記一次游戲作文

(經(jīng)典)記一次游戲作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　今天上午上足球課時，老師組織我們玩兒了一個有趣的游戲，叫做“抱人”。

　　“抱人”的玩兒法很簡單，先在一定區(qū)域內(nèi)隨便跑，裁判喊數(shù)字幾，就幾個人抱在一起。沒有抱的或不對數(shù)的要接受懲罰。

　　很快，游戲開始了。我心里想：我必須想出個辦法，讓我們不容易輸。

　　接著，我對旁邊的幾個同學(xué)說：“這樣好不好，咱們幾個人一起跑，等老師喊數(shù)時就不用擔(dān)心沒人抱了。”同學(xué)們都同意了。

　　不出所料，這一次老師喊的.是“3”。我們分成兩組，人數(shù)剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個人夠是夠，但是還有2個人空出來。在緊急關(guān)頭，突然又來了2名同學(xué)。“太棒了！”我笑了起來，因為剛好又湊夠了4個人。

　　就這樣，一次又一次，我們幾個都沒有受罰。

　　通過這次游戲，我知道了做事情要學(xué)會團結(jié)協(xié)作，而且還要動腦筋想辦法。這次游戲真是愉快又有意義啊！

記一次游戲作文2

　　今天，我來到學(xué)校寫習(xí)作。

　　范老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門，我看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板很大，上面有一條幅寫著：昭武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班。這個教室不光是我們十幾個人上課。

　　上課了，范老師說：我們來玩游戲。我想：是來上作文課的，怎么讓我們玩游戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張椅子有個人當(dāng)主持人，比如：他說：大風(fēng)吹。大家就說：吹什么主持人又說：吹穿裙子的。穿裙子的同學(xué)就要和另一個穿裙子的`同學(xué)換位子，如果找不到位子，就得當(dāng)主持人。

　　下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺有趣。

　　作完游戲，老師讓我們寫一篇玩游戲的作文。

　　我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是無法寫好的。以后，我寫作前，最好先體驗，而且還要認(rèn)真地寫，用詞要恰當(dāng)，用句子也要精確。

　　今天下午，我不僅學(xué)會了一些寫作地知識，還交了許多新朋友。今天真開心呀！

記一次游戲作文3

　　平常我玩的游戲有很多，比如跳繩、老鷹捉小雞等等。但我最喜歡的還是擊鼓傳花。

　　游戲開始了，老師讓小白負(fù)責(zé)擊鼓，同學(xué)們在臺下傳花，鼓“咚咚咚”地響起，同學(xué)們以最快的'速度把花傳給別人。突然，鼓停了，花正巧落在小軍的手上。只見他大大方方的走上臺，說：“我唱首歌吧。”他唱完了一首《粗心的小畫家》，歌聲清脆悅耳，大家都為他鼓掌。

　　游戲結(jié)束了，我們都覺得沒玩過癮，大家都期待著下一次老師再帶我們玩擊鼓傳花呀！

記一次游戲作文4

　　讓我感觸最深的，是那一次的游戲。

　　那天太陽暖暖的，透過樹葉間的縫隙打在我們的身上，前面是一堵三米多的高墻，不可撼動的立在地上。

　　教官站在班集體的中央，強調(diào)游戲的規(guī)則：不可以說話。我們懶洋洋的坐在地上，聽著教官的話，我更是不甚在意。

　　“限時二十分鐘。”游戲開始了。先是出去了四名同學(xué)當(dāng)“梯子”，兩個主梯站的筆直，靠著墻，兩個輔梯半蹲的保護主梯。上去的是兩個瘦且高的男生。他們小心翼翼的踩著四名同學(xué)，手攀扶著墻，然后吃力的抓著墻角，大臂壓著墻面，腿勾著上去了。好像也不是特別困難，我心想。

　　接著又陸續(xù)上去幾個人，上面頓時變得擁擠。“哎哎，別擠啊……”不知是誰說了話，我原以為問題不大，但教官接著說：“有同學(xué)說話違反了規(guī)則，現(xiàn)在上來的同學(xué)下去全部重來，時間不會重來，繼續(xù)計時。”說完他示意同學(xué)下墻。

　　我微微皺眉，沒想到會是這樣的結(jié)果，但還是不得不從頭再來。又是那兩名同學(xué)先上去，這次他們的動作熟練許多，很快上了墻又拉別的同學(xué)上去。我和剩余的同學(xué)在下面舉手做保護，略微緊張的看著他們。這時，一名同學(xué)停在了半空中，他像是沒有力氣上去，其他人體力也有點透支了。怎么辦？我擔(dān)心的看著懸在半空中的'人。上面有同學(xué)忍不住開口：“把腿抬高給我……”雖然他是好心的但被教官聽見了，我們又被教官下令重來。

　　這次教官先喊了暫停，讓四名當(dāng)梯子的同學(xué)站起來，指著他們說：“這幾名同學(xué)已經(jīng)很累了，時間也過去了很多，但你們卻還有一次次重來，放棄吧，你們不會挑戰(zhàn)成功的。”

　　教官的話像是一記重拳打在我的心上，真的放棄嗎？真的就這樣了嗎？再抬頭看看他們，看看每位同學(xué)，喘著粗氣，面色通紅，手也拉的通紅，好像每個人都很累了啊。

　　但是！

　　“我們不會放棄！”

　　“我們可以成功！”

　　“我們一定能成功！”

　　是隊長喊出了這些話，接著全班同學(xué)一起跟著喊，聲音很響，撞擊著我剛剛想放棄的心。那個時候，就有晶瑩的淚光閃爍在我眼中；那個時候，我就感受到了集體的力量；那個時候，我就感覺到有些東西他不一樣了。面對困難，真的就這么算了嗎？不，我命由我不由天！誰而為人，誰都是第一次，為什么要讓困難打敗我們。

　　“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齊劃一的口號響起來了，這是最后一次重來了。這一次的速度很快，熟練的爬墻，翻身，上去。

　　最后，我們成功了！越過了那三米高的墻。

記一次游戲作文5

　　“哈哈，捉到嘍!你快下場!”一個同學(xué)高興地跳了起來，這就是我們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

　　游戲剛開始：第一局，小麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因為我個子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。小麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的`那只“小雞”，突然猛地?fù)渖先ィ�我心里一驚，用極快的速度原地轉(zhuǎn)了一個圈，躲過了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

　　第二局開始了。小麗先像沒事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。

　　第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，小麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴!”，小麗得意洋洋地說：“活該!誰叫你的小雞放屁了?再說誰叫你沒有防備?”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。

　　有趣的游戲活動還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……

記一次游戲作文6

　　童年是歡快的、有趣的、說起游戲，那可是讓我興奮不已。

　　最近，我們班女生在玩一個很好玩的游戲，名字叫做“編花籃”。

　　首先我來告訴大家一下，這個游戲的規(guī)則吧！游戲規(guī)則：一、有六到七人組成，中間有一個人；二、手牽手；三、一個人先把腳架到另一個人手上，依次這么做；四、最后一個架腿的朋友和第一個架腿的小朋友互相打個叉；五、最后腳合起來；六、一直轉(zhuǎn)圈圈。

　　這個星期五我們又玩起了這個游戲。開始的.時候，我和我的兩個閨密一起玩耍。過了一會兒，我們叫了別的小伙伴一起來玩，這次由我當(dāng)中間那個小朋友，大家圍著我轉(zhuǎn)起來。他們轉(zhuǎn)得越來越快，我給轉(zhuǎn)得眼花繚亂，差點就摔倒了。不一會兒，有一個小朋友堅持不住了，這個籃子就倒了。

　　啊！編花籃真好玩！

記一次游戲作文7

　　每當(dāng)我看見有人變魔術(shù)，我就會想起老師給我們變魔術(shù)的情景。

　　那天下午我們所有人到齊了，老師就給我們變魔術(shù)，雖然我不信，但是我還是很好奇。

　　魔術(shù)開始啦，老師拍了拍自己的'褲子口袋讓大家猜是什么，有人說手機，有的人說錢包，還還有的人說充電寶，可是都錯了，老師從口袋里拿出一副撲克牌。我以為是打牌，可是竟然是變魔術(shù)的道具。老師讓人來插牌，連續(xù)插了三次牌。

　　老師就讓人抽12張牌，過了一會兒老師還讓人抽一張牌第一張牌說：“不是。”第二張牌說：“不是”第三張牌說：“是”老師猜對了，我說老師作弊。許多人都說老師作弊，可是。老師說魔術(shù)全是假的，雖然我相信老師這是真的，可是老師這次魔術(shù)是怎么做到的。老師把真相說了出來，我才發(fā)現(xiàn)魔術(shù)是看我們反應(yīng)能力的，這節(jié)課太有趣了。

記一次游戲作文8

　　星期六的上午，我們在小桔燈教室玩了一個游戲，老師在黑板上畫了一個女孩的臉，臉上有眼睛、眉毛、嘴巴，就是沒有鼻子。所以游戲的規(guī)則是：選一個同學(xué)，用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后在原地三圈，最后讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。

　　老師的話音剛落，我們就把手舉起來，躍躍欲試，老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙了起來，我看了看周圍一片漆黑，伸手不見五指，我了三圈。頓時，感覺頭暈?zāi)垦＃瑬|倒西歪，像喝醉了酒似的。開始走了，可我不是撞墻就是撞桌子，最后，我費了九牛二虎之力，才到了黑板面前，我拿起粉筆，不知在什么地方畫。這時，坐在下面的同學(xué)有的說往下畫，有的.說往上畫，有的說往左畫，有的說往右畫，搞得我分不清東南西北了，最后，我下定決心一畫，同學(xué)們都發(fā)出了嘻嘻的笑聲。我把紅領(lǐng)巾解了下來一看，啊！畫歪了，同學(xué)們的笑聲越來越大，我也忍不住笑了起來。

　　這次的游戲真讓我難忘啊！

記一次游戲作文9

　　寒冷的冬天，老師帶著我們?nèi)グ子鸸珗@，走在路上，我看到汽車的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經(jīng)來到了這里。

　　終于到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的新衣服都脫下來換成白衣服了。

　　進了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前人們曾用過的東西。旁邊還有好多樹，同學(xué)們都爬到樹上讓老師拍照。

　　老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。

　　我們到一棵超大的樹下，老師拿著一根繩子系到樹上，讓我們玩“過河”，我們馬上興奮的排著隊。我第一次玩有一些緊張，我先拉著繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來。看來這次過河失敗了。我又重新排好隊，這次我看別人怎樣過河，看著看著又輪到我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快要到岸的時候我又一不注意呯的一聲，我又掉河了。唉，怎么又失敗了？我又重新排上隊，我鼓勵自己一定會成功的'。我就更仔細(xì)的看別人，只見別人跟小猴似的蕩來蕩去，蕩的可開心了，我在看他們的一舉一動，我相信自己會成功的。

　　終于到我了，經(jīng)過我仔細(xì)地看別人的動作，我學(xué)會了。我跟以前一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。

　　今天是我最開心的一天，我學(xué)會了“過河”。

記一次游戲作文10

　　在一個風(fēng)和日麗，晴空萬里的體育課上，我在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　郭郭開始講游戲規(guī)則，她說：“我們先選出‘老鷹’和‘母雞’，還有的做‘小雞’。”最后郭郭成了“母雞”，小顧成了“老鷹”。

　　游戲開始了，我拉著郭郭的衣服，下面一個接一個拉著自己前面人的衣服。“老鷹”開始快速地跑，想捉最后一只“小雞”，可是他跑了好一會兒都沒有捉到，不禁有點沮喪，累得氣喘吁吁地說道“累死我了，不捉了，不捉了，等我休息好了再捉。”“雞媽媽”一聽就知道鬼計，馬上說道：“不要相信他，他只是想趁機迷惑你們，好讓你們放松警惕，再一把將你們‘吃‘了。”可是后面的“小雞”滿不在乎，自己在那開心地玩了起來。“老鷹”見了立馬眼珠子一轉(zhuǎn)，迅速一回身，趁后面的`幾只“小雞”沒有反應(yīng)過來之時，一把捉住了他們，那只“小雞”后悔極了，哭著說道：“要是我認(rèn)真聽取‘雞媽媽’的話，就不會被‘老鷹’吃了的，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了，哎！”“老鷹”聽了，開心地哈哈大笑，張開他的血盆大口，把“小雞”一口吞進他的肚子里。

　　其他“小雞們”見了害怕極了，馬上打起了一百二十分的精神。到了第二局，大家變得熟練起來，也都齊心協(xié)力不再上當(dāng)。最后，“老鷹”不管怎么追，也追不到，只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我們只好依依不舍地走回了教室。

記一次游戲作文11

　　今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。

　　潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個小組，并說道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝。”

　　第一論是練習(xí)賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學(xué)完成得并不算好。練習(xí)賽我們組倒數(shù)第一，但我們并不難過。

　　第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來越濃。潘老師一說開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點。恩，第一隊成員表現(xiàn)不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去。可是，走到一半的`時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終于跨過了白線，我迅速轉(zhuǎn)了身，但是建利沒及時轉(zhuǎn)過來，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來，最后繩子都快要散了。

　　我們組其他成員表現(xiàn)很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結(jié)勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結(jié)就是勝利的道理。

　　團結(jié)就是力量，勝利就是團結(jié)！

記一次游戲作文12

　　“哈哈哈，哈哈哈”是誰的聲音呢？原來是金筆班在玩游戲。

　　今天老師對我們說，我們玩一個游戲——石頭剪刀布，贏了就吃糖，輸了就吃辣椒。但只能兩位同學(xué)上來，陳鋼和周熙琳被抽到了。

　　只見周老師說：“石頭剪子布。”雙方出手。過了一會兒，陳鋼贏了，他捂著嘴笑了起來。而周熙琳垂頭喪氣，像大難臨頭一樣。周老師拿出了泡辣椒說：“周熙琳，吃吧。”周熙琳接過來，猶豫了一下，小小的咬了一口，慢慢地咽了下去。老師又說：“多吃點。”她聽了，又小小的吃了一口，咽了下去。這時她臉紅了起來。周老師笑著問：“好不好吃？”她點了點頭。周老師又笑著說：“好吃要不多吃點？”她聽了忙像撒嬌的小孩兒一樣說：“不——”老師聽了說：“好了，下去喝口水吧。”她聽了后，拿起水就大口大口地喝了下去。

　　到陳鋼吃糖了，周老師把糖給了得意洋洋的陳鋼，說：“吃吧。”陳鋼見了，又停了一下。因為下面有人站起來說“你要完了。”陳鋼猶豫了一下，拿著糖看了看，露出疑惑的表情，但又抗拒不了糖的誘惑，就用舌尖舔了一下，突然他身體猛地一縮，露出痛苦的.表情，把舌頭伸了出來。周老師趁熱打鐵問：“好吃嗎？”陳鋼這時滿臉通紅，委屈的說：“這不是糖嗎？怎么這么難吃？”這時，全班的人都笑得前仰后翻。周老師讓陳鋼下去喝水。

　　今天，我被陳鋼吃糖時的表情逗得笑得停都停不住。同時我明白了：一些東西不自己去嘗試著吃和用，就不能下定論，看起來好吃的不一定是好的東西。

記一次游戲作文13

　　去年冬天，大地下了一層厚厚的白雪，還結(jié)了好多冰，我和好朋友范范出去玩，到了村邊看見好多都結(jié)冰了，腦海里不由冒出了個主意，我們做冰滑梯玩吧。

　　我們每個人負(fù)責(zé)一項工作，我來運冰，范范來鋪冰，我們說說笑笑，最后好不容易做成了一個冰滑梯，我們玩了一會就去做下一個游戲。

　　這次，我們玩的和大家平時玩的游戲類似，可是還是有點不同，那就是打雪仗，我們每個人距離一樣遠，我和范范一組，又叫來了兩個朋友，很快進入混戰(zhàn)模式，一個比一個玩的`來勁兒。我們玩的最刺激，我選好角度，猛地扔對方，剛好打到對方其中一人身上，他被我淘汰了。這是他那組的另一個人使用必殺技，要讓我陪那個淘汰的那個人，他用了個“萬箭齊發(fā)”，我一看就覺得大事不好，突然想起一句話，三十六計，走為上計，于是我就飛快地開溜了。

　　最后我抓住機會給他來個后背突襲，我們又贏了。

　　我覺得冬天真像是冰雪世界啊！你別說，還真好玩。

記一次游戲作文14

　　“就是你了!”，“啊哈!你錯了，王紫檸才是‘賊’啊!”這是在干什么呢?哦，五(12)班的同學(xué)在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：四人一組，在四張紙條上分別寫“官，兵，捉，賊”四個大字。抽到“捉”字的.人要當(dāng)捕快，想方設(shè)法找到抽到“賊”的人，如果沒有找出“賊”，則抽到“官”的人命令抽到“兵”的人懲罰“捉”，若捉到‘賊’了則懲罰“賊”。

　　老師先下發(fā)四張紙條給我們，然后我們一組的沈睿弢分別在四張紙上寫“官，兵，捉，賊”四個字，并折好讓我們抽，我心想：一定要抽到“捉”字，老天保佑啊!這樣，我就可以捉人了。以我的智商還怕找不出人?我小心翼翼地抽了一張，慢慢打開紙條，是“捉”字!我高興地一蹦三尺高，并亮出我的身份，說：“吾乃捕快，誰是‘賊’也?”沈睿弢他們面面相覷，隨后大笑起來，差點把樓頂都掀翻了。這一笑我就傻眼了。他們在笑什么?為什么笑?我抓耳撓腮，不知所措。那一刻我才體會到捕快有多難做。這全在我的意料之外。突然，沈睿弢打斷了我的思緒，說：“這個身份我最想要。”馬芷若又接著說：“反正我不是賊。”最后，王紫檸說道：“賊是我。”我暈頭轉(zhuǎn)向。冷靜，他們都是在迷惑我，我要用我自創(chuàng)的排除法才能破解了，沈睿弢一會擠眉弄眼，一會又開懷大笑，一定不是他。王紫檸不可能這么老實。至于馬芷若看她似笑非笑，又不敢笑出來，似乎有所掩飾，兵不厭詐，一定是她!哈哈，我就是當(dāng)代福爾摩斯，當(dāng)代狄仁杰，當(dāng)代諸葛亮!“別躲藏了，就是你，馬——芷——若!”“哈哈，我不是‘賊’!”哎，愿賭服輸，乖乖受懲罰吧!

　　游戲結(jié)束了，我還在思索：怪事，我的方法從來沒有錯過，可是今天怎么失靈了呢?真是“捕快”難做啊!

記一次游戲作文15

　　外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準(zhǔn)備，高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們在干什么嗎？我們今天在玩“穿越”呼啦圈。

　　首先，老師講了游戲規(guī)則：分成男女兩隊，哪一隊先把呼啦圈從頭傳到尾，再從尾傳到頭，哪一隊就獲勝。

　　游戲開始了，前面幾個同學(xué)都“穿越”得非常順利，可一到映慧那里，就卡住了。只見她胳膊抬起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一只野狼找到了自己的獵物，正準(zhǔn)備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的'，好像一只毛毛蟲在跳著歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學(xué)們呢，卻因為映慧那滑稽的動作而捧腹大笑。

　　沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個，還有男隊的一位同學(xué)，那位男同學(xué)喘著氣，鼻子一會兒大一會兒小的，好像一只大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那只“大河馬”不停的在說：“怎么又過不去，怎么又過不去……”那一隊同學(xué)們的焦點都聚集在這位男同學(xué)身上，個個心里似乎都在想：兄弟，加油啊！再過不去我們就要輸了！著急的心在同學(xué)們身上生了根。

　　今天的活動可真好玩啊！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最后女生隊贏了，通過這次比賽，我學(xué)到了團結(jié)就是力量，只要團結(jié)起來，就一定能取得好成績。

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