻刀小心翼翼地將每一個(gè)白色的地方都仔細(xì)的刻掉。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)了多久，我就碰到了有極小的白點(diǎn)，手中的刻刀變停了下來(lái)。做在一旁聽(tīng)?wèi)虻?奶奶過(guò)來(lái)指導(dǎo)了我：“孩子，不管做什么事都要有耐心，既然你說(shuō)好了要做好這件事，你就必需要學(xué)會(huì)克服，耐心細(xì)致地去做。”在奶奶的教導(dǎo)和我的努力下一張《新帆船入海》的作品就完成了。我的臉露出了笑容，心里比吃了蜜還甜。
也許一個(gè)不經(jīng)意的回答，會(huì)讓你多了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)；也許一次不平凡的經(jīng)歷，又會(huì)讓你明白很多。朋友們，抓住你身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧。
《_____的快樂(lè)》作文7
放學(xué)回家推開(kāi)門，一種特殊的感覺(jué)便向我襲來(lái)。緊接著，一個(gè)白色的小身影就會(huì)搖搖晃晃地出現(xiàn)在眼前。哦！原來(lái)是小狗布丁呀！布丁就像幾百年沒(méi)見(jiàn)到人似的，在我的腳邊亂竄亂跳，我走到哪，它就跟到哪兒，完全一副獻(xiàn)媚的表情，可愛(ài)極了！
布丁來(lái)我們家的時(shí)候，才剛剛滿月，沒(méi)有絲毫的組織紀(jì)律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤兒、我想怎樣就怎樣”的架勢(shì)，隨處睡覺(jué)，隨地大小便，真是搞得人頭都大了啊！經(jīng)過(guò)我不厭其煩耐心的教導(dǎo)之后，布丁終于學(xué)會(huì)了在它自己的.地盤里活動(dòng)，也成了我們家十足的開(kāi)心果。有一次，我把布丁帶到樓下玩耍，可不知怎么回事，剛才還活力滿滿的布丁竟然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我便對(duì)著它高聲喊道：“布丁，快起來(lái)。”誰(shuí)知它跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只是用呆呆眼神瞟了我兩眼。
看著布丁那柔弱無(wú)助的眼神，一絲擔(dān)心涌上心頭，我趕緊蹲在地上伸手摸著它的頭，嘴里喃喃自語(yǔ)地問(wèn)著它：可憐的小布丁啊！你這是怎么了呢？難道你生病了嗎？誰(shuí)知這一摸不要緊，它竟然快速地跳了起來(lái)，蹦跳著玩耍去了，著實(shí)把我嚇了一跳。哎！這布丁也太會(huì)裝了吧！上個(gè)星期，我突然心血來(lái)潮，想考驗(yàn)一下布丁會(huì)不會(huì)滑滑梯。正好，地下室那兒就有一個(gè)“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上。“次……”不明就里的布丁隨著慣性快速的向下滑去，哈哈……
我看著它被驚嚇的狼狽表情，忍不住笑了起來(lái)。可就在這時(shí)，聰明的布丁竟然來(lái)了一個(gè)漂亮的急剎車，還挑釁般的回頭望了望我，又得意地快速滑了下去，那模樣真是又滑稽又可愛(ài)……
在我的生活中，諸如布丁那樣的歡樂(lè)還有很多很多……
所以我想說(shuō)：一個(gè)人是不是富有，不是看你擁有多少金錢、名利、地位，而要看你得到了多少快樂(lè)。即使你一無(wú)所有，但是只要擁有快樂(lè)，每個(gè)人便都是值得驕傲的大富翁！
《_____的快樂(lè)》作文8
中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。她美麗而富有。金秋十月，我們迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)和祖國(guó)母親的66歲生日。我們每個(gè)中國(guó)人都很興奮。我們有成千上萬(wàn)的話要告訴我們的母親，但我們不知道從哪里開(kāi)始。于是我們開(kāi)始用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
一夜之間，這里完全變了。每家商店前面都有一面五星紅旗。它變成了一個(gè)紅色的世界，一個(gè)國(guó)旗的世界。每一面國(guó)旗都在揮舞，播下了希望的種子和無(wú)盡的希望。每一面紅旗都流露出中國(guó)后代對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！
我不愿意落后。我立刻去小販那里買了兩面五星紅旗。我仔細(xì)看了看鮮艷的五星紅旗。看著它的血紅色，我以為是我祖先的血染成的。在過(guò)去的.66年里，我們中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，終于取得了巨大的成就。這包含了多少艱辛，多少努力！與此同時(shí)，我也被祖先舍己為人的精神所感動(dòng)，他們激勵(lì)著我，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！感謝他們。
我真誠(chéng)地希望偉大的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越繁榮，越來(lái)越強(qiáng)大！我也下定決心長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力！
《_____的快樂(lè)》作文9
今年暑假的一天，我們一家子決定來(lái)比賽。可是什么比賽呢？“對(duì)，有了!我們不如來(lái)比賽快樂(lè)吧!”正當(dāng)我們絞盡腦汁的時(shí)候，爸爸提議道。
裁判員爺爺奶奶宣布道：“比賽正式開(kāi)始！首先有請(qǐng)1號(hào)選手沈雄。”爸爸一副志在必得的樣子走上了臺(tái)。“現(xiàn)在請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)表達(dá)你的快樂(lè)。”爸爸手足無(wú)措。過(guò)了半晌他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，做出了看電視的.動(dòng)作，做完得意地走下臺(tái)，還輕蔑地看了看我們這對(duì)母女。“現(xiàn)在請(qǐng)2號(hào)選手沈倩蕓上場(chǎng)。”我從容不迫地走上臺(tái)，拿出一本課外讀物，一邊翻一邊流口水。接著媽媽也表演了一個(gè)跳舞的動(dòng)作。
“現(xiàn)在我們宣布，沈倩蕓為本次比賽的冠軍！”“耶！”我高興地手舞足蹈。爸爸在一旁羨慕地看著我，好像要把我吞下去似的。哈，老爸也是個(gè)小孩！
《_____的快樂(lè)》作文10
書對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事，總會(huì)手捧一本書，細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境傳播信息。既有書香，又有茶香，真是快樂(lè)極也!
讀書讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝得下嗎?用書可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的，我們要用書來(lái)充實(shí)自己的`不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫過(guò)程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書的海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識(shí)，不快樂(lè)嗎!書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒(méi)有書就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
《_____的快樂(lè)》作文11
湛藍(lán)的天空中不時(shí)地漂浮著一點(diǎn)又一點(diǎn)美麗的裝飾，微風(fēng)輕拂，驚起一兩只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在天空下?lián)]動(dòng)著那雙靈活的翅膀，給這副定格的美麗畫卷增添了點(diǎn)點(diǎn)靈氣與生機(jī)。
坐在“監(jiān)牢”中的我透過(guò)玻璃看著外面那美麗的景色，沉沉地嘆了一口氣。突然，一群小男孩從那幅美麗畫卷前嬉笑著掠過(guò)，那開(kāi)心的神情映入了我的眼簾，刻進(jìn)了我的內(nèi)心。想到他們擁有的自由，禁不住幻想：如果我是男孩子……我陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬。
因?yàn)槲沂桥⒆樱裕瑡寢屨彀盐业男詣e掛在嘴邊，并在我犯了錯(cuò)誤是啊哦會(huì)沒(méi)把我生成男孩。因?yàn)槲沂桥⒆樱裕乙獮榱四桥⒌拿孀樱⒌男蜗螅⒌男愿瘢⒌鸟娉侄魃弦粋�(gè)令我厭惡的面具，以另一個(gè)文靜的自己游曳于同學(xué)之間。可是，男孩子就不一樣了，他們不用顧及面子，不用顧及形象，隨心所欲地奔跑在天地間，自由自在地飛翔在世界里，多么快樂(lè)，多么幸福啊！因?yàn)槲沂桥⒆樱裕乙W(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)鋪下一條輝煌燦爛的道路。我也只有這一條路可走了。可是，男孩卻不一樣，他們有膽量，有容貌，有頭腦，可以以任意一個(gè)條件去闖出一條屬于自己的人生之路。我深深感觸，他們才是天之驕子，才是上帝的寵兒啊！我沉默，我自卑……
記得有一次，院子里的幾個(gè)男孩子喊我一起出去玩，在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)了讓我出去玩2個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到媽媽終于張開(kāi)了金口，我欣喜若狂，立刻沖下樓去體會(huì)自由的感覺(jué)。玩游戲，爬山坡，進(jìn)水溝，跑馬路……我在作業(yè)之外的空間里盡情地享受。可愛(ài)的小鳥(niǎo)，清新的空氣，翠綠的樹(shù)木，美麗的野花無(wú)一不令我著迷。清風(fēng)拂過(guò)，吹醒了狂野奔放的我，理智回歸，發(fā)現(xiàn)早已過(guò)了媽媽規(guī)定的時(shí)間，和小伙伴一起狂奔回院子，看見(jiàn)我們的家長(zhǎng)都站在外面等待。看到我們的身影，立刻一擁而上，把我們圍了個(gè)里三層外三層的。當(dāng)看到我那滿身的污垢時(shí)，媽媽臉上的擔(dān)心立刻消失殆盡，換上了令我恐懼的'冰冷。當(dāng)別的阿姨以“我的孩子也一樣”的理由過(guò)來(lái)勸說(shuō)正在批評(píng)我的媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)：“女孩怎么能跟男孩子比？男孩嘛，就是應(yīng)該活潑一點(diǎn)，跑跑跳跳沒(méi)什么的，可她是女孩，怎么能跟男孩子一樣呢？”當(dāng)聽(tīng)到媽媽的這一番話時(shí)，一直假裝堅(jiān)強(qiáng)的我終于忍不住了，眼淚像斷了線的珠子似的往下掉。我委屈地想：只是因?yàn)槲沂桥ⅲ跃蜎](méi)有享受自由的權(quán)利了么？只是因?yàn)槲沂桥ⅲ跃筒荒茈S心所欲地干我想干的事么？只是因?yàn)槲沂桥ⅰ?/p>
夕陽(yáng)西下，灑下一片落日的余輝。在這金色的溫暖中，我從沉思中驚醒。看著眼前一指厚的復(fù)習(xí)卷紙，無(wú)奈地苦笑。不甘地嘆道：如果我是男孩子，那該有多好啊！
望著窗外赤色天空下自由翱翔的小鳥(niǎo)，我揚(yáng)起了嘴角，又陷入了美好的憧憬之中……
《_____的快樂(lè)》作文12
本學(xué)期我接任初一語(yǔ)文教學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天，我布置作業(yè)：“俗話說(shuō)同船共渡乃五百年所修，今天我們有緣共同搭載中學(xué)這艘航船，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行三年，讓我們成為真誠(chéng)﹑相互信任的旅伴，明天進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練——介紹自己，大家做好準(zhǔn)備。我也不例外。”話音剛落，教室里掀起一陣波動(dòng)，猶如微風(fēng)蕩起一圈圈漣漪。“老師也介紹自己”，從兩個(gè)同學(xué)眉飛色舞的神態(tài)和微微張開(kāi)的嘴角我讀懂了他們的交流。
從學(xué)校回來(lái)匆匆忙完家務(wù)，哄睡孩子，屬于自己的時(shí)間到了。打開(kāi)電腦剛十點(diǎn)，腦中只有一個(gè)念頭——作業(yè)。真是自己跟自己過(guò)不去，何必自討苦吃呢？皎潔的月光從陽(yáng)臺(tái)鉆進(jìn)書房，急馳的汽車發(fā)出的噪音不時(shí)傳進(jìn)耳朵。拋開(kāi)雜念，凝神靜思：我是個(gè)怎樣的人呢？這道題好難，說(shuō)孩子﹑學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)我是信手拈來(lái)，不廢吹灰之力，腦子里惟獨(dú)沒(méi)有自己。搜腸刮肚，冥思苦想后決定放棄。想到期待的眼神變成失望，想到第一次就失信于學(xué)生，今后從何談起守信用，負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)。唉，我真正體會(huì)到騎虎難下的滋味。
再一次下定決心，電腦中出現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我。
第二天課堂上，班上一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生大聲喊“老師介紹？”教室里頓時(shí)想起嘩啦啦的掌聲，我猶豫著：弟子不必不如師，師不必賢于弟子。我打開(kāi)文件夾，《這就是我》千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。
我用充滿激情﹑抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)講述著自己的故事：
走過(guò)人生三十多個(gè)春秋，借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)想想自己。平凡的不能再平凡，一般的容貌經(jīng)常令人自卑，矮小的身材經(jīng)常仰視別人，至此，我能知人間冷暖，體察民間疾苦，可算是因禍得福，也許這是自我安慰吧，好在有自知之名。
質(zhì)樸﹑幽默的開(kāi)場(chǎng)白吸引了同學(xué)們，我迅速掃視一圈，他們的全神貫注給了我信心和勇氣。
記得家鄉(xiāng)門前的那條小河，清澈見(jiàn)底的河水是我們小孩子的最愛(ài)，打水仗，捉小魚……歡聲笑語(yǔ)在寂靜的原野中飄蕩。
快樂(lè)的童年勾起同學(xué)們美好的回憶，那一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上綻開(kāi)笑容，幾個(gè)孩子調(diào)整好坐姿，期待我的繼續(xù)。
有位哲人說(shuō)“天才出于勤奮”，我雖沒(méi)有成為天才但我也很勤奮，教書八年后舍下未滿三歲的女兒離職學(xué)習(xí)，深深地思念只好用厚厚的書本來(lái)填補(bǔ)，接下來(lái)參加本科考試，教師進(jìn)城考試，一次又一次地打拼使我今天有幸地站在這里為大家上課，這不是上天給與我的恩賜，是我自己勤奮努力的結(jié)果。
教室里靜得出奇，只有我一個(gè)人在說(shuō)著：
不知怎么的，已過(guò)而立之年的我情感變得似乎更脆弱，一個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面，一句感人的話語(yǔ)，甚至是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)理解的眼神都能使我潸然淚下。思前想后終于找到原因——家庭的災(zāi)難。這是一段辛酸而又難忘的日子，我的父親腦溢血成了一個(gè)名副其實(shí)的植物人：身子右邊癱瘓，不能說(shuō)話，不能走路，整天坐在涼椅上，唯一證明他活著的是那擺動(dòng)的左手和呆滯的眼神，他完全喪失了生存的能力，一種無(wú)形的思想負(fù)擔(dān)壓著全家人，往日的無(wú)憂無(wú)慮消失的`無(wú)影無(wú)蹤。四年了，看著一天天衰老的母親，我的心好象刀割一樣，總想去多幫一把，總是被一些瑣事耽擱著……
我不由地哽咽，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是我最大的心結(jié)，稍有碰觸就如洪水決堤，一時(shí)覺(jué)得空氣仿佛停止流動(dòng)，四周的墻壁向我壓來(lái)，隱隱約約地傳來(lái)抽泣聲。我控制住自己的情緒，尋聲望去，那時(shí)我班的幾個(gè)女生……
這事已過(guò)數(shù)日，一天閑暇時(shí)打開(kāi)郵箱，一行字印入眼簾：老師，你的故事很感人，愿你開(kāi)心，一個(gè)卡通笑臉出現(xiàn)在后面。繼續(xù)翻看，一枝紅玫瑰，艷艷的，心一驚：課堂上你總微笑，微笑的背后卻藏著如此的悲傷，老師，祝你快樂(lè)每一天！你的學(xué)生。
看著這一個(gè)個(gè)美好的祝福，我心潮澎湃，思緒翻騰。感謝孩子們，讓我感受到人間最純真的愛(ài)；感謝合作學(xué)習(xí)，讓我找到屬于自己的快樂(lè)；感謝新課標(biāo)，讓我們的生活充滿著陽(yáng)光！
《_____的快樂(lè)》作文13
這天，我早早地起床，穿戴好衣服便哼著小調(diào)上路了。是什么原因讓愛(ài)睡覺(jué)的我如此興奮？嘿嘿，唯一的答案就是--------我們?nèi)デ镉卫玻?/p>
剛到學(xué)校，一大股零食的香氣便飄了過(guò)來(lái)，在教室等了將近20分鐘的我們，像被徹底解放了一般，又跑又笑。大巴車上，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。終于到了令大家興奮已久的淹城動(dòng)物圓，所有人都迫不及待地沖了下去。蔣老師告誡了同學(xué)們一些注意要點(diǎn)，并分成了幾小組，大家立馬分散開(kāi)來(lái)。
我們第八小組沿著一條幽靜的小道走到了乘小火車的地方，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上了小火車，開(kāi)始了一天的快樂(lè)旅程。在途中，我看到了許多的動(dòng)物：雄健威猛的獅子，威風(fēng)凜凜的老虎，可愛(ài)笨拙的熊??????大家尖叫著，歡呼著。忽然，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)樹(shù)杈形鹿角的梅花鹿闖入了我的視線，等它慢慢靠近時(shí)，我把剛買的胡蘿卜喂它，那些梅花鹿的舌頭濕漉漉的，舔在皮膚上如冰塊滑過(guò)，異常舒服。
坐完小火車，組長(zhǎng)又建議大家去看小羊駝。我們當(dāng)然十分贊成啦！歷經(jīng)九九八十一重磨難，第八組成員一起奔到了小羊駝所居住的地方，但是現(xiàn)在還不能開(kāi)放，我氣得直跺腳。可當(dāng)我看到地圖上的'孔雀園時(shí)，眼里又蹦出了大大的希望。成員們又火速?zèng)_向了孔雀的“深閨”。一進(jìn)那里，趙一涵和蔣何淑漪便塞給我一個(gè)里面裝了白菜葉的小盒子，我感激地對(duì)她們笑了一笑。推開(kāi)大門，幾只雪白的小白兔便映入我的眼簾，我顧及不了周圍那些孔雀，直奔著小白兔而去。那些小白兔受了驚，東逃西竄。我緊追不舍，終于抓住了一只。我把它輕輕地抱在胸前，露出了快樂(lè)的笑容。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們又去觀賞了白虎、國(guó)際大馬戲、天鵝和浣熊的表演，每個(gè)項(xiàng)目都好看，引得我們拍案叫絕。最后，我們意猶未盡地回到了學(xué)校。
淹城之行，使我們明白：動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)它們！
《_____的快樂(lè)》作文14
小時(shí)候，我在花叢中追逐著風(fēng)，拍打著蝴蝶，享受著純凈的味道；小時(shí)候和哥哥玩“過(guò)家家”；又回到了小時(shí)候，我和朋友們追逐嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮地品嘗著友誼的咖啡.這時(shí)，我睜大了眼睛。怎么回事？其實(shí)童年并不總是快樂(lè)的。它也像月亮，陰晴圓缺。你看，我因?yàn)橥姘燕従拥幕ǘ伎菸耍�在受罰…
我按下快進(jìn)鍵，看到我長(zhǎng)大了。
一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我不再像以前那樣幼稚，懂得很多世界道理，懂得謙遜、支持、朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大后，我開(kāi)始迷戀“書”。無(wú)論我去哪里，我口袋里總是有一本書。在我遭受挫折的時(shí)候，保羅那種不畏艱難，堅(jiān)持到底，永不放棄的精神激勵(lì)著我，讓我邁開(kāi)了腳步，為成功而奮斗。苦難的時(shí)候會(huì)想起賣火柴的小女孩的.艱辛，對(duì)自己來(lái)說(shuō)不算什么，克服了很多障礙。
成長(zhǎng)是多么美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長(zhǎng)中獲得知識(shí)、朋友和樂(lè)趣！
我?guī)е鵂N爛的笑容走出劇院。我可以打敗陽(yáng)光的魅力。花兒為我搖擺，溪流為我歌唱。我長(zhǎng)大了多幸福啊！
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
《_____的快樂(lè)》作文15
這是風(fēng)和日麗的一天，一對(duì)好姐弟一起出來(lái)散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂(lè)樂(lè)的鼻子里，哇！原來(lái)是塊兒金燦燦的奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺。“哇，看上去好美味啊！”它們齊聲贊嘆道。
只見(jiàn)，可可和樂(lè)樂(lè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“這塊兒奶酪是我的！”可可說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的，明明是我的！”爭(zhēng)了不久，可可和樂(lè)樂(lè)便打起來(lái)了。
“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來(lái)。而樂(lè)樂(lè)呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過(guò)了一會(huì)兒，它們冷靜了下來(lái)，可可心想：我是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟。樂(lè)樂(lè)想：我是弟弟，應(yīng)該像孔融一樣才對(duì)。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，它們一邊抬著一條毛毛蟲(chóng)，一邊還唱著《我去上學(xué)校》呢！
可可對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該不分享的！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“嗯，這事我也有錯(cuò)！”
瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著奶酪回家了。
可可和樂(lè)樂(lè)的'故事告訴我們，對(duì)朋友、對(duì)兄弟姐妹應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。因?yàn)榉窒硎亲羁鞓?lè)的！
《_____的快樂(lè)》作文16
兩年前媽媽在公園給我買了六只小烏龜，我給他們買了一個(gè)很大的魚缸做為他們的房子，從此他們就成為了我的朋友。每天清晨起來(lái)我都會(huì)跑到魚缸前去看望他們，他們總是懶洋洋的趴在魚缸底部打著瞌睡，十分有趣。
他們總是慢吞吞的爬著，我只要一靠近它們，它們的脖子就忽伸忽縮的，仿佛要與我玩捉迷藏一樣。烏龜是一種非常溫順的動(dòng)物，但是它們很有耐心。媽媽曾給我講過(guò)龜兔賽跑的故事，雖然小烏龜?shù)乃俣群苈撬盟B強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝了兔子，這種精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
它們的殼是非常堅(jiān)硬的護(hù)俱，每當(dāng)有危險(xiǎn)的`時(shí)候它們就把脖子和四肢都伸進(jìn)自己的殼里，以防被敵人襲擊。有的時(shí)候它們睡覺(jué)也喜歡縮到殼里，就像我們喜歡在床上睡覺(jué)一樣。每當(dāng)我看到小烏龜們安靜的趴在魚缸里的時(shí)候，我就仔細(xì)的觀察它們，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)它們每一只背上的紋路都是不同的，我很奇怪，就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)人都有指紋，小龜們也有區(qū)分相貌的特點(diǎn)，要不都長(zhǎng)成一樣不好分辨了！
自從媽媽給我買了這六個(gè)小烏龜，我每天都仔細(xì)的觀察它們，了解它們的生活習(xí)性，了解它們的飲食，了解它們的快樂(lè)，這就是我的快樂(lè)。希望它們永遠(yuǎn)都這么開(kāi)心這么快樂(lè)！
《_____的快樂(lè)》作文17
想眼中能有多少淚珠，怎禁得秋流到冬，春流到夏。
——題記
又是深秋，窗外冷雨飄零，秋風(fēng)蕭瑟，仿佛誰(shuí)在細(xì)語(yǔ)呢喃，顰兒，是你嗎？你又在嘆惜天下無(wú)真情，紅顏多薄命嗎？我固然愛(ài)極了你那清高氣韻自風(fēng)流，顰兒，你那點(diǎn)點(diǎn)淚珠卻更痛徹我心。顰兒，你應(yīng)是快樂(lè)幸福的，不信咱們一起來(lái)重溫過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得嗎？初到賈府，顰兒你如天降仙姝，老祖宗疼愛(ài)如心肝，辣鳳姐恭維似寶玉。晚上緊臨賈母睡，錦被緞帳鋪上床。試問(wèn)除了寶玉，還曾有誰(shuí)得到過(guò)如此殊遇。
初遇寶玉，似曾相識(shí)，絳珠仙子與神瑛侍者再續(xù)前緣。是前世的朦朧，還是今世的相知，這段緣，美得不帶一絲瑕疵，純得不摻半點(diǎn)雜質(zhì)！
偶結(jié)海棠社，顰兒你魁奪菊花詩(shī)，姐妹們飲酒吃蟹作詩(shī)游戲，何等歡暢，何等快樂(lè)！如今憶起，那種情境怎能不令你心馳神往？
再結(jié)桃花社，你一首《桃花行》才驚滿堂，顰兒啊，你既知“花飛人倦易黃昏”，何苦又讓“草木也知愁，韶華竟白頭”呢？
顰兒，你知道嗎？你擁有長(zhǎng)輩的`愛(ài)心，寶玉的癡心，妙玉的知心，紫鵑的忠心，這些還化不開(kāi)你那濃重的愁心嗎？顰兒，湘云說(shuō)：“且住，且住，莫使春光別去！”我想說(shuō)：“勿憂，勿憂，疾把快樂(lè)留駐。”
《_____的快樂(lè)》作文18
今天是晴天，藍(lán)天白云，空氣清新，微風(fēng)習(xí)習(xí)。
早上，父親對(duì)我說(shuō)：“你知道今天是什么日子嗎？”我說(shuō)，今天是周六。”媽媽笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還記得嗎？今天是你8年的生日。”“我的生日？”聽(tīng)到這句話我很驚訝。我說(shuō)：“去年，我的生日是5月12日。地震當(dāng)天，為什么今天才5月2日？”媽媽說(shuō)，“你過(guò)了農(nóng)歷生日。去年4月8號(hào)是5月12號(hào)，今年是5月2號(hào)！”“哦，我明白了！"
我很快完成了作業(yè)，和父母一起去了爺爺奶奶家。很久以前，我的祖父母為我準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕。“該吃午飯了！”我高興地說(shuō)。生日聚會(huì)開(kāi)始了。我高興地戴上了我的'生日帽子。我的祖父母和爸爸媽媽為我唱了一首生日祝福歌。我對(duì)生日蠟燭許了愿，然后高興地拍著手，吃了生日蛋糕。我覺(jué)得今天的蛋糕比平時(shí)甜很多倍。
時(shí)間一步一步流逝，但我也有一種永無(wú)止境的快樂(lè)。生日讓我感受到家人的溫暖，親人的關(guān)心。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人，努力考上清華北大！
《_____的快樂(lè)》作文19
知足和快樂(lè)是我們這個(gè)國(guó)家凝聚上千年總結(jié)出來(lái)的一個(gè)真理，當(dāng)一個(gè)人懂得滿足的時(shí)候，他就是快樂(lè)的。如今社會(huì)上很多的人都不知道滿足意味著什么，他們每天賺錢，然后再進(jìn)行比較，無(wú)止境的攀比下去，使他們永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，因?yàn)閮?nèi)心從來(lái)沒(méi)有滿足過(guò)。而有的人雖然看起來(lái)非常的平庸無(wú)奇，但是他每天永遠(yuǎn)笑嘻嘻的，他覺(jué)得自己的金錢剛好夠用自己的家庭結(jié)構(gòu)圓滿。這是因?yàn)樗麄兌弥悖米约阂氖鞘裁矗?/p>
記得美國(guó)的一位教授做過(guò)一個(gè)測(cè)試，讓人們選出自己認(rèn)為自己快樂(lè)嗎？選擇了“非常快樂(lè)（幸福）”的只有很少人，而其中有一些人是因?yàn)橛绣X有地位而幸福，有些則是普通人家，而很多年過(guò)去了，他們針對(duì)那些人又做了同樣的測(cè)試，那些普通人仍然選了“非常快樂(lè)（幸福）”，那些有錢人卻有一些因?yàn)榈匚幌陆刀辉僬J(rèn)為自己幸福了。這說(shuō)明，幸不幸福，快不快樂(lè)不是因?yàn)榈匚缓拓?cái)富來(lái)決定的。
“足”如果是學(xué)識(shí)，那么不要知足。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。人生有盡，學(xué)海無(wú)涯，如果世人都認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)夠了，那社會(huì)就停止了發(fā)展，進(jìn)步。人類的文明也終止了。足夠的學(xué)識(shí)，可以讓你在詩(shī)詞論壇上盡顯才華，在科學(xué)研究上探索出新奧秘，那將是何等的快樂(lè)。宇宙是奧妙的，只有不斷學(xué)習(xí)才可以窺探到一角，但這仍是快樂(lè)的，這些學(xué)識(shí)會(huì)伴你一輩子，在這方面人不能知足。
所以我們?nèi)绻娴南胍靼资裁词强鞓?lè)，那首先要學(xué)習(xí)的就是要懂得知足，每個(gè)人對(duì)于這個(gè)社會(huì)的`貢獻(xiàn)都是一樣的，為什么有的人財(cái)富那么的多，為什么有的人財(cái)富那么的少，我們應(yīng)該要看清楚他們的本質(zhì)。如果你永遠(yuǎn)看著錢多的那個(gè)人，而不去看比你錢少的人，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足，永遠(yuǎn)都有攀比心。當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心得不到滿足的時(shí)候，他們就會(huì)心生怨恨，也有可能會(huì)不斷的用殘酷的手段去獲得他們的報(bào)酬，最終永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)。
《_____的快樂(lè)》作文20
今天，我在游玩南湖公園和岱廟的時(shí)候，收獲了意外的快樂(lè)。
上午，我在南湖公園劃船的時(shí)候，看見(jiàn)了湖面上有幾只漂亮的鴨子，它們?cè)诰G水的襯托下，美麗極了。我很想讓鴨子過(guò)來(lái)，就學(xué)起了鴨子叫“呀呀呀”這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)岸上也有人在學(xué)鴨子叫“呀呀呀”，我和對(duì)面的人同時(shí)一抬頭……
“董思齊？！”
“徐儀筱？！”
我們兩個(gè)高興地直拍手。我便帶領(lǐng)爸爸媽媽迅速滑向岸邊，到了岸上，我們快樂(lè)的交談，玩游戲。這些游戲有走梅花樁、玩蹺蹺板、喂“鱷魚”、爬健身架……令我印象最深的是滑“滑梯”。先說(shuō)說(shuō)喂“鱷魚”吧。其實(shí)“鱷魚”不是兇猛的`大“鱷魚”，相反，那些魚非常漂亮，但是肚子早已空空了，所以我叫它們“餓魚”。我和董思齊每人拿著一包魚食，到池子邊一看，哇！好漂亮的魚！它們?cè)谒飪?yōu)雅地?cái)[著尾巴游來(lái)游去，婀娜多姿。我們一撒魚食，這群五顏六色的餓魚們就顧不得那優(yōu)雅的體態(tài)了，不顧一切的沖過(guò)來(lái)，大口大口地吃著。
我們玩的“滑梯”其實(shí)是臺(tái)階兩邊的石板，非常光滑。我們玩得花樣翻新，正著滑、倒著滑、躺著滑。還有更有趣的，一個(gè)在下邊接著，一個(gè)從上面滑下來(lái)，腳丫對(duì)著腳丫，或者小手對(duì)著小手。有一次我正在倒著滑的時(shí)候門突然加速，董思齊一時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備好，結(jié)果我們兩個(gè)砰的撞在一起，我們兩個(gè)哈哈大笑。直到我們?nèi)泶蠛沽芾欤乓酪啦簧岬碾x開(kāi)了好玩的滑梯。
下午，我們準(zhǔn)時(shí)到了岱廟，在門口，我們先蕩了秋千，坐在秋千上的我們燦爛的笑著，笑容猶如金黃的陽(yáng)光。我們?cè)卺窂R里爬馱著石碑的大龜，我們兩個(gè)艱難的爬上爬下，累得我們滿頭巨汗。我們還看到很多的游人，有的在亂刻亂劃，如“某某到此一游”等等，我們很氣憤，希望大家別做這樣的事了。在岱廟南門，我們到了健身場(chǎng)地，我和董思齊又把秋千玩得花樣翻新。我們側(cè)著蕩，跪著蕩，兩人坐在一個(gè)秋千上蕩，這個(gè)情景最有趣。爸爸使勁推才把秋千發(fā)動(dòng)起來(lái)。我們邊玩邊故事接龍，我們的故事叫《小白兔和愛(ài)說(shuō)臟話的蚯蚓》。
我們玩了一天，快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
《_____的快樂(lè)》作文21
舞臺(tái)上，她們跳動(dòng)的身軀，盡管沒(méi)有過(guò)多的動(dòng)作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞著快樂(lè)。
沒(méi)有動(dòng)人的舞姿，沒(méi)有沉魚落雁的美貌，沒(méi)有窈窕的身材，她們站在舞臺(tái)上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂(lè)。”她們，是一個(gè)“重量級(jí)”的團(tuán)隊(duì)。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會(huì)受到旁人兩種對(duì)待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不愿提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是，她們用自己的快樂(lè)走上了舞臺(tái)。
最輕的舞者，是二百斤。我無(wú)法想象，她們?cè)谏钪杏龅搅硕嗌俚睦щy。求職，宴會(huì)……然而現(xiàn)在，她們用的是一顆平常心來(lái)面對(duì)她們所遇到的困難，用她們因“胖”而遇到的樂(lè)事，與大家分享。她們提著當(dāng)年不堪回首的往事，與臺(tái)下的觀眾一起笑。我笑了，我真的'，好久都沒(méi)有這樣發(fā)自內(nèi)心的笑了。
是什么使得她們聚在一起?是一張?zhí)樱撬齻儸F(xiàn)在的團(tuán)長(zhǎng)發(fā)的。當(dāng)主持人請(qǐng)出團(tuán)長(zhǎng)時(shí)，一位胖胖的婦女走上臺(tái)來(lái)。她始終都是笑著的。她說(shuō)，她最愛(ài)說(shuō)兩句話，第一句是，“世界上正是因?yàn)橛辛伺肿樱庞辛耸葑印！钡诙涫牵吧钍且幻骁R子，你對(duì)著它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。”我這才明白，她們的快樂(lè)從何而來(lái)，正是有這樣一位團(tuán)長(zhǎng)，她們才能這樣的快樂(lè)。
她們很胖，但她們很快樂(lè)，她們不僅要讓自己快樂(lè)，還要用自己的“胖”為別人創(chuàng)造快樂(lè)。
《_____的快樂(lè)》作文22
今天上午，我陪媽媽去買菜。
路上，一個(gè)賣小玩藝的叔叔的吆喝聲吸引了我，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不你在這兒看，我先去買菜，買完菜再來(lái)接你。”我答應(yīng)了。
媽媽走了，我繼續(xù)看，這時(shí)，有個(gè)老奶奶問(wèn)那個(gè)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)前埔南區(qū)店上西里怎么走？”只見(jiàn)那個(gè)叔叔不耐煩地回答：“走開(kāi)，別打擾我做生意！”老奶奶只好走開(kāi)了，我想了想，走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著急，我知道怎么走，我?guī)グ伞！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，看樣子，她已經(jīng)走了好多路，一臉的疲憊。
我扶著老奶奶，陪她過(guò)了馬路。一路上，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“我住在閩北農(nóng)村，是特地來(lái)看兒子的。”談話中，不知不覺(jué)已經(jīng)到了店上西里，我揮揮手向老奶奶告別，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。可我突然想，應(yīng)該去勸勸那個(gè)叔叔，叫他以后態(tài)度好點(diǎn)。這么想，我又轉(zhuǎn)身，一路小跑，很快就到了，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才那樣對(duì)老奶奶說(shuō)話是不禮貌的，老奶奶會(huì)以為我們這里人的態(tài)度都很差。”
起初，那個(gè)叔叔一點(diǎn)也不以為然，繼續(xù)吆喝著，對(duì)我不理不睬。我沒(méi)有泄氣，經(jīng)過(guò)我一而再，再而三地勸說(shuō)，那個(gè)叔叔認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，態(tài)度好多了，我趁熱打鐵，繼續(xù)對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情：“我們生活在美麗、溫馨的鷺島——廈門，身為廈門人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，可是你想，如果你不講禮貌，就像白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，多影響形象啊。”那個(gè)叔叔臉紅了，好比一夜間，樹(shù)上的'蘋果一下子就紅了，紅得像個(gè)熟透的大蘋果。他想了想說(shuō)：：“我知道錯(cuò)了，謝謝你，小朋友，以后我一定要注意態(tài)度，不讓我們美麗的鷺島沾上黑點(diǎn)。”我聽(tīng)了，心里比蜂蜜還甜。真是功夫不負(fù)有心人呀，在我的一番辛苦勸說(shuō)下，他終于明白了。
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒，這樣廈門就會(huì)多一些關(guān)愛(ài)，多一些溫馨！”
是呀！這時(shí)的我才真正體會(huì)到，快樂(lè)的人是用他們的雙手去創(chuàng)造的！
《_____的快樂(lè)》作文23
第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)是壘球,一個(gè)立定跳遠(yuǎn).比賽壘球時(shí)我由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好,沒(méi)有得獎(jiǎng),可是我依然沒(méi)有灰心.在下午的'立定跳遠(yuǎn)中,我沉著冷靜,鼓起勇氣,使勁往前一跳,得了第一名!我好高興呀!?我也為我們班其它獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興.
《_____的快樂(lè)》作文24
快樂(lè)是小樹(shù)吸取養(yǎng)料時(shí)的興奮，快樂(lè)是小鳥(niǎo)覓到食物時(shí)的欣喜，快樂(lè)是花兒得以綻放時(shí)的激動(dòng)，快樂(lè)是力量的源泉，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)是和媽媽一起游戲時(shí)學(xué)到了知識(shí)。小時(shí)候，媽媽教我做游戲，聰明的媽媽把識(shí)字卡片生動(dòng)地融入了游戲中，我自然而然地接受了，我在游戲中笑出了聲，也學(xué)會(huì)了知識(shí)，我笑了，我是那么地快樂(lè)。
快樂(lè)是和朋友一起學(xué)習(xí)時(shí)收獲了友誼。漸漸長(zhǎng)大了，我感受到了更多的快樂(lè)，每天背著書包去上學(xué)，學(xué)校里大家一起上課，共同講題。又一次，我給朋友講題，最后居然把自己的結(jié)論推翻了，我和朋友都笑了，我收獲了友誼，同樣，也收獲了快樂(lè)。
快樂(lè)是和同學(xué)一起出游時(shí)放松了壓力。長(zhǎng)大后的我，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)似乎少了許多，被繁忙的學(xué)習(xí)壓的有些喘不過(guò)氣。這天，班主任帶著我們組織了一場(chǎng)班級(jí)的出游，我們?nèi)ャ羲刺一ā７壑型讣t的桃花兒像年輕姑娘的臉龐，迎著微風(fēng)一顰一笑，似乎在歡迎我們這些客人，賞心悅目！同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，我們一起過(guò)了陡峭的山，過(guò)了一道道的橋，我們的.笑聲響徹了整個(gè)山谷，我們的快樂(lè)猶如氣球一般升上了天空，承載著我們的幸福，我們的希望，同時(shí)還記錄著我們成長(zhǎng)的印記。
快樂(lè)的理由很簡(jiǎn)單，學(xué)到了知識(shí)讓我快樂(lè)，收獲了友誼讓我快樂(lè)，放松了壓力讓我快樂(lè)。
快樂(lè)是我前進(jìn)的動(dòng)力，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
《_____的快樂(lè)》作文25
發(fā)成績(jī)單那天，老師給我布置了特別的作業(yè)——孝敬長(zhǎng)輩。
我從來(lái)就是認(rèn)真完成作業(yè)的好學(xué)生，當(dāng)然，這次也不例外。
早上起床，我做的第一件事是打掃房間；每次飯后，洗碗的任務(wù)我全包了；一有空，我就陪年邁的奶奶聊天……這樣，更加讓我感受到父母平時(shí)的勞累，但我最好的感覺(jué)是一種孝敬的快樂(lè)：因?yàn)橛懈改纲澝赖难凵瘢従影⒁痰膰K嘖聲，特別是奶奶久違的笑容……
記的那是寒假里最冷的一天，農(nóng)歷二十九，天空飄著毛毛雨。媽媽一大早就去城里辦年貨。陽(yáng)臺(tái)上堆滿了昨晚一家人換下的.臟衣服，在孝敬和偷懶之間我最終選擇了前者，我總不能讓媽媽大年三十洗衣服吧。我拎起一籃子衣服，風(fēng)雨無(wú)阻地奔向小溪。手剛一伸進(jìn)水，縮地一下，我本能地又伸了回來(lái)，水實(shí)在是太冰了。這時(shí)，我眼前似乎又出現(xiàn)了大人們夸我的情景……我心里感覺(jué)到一股暖流，對(duì)自己說(shuō)不怕冷。沒(méi)洗多久，奶奶拄著拐杖出來(lái)了，心疼地說(shuō)：“孩子，讓奶奶幫你洗。”“不用，不用，奶奶，天冷，您快回家歇著，別凍著了。”奶奶最疼我了，我拗不過(guò)她，只好讓她幫我洗，但我心里十分過(guò)意不去。雖然她總和媽媽鬧不和。但她們都愛(ài)我，這點(diǎn)是相通的。
就在我們快洗完的時(shí)候，媽媽來(lái)了，看到奶奶幫我洗衣服，馬上搶過(guò)奶奶手上的衣服說(shuō)：“媽，您快回家吧！快讓我來(lái)洗！”“曉曉，快扶奶奶回家。”這時(shí)候，我看到奶奶笑了，媽媽笑了，我笑的更開(kāi)心……
第二天，我們家祖孫三代一起吃了年夜飯，媽媽拼命往奶奶的碗里夾好吃的，我也學(xué)著往媽媽碗里夾，奶奶笑咪咪地又夾到我碗里……
孝敬老人，孝敬父母，真快樂(lè)！
《_____的快樂(lè)》作文26
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這個(gè)比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)很恰當(dāng)，也很形象。
從我三歲開(kāi)始，看幼兒掌上書，然后看《幼兒智力世界》，到小學(xué)開(kāi)始看有插圖的書，現(xiàn)在看都是文字的《昆蟲(chóng)記》。書一直伴著我成長(zhǎng)，像登上一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，我好似在向知識(shí)的山峰攀登。雖然有時(shí)很累，但我樂(lè)此不疲、快樂(lè)無(wú)比。
小時(shí)候，我好動(dòng)、愛(ài)鬧，但是只要給我圖書，我就能安靜的待一會(huì)兒。記得有一次，我非要媽媽陪我玩，她沒(méi)有時(shí)間，就把《水果列車》扔給我，我看了起來(lái)，至今記憶猶新。那是把所有的水果，如蘋果、菠蘿等連成火車廂，乘客就是小猴、豬、馬等小動(dòng)物，坐著水果列車環(huán)游世界。那時(shí)我不太懂事，但圖書深深吸引了我，把我?guī)У綍忻枥L的奇妙世界，讓我陶醉其中，使我得到了片刻的安靜。
三年級(jí)的春天，我發(fā)高燒住進(jìn)醫(yī)院。那幾天我特別難受、郁悶，總想出去走走。“五一”節(jié)那天，媽媽就領(lǐng)我去了書店。在書店我們看到許多書，其中有一本《海洋動(dòng)物》的書吸引了我。這本書分兩大類，一是廣闊的海洋，二是深海區(qū)。然后又分幾個(gè)部分，每部分都講述了幾種海洋動(dòng)物，我覺(jué)得很有趣，好像真的去海底世界暢游了一番。
這是我生病以來(lái)最快樂(lè)的一天，是書給我?guī)?lái)了快樂(lè)和好心情。
書還是我的好伙伴，讓我不孤獨(dú)不寂寞，心情不好時(shí)看看書，就會(huì)解除煩惱。書還教會(huì)我做人的道理。我曾看了《意林》里的一篇文章，叫“討厭我就是敵人？”，說(shuō)的是怎樣和自己不喜歡的人相處。看了后我知道，對(duì)于我不喜歡的人和不喜歡我的'人，要平等友好相處，不強(qiáng)迫自己與不喜歡的人成朋友，但也不把他當(dāng)敵人，這樣我覺(jué)得很快樂(lè)。可是以前我總是抱怨為什么別人不喜歡我。讀了這篇文章后，我不這樣了，知道了誰(shuí)都不能勉強(qiáng)誰(shuí)。書的力量真大呀！
讀書真的很快樂(lè)，沒(méi)有吃糖卻感覺(jué)很甜，像夏日的清風(fēng)使人涼爽、清透；像冬日的白雪讓人潔凈、安然。書將永遠(yuǎn)陪伴我，是我一生的朋友。
《_____的快樂(lè)》作文27
金秋是收獲的季節(jié)，金秋更是我們小學(xué)生盼望出游的季節(jié)，秋游終于在我們的千盼萬(wàn)盼中來(lái)到了，目的地是東方綠洲。
一大早我就起床了，沒(méi)用媽媽的千呼萬(wàn)喚，我心情激動(dòng)地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都和我一樣，個(gè)個(gè)都是興高采烈的，我們沐浴著和煦的陽(yáng)光，坐上舒適的大巴，向我們的目的地出發(fā)了。一路上導(dǎo)游姐姐給我們出了好多謎語(yǔ)，我回答了一個(gè)，就是關(guān)于牛頓的那個(gè)問(wèn)題，一說(shuō)起牛頓來(lái)就想起什么來(lái)，我說(shuō)的是就想起牛頓定律和地心引力來(lái)，導(dǎo)游姐姐說(shuō)我回答得不對(duì)，坐在前面的一個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了，他可真聰明。我們還唱了好多的歌曲，我們的心情快樂(lè)無(wú)比，簡(jiǎn)直就像是天空中的小鳥(niǎo)一樣，在自由自在的展翅翱翔。
終于到東方綠洲了，我們先觀看了我們學(xué)校的隊(duì)列操比賽，看著大哥哥大姐姐們的精神抖擻的樣子，我心里羨慕極了，心想，我們要是也能上臺(tái)表演該多好呀！接著我們就到了一塊廣闊的大草坪上，開(kāi)始了我們的野餐項(xiàng)目，我和王凌云、馮志強(qiáng)一組，我們把自己所有的食品都拿了出來(lái)，一起分享我們的各色食品，我們?nèi)齻�(gè)都吃得津津有味，不一會(huì)功夫，我們的食品就被我們一掃而光。
野餐完畢后，我們?cè)趯?dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，來(lái)到了智慧大道，在這里有好多世界名人的雕像，我都看花眼了。我最喜歡的就是牛頓了，他站在一個(gè)大金蘋果旁邊，一副若有所思的'樣子，真是一個(gè)偉大的科學(xué)家呀！秋游中最讓我感興趣的就是玩勇敢者道路了。在這里，我收獲了很多的快樂(lè)和自豪。勇敢者道路的第一關(guān)是踩沙子里的木敦走路，我沉住氣，一步一步地往前走，順利通過(guò)，第二關(guān)是過(guò)小橋，就是一根木棍，我也沒(méi)費(fèi)吹灰之力就通過(guò)了，到了第三關(guān)是走獨(dú)木橋，我感覺(jué)自己有點(diǎn)累了，就坐在木頭上一點(diǎn)一點(diǎn)往前移動(dòng)，到了網(wǎng)子那兒，我就趴在上面，祈明和我一樣也是趴在上面，我們兩個(gè)就邊聊天邊往前爬，我們兩個(gè)高采烈地討論我們共同的喜愛(ài)——網(wǎng)絡(luò)游戲塞爾號(hào)，不知不覺(jué)地就爬到頭了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，還沒(méi)玩夠呢，秋游就結(jié)束了，東方綠洲，真是快樂(lè)之舟，下次我還要來(lái)這里游玩。
《_____的快樂(lè)》作文28
我讀書的時(shí)候，大多是什么都不管了，就是地震來(lái)了，我也可能一動(dòng)不動(dòng)，但這種認(rèn)真勁兒也給我?guī)?lái)了許多的麻煩。現(xiàn)在，我就給大家介紹幾個(gè)趣聞：
有一次，我感冒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴，看著那導(dǎo)管上的要一點(diǎn)一點(diǎn)地往下掉，一會(huì)兒我便厭煩了，再這樣下去，我會(huì)被悶死的，我左弄右弄包，突然，我眼睛一亮！只見(jiàn)包中夾著一張舊的《少年兒童故事報(bào)》，我迫不及待地展開(kāi)報(bào)子，聚精會(huì)神地看起來(lái)……。
隨著時(shí)間的流逝，點(diǎn)滴沒(méi)有了，我沒(méi)注意仍在目不轉(zhuǎn)睛地看報(bào)子。還好碰上媽媽買菜后回到點(diǎn)滴室接我回家，發(fā)現(xiàn)藥水沒(méi)了，趕忙叫護(hù)士拔針。回去的路上，我仍寶貝似的捧著報(bào)看個(gè)不停，媽媽見(jiàn)了，嗔怪道：“走路還看，眼鏡度數(shù)已經(jīng)這么深了，小心以后1000度！”我正在看故事大比拼，眼睛轉(zhuǎn)都沒(méi)轉(zhuǎn)，只回答：“嗯！”媽媽又說(shuō)：“我買了肉、小菜、土豆……，你想吃什么？”我癡心不改，死盯著報(bào)子不放，仍一字一字往外蹦：“好。”媽媽這下可生氣了，一把奪過(guò)報(bào)子，接著對(duì)我進(jìn)行“教育”，我只好耐住性子聽(tīng)下去……。
除了這一次還不算，還有一次甚至更加驚險(xiǎn)。那一次我正在看《水滸傳》緊張的.戰(zhàn)斗部分，可偏偏媽媽讓我關(guān)火，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，我當(dāng)然無(wú)動(dòng)于衷了。我正在想：我有魯智深那倒拔垂楊柳的力氣該有多好……，我的想象像一匹脫韁的野馬一般，自由地奔馳，止也止不住。突然，我聞到了一股怪怪的焦味，我也不是很注意。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，問(wèn)：“你沒(méi)把火關(guān)掉？”我恍然大悟，瘋叫起來(lái)：“美食呀！美食！”一揭鍋，哪有吃的！只有一堆焦炭。之后，我就被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)罵了一頓。飯菜是沒(méi)了，但也不能餓著，只好吃一頓快餐了。真是要命！
我是一條書蟲(chóng)，不斷啃噬，雖然很累，還會(huì)有許多的麻煩，但我很快樂(lè)。
《_____的快樂(lè)》作文29
今天，我們學(xué)校組織小記者去三莊摘草莓。
老師帶著我們有序上了車，開(kāi)始出發(fā)了！我們一路上歡聲笑語(yǔ)，熱烈討論著關(guān)于草莓的話題。約二十分鐘我們到達(dá)了目的地——三莊草莓園。我們歡快地下了車，在農(nóng)場(chǎng)叔叔和老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)叔叔們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的草莓大棚。叔叔掀開(kāi)了大棚的簾子，我們都睜大了眼睛，哇！一片綠海中點(diǎn)綴著許許多多紅寶石一樣的草莓。在老師的安排下，我們有序走進(jìn)了草莓大棚，開(kāi)始摘草莓了。我迫不及待的摘了一顆大大的草莓放進(jìn)嘴里，甜甜的，滑滑的，入口即化，一下子潤(rùn)到了心里！我邊摘邊吃，發(fā)現(xiàn)了許多奇形怪狀的草莓，圓圓的像紅燈籠；彎彎的像迷你的'茄子；還有的草莓很寬，底下的中間部分凹下去，兩邊突出像小人參果一樣。
集合的時(shí)間到了，我們離開(kāi)了草莓大棚。雖然我們都很累，但是卻體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我們的無(wú)限快樂(lè)。
《_____的快樂(lè)》作文30
培根曾這么說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”那么，我就把第三份快樂(lè)給你吧！
春游是件令人心生愉悅之情的事，上星期四，我們?nèi)ゴ河瘟恕：牵覀儼嗳苏媸巧裢◤V大，就在上個(gè)星期一就弄得了情報(bào)，我們那個(gè)興奮吶！可怎么問(wèn)老師，老師都不說(shuō)（別驚奇，老師總要拖到最后），老師宣布時(shí)，我們那個(gè)高興的啊！大家又是尖叫，又是擊掌，老師的臉上也充滿著笑，瞧！老師多偉大，讓一個(gè)快樂(lè)變成了六十九份快樂(lè)。其實(shí)，我們小孩子還是很容易滿足的，只要一小點(diǎn)的恩惠，就足以讓我們手舞足蹈。之后，我們?cè)诖河蔚攸c(diǎn)“石海竹林”的竹林中展開(kāi)了一個(gè)頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的可以兌換獎(jiǎng)品，一人找到，四人沾光。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就低頭認(rèn)真地尋找，石頭下，竹枝上，草從中都藏著快樂(lè)，一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂(lè)。“嘿！快來(lái)！我找到了耶！”我用力高呼著。“真的嗎？哪里？”同學(xué)們聽(tīng)后，立刻從四面八方涌來(lái)，臉上露出快樂(lè)的表情，雖不是自己找到，但卻比自己找到的`還興奮。原來(lái)，分享快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單的事情。
朋友，你快樂(lè)嗎？朋友，你幸福嗎？朋友，請(qǐng)記住，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你什么人，都請(qǐng)把快樂(lè)分享給身邊的人，這樣，一傳十，十傳百，快樂(lè)就會(huì)蔓延在世界的各個(gè)角落里，你就不會(huì)一個(gè)人快樂(lè)，而是成百上千有為你的快樂(lè)而快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？即使有一天，你忘記了曾經(jīng)快樂(lè)的事，還會(huì)有人陪你坐在海邊，講過(guò)去的事，快樂(lè)的事，你還是快樂(lè)幸福的！
《_____的快樂(lè)》作文31
在人的一生當(dāng)中，快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的！當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因?yàn)椋环菘鞓?lè)和他人分享便是雙倍的快樂(lè)！
當(dāng)獲得成功時(shí)，分享快樂(lè)是十分必要的。上次期中考試，我考的相當(dāng)不錯(cuò)，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級(jí)進(jìn)步了二百多個(gè)名次。取得如此大的進(jìn)步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒(méi)有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個(gè)喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長(zhǎng)大了。
有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事，姨媽說(shuō)起上次媽媽給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂(lè)嗎？
在平時(shí)，我總是找一兩個(gè)知心朋友，品味生活中的點(diǎn)滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表?yè)P(yáng)了我我最近進(jìn)步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會(huì)主動(dòng)把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂(lè)。一些同學(xué)間的樂(lè)事，我也總是與她分享。
快樂(lè)就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會(huì)變得輕松，飄到離陽(yáng)光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進(jìn)我們的心田。
分享是沒(méi)有局限性的。好的電視節(jié)目，好的書籍，好的電影同樣都可以分享。當(dāng)閑暇時(shí)，和密友坐在一起談天說(shuō)地，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。真是十分愜意。
不得不承認(rèn)，快樂(lè)像一朵漂浮的云，具有無(wú)限的'感染性、流動(dòng)性、生長(zhǎng)性、擴(kuò)大性。分享快樂(lè)是人生的一大樂(lè)事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。
快樂(lè)就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過(guò)程就是要分享，讓我們學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩!
《_____的快樂(lè)》作文32
快樂(lè)是人們最重要的東西之一，小松鼠也不例外，讓我們來(lái)看一看小松鼠的快樂(lè)一天是怎么樣的吧。
故事開(kāi)始啦，其實(shí)小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的樹(shù)。一天，小松鼠來(lái)到了花園里，它看到了美麗的花朵隨風(fēng)搖擺，就飛快地跑過(guò)去認(rèn)真地看。它的表情是多么開(kāi)心、多么快樂(lè)啊，就像一位小女孩露出大大的笑臉一樣開(kāi)心一樣快樂(lè)。小松鼠和每個(gè)小女孩一樣都很喜歡花，因?yàn)榛ǚ浅：每矗一ǖ念伾捕嗟臄?shù)不清呢，紅的、白的、藍(lán)的、紫的、黃的、青的，是不是有很多種呀。
小松鼠的日常還沒(méi)有結(jié)束，它又跑去一束野花旁邊，因?yàn)樗暮闷嫘暮艽螅肱郎先タ匆豢础？伤鼪](méi)有想到，爬上去會(huì)很吃力。聽(tīng)到這里，你是不是想問(wèn)一朵野花那么小，怎么會(huì)那么吃力呢？是因?yàn)樗墒蟮纳眢w很小，爬上去會(huì)很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周圍，多么神奇啊，望不到頭的綠油油的`小草，幾朵云朵飄在藍(lán)藍(lán)的天空上，還有很多很多長(zhǎng)在花園里的小草，看上去長(zhǎng)得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事講完了，是不是很好聽(tīng)呢？
《_____的快樂(lè)》作文33
我在新朋友的鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了打火柴炮，那噼哩叭啦的炮聲就像一首美妙的歌曲，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
在春天的.時(shí)候，芒果樹(shù)結(jié)果的快樂(lè)
我的童年有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷，有時(shí)痛苦……但大多數(shù)時(shí)間被快樂(lè)占據(jù)。
上一年級(jí)的時(shí)候，我第一次回到了我的祖籍地：潮州。第一次見(jiàn)到外婆、二姨、舅舅、堂哥……
和哥哥姐姐們?cè)谖骱叺纳缴贤鎻椈纱玻刻焱娴浇钇ＡΡM才肯罷休。
前幾年，我把我的壓歲錢交給媽媽去買基金，當(dāng)媽媽告訴我賺錢時(shí)，我的心里甜滋滋的。
搬家后的第一個(gè)春節(jié)了，我們?nèi)业侥咸铮柫丝诟＃�帶了一箱的芒果回家。一個(gè)個(gè)芒果進(jìn)到肚子里，真是舒服呀！
上次月考，我的英語(yǔ)全班第一，這可是在我的成績(jī)史上史無(wú)前例的事。那天，我開(kāi)心得快要飛上天了。
快樂(lè)的事數(shù)不勝數(shù)，為我的童年增添了不少色彩。
《_____的快樂(lè)》作文34
六一是一個(gè)美好的也是快樂(lè)的，開(kāi)心的日子，沒(méi)有一人是在六一不快樂(lè)的，沒(méi)個(gè)人，有一句話說(shuō)的.好：快樂(lè)無(wú)處不在，還有一句叫什么來(lái)著：壞的不來(lái)，好的不走。這也是一件好事啊。
就好像說(shuō)我們六一前幾天，哦，前2天，我們做了好多個(gè)游戲是茅老師和同學(xué)想出來(lái)的名字叫：功夫頂，快樂(lè)跳跳糖，出水龍珠，踩氣球。我們玩的都很開(kāi)心在出水龍珠中何兆可是出了好大的丑，居然在計(jì)時(shí)人說(shuō)停之前吹的用力把鼻涕給跑了出來(lái)，還有功夫頂，許天雨只跨了2個(gè)就塌了，我們班大部份人都通過(guò)了，我也不例外，只是在最后提個(gè)給打了，也算不錯(cuò)了。
快樂(lè)不在星期二而是在六一的那天，那天大家玩的最開(kāi)心的半天，不是一天，只是半天，大家就已經(jīng)很開(kāi)心了，無(wú)怨無(wú)悔了。半天中也可以找到快樂(lè)的存在。
我們?cè)诹还?jié)也玩了很多的游戲，這里有一種是五（B）班的功夫頂，這可是比上次我們自己玩的還要難的很多，還有一個(gè)班的什么來(lái)著，哦，記起來(lái)是天羅地網(wǎng)，其他班的男生，女生都不能過(guò)去的，因?yàn)闆](méi)有人可以。
六一玩了很多，也學(xué)了不少表現(xiàn)出了也不少，太。。。。太。快樂(lè)用不完。
還有在六月二日下午茅老師在體活，也不算體活而是隊(duì)課，茅老師用排球當(dāng)足球踢了，玩了一個(gè)“世界快樂(lè)杯”，我們不是大人而是小人，所以要玩小的世界杯，說(shuō)不上是世界杯，只是一個(gè)小的活動(dòng)。
《_____的快樂(lè)》作文35
春雨奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爸媽。
——題記
清晨的陽(yáng)光調(diào)皮的跳進(jìn)屋內(nèi)，照射在三張明媚的臉上。此時(shí)，我正摟著爸爸媽媽翻閱著記憶的小盒子，那里記錄的每一個(gè)瞬間都是我們最珍貴的回憶。
圖景一
正在奔跑的我，穿著一身白色的、印有兔子圖案的上衣，此時(shí)正緊追著一只小小的蜻蜓，可能是因?yàn)楹苌僖?jiàn)到，所以極度興奮，欣喜若狂，張開(kāi)兩只小手，露著幾顆小牙微微地笑著。身后是兩雙手，一上一下護(hù)著我。
這兩雙手陪我度過(guò)無(wú)知天真的旅程。
圖景二
這里的人很多，似乎是以前小學(xué)的六一兒童節(jié)時(shí)拍的，只見(jiàn)一群穿著紅裙子的小女孩走上了舞臺(tái)來(lái)。我一眼便看到了自己，此時(shí)正緊張地握著裙邊，不肯放手，驚慌地在人群中尋找爸爸媽媽。終于找到了。爸爸媽媽示意我放松，迎上了笑臉，音樂(lè)起。
兩張春意的笑臉陪我度過(guò)緊張羞澀的旅程。
圖景三
這是一張照片，燈光下昏睡中的我，身上覆蓋著一層毛被，桌上放著一杯熱騰騰的'牛奶……
兩個(gè)充滿愛(ài)的心陪我度過(guò)沖動(dòng)脆弱的旅程。一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了，放起了記憶的小盒子，我們出了門。
我牽著爸爸媽媽的手，就這樣走過(guò)大街小巷，每一步都是快樂(lè)幸福的。
《_____的快樂(lè)》作文36
秋天的快樂(lè)在哪里？
我們來(lái)到田野，田野像金色的地毯，風(fēng)輕輕吹過(guò)，金色的地毯向大海里的波浪此起彼伏。遠(yuǎn)處，一排排高粱像舉著一把把火炬，地里的棉花開(kāi)了，像一片銀海。裂了皮的玉米像一顆顆黃色閃爍的寶 石……
走進(jìn)果園，紅彤彤的蘋果羞紅了臉，黃澄澄的梨，柿子像一盞盞小燈籠，掛在枝頭，石榴調(diào)皮的向我們裂開(kāi)了嘴……
走進(jìn)樹(shù)林，傳來(lái)小朋友們的一陣陣歡笑，踩在又厚又軟的`落葉上，像踩在松軟的地毯，可以翻跟頭，打滾，真舒服。風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄然而下，有的像五星、有的像愛(ài)心、還有的像手掌 ……
秋天的快樂(lè)在農(nóng)民伯伯的豐收里，秋天的快樂(lè)在小朋友們的玩耍里，秋天的快樂(lè)，無(wú)處不在。
《_____的快樂(lè)》作文37
很多人都擁有過(guò)快樂(lè)，每個(gè)人的快樂(lè)來(lái)源都不同。有的人因幫助了同學(xué)而快樂(lè)，有的人因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而快樂(lè)，而我的快樂(lè)是……
小時(shí)候，我的快樂(lè)是希望爸爸媽媽陪伴我一起做游戲，那時(shí)候是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也是我最快樂(lè)的.時(shí)光。而現(xiàn)在，我的快樂(lè)是希望爸爸媽媽能滿足我的一切要求，因?yàn)槲矣X(jué)得只有這樣才算得上真正的快樂(lè)。他們也會(huì)竭盡所能滿足我所有的要求，這樣的快樂(lè)讓我高興好幾天，而長(zhǎng)大之后，我們離開(kāi)了爸爸媽媽，也許那個(gè)時(shí)候的快樂(lè)不再是一味的索取，而是我們到了付出的時(shí)候。爸爸您不是總是說(shuō)累嗎？到那時(shí)候我一定努力奮斗好好孝敬您，您快樂(lè)，我才快樂(lè)；媽媽您不是總說(shuō)家務(wù)活太繁復(fù)嗎？到那個(gè)時(shí)候您坐著想吃什么兒子給您做，一切家務(wù)活我來(lái)承包，您笑了我才是最快樂(lè)的。
其實(shí)父母的快樂(lè)總是希望我們好，他們的快樂(lè)從來(lái)都和自己無(wú)關(guān)。那就讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，讓他們快樂(lè)起來(lái)吧！快樂(lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但是它是會(huì)隨著年齡的變化而變化的，讓快樂(lè)長(zhǎng)久的秘訣也許就是不斷地努力奮斗。
《_____的快樂(lè)》作文38
大家都在提倡環(huán)保，可又有誰(shuí)真正能做到很好呢？你是不是會(huì)不經(jīng)意隨手扔掉紙團(tuán)、隨意在草地上踩踏？我本來(lái)也是一個(gè)不愛(ài)環(huán)保的男孩子，經(jīng)常因?yàn)檎也坏嚼捕鴮㈦s物隨手一扔。媽媽經(jīng)常為此而批評(píng)我。可自從有一次亂扔垃圾之后，我就深深地體會(huì)到了環(huán)保的重要性。
那天放學(xué)時(shí)，我跟往常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺(tái)。嗯，真香啊！我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的`美味。到了公交站臺(tái)，我瞟了一眼站臺(tái)上的廣告講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境幾個(gè)字，心里還嘀咕著，天天說(shuō)環(huán)保，天天讓大家不要亂扔垃圾。可是，經(jīng)常看到旅客亂扔垃圾，導(dǎo)致景區(qū)被污染的新聞。有誰(shuí)能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨著風(fēng)在空中飛舞著，扭動(dòng)著，最終落到了一輛電瓶車旁邊。我實(shí)屬無(wú)聊，盯著那個(gè)塑料袋，但我沒(méi)有任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來(lái)了一個(gè)四五歲的小男孩，他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來(lái)到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)很自然的動(dòng)作，讓我內(nèi)心很羞愧。我反思，這么小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有真正的行動(dòng)起來(lái)。
意識(shí)到這一點(diǎn)，我的心理一陣輕松，變得開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。我想榜樣的力量的無(wú)窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環(huán)境保護(hù)，通過(guò)自己的行為帶動(dòng)和影響周邊的人，那么我們的環(huán)境終將會(huì)越來(lái)越干凈整潔。想到這里，我既為自己想通了而高興，更為可以預(yù)見(jiàn)的美麗未來(lái)而高興。環(huán)保使我快樂(lè)。
《_____的快樂(lè)》作文39
也許，你有時(shí)會(huì)說(shuō)：我的生活一點(diǎn)兒也不快樂(lè)！其實(shí)，快樂(lè)就在你身邊，你可以去尋找快樂(lè)。比如，我在汽車站等車時(shí)，常常一低頭，就能看見(jiàn)很多螞蟻在搬運(yùn)食物，只要跟著這些“大力士”走，就能發(fā)現(xiàn)螞蟻洞，它們剛把食物送進(jìn)洞里，自己就又爬出去，尋找其它美食了，多勤勞啊！每當(dāng)觀察螞蟻時(shí)，我就會(huì)忘掉我自己，陶醉在螞蟻們互相幫助的集體生活中，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
快樂(lè)可以是一早醒來(lái)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫聲；快樂(lè)可以是和好朋友一個(gè)會(huì)意的微笑；快樂(lè)可以是我在公交車上的`一次讓座；快樂(lè)可以是和爸爸媽媽圍坐在一起吃飯；快樂(lè)可以是完成一道作業(yè)題、朗讀一篇課文；快樂(lè)可以是閉上眼睛展開(kāi)自己的美好想象……
快樂(lè)就像是一盞永遠(yuǎn)不會(huì)停電的燈，任隨你開(kāi)關(guān)它，控制它。你假如想打開(kāi)它，卻不去碰它的開(kāi)關(guān)，那它就永遠(yuǎn)不會(huì)亮起來(lái)。
快去把快樂(lè)打開(kāi)吧，讓世界每一個(gè)角落都充滿快樂(lè)，讓每一個(gè)人都和快樂(lè)交朋友吧！
《_____的快樂(lè)》作文40
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)傾訴，你將被分掉一半憂愁。”假如我們按照培根說(shuō)的那樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：分享快樂(lè)會(huì)更加快樂(lè)，分擔(dān)憂愁會(huì)不再憂愁。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的里，淮師附小二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向們介紹自己的讀書方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì)抄下來(lái)，還會(huì)背下來(lái)。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話，我會(huì)把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫的時(shí)候，我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的詞語(yǔ)，背誦的精彩段落。”
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)了我的方法后，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流。看到同學(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放。找到自己的讀書方法我很快樂(lè)，和大家一起分享我更快樂(lè)。
我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的`花心，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。
回到，我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)。“山里的小野花，不像里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù)，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開(kāi)得多燦爛！”
陳老師聽(tīng)了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長(zhǎng)高了一大截。
是的，培根說(shuō)的對(duì)，分享是快樂(lè)的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì)是快樂(lè)，還必將會(huì)是成功、輝煌和幸福！
《_____的快樂(lè)》作文41
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我想龔自珍之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樗雽?duì)清王朝再盡一份力，再回報(bào)一次生他養(yǎng)他的祖國(guó)。
我不否認(rèn)當(dāng)時(shí)的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的心嗎？它曾給予我們那么多，它連接著我們的血我們的肉。
“魚唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚就會(huì)和水一起消失掉。”這像不像我們和祖國(guó)的關(guān)系呢？正因?yàn)槿绱耍?dāng)我們的祖國(guó)受到蹂躪時(shí)才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會(huì)當(dāng)中，時(shí)時(shí)受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過(guò)要報(bào)答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對(duì)方是誰(shuí)。一個(gè)友愛(ài)的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅，共同承擔(dān)著痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當(dāng)作自己的。或許有不滿，或許有怨言，但都是我們一起面對(duì)，一起走過(guò)來(lái)的.。你能算得出誰(shuí)付出得多一些，又有誰(shuí)少一些嗎？感情是算不清的。
面對(duì)母親，從我們出生的那一刻起，仿佛就注定了我們將欠這個(gè)人一輩子。是她給了我們生命，讓我們呼吸到了世間的第一縷空氣，讓我們可以感受世間的美好。她愛(ài)我們，她的愛(ài)是那么深，那么廣，就像無(wú)邊的海洋，包容著我們的一切。而我們呢，對(duì)她的愛(ài)顯示出一種不屑一顧，一種理所當(dāng)然。這生命，這感情我們能算得了嗎？
既然他們給予我們，我們就應(yīng)該懂得回報(bào)。哪怕是微不足道的一點(diǎn)，哪怕只有一天，或者是一個(gè)微笑，都能把我們對(duì)周遭愛(ài)的心表達(dá)出來(lái)。
我們應(yīng)該知道，只有一個(gè)人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對(duì)周圍的所有人都存有一顆仁愛(ài)之心吧。在幫助別人，感恩別人時(shí)也是對(duì)幫助你的人給予的回報(bào)。
蓋茨曾說(shuō)，我的公司不需要不懂得回報(bào)的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛(ài)，并給予世人更多的愛(ài)。
《_____的快樂(lè)》作文42
人生百味，品味舍得。別有一番快樂(lè)的意境，超脫現(xiàn)實(shí)的追求，收獲的是那份真摯的友誼，灑脫的去付出，更多的去收獲，不同的人不同的事，得到的卻是同一種結(jié)果——快樂(lè)。
人生在世三萬(wàn)六千五百天，大大小小的事數(shù)不勝數(shù)，值得回憶的又有哪些，誰(shuí)還會(huì)記得朋友們?cè)?jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò)的日子，誰(shuí)又會(huì)記得他曾經(jīng)為了朋友真心付出過(guò)，不管那是多么痛心，也不管那是多么凄涼，可最終不會(huì)變的是那份天長(zhǎng)地久的友情。他付出了，收獲的是朋友間的共同快樂(lè)，即使自己痛了又如何，只要能夠換回朋友的祝福，沒(méi)有什么值不值得。真的不曾后悔！
雨天，你會(huì)看到你的一個(gè)朋友因?yàn)闆](méi)帶傘而獨(dú)自一人在那里等待著，他等來(lái)的或許是淋一頭雨水，也或許等來(lái)的是你的那把充滿溫暖的雨傘，最終決定的是你，你是去付出自己一半的溫暖，還是一笑走過(guò)。真的應(yīng)該好好考慮，畢竟那是一份珍貴的友情，他是世間最無(wú)價(jià)的，是珍惜還是拋棄。
你付出那份溫暖了，你又收獲了新的快樂(lè)，兩個(gè)甜美的笑容溫暖著那凄冷的雨季，失去的是得到的，得到的永遠(yuǎn)不會(huì)失去，埋在心底的`是刻骨銘心的記憶，表現(xiàn)在眼前的是純真的快樂(lè)的笑顏。
幾十年的時(shí)間，你是否珍惜了，付出的是否還會(huì)后悔，想一想還記得哪些。
真誠(chéng)的，不會(huì)變的永恒，舍得去付出了，體會(huì)了友情間的快樂(lè)，不要想什么不如意，不要怨恨，有些東西失去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，回來(lái)的就更應(yīng)該好好珍惜。你在昨天失去的快樂(lè)，不妨在今天找回另一種幸福，收獲新的人生，舍得去追求去掙脫，你會(huì)得到意想不到的快樂(lè)生活。
柳樹(shù)經(jīng)歷寒冬后他又一次重塑了生命，在付出努力與汗水后，他收獲了新的成功，他快樂(lè)著并幸福著，他舍得努力去灑脫汗水，因?yàn)樗溃谧约浩D苦努力后會(huì)收獲自己想要的生活，向往心中的那個(gè)夢(mèng)，付出后會(huì)獲得一份美好的結(jié)局，這就是他的快樂(lè)一生，每天都在重復(fù)，每天都在付出，每天都在快樂(lè)著。
人生是美好的，上天是公平的，我們都應(yīng)該懂得：有時(shí)候，得亦失，失亦得。不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那么右邊會(huì)得到其他。享受得與失的快樂(lè)，相信公平的定則。
請(qǐng)不要說(shuō)我們瘋，也不要說(shuō)我們傻，因?yàn)槲覀冋靡恢χχ赡鄣墓P支譜下一個(gè)個(gè)日趨成熟的快樂(lè)！讓我們一起祝福它地久天長(zhǎng)……
《_____的快樂(lè)》作文43
高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),書籍是我們進(jìn)步的階梯。讀書能夠給予我們力量。沒(méi)有書籍，就像是人類沒(méi)有生存在世上的理由。為了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為以后能給繁榮出一份力量，我們就以書為奮斗目標(biāo)，好好地愛(ài)上書，讓我們的社會(huì)更美好吧！讓我們的明天充滿希望吧！
從小，我就熱愛(ài)讀書，視書為命根，因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)大后一定要為社會(huì)出一份力量，所以我從小就天長(zhǎng)日久地讀書、如醉如癡。我從小就開(kāi)始知道讀書的樂(lè)趣，我并從中能夠體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情。我讀書的時(shí)候，也感到快樂(lè)。我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)處身在作者的心中。作者想什么，我也能感染到。很多同學(xué)認(rèn)為讀書并不是一種樂(lè)趣，而是一種限制，這只不過(guò)是他們還沒(méi)有體會(huì)到讀書的'快樂(lè)而已。我們要真正領(lǐng)會(huì)到讀書的滋味時(shí)才是真正的祖國(guó)的花朵。
古語(yǔ)有云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”很多人認(rèn)為是騙人的，其實(shí)是真的，不過(guò)不是現(xiàn)成的，而是要慢慢地思考，才能有真正的“收獲”。我讀書時(shí)，總要了解作者是一個(gè)怎樣的人，才能理解全部的意思。
為了我們的祖國(guó)，為了我們的社會(huì)，為了我們的家庭，為奉獻(xiàn)自己的一份力量快點(diǎn)去努力吧！我們是二十一世紀(jì)的小主人，趕快努力，讀好書吧！
《_____的快樂(lè)》作文44
成長(zhǎng)是身高和年齡的增長(zhǎng)嗎？不，長(zhǎng)大還包括我們心智的成熟，包括我們開(kāi)始擁有分辨是非的能力和逐漸變得有主見(jiàn)。
記得剛剛上學(xué)的時(shí)候，我每天都需要家長(zhǎng)接送。每次背著那個(gè)大大的書包進(jìn)學(xué)校，我都如同一只背著重重房子的蝸牛。我艱難地往前走著，小心翼翼的，生怕摔跤。看著身邊的大哥哥背著書包可以鍵步如飛，我很是羨慕。轉(zhuǎn)眼間，我也成了別人羨慕的小哥哥，我可以輕松地背著書包自己去上學(xué)，安全的獨(dú)立過(guò)馬路。身體的長(zhǎng)大，讓我開(kāi)始體驗(yàn)到長(zhǎng)大的快樂(lè)。
當(dāng)然除了身體的成長(zhǎng)，我的心智也在不斷成熟。以前，做什么事我都想著依賴別人的`幫忙，總覺(jué)得做什么都無(wú)法獨(dú)立做好。直到我慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，我才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是那么快樂(lè)。
第一次我獨(dú)自一人去到街道上的文化站，在文化站的圖書室里閱讀，我覺(jué)得自己好像又長(zhǎng)大了。自那之后，我總會(huì)在空閑的時(shí)候去文化站的圖書室看書。每一次當(dāng)我在書海中遨游時(shí)，我都覺(jué)得自己特別幸福。還有第一次在大家面前分享我自己的閱讀體會(huì)，第一次組織同伴們一起參與勞動(dòng)，第一次為自己選擇要參加的比賽項(xiàng)目……所有的第一次，都仿佛在對(duì)我說(shuō)：你又成長(zhǎng)了！
隨著我慢慢長(zhǎng)大，會(huì)做的事也越來(lái)越多。雖然我還不能與大人相比，但我已不再是以前那個(gè)什么都不懂，什么也不會(huì)的小孩子了。我會(huì)努力去做好每件事，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的滋味讓我覺(jué)得快樂(lè)。
《_____的快樂(lè)》作文45
“失敗乃成功之母”，哪一個(gè)成功者手中的鮮花不是用他們的汗水和心血換來(lái)的呢？
記得那是我第一次炒青菜，因?yàn)榘謰尣辉诩遥晕抑缓米约鹤鲲埩恕Ｎ覐谋淅锬贸鰩最w新鮮的青菜，將它們洗凈切好，就可以下鍋了。我把黃澄澄的色拉油倒進(jìn)了鍋里，將手放在了鍋的上方，等到油溫七成熱時(shí)，便可以下鍋了。但我又怕油濺到身上，于是我邊走到三米開(kāi)外，抓起一把青菜就朝鍋里扔去，哈哈，原來(lái)青菜娃娃不偏不倚地砸到了鍋的正中央，我暗自慶幸，幸好我學(xué)過(guò)羽毛球。我拿起鍋鏟東炒西鏟鏟，不一會(huì)兒滿滿一鍋的青菜居然縮到原來(lái)的三分之一。等到青菜油光閃閃，就可以起鍋裝盤了。
我拿起鍋鏟把青菜盛入盤子中。“別跑給我回來(lái)！”我的驚呼聲響了起來(lái)，看多壯觀的場(chǎng)面啊：青菜寶寶們?nèi)肯袂舴傅玫阶杂伤频臇|奔西竄，有的在水池中央跳起了舞，有的在地磚上唱起了歌，更多的`在煤氣灶上開(kāi)著演唱會(huì)。我氣得火冒三丈，換了一個(gè)鍋重新炒，經(jīng)過(guò)一系列的連貫動(dòng)作，一盤香噴噴的炒青菜終于上桌了。
這是我第一次成功地炒了一盤青菜，我覺(jué)得我內(nèi)心的那股快樂(lè)，不能用語(yǔ)言來(lái)形容，它像泉水一樣涌入我的內(nèi)心，又慢慢地從胸中溢出。
《_____的快樂(lè)》作文46
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成我所愛(ài)的幸福。在我很小的時(shí)候，父母曾多少次對(duì)我講起他們兒時(shí)求學(xué)的艱辛;講起他們因生活拮據(jù)而去撿廢品攢錢上學(xué)的故事，講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)的往事。他們的言語(yǔ)與神情中無(wú)不流露出對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多么的快樂(lè)與幸福啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)作是與智者的交談。夕陽(yáng)西照，坐在幽靜的小院里，手捧一本偉人的著作，細(xì)細(xì)地讀著，品味其中優(yōu)美的語(yǔ)句，感受作者的意境，神游其間，怡然稱快!閱讀一本好書，就是在與智者面對(duì)面的交流。從交流中，領(lǐng)悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想，這是一件多么耐人尋味的樂(lè)事呀!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是藝術(shù)的享受。看!米開(kāi)朗基羅在向你展示大衛(wèi)，摩西的英雄氣概;達(dá)芬奇向世界獻(xiàn)出了蒙娜麗莎的.神秘的微笑;吳道子揮動(dòng)了當(dāng)風(fēng)飄帶;鄭板橋擎來(lái)了臨雨修竹，徐悲鴻放開(kāi)了奔嘶駿馬，齊白石帶來(lái)了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷啊!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。因?yàn)閷?shí)在有太多的美好伴隨著學(xué)而來(lái)。書海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中，利用所學(xué)的知識(shí)解答個(gè)個(gè)難題;課余時(shí)，有我沉迷課本，孜孜學(xué)習(xí)的美好身影，散發(fā)出無(wú)盡的蓬勃朝氣!學(xué)習(xí)就是在品嘗一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學(xué)習(xí)就是與世界交流，就是打開(kāi)了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽(yáng)光!
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。常懷此心，終身無(wú)悔!
《_____的快樂(lè)》作文47
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。
假如我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì)讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房子，從今以后再也不為生活而憂愁。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人們捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年；我會(huì)上街給老人們買好一切生活必需品，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福；讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽；我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)，讓他們笑口常開(kāi)；我會(huì)召集小朋友們?yōu)槔先藗兂杼瑁屗麄兊纳畛錆M陽(yáng)光。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些露宿街頭、身無(wú)分文的流浪兒們，盡我所能讓他們重塑形象。不會(huì)讓他們挨餓、受凍，讓他們睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì)開(kāi)導(dǎo)這些年輕的流浪兒，讓他們快點(diǎn)兒回家，回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂(lè)的'天使，我會(huì)飛到殘疾人身旁，講笑話給他們聽(tīng)，來(lái)溫暖他們的心靈；我會(huì)推著他們的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵，將他們心上的創(chuàng)傷漸漸地?fù)崞剑屗麄冮_(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而自卑。
我還要告訴他們：你們不要自卑，因?yàn)?1世紀(jì)的來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》的保障。你們會(huì)受到大家的保護(hù)，再也不會(huì)受到別人的嘲諷與欺負(fù)。
假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓你為不快樂(lè)的事情而煩惱，我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難，讓人們開(kāi)開(kāi)心心、美滿幸福！我能有這么大的能力嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
《_____的快樂(lè)》作文48
“知足常樂(lè)。”老子《道德經(jīng)》中說(shuō)“故知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久。”告訴我們學(xué)會(huì)適可而止，知足常樂(lè)，明白無(wú)窮欲望帶來(lái)的后果。
一個(gè)懂得知足的人是最容易快樂(lè)的人，因?yàn)樗徽撎幵谑裁礃拥睦Ь持校紩?huì)得到滿足，從而使自己在困境中保持愉悅，為自己撥開(kāi)一片陰霾，照射進(jìn)一束束陽(yáng)光，讓自己汲取日光的.精華，使自己升華為高素質(zhì)人。
顏回孔子的得意門生孔子在《論語(yǔ)·雍也》中稱贊他“一簞食，一瓢飲，在陋巷人，不堪其憂，回也不改其樂(lè)，賢哉，回也！”為何顏回能在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中活出高尚的人生，那是因?yàn)樗弥悖貌蝗ヘ澙罚M管居室簡(jiǎn)陋至極，但他“不因物喜不以己悲。”同樣身處陋室，但從不消極的淘，潛在知足常樂(lè)之際誦出“斯是陋室，惟吾德馨”的滿足……古人人們以自己為為后世鐫刻出知足常樂(lè)的畫像。
但知足并不是只停滯在得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)狀，而是懂得欲望會(huì)迷失自己，懂得控制自己，不讓私欲泛濫成災(zāi)。獅子大張口得來(lái)的只是滿嘴的空氣與灰塵，商家想要為自己謀取更高的利益，最后會(huì)有賠本的風(fēng)險(xiǎn)。
豐特納爾說(shuō)：“幸福的最大障礙就是期待過(guò)多的幸福。”所以我們要學(xué)會(huì)知足，以佛系樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，不要讓欲望成為通往幸福路上的攔路虎。
懂得知足，才會(huì)時(shí)常快樂(lè)；懂得知足，才會(huì)少卻煩惱；懂得知足，生活中的勾心斗角，爾虞我詐才會(huì)消散。人人都知足常樂(lè)，社會(huì)會(huì)因此變得和諧美好。
《_____的快樂(lè)》作文49
生活中，笑聲隨處可聞：笑聲在游戲中，在看書時(shí)，在課堂上，在每個(gè)人的心里。
記得那個(gè)星期六，我的作文《母愛(ài)的力量 》在報(bào)紙上發(fā)表了，我迫不及待的拿起媽媽的電話打了起來(lái)，恨不得讓全世界的人都知道我寫的作文變成鉛字了。因?yàn)槭堑谝淮伟l(fā)表文章，所以我興奮不已。都快把媽媽的電話打爆了。晚上，媽媽一臉神秘地說(shuō)：“你好像忘記給一個(gè)重要人物打電話了，沒(méi)有她，你的.作文怎會(huì)發(fā)表呀？”我大惑不解，奇怪的問(wèn)：“文章是我自己寫的呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“文章的內(nèi)容……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我茅塞頓開(kāi)撥通了外婆家的電話。
電話那頭是外婆的聲音，我裝作一副平靜的樣子對(duì)外婆說(shuō)：“我有一個(gè)好消息，你聽(tīng)不聽(tīng)？”“聽(tīng)”。“我的作文上報(bào)紙了!”“呵呵，呵呵”。“怎么樣？”“不錯(cuò)，要繼續(xù)努力喲。”“好的。”“呵呵，呵呵”我和外婆不約而同的笑著，在彼此的笑聲中我們結(jié)束了通話。那天和我通的每個(gè)電話里都有這樣的笑聲，這樣的笑聲讓我真快樂(lè)。它在鼓勵(lì)我要加油、要堅(jiān)持。笑聲，謝謝你，我會(huì)努力的。
《_____的快樂(lè)》作文50
成吉思汗曾在一次豐盛的酒會(huì)上談起快樂(lè)，"我親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)告訴我，什么是你們的快樂(lè)？"他心愛(ài)的兒子拖雷回答："我喜歡在草長(zhǎng)鶯飛的日子里帶獵鷹出游，看它以迅雷不及掩耳之勢(shì)捕捉住獵物。父王，這就是我的快樂(lè)。"成吉思汗面露滿足，驕傲地昂起腦袋，"當(dāng)我舞起彎刀馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)，粉碎敵人的城池，割下他們的頭顱，燒毀他們的宮殿，掠奪他們的財(cái)富，擒獲他們的妻兒。孩子們，這是我最大的快樂(lè)。"
看完這一段話心里發(fā)寒，中國(guó)歷史上偉大的一代天驕，為我們打下了中國(guó)最大的版圖。可是，財(cái)富和成功背后卻是人性了無(wú)止境的私欲和生靈涂炭的結(jié)局。幼年，成吉思汗為了與兄弟爭(zhēng)奪一匹獵物，用弓箭射向了他的胸膛，這是否預(yù)示著這個(gè)雄心勃勃的野心家終有一天會(huì)舉起他的彎刀來(lái)征服整個(gè)世界！？
父親的暴亡，使野心的幼童嘗到了眾叛親離的味道。欲望的驅(qū)使，使他相信終有一天他會(huì)奪回屬于自己的一切。貴族們擯棄了這孤兒。不過(guò)，這無(wú)所謂，終有一天他會(huì)用錚錚的刺刀面向敵人的頭顱。幼年的成吉思汗就像石縫里的野草一樣瘋長(zhǎng)著，沖破一切阻力他已是一個(gè)有著強(qiáng)壯體格和急欲迸發(fā)征服世界野心的男人。
他的長(zhǎng)大，引起了亞洲文明史的一侈變。
沿著中國(guó)的母親河走過(guò)賀蘭山陰，這里曾經(jīng)是西夏的舊址，但，僅此而已。歷史學(xué)家，地理學(xué)家已經(jīng)不可能再?gòu)倪@里為我們獲取西夏的一丁點(diǎn)信息。但這個(gè)比南北宋加起來(lái)還多十多年的王朝是有自己的.文明和歷史的，是成吉思汗的鐵騎踐踏了這里的一切。
1216年，成吉思汗第一次西征，進(jìn)攻花刺子模國(guó)。一位老嫗跪在他的面前："請(qǐng)不要?dú)⑽遥乙呀?jīng)吞下了一粒珍珠，很快就會(huì)死去，我有許多財(cái)寶，你們舊以拿走。"瘋了的蒙古人掠走了她所有的財(cái)富并剖開(kāi)她的肚子拿走了那顆珍珠。喪心柴的成吉思汗竟然認(rèn)為所有的人都吞下了珍珠，竟下令剖開(kāi)每一個(gè)人的肚子。幾萬(wàn)士兵平均每個(gè)人要?dú)?0多個(gè)人。殺人紅了眼的士兵更是氣焰囂張。一座城池，沒(méi)有一個(gè)人活下來(lái)，連孕婦肚子里的孩子也被挖了出來(lái)砍成了幾段，鮮血順著圓彎刀流下來(lái)，蒙古人帶走了所有的財(cái)富揮勢(shì)而去，留下的只有一片狼籍和無(wú)聲的血淚……
王者的快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了人類歷史上一場(chǎng)慘痛的侵略史。從此再也沒(méi)有了花刺子模人，西夏文明從此在地球上消失。只留下成吉思汗瘋狂的笑聲："舞起彎刀馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)，粉碎敵人的城池，割下他們的頭顱，燒毀他們的宮殿，掠奪他們的財(cái)富，擒獲他們的妻兒。這是我最大的快樂(lè)……"
我無(wú)語(yǔ)，也許我們不能讓成吉思汗這樣野蠻的草原霸王擁有現(xiàn)代人的意識(shí)，可我們?yōu)槭裁匆袁F(xiàn)代人的智慧去推崇這種野性的殺戮呢？
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