青春為題的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的青春為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春為題的作文 篇1
十六歲的我，站在青春轉(zhuǎn)角的地方，惶惑不安。
這是一段時(shí)光與另一段時(shí)光的縫隙。
我回過頭看著自己的成長(zhǎng)道路，蹲下身子觀望，望著街邊閃爍的霓虹燈、充斥著欲望和金錢的巨幅廣告牌，和川流不息的人群。無數(shù)的人從我身邊面無表情地走過，他們拿著咖啡，拿著飲料，拿著課本，拿著公文包，他們行色匆匆的樣子把我襯托的像一個(gè)游手好閑的人。
一個(gè)一個(gè)傍晚就在這樣乏味和傷感中消磨干凈。
然后日子就這樣隱忍的過下來。
記得初三的時(shí)候常常上晚自習(xí)，每天晚上都是考試，兵荒馬亂的。我開始習(xí)慣在漆黑的夜色中，在教室明亮的白色燈光下握著筆飛快的做題，所有答案在試卷上整整齊齊的排列著，然后透過瞳孔，密密麻麻的擠進(jìn)心臟。
偶爾抬起頭，看著窗外昏黃的燈火，看得心酸看的惆悵看的忘記了思考，而時(shí)間卻在無情的流逝，秒針，分針，時(shí)針。
這就是我曾經(jīng)的生活。
剛剛過完的這個(gè)夏天終于伴隨著炙熱的陽(yáng)光走到了盡頭，我只記得蟬叫的聲音很吵，而且一浪高過一浪，穿過濃濃的`樹蔭帶著陽(yáng)光的灼熱沖到我身邊。
可是在某一個(gè)黃昏，當(dāng)我最后一次站在學(xué)校的大門口的時(shí)候，那些曾經(jīng)和強(qiáng)烈的陽(yáng)光一同存在的蟬鳴突然間消失不見，我站立在安靜的空氣中聽到時(shí)光斷裂的聲音。
那天是我去學(xué)校拿錄取通知書，離開學(xué)校的日子。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得我曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)和我一起度過溫暖的學(xué)生時(shí)代的朋友，感謝他們?cè)谖业纳型Ａ粝聛�，不離不棄的照耀著我，變成我生命里的光源。
可是為什么我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就沉默，為什么看見一個(gè)熟悉的身影就難過，為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人站在空曠的場(chǎng)地上胡思亂想。
當(dāng)他們離開之后，我的世界突然安靜下來，我開始一個(gè)人吃飯一個(gè)人游蕩一個(gè)人找教室，一個(gè)人獨(dú)自跑步，獨(dú)自在深夜里打字，獨(dú)自站在樓頂上看空洞而深邃的蒼穹。我聽見生命生硬地轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)咔嚓咔嚓掉屑的聲音，我的生命在不斷磨合中漸漸損傷。
而這是我不想見到的。
我知道一個(gè)人的日子總有一天會(huì)來臨，只是沒想過會(huì)這么快。我只能這樣走，這樣單獨(dú)的走，沒有牽掛，沒有束縛，我會(huì)一個(gè)人快樂的活著。
青春為題的作文 篇2
青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的`舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我總是覺得，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由快樂的�？墒钱�(dāng)真正擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理的運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳……但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
青春為題的作文 篇3
今天是五月四日（青年節(jié)），看到空間的“青春，自己定義”，不免突發(fā)奇想：我雖然過了青春期，是否也可以改變生理年齡帶來的定勢(shì)，給自己一個(gè)新的定義——我的青春，就是熱情，沒有年齡界限。
學(xué)習(xí)需要熱情，有熱情就能堅(jiān)持終身學(xué)習(xí) 。從出生到死，人生的每個(gè)階段都離不開學(xué)習(xí)。先向父母學(xué)習(xí)講話、走路，再向老師學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)世界，再向社會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐技能……青春就是對(duì)一切未知的好奇，努力去探索。學(xué)無止境，學(xué)海無涯。誰放棄了學(xué)習(xí)，誰就會(huì)停滯不前，甚至后退，被社會(huì)淘汰。盡管現(xiàn)在的條件越來越好，但重視終身學(xué)習(xí)的人并不多。特別是大學(xué)畢業(yè)之后至退休這幾十年，如果認(rèn)為自己學(xué)得差不多了，再也不要讀書思考了，那就說明未老先衰，盡管生理年齡還小，但是心理年齡偏大，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，外貌再美也會(huì)很快消逝的。只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，才能與青年人一起交流、討論，體悟青春的意義，延長(zhǎng)自己的青春期，永懷一顆火熱的心，與時(shí)代同步，在享受幸福的同時(shí)，向周圍釋放一點(diǎn)正能量。
工作需要熱情，有熱情就能盡職盡責(zé)做事。找工作不容易，要珍惜工作的機(jī)會(huì)，盡職盡責(zé)把工作干好，就需要有一份熱情。每天興高采烈地去上班，上班的時(shí)候，有條不紊地做事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。工作一開始就代表機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出故障，發(fā)出異常聲音，我們要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理�，F(xiàn)在有不少預(yù)案，就是為突發(fā)事件而準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的辦法，關(guān)鍵是落實(shí)好，而不是寫在紙上、放在文件盒里了事。一些工作是熟悉的，得心應(yīng)手。一些工作是新開展的，需要認(rèn)真摸索和總結(jié)。被動(dòng)做事或應(yīng)付做事，效率是無法提高的。年老者不能倚老賣老，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勤勞節(jié)儉；應(yīng)該虛心向青年人學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，促進(jìn)新業(yè)務(wù)的開展；應(yīng)該熱情幫助青年人解決實(shí)際困難，為青年人進(jìn)步架橋鋪路……只有熱情工作，才能象年輕人一樣快樂生活。
生活需要熱情，有熱情就能主動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。生活是多姿多彩的'，也是紛繁復(fù)雜的。除了學(xué)習(xí)和工作，還有日常生活、交友、服務(wù)社會(huì)、融入大自然等。看是枯燥的每日三餐，也有人樂意有人厭煩，關(guān)鍵是是否重視自身健康。交友有時(shí)機(jī)有緣分，刻意交友，甚至喜歡酒肉朋友，那就會(huì)誤入歧途。人是有社會(huì)屬性的，不能太自私，只有充分體驗(yàn)人的社會(huì)屬性，才能讓生活更美滿。人與自然為一體，大自然奧秘?zé)o窮，而人生是有限的，要想讓生活充滿樂趣，就要熱愛大自然，向大自然吸取營(yíng)養(yǎng)。如把一個(gè)人當(dāng)做一顆塵埃、一顆小草、一滴水、一束花、一棵樹、一片云……就會(huì)體悟到人生的哲學(xué)意義，就會(huì)明白奉獻(xiàn)愛心就是發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
人生的意義，就是想方設(shè)法煥發(fā)青春活力。青春是積極向上、朝氣蓬勃 的象征。不管是年少無知，還是老態(tài)龍鐘，青春永遠(yuǎn)是無法磨滅的激情歲月。人生是什么？就是煥發(fā)青春活力，懷抱理想，努力拼搏，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢闖敢干，敢于擔(dān)當(dāng)。無知的時(shí)候好奇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向往工作，熱愛生活。老了的時(shí)候，回憶過去精彩的青春歲月，提高生活質(zhì)量。青春不能等待，更不能浪費(fèi)，唯有珍惜，分秒必爭(zhēng)，才能讓夢(mèng)想成真。個(gè)人成功離不開家庭和社會(huì)支持，國(guó)家富強(qiáng)靠全體公民的共同努力。為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)我們的青春年華，就能使我們的人生更精彩。
青春是人生最美好的階段，熱情能煥發(fā)青春。人生離不開學(xué)習(xí)、工作和生活，需要熱情 來充實(shí)。 青春永駐我們每一個(gè)人的心中，需要好好珍惜。
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