快樂的作文600字(合集)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的快樂的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的作文600字 篇1
長相平凡，成績平凡，個(gè)性平凡。這就是我——唯一而又平凡的女孩。
我平凡，但不悲觀；我平凡，但不埋怨。我堅(jiān)信生活不可能沒有悲傷，人生就該有精彩的一面。
走進(jìn)大自然，感受大自然的美好，陽光沐浴著身軀，露水洗滌著靈魂，風(fēng)兒吞噬著憂郁。一切都是那么美好。鳥兒說：“翱翔吧！那是藍(lán)天。”獵豹說：“奔跑吧！那是森林。”海鷗說：“飛吧！那是海洋。”我說：“算了吧，我很快樂。”有時(shí)，陽光也會變成暴雨，露水也會變成冰塊，風(fēng)兒也會被帶走，鳥兒也會說：“躲躲吧！雷電就要來了。”獵豹也會說：“躲躲吧，暴雨就要來了。”海鷗也會說：“躲躲吧，潮水就要來了。”我說：“算了吧，我很快樂。”
投身于書本。隨著陶淵明走進(jìn)陶花源，跟著蘇軾一識廬山真面目，和白居易一起回憶江南美景，多美好啊。有時(shí)，杜甫也有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感傷；李白也有“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂，范仲淹也有“酒入愁腸，化作相思淚”的思念。我有時(shí)也會淚灑枕邊。
十三歲的花季，有憂傷也有快樂，但是我明白：沒有悲傷的生活是不完整的，沒有體驗(yàn)過失敗的痛苦，就不能感受成功的喜悅。同樣，沒嘗過生活的憂傷，又怎能體會到苦盡甘來的.味道呢？
我是一個(gè)平凡的女孩，但我也不曾失去追尋快樂的機(jī)會，無論我做得怎樣，心情怎樣，我就是我——這是無法改變的事實(shí)。
我的長相平凡，但我明白車爾尼雪夫斯所說的“美是生活”。我的成績平凡，但我相信“只有想不到，沒有做不到。”我的個(gè)性平凡，我堅(jiān)信我總有獨(dú)特的一面，我認(rèn)為：我也可以變得不平凡。
我是一個(gè)快樂的女孩。我要展翅翱翔在藍(lán)天，接受陽光的沐浴，享受月光的寂靜，像星星一樣幸福。
快樂的作文600字 篇2
冬天來臨了，我不由地想起了去年的這個(gè)時(shí)候。大雪紛飛，那漫天的鵝毛大雪就如同一只只潔白的蝴蝶飛落下來，不一會兒，大地就披上了冬爺爺送的白衣裳，一切都顯得那么純凈，那么美麗。
下雪了，當(dāng)?shù)厣铣练e了許多雪時(shí)，家家戶戶的小孩便如同脫韁的野馬奔出家門，一起在雪地里堆雪人，打雪仗，充滿了歡聲笑語。
孩子們迫不及待地去團(tuán)雪球，然后向?qū)Ψ饺匀ィ榈卣归_了“雪球大戰(zhàn)。”雖然總是仍不準(zhǔn)，但孩子們的臉上，還是洋溢著歡樂的微笑。就這樣，這些雪球便在空中來回飛舞。即使有時(shí)雪球落到自己的身上，也沒有人會介意，因?yàn)樗麄冎缹Ψ讲⒉皇枪室獾摹＞瓦@樣，原來潔白無瑕的.雪地，被這些小孩兒踩地亂七八糟，坑坑洼洼，有了一個(gè)又一個(gè)大小不一的腳印。
瞧！哪些小孩兒在一旁把雪堆起來，堆成兩個(gè)大小不一的球，然后把他們一上一下堆起來，堆成一個(gè)雪娃娃。然后給她裝上兩個(gè)黑色的小豆豆做她的眼睛，再找來一個(gè)胡蘿卜做鼻子，最后給她戴上一個(gè)俏皮的粉紅色鴨舌帽和一條溫暖的圍巾做裝飾。孩子們還在雪娃娃的臉上，畫了一個(gè)彎彎的半圓，做她的小嘴兒，這樣，雪娃娃就如同這群孩子們一般，在雪中歡樂的微笑。這群孩子們手舞足蹈，載歌載舞，圍著他們的杰作——雪娃娃，活蹦亂跳的。
中午到了，孩子們都回家吃飯了，雪花把孩子們留下的痕跡和所有的歡聲笑語都藏了起來，只剩下雪娃娃默默地注視著這一切。
我喜歡冬爺爺送給我們的禮物——雪，希望雪就這樣一直地下著，下著……
快樂的作文600字 篇3
今天陸老師對我們說：“過會兒，我們下去玩一個(gè)有趣的游戲——兩人三足跑”。“哦耶！”教室爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，同學(xué)們激動(dòng)的一蹦三尺高，我也很興奮，可興奮之余又有點(diǎn)疑惑，兩個(gè)人不應(yīng)該是四只腳嗎？怎么會是“三足”呢？當(dāng)老師跟我們說了游戲規(guī)則，我這才恍然大悟，原來是要把一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳綁在一起，變成一只大腳，然后兩組兩組比賽，誰先走一個(gè)來回，誰就獲勝。
我們興高采烈的跟著老師來到操場上，排成了四列縱隊(duì)，我和同桌迫不及待地討論起待會的戰(zhàn)術(shù)來。經(jīng)過商討，修改，我們的戰(zhàn)略定下來了，我負(fù)責(zé)喊“一二一二……”的口號，喊”一”的時(shí)候走外邊的腳，”二“的時(shí)候走綁著的腳，我還有點(diǎn)不放心，又和同桌排練了一下，十分成功，我很開心，覺得這次比賽一定能獲勝。
過了一會兒，輪到我們這組了，我們是和付楚涵那組進(jìn)行比賽，我們站在起跑線后，只等老師一聲令下，此時(shí)我的心里有點(diǎn)緊張，就像一只小鹿在亂撞；又像平靜的湖水激起波紋。這時(shí)，只聽到陸老師喊了一聲”開始“，我們立刻喊著”一二一二“的.口號出發(fā)了，可不知是我們求勝心切還是配合不當(dāng)，我們竟然亂了陣腳，同桌步子邁得太大，一不小心向前摔去，我眼疾手快，一把拉住了他，好險(xiǎn)吶，我長吁了一口氣，我們迅速調(diào)整了一下狀態(tài)，又向前走去，這次我們配合默契，奮力追了上去，漸漸縮短了和對手的距離，可因?yàn)榍懊婺莻�(gè)小插曲，我們還是以幾厘米的差距輸了比賽。唉，真是遺憾啊！
游戲還在進(jìn)行著，同學(xué)們有的沒走幾步，就不小心摔了個(gè)”狗啃泥“。有的配合默契，十分順利獲勝了，還有的居然變成兩人兩足，全程蹦跳著，像兩只連體袋鼠，惹得我們哈哈大笑……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲打斷了這次游戲，可我們的笑聲還回蕩在操場的上空。
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