（實(shí)用）記一次游戲四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的記一次游戲四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲四年級(jí)作文1
星期五上午，我們剛參加完達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)�；氐浇淌�，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，我們好奇地議論紛紛，“老師要干什么呀？”“會(huì)不會(huì)要做游戲吧！”等王老師把圓圈上添了兩個(gè)眼睛，一張嘴巴，一雙耳朵以后，我們才知道要玩畫(huà)鼻子游戲。
這個(gè)小孩子的臉蛋圓圓的，很可愛(ài)，就是缺少一個(gè)鼻子，老師讓我們把鼻子添上去。同學(xué)們不約而同地舉起手來(lái)，我也不例外，看來(lái)大家都想玩游戲吧！
王老師第一個(gè)叫的是侯藝林。只見(jiàn)侯藝林的雙眼被王老師用紅領(lǐng)巾捂住，轉(zhuǎn)了三圈，然后開(kāi)始畫(huà)鼻子。侯藝林摸索著，猶猶豫豫的'把小人的鼻子畫(huà)上，我們哈哈大笑，她急忙扯下紅領(lǐng)巾，看了看，原來(lái)她把小人的鼻子畫(huà)到了嘴巴上，侯藝林羞紅了臉，急急忙忙跑下講臺(tái)。第二個(gè)上來(lái)的是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來(lái)了，我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來(lái)摸去，好像在找鼻子的準(zhǔn)確位置�？伤碜拥奈恢靡呀�(jīng)偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆，小心翼翼地畫(huà)上了。哇哈哈，趙嘉瑞把小人的鼻子畫(huà)到了臉蛋的邊緣，都快到鼻子上了，趙嘉瑞自己看了看，小人好像生了氣一樣，怒氣沖沖地“看”著趙嘉瑞，鼻子都?xì)馔崃�，好像在埋怨他說(shuō)：“真上火，看你把我的鼻子畫(huà)到哪里了？”他也情不自禁地笑起來(lái)。最搗蛋的鼻子是是誰(shuí)的作品，我也記不太清了，反正特別好玩，那個(gè)同學(xué)居然把鼻子畫(huà)到耳朵上，小人就像帶了個(gè)耳環(huán)，顯得特別搞笑。
我也積極舉手，可老師偏偏不叫我，倒霉。我垂頭喪氣的，心里悶悶不樂(lè)。
這個(gè)游戲真好玩，既鍛煉了思維能力，也培育了猜測(cè)能力。有機(jī)會(huì)了我一定要親自嘗試一下！
記一次游戲四年級(jí)作文2
童年承載著我們?cè)S多難忘的回憶。多彩的游戲陪伴我成長(zhǎng)。其中最讓我最讓我難忘的是那一次游戲。
那是一個(gè)星期一，文學(xué)社剛剛開(kāi)課，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們先玩一個(gè)游戲。”當(dāng)老師說(shuō)玩游戲時(shí)我心里非常高興。
老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒(méi)有燒餅怎么玩，難道要去買(mǎi)幾個(gè)？”這時(shí)安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。大家都在七嘴八舌的'議論怎么玩。老師說(shuō)：“大家安靜一下，游戲規(guī)則是兩人一組圍成圈，然后挑出一組同學(xué)，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果快追上時(shí)就趕緊進(jìn)圈。貼在另一組前面，這組里站在最后一個(gè)人接著跑，如果被追上，那就是你抓到了�！崩蠋熯�說(shuō)了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進(jìn)圈。如果5秒后還沒(méi)貼上的話，那你就要抓他了，聽(tīng)明白了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)明白了！”
我們于是就來(lái)到了操場(chǎng)上，老師挑了一組，是小費(fèi)和小琴，于是老師便說(shuō)：“小費(fèi)跑，小琴追�！蔽覜](méi)想到胖胖的小琴健步如飛，小費(fèi)也像飛毛腿一樣窮追不舍，眼看就要抓住了，我們都心急如焚，誰(shuí)知，小琴一轉(zhuǎn)身，直接貼在小明前面。小琴?zèng)]有抓到。哈哈，虛驚一場(chǎng)
小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開(kāi)了，一下子就貼到了大明前面。大明后面的小紅只顧在哈哈大笑，沒(méi)看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過(guò)來(lái)，小紅也飛快的跑，沒(méi)有看見(jiàn)小琴，一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來(lái)。
就在這時(shí)煩人的下課鈴響了起來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們快樂(lè)的回憶。
記一次游戲四年級(jí)作文3
“大家說(shuō)，咱班誰(shuí)力氣最大？”上第三節(jié)課是，“李神仙”突然問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題�！爱�(dāng)然是——張若曦！”大家響亮的聲音都快沖破屋頂了。（希望沒(méi)被校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)，要不然李老師就完了！）“那我們來(lái)和張若曦比一比好嗎？”我被李老師問(wèn)蒙了，老師一般不都是不讓我們打架嗎？而且，“李大神”都打不過(guò)張若曦，光靠我們這些小學(xué)生，有可能嗎？
“游戲規(guī)則是：張若曦?fù)沃鴫Γ銈兣懦梢慌�，手使勁，腳不動(dòng)。張若曦貼墻上了，你們就贏，懂了嗎？”李老師竟然真讓我們和張若曦比，我們還那么多人，贏定了！于是，我們異口同聲地回答：“好！”我們擠來(lái)擠去排成一排，“別擠，別擠，排不下的都回去！”李老師急忙阻止擁擠事件。
我們?cè)S多同學(xué)都回到了座位，成了“吃瓜群眾”。哎！只能讓他們比啦！突然，李老師說(shuō)道：“丁子翎、陳玉回來(lái)，汪若曦、姚景涵進(jìn)去�！币∥矣挚梢员壤�！我推住雪瑩的.背，后面的同學(xué)使勁推，我也使勁推�？墒�，我們卻沒(méi)把張若曦貼到墻上，天吶！
我們?nèi)笺鼗厝チ�，李老師�?wèn)：“你們服了沒(méi)有？”“不服！”我們確定地回答。“好！那再來(lái)一局吧！”“不會(huì)吧？李老師居然還能同意再來(lái)一局，真不可思議耶！”
這一局，我使出吃奶的勁兒來(lái)推，我們班所有力氣最大的同學(xué)全都上了，可神奇的是，還是沒(méi)有把她推過(guò)去。太太太神奇了！
李老師開(kāi)始講大道理了：“其實(shí)，這里面也是有科學(xué)依據(jù)的，大家來(lái)猜一猜。”“可能是一個(gè)人推一個(gè)人，但那個(gè)人腳不動(dòng)，那也白抬�！卑嚅L(zhǎng)起來(lái)了，“不對(duì)哦，再想想！”不會(huì)吧？班長(zhǎng)大人也沒(méi)答對(duì)。
“你一個(gè)人，推一個(gè)人，但你的力氣又推在別人身上，一個(gè)人推一個(gè)人，最終推的還是兩個(gè)人的力量。”“李大神”公布答案了（我沒(méi)記太全）。哦！原來(lái)是這樣，又懂了一個(gè)知識(shí)！
漲知識(shí)啦！
記一次游戲四年級(jí)作文4
晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏游戲。我們先定了一個(gè)游戲規(guī)則，那就是劃拳，誰(shuí)贏了就去藏，輸了的人就找。
規(guī)則定好了，游戲就開(kāi)始了。我們劃拳，剪刀、石頭、布，結(jié)果哥哥輸了，哥哥說(shuō)：“你們快點(diǎn)去藏。我要開(kāi)始數(shù)了，一、二、三……”哥哥一數(shù)，我和妹妹就像慌亂的`老鼠一樣，各自開(kāi)始找躲藏的地方。
我躲在了衣柜里，而妹妹躲在了窗簾后面，哥哥問(wèn)：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。
哥哥走進(jìn)了臥室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一點(diǎn)露了出來(lái)，哥哥剛好看見(jiàn)了，故意說(shuō)：“藏在哪呢？”
哥哥慢慢地走近窗簾，大聲說(shuō)：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進(jìn)出來(lái)，很吃驚地看著哥哥：“你怎么這么快就找到我了？”哥哥說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹搅四愕囊路��！泵妹脽o(wú)可奈何地說(shuō)：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這里，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來(lái)柜子里，大氣都不敢出。
他們來(lái)了客廳，哥哥推開(kāi)沙發(fā)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。妹妹推開(kāi)椅子，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我隱約聽(tīng)到他們失望地說(shuō)：“他會(huì)藏在哪里呢？”
過(guò)了好久，他們還沒(méi)找到我。我得意地偷笑：“我太聰明了，會(huì)不會(huì)一直不被他們找到呢？”正當(dāng)我得意的時(shí)候，哥哥走到了臥室，說(shuō)：“它會(huì)不會(huì)藏在柜子里呢？”聽(tīng)到哥哥這么說(shuō)，我心里非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹說(shuō)：“他應(yīng)該不會(huì)藏在這么明顯的地方吧！”于是他們就走了。我的心終于平靜了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“你在哪�。课覀冋也坏侥�。”聽(tīng)到他們這么一說(shuō)，我得意洋洋地從柜子里走了出來(lái)：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”
我非常自豪！我品嘗到了幸運(yùn)的甜頭！
記一次游戲四年級(jí)作文5
周末，我把作業(yè)寫(xiě)完，就和妹妹玩起了捉迷藏。
玩之前要先猜拳，決定誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)抓。接著，抓的人要數(shù)二十個(gè)數(shù)，而躲的人則要在抓的人數(shù)完二十個(gè)數(shù)之內(nèi)藏好，而找的人在數(shù)完數(shù)之后要去找藏的人。如果找的人找到了藏起來(lái)的人就是找的人勝；如果找的人一直沒(méi)找到藏起來(lái)的人，那就是藏起來(lái)的人勝。
了解了規(guī)則，接下來(lái)我和妹妹就開(kāi)始玩了。只見(jiàn)妹妹手舞足蹈，見(jiàn)她那興奮的樣子，我就站在一旁，想：不就玩躲貓貓嘛！這么小兒科的游戲至于興奮成那樣嘛！過(guò)了一會(huì)，妹妹消停了下來(lái)。于是我們倆開(kāi)始猜拳。我們倆喊：“石頭剪刀布！”妹妹出的`是石頭，我出的布。自然，我就成了抓的人。
抓住妹妹，真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了！我數(shù)到了二十，開(kāi)始散步似地找她。我走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)屋子里連個(gè)人影也沒(méi)有。我開(kāi)始急了，一會(huì)兒沖進(jìn)房間，拎開(kāi)被子尋找她的蹤跡；一會(huì)兒又跑到陽(yáng)臺(tái)，左看右看，還是不見(jiàn)她的蹤影。這家伙，藏得還挺好！我實(shí)在找不出來(lái)了，只好說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)！姐姐找不到你啦！”只見(jiàn)妹妹從大箱子里爬上來(lái)，說(shuō)：“姐姐你還不如我！”
哼，被妹妹笑，算什么姐姐！這次我爬到床上，用被子把自己掩蓋起來(lái)，留一個(gè)小口觀察妹妹。我看她找不到我，昏頭昏腦的樣子，一下子笑了出來(lái)。結(jié)果，妹妹趕來(lái)，掀開(kāi)了我身上的被子，說(shuō)：“原來(lái)還可以藏在被子里！下次我也試一下！”
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我不如妹妹的地方不在于藏得好不好，而在于她那互相學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)我也明白：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
記一次游戲四年級(jí)作文6
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。
我看見(jiàn)老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來(lái)了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來(lái)，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了，并神秘地說(shuō)：“大家在這張紙上寫(xiě)上自己的姓名，再折好，然后交給我�！蔽荫R上寫(xiě)完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去，我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>
這時(shí)，老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō)：“寫(xiě)上自己想到的地名！”我們聽(tīng)完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫(xiě)完了，又折好，再交給老師。我見(jiàn)有的同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師又發(fā)了一張紙，老師又說(shuō)：“這張紙寫(xiě)跟動(dòng)物有關(guān)的`活動(dòng)，”我寫(xiě)了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫(xiě)好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開(kāi)看。我看見(jiàn)有好多人都沖著陽(yáng)光看，真得很想知道里面寫(xiě)的是什么。這時(shí)候，老師讓同學(xué)開(kāi)始念。據(jù)我猜測(cè)有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒(méi)有辦法了。
我們開(kāi)始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬，哭笑不得。這時(shí)我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無(wú)故地在家挖什么洞，閑得沒(méi)事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴�！碑�(dāng)時(shí)我愣了，我當(dāng)時(shí)很想哭，又哭不出來(lái)，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國(guó)良在挖洞�！薄皬堄铒w在學(xué)校飛�！薄袄钊衷谔�(yáng)上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點(diǎn)疼了。點(diǎn)評(píng)：
描寫(xiě)了作文課上一次有趣的小游戲的過(guò)程，全文突出有趣二字，從最開(kāi)始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫，過(guò)渡自然，思路清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
記一次游戲四年級(jí)作文7
記一次有趣的游戲 今天的作文課，葛老師說(shuō)要和我們一起做游戲，一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來(lái)，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待的想知道做什么游戲。
老師講了游戲的名稱(chēng)——猜猜樂(lè)。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫(xiě)的是水果或生活用品的名字，看過(guò)以后，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)它的特征，連說(shuō)帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。 游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)這兩位女生上場(chǎng)了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達(dá)的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來(lái)，最后還是沒(méi)有猜中...... 終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的'名字。幾輪結(jié)束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫(xiě)著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說(shuō)：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補(bǔ)充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。
同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來(lái)耐心的等著下一輪。 不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，游戲就要結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。 這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我們的合作能力。
記一次游戲四年級(jí)作文8
游戲千千萬(wàn)，但我印象最深刻的一次游戲是和爸爸一起玩：“成語(yǔ)接龍”的游戲。
那天午飯后，我和爸爸媽媽正準(zhǔn)備一起去動(dòng)物園，可是忽然下起了大雨，哪都去不了。我和媽媽拿起了故事書(shū)翻看，爸爸則無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍游戲吧！”“好啊！”爸爸馬上同意了并說(shuō)：“接不上的人就表演一個(gè)節(jié)目吧！”
游戲開(kāi)始了，我首先出題，說(shuō)出了第一個(gè)成語(yǔ)：刻舟求劍，爸爸馬上接到：劍拔弩張。
“張……”媽媽想了半天，也沒(méi)有想到合適的成語(yǔ)，著急地說(shuō)：“能不能用同音字代替呀？”我和爸爸堅(jiān)決反對(duì)，媽媽只好認(rèn)輸了，唱了一首歌。
接下來(lái)輪到媽媽出題了。媽媽第一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的.是：若無(wú)其事。我立馬回答：事半功倍。“倍……”這下輪到爸爸接不上來(lái)了，看著媽媽那一臉看好戲的表情。我想下一回合，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)一起來(lái)對(duì)付我呀？不行，我得和爸爸聯(lián)盟才行，于是悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“倍道而行！”沒(méi)想到，我的小動(dòng)作立刻被媽媽戳穿了�！安豢梢蕴嵝眩@是犯規(guī)，罰你表演一個(gè)節(jié)目�！蔽抑缓美侠蠈�(shí)實(shí)地背誦了一首古詩(shī)，爸爸媽媽高興地鼓起掌了。
輪到爸爸出題時(shí)，我和媽媽提出要求：“要想獲得出題的權(quán)利，就得先跳一支舞蹈�！卑职譀](méi)辦法，只好扭著肥胖的身子跳起了一支舞，你猜猜是什么？你看完一定會(huì)捧腹大笑的，那就是——肚皮舞。我和媽媽看肚子都笑疼了。
雨還在下著，外面很冷，可是我們家里卻很溫暖，因?yàn)檫@是充滿了歡樂(lè)的笑聲。
記一次游戲四年級(jí)作文9
今天，我們玩了一個(gè)游戲，“擊桶傳球”，全班同學(xué)都浸在快樂(lè)的氛圍中。
上課鈴剛響時(shí)，老師教誰(shuí)學(xué)的秘密的讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上圍成一個(gè)圈。這是要做什么呢？我心中打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
哦！原來(lái)是要玩“擊桶傳球”啊。老師問(wèn)我們第一輪誰(shuí)來(lái)打桶，小鵬勇敢地舉起了手，就這樣第一輪游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)小朋友蒙上眼睛，拿著桶拍著，同學(xué)們心情急切，一拿到球有的.就傳給了后面的一個(gè)同學(xué)，我的還要做幾個(gè)姿勢(shì)，才傳給后面那個(gè)同學(xué)。就在這時(shí)，桶不響了。球傳到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走過(guò)去接受懲罰。老師問(wèn)：“抽幾號(hào)？一、二、三選一個(gè)。”老師打開(kāi)他“恭喜你，中獎(jiǎng)了�！笨隙ㄊ羌俚�，中獎(jiǎng)一定要加引號(hào)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。最后還有一句沒(méi)聽(tīng)，“吃糖了�！卑�？真的假的？“真的�！崩蠋煆目诖镒チ艘话烟欠旁谛⌒惺种�。小行又驚又喜。又蒙上眼睛，開(kāi)始下一輪。
這一輪，時(shí)間很長(zhǎng)，一個(gè)人傳給另一個(gè)人，另一個(gè)傳給下一個(gè)人，球在同學(xué)們的手里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了兩圈，球落在了小笨蛋手中，他手在晃一下，右晃一下。準(zhǔn)備的人以為馬上要給他了，可是他卻又把球收了回去。小笨蛋，真的有點(diǎn)笨，球一直在他手中，桶聲遲早會(huì)停下，哎，桶不響了，我還真是個(gè)烏鴉嘴，可球還在他手中，不停地徘徊，他根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)桶聲音已經(jīng)停了。直到聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的一這樣哄堂大笑時(shí)才回過(guò)神來(lái)，真是“害人害終己”呀。1號(hào)，你別無(wú)選擇，“學(xué)豬八戒吃西瓜”我也在他身邊的同學(xué)哈哈大笑，他先用手把鼻子往上一然后一個(gè)手假裝拿著西瓜看，鼻子里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。同學(xué)們有的跳來(lái)跳去，有的幸災(zāi)樂(lè)禍。
游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到了教室。
記一次游戲四年級(jí)作文10
爺爺今天開(kāi)恩，批準(zhǔn)我玩一會(huì)兒電腦游戲。
我興致勃勃的打開(kāi)了VR網(wǎng)球，參與了“溫網(wǎng)賽”。選好一位來(lái)自美國(guó)的實(shí)力不凡的權(quán)手來(lái)幫我出戰(zhàn)。對(duì)于溫網(wǎng)賽杯，我顯得信心十足。
第一位對(duì)手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢(mèng)。
比賽開(kāi)始，我手按鍵，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。球起拍揮，第一個(gè)發(fā)球速度并不快，敏捷的對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)反拍，球直掛死角�！拔摇比讲⒆鰞刹剑粋�(gè)鯉魚(yú)打滾，球救了回去。觀眾們一聲驚呼，我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥(niǎo)面子，奔到網(wǎng)前，一個(gè)瀟灑的動(dòng)作，球削在網(wǎng)前。我趕往按鍵就球，哦，球在要落地的一剎那球拍塞上，救起來(lái)了！“我”這一骨碌還沒(méi)站穩(wěn)，對(duì)手以逸待勞，高高躍起，一拍殺球，15：0。屏幕上亂做一團(tuán)，“我”是垂頭喪氣，亂舞著球拍，呼呼直喘氣；對(duì)手則面帶微笑，揮著拳頭并向歡呼雀躍的觀眾們致意，讓人如臨其境。
不過(guò)我卻沒(méi)有一蹶不振。幾次輸球后，我摸清了對(duì)手的球路，加上技術(shù)日臻成熟，我一路過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)了總決賽。強(qiáng)大的'俄羅斯對(duì)手卻對(duì)我的奪冠之路設(shè)下不少障礙。他的擊球手段強(qiáng)大而多變，跑位靈活且機(jī)敏，不過(guò)兩分鐘，他的氣勢(shì)擊敗了我。
游戲的美妙在于總會(huì)給玩家機(jī)會(huì)。在一片綠草濃密的場(chǎng)地上，我勇往直前，戰(zhàn)勝對(duì)手。
冠軍的獎(jiǎng)杯光彩奪目，無(wú)數(shù)的鮮花飛下，“我”面帶笑容，親吻并舉起了獎(jiǎng)杯。頓時(shí)，歡呼從音像里噴涌而出。
這次游戲讓我感受深刻，困難是不會(huì)永遠(yuǎn)擊敗一個(gè)勇往直前不短變化的挑戰(zhàn)者的。電腦技術(shù)的多姿多彩，也鼓舞著我努力學(xué)習(xí)，用自己的智慧來(lái)造福大眾。
記一次游戲四年級(jí)作文11
猜盲盒，相信大家都玩過(guò)，在樂(lè)之書(shū)店，易校長(zhǎng)就帶我們玩了一次猜盲盒的活動(dòng)。
這次活動(dòng)分為左右兩個(gè)陣營(yíng)，一人上臺(tái)去摸，其余人通過(guò)上臺(tái)摸的同學(xué)的描述來(lái)猜測(cè)。就在這時(shí)，包括我在內(nèi)的好幾位同學(xué)立馬把手舉起來(lái)，心中十分高興，可易校長(zhǎng)說(shuō)先別著急，讓我們看一下規(guī)則后再開(kāi)始，于是我便立馬觀看規(guī)則，看完我覺(jué)得規(guī)則十分簡(jiǎn)單嘛，畢竟在學(xué)校我的.作文也可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的了，于是我便立馬舉手。首先易校長(zhǎng)要選擇陣營(yíng)，而易校長(zhǎng)選擇的是我這邊的陣營(yíng)左方陣營(yíng)，因?yàn)橛曳疥嚑I(yíng)太吵了，所以一校長(zhǎng)先選擇左方陣營(yíng)。
我們左方陣營(yíng)的同學(xué)剛聽(tīng)完許多同學(xué)的手齊刷刷高高舉起，可是天不由人呀，易校長(zhǎng)偏偏就叫了我旁邊那個(gè)高高瘦瘦的身穿灰色衣服，穿著黑色涼鞋的男同學(xué)。他走到講臺(tái)上，把手伸進(jìn)盲盒中摸了摸，他終于說(shuō)話了。
他說(shuō)道：“嗯，一個(gè)圓圓的，硬硬的，尖尖的，似乎是一個(gè)粉色的東西。”同學(xué)們，聽(tīng)他說(shuō)完便瘋狂舉起了手，易校長(zhǎng)叫了一個(gè)身穿黃色衣服的小男孩回答：“一個(gè)桃子！”男同學(xué)看了看，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)�！�
到右方陣營(yíng)了，易校長(zhǎng)叫了一個(gè)身穿粉色衣服，扎著一個(gè)小辮子的小女孩，讓他到講臺(tái)上來(lái)摸盲盒。小女孩摸了摸說(shuō)：“圓溜溜的，還是活的�！边@時(shí)，因?yàn)榕瑢W(xué)高高舉手，易校長(zhǎng)叫她回答那位女同學(xué)自信滿滿地說(shuō)：“是魚(yú)！”女孩看了看說(shuō)：“不是�！边@時(shí)易校長(zhǎng)，又叫了一個(gè)小男孩，那個(gè)男孩也記性滿滿的說(shuō)：“是青蛙！”女孩還是說(shuō)：“不對(duì)�！边@下大家可犯了難。這時(shí)一位身穿藍(lán)色T恤的穿著黑色短褲，穿著黑色涼鞋的男孩舉手了易校長(zhǎng)叫了他那位男孩說(shuō)：“是蚯蚓。”女孩說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是蚯蚓。”大家都被這個(gè)答案給震驚住了，可是人家小女孩都說(shuō)了是蚯蚓他們也沒(méi)有辦法。
猜盲盒真好玩呀！
記一次游戲四年級(jí)作文12
今天我們?cè)趯W(xué)校里玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“一二三，木頭人！”我們玩的熱火朝天，熱鬧非凡。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：每組五人，多余的一人為裁判員，裁判員說(shuō)“開(kāi)始”，大家從起點(diǎn)開(kāi)始走，當(dāng)說(shuō)到“一二三，定”哪組里面有人動(dòng)了，整個(gè)一組的同學(xué)都要回到起點(diǎn)，先到終點(diǎn)的小組勝利。
第一組是由我們班的學(xué)霸“姚緒陽(yáng)”，學(xué)灰“李虹良”，我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強(qiáng)大腦和豬一樣的身材“郝竟杰”，體育健將“雷澳”，騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭，我們這一隊(duì)百分之百贏。
第一組開(kāi)始比賽了，我們比他們還緊張，因?yàn)橄乱唤M就是我們了，它們正在路上走著，突然，一個(gè)人跌了一跤，裁判員立刻讓他們回到起點(diǎn)，當(dāng)他們回到起點(diǎn)，學(xué)霸想方設(shè)法地反駁到：“老師，肯定是天氣在作怪！”老師搖搖頭，走了。邊走邊說(shuō)“下一組！”
輪到我們了，當(dāng)我們想到上一組同學(xué)有異議，老師說(shuō)不行的'時(shí)候，我不由自主的嘆了一口氣，真是為他們感到悲哀。老師一聲令下“開(kāi)始！”又說(shuō)“一二三，定！”她快速的反復(fù)說(shuō)了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的間隔當(dāng)中，有節(jié)奏地向前幾步，現(xiàn)在已經(jīng)走了三分之二了，我們聽(tīng)到了啦啦隊(duì)為我們吶喊助威“加油！加油！”離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我們心里也開(kāi)始慌了，就在離終點(diǎn)一步之遙的時(shí)候，我們組有個(gè)同學(xué)一不小心跌倒了，但是最后，我們組還是以第一名的成績(jī)回報(bào)了老師。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，沉浸在這歡樂(lè)的海洋中。
記一次游戲四年級(jí)作文13
今天是我們的作文課，想不到，老師領(lǐng)著我們開(kāi)展了一次有趣的夾珠子比賽。
老師首先講了比賽規(guī)則：男生和女生各分成一組。每組同學(xué)前面放一杯珠子，后面放一個(gè)空杯。男女生同時(shí)用筷子夾起珠子放進(jìn)空杯里，第一個(gè)人運(yùn)完后把筷子傳給下一個(gè)人，哪組先夾完珠子，哪組就勝利了。需要注意的是：運(yùn)珠子時(shí)，如果珠子掉了，就算失敗。同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是柏玥，只見(jiàn)她迅速地夾起一顆珠子，小心翼翼地將珠子放進(jìn)空杯里。她夾完后趕緊把筷子傳給了我，我連忙拿起筷子去夾珠子。起初，我滿懷信心，可是，珠子滑溜溜的，我怎么也夾不起來(lái)。看著別的組已經(jīng)在運(yùn)珠子了，我心里十分著急。終于，我把珠子夾起了，心不由得一陣竊喜，可這珠子好像故意跟我作對(duì)，滴溜一聲又掉進(jìn)了杯子里。我非常失望，還想再試一次，可又怕耽誤同學(xué)們的時(shí)間，最后我選擇了放棄�？粗鴦e人順利地將珠子夾到杯子里，我十分羨慕。第一輪比賽結(jié)束了，我們雙方打成了平手。于是第二輪比賽開(kāi)始了。這次我跟上次一樣，也失敗了。但我還是積極地為我們組同學(xué)加油。比賽快結(jié)束時(shí)，我們組卻落后了，對(duì)方杯子里的'珠子只剩一顆了。這時(shí)，只見(jiàn)我們組的余夢(mèng)婷飛快地夾起一顆珠子，大步向杯子跑去，可男生組還是早了一步。我們組沒(méi)有贏，大家都沮喪地嘆了口氣。
雖然我們組沒(méi)有贏，但是我覺(jué)得這個(gè)游戲鍛煉了我們的耐心，又鍛煉了我們手的靈活性。這個(gè)游戲真是有趣極了！
記一次游戲四年級(jí)作文14
瞧，成長(zhǎng)樹(shù)上結(jié)出了許多游戲果子，有跳長(zhǎng)繩、一二三木頭人、扔沙包……讓我摘下一個(gè)，與大家分享吧！
這天，老師帶我們來(lái)到了一片青草地上，玩仰臥接力球的游戲。我們準(zhǔn)備了五個(gè)足球和五條紅領(lǐng)巾，把隊(duì)伍分成五列，依次給第一位同學(xué)一個(gè)足球，在他們手臂上綁上紅領(lǐng)巾。男生開(kāi)始嘲笑我們女生：“你們還是放棄吧，女生是比不過(guò)男生的 �！蔽覀兣恍嫉匾恍�，說(shuō)：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”老師示意大家安靜，宣布游戲規(guī)則：每個(gè)人必須躺在地上，由第一位同學(xué)把球往后傳，傳球途中不能站起來(lái)，直到傳到最后一位同學(xué)手里，然后那位同學(xué)迅速跑到前面躺下，把球繼續(xù)往后傳，就這樣一直傳完整組成員。
開(kāi)始比賽了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”后面的同學(xué)們催促著。球馬上傳到了我的手里，我一個(gè)起身，然后又躺下，把球傳給了后面的同學(xué)。我轉(zhuǎn)頭一看，“敵方”的球竟然掉了，不禁想笑。可轉(zhuǎn)頭一看，哎呀，壞了，我方的球也掉了，這回我可笑不出來(lái)了。很快，我成了最后一位同學(xué)，我集中精神，接到球后猛的.站起身，迅速向前奔去，到達(dá)“終點(diǎn)”后又躺下，將球傳出去。過(guò)了一會(huì)兒，我方僅剩最后一位同學(xué)還沒(méi)輪到，可“敵方”也已輪到最后一位同學(xué)了。雙方成員瘋狂吶喊著：“快、快、快！”結(jié)果我方率先抵達(dá)終點(diǎn)�！拔覀冓A嘍，我們贏嘍！”我方成員歡呼雀躍起來(lái)。
我們看著潰敗的男生們，說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，你們看，這不贏了嗎？”所以不能小瞧別人，只要齊心協(xié)力就可以創(chuàng)造奇跡！
記一次游戲四年級(jí)作文15
今天上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號(hào)稱(chēng)“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過(guò)選舉，我當(dāng)雞媽媽?zhuān)惢高_(dá)和朱鳴航當(dāng)老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護(hù)好小雞。
游戲開(kāi)始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個(gè)惶惶不安，一副驚恐萬(wàn)狀的樣子。我張開(kāi)雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過(guò)來(lái)了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會(huì)兒左擋，一會(huì)兒右攔，沒(méi)有給他任何叼走“小雞”的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我稍稍松了口氣時(shí)，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過(guò)來(lái)，這樣對(duì)我形成了夾擊之勢(shì)。我臨危不亂，識(shí)破了他們的詭計(jì)，給他們來(lái)了個(gè)以退為進(jìn)，一邊盯著他們的動(dòng)向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過(guò)來(lái)，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進(jìn)攻。
接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會(huì)聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽(tīng)指揮啦！“此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的'左邊包抄，另一個(gè)從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒(méi)門(mén)！大家散開(kāi)！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開(kāi)了，我則纏住老鷹們不放，時(shí)間一長(zhǎng)，老鷹們吃不消了，攻勢(shì)明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來(lái)！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無(wú)畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開(kāi)始交頭接耳地密謀起來(lái)，我們也是嚴(yán)正以待。
正在這時(shí)，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅�，游戲結(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無(wú)所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來(lái)了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
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