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    五年級(jí)理想作文

    時(shí)間:2026-01-03 21:44:40 理想

    有關(guān)五年級(jí)理想作文匯總6篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)理想作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)五年級(jí)理想作文匯總6篇

    五年級(jí)理想作文 篇1

      汽車在我們的生活中隨處可見,就像鳥兒見到天空,魚兒碰到水一樣平常。

      汽車有各式各樣的,但每個(gè)人理想中的汽車都是獨(dú)一無二的,但世界現(xiàn)在還沒有。如果未來有的話,我希望我的汽車是這樣的`:外表是一個(gè)雨滴形狀,里面有15平方米的大小。也可以像雨滴一樣變形、穿越障礙……

      “水滴車”可飛行、可潛水、可爬山、可行走。在飛行時(shí),它不會(huì)像煙囪那樣“吐“灰煙。它會(huì)在兩邊長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,像鳥兒那樣在天空中翱翔。在潛水時(shí),它不需要發(fā)動(dòng)機(jī)之類的東西,以為”水滴車“擁有水滴的一切能力,當(dāng)然,是不會(huì)蒸發(fā)的。它可以像魚兒那樣游,可以變成透明,這樣,自己可以看清海里的一切,仿佛我自己是一只自由的魚兒。在爬山時(shí),它下面會(huì)“長(zhǎng)”出兩雙腳,像壁虎那樣穩(wěn)穩(wěn)的“貼”在山上。在行走時(shí),它會(huì)“長(zhǎng)”出四個(gè)輪子,像現(xiàn)在汽車一樣“奔跑”。“水滴車”就是個(gè)很好用的“四用車”。

      有人問,如果出車禍了怎么辦?不用擔(dān)心,“水滴車”可以變成液體,駕駛員也會(huì)變成液體狀態(tài),而且“水滴車”還可以自動(dòng)行駛。這樣,駕駛員就可以在車內(nèi)自由活動(dòng)了。又有人問,停車場(chǎng)里的車太多了怎么辦?不用擔(dān)心,“水滴車”可以自由的縮大縮小,縮小了就沒有重量了,還可以當(dāng)發(fā)卡戴在頭上呢,這樣,既方便又美觀!可以將“水滴車”變成液體狀態(tài)來洗東西,而且不會(huì)把車體弄臟,同樣再變回來一樣可駕駛。

      現(xiàn)在世界上還沒有“水滴車”,但是,我相信在科技發(fā)達(dá)的未來,“水滴車”肯定會(huì)像現(xiàn)在的汽車一樣在世界上隨處可見了……

    五年級(jí)理想作文 篇2

      我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家,我熱愛發(fā)明,我喜愛科學(xué),像愛因斯坦那么聰明,那位名人沒有吃過苦?只要有理想就可以實(shí)現(xiàn),你只要盯著那個(gè)目標(biāo)去做!就像老子說的:千里之行,始于足下。這句話告訴我們:無論有怎樣的美好愿望,都要好好把握現(xiàn)在,一步一個(gè)腳印。只要我們前進(jìn)了,成功就離我們更近了一些。是啊!我要把握現(xiàn)在,理想并不是夢(mèng)。

      假如我是科學(xué)家。我就用我智慧的頭腦給山區(qū)的'孩子做一輛會(huì)飛的汽車;這樣,孩子們就不用跋山涉水的走了。

      假如我是科學(xué)家,我會(huì)保護(hù)生命!熱愛大自然!熱愛每個(gè)生命!

      假如我是科學(xué)家!假如我是科學(xué)家!可惜,我還不是,我會(huì)努力做到,無論多么艱難,如果我真的成功了,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

      也會(huì)更加突出。

    五年級(jí)理想作文 篇3

      這篇短文中主要講了一只貓它很驕傲,愛說大話,白日做夢(mèng)。昨晚捉住了十三只耗子,就驕傲得不得了。它打碎了花盆,連一聲對(duì)不起都不講。這時(shí),它看見兩只蝴蝶正在鳳仙花上跳舞,它撒開腿飛奔過去,逮了幾次白蝴蝶和黃蝴蝶,它們差一點(diǎn)就被貓逮住了。等貓闖出花圃時(shí),兩只蝴蝶已飛的無影無蹤了。它垂頭喪氣的走去樹下,睡著了。夢(mèng)中夢(mèng)到了自己逮到了蝴蝶,還把蝴蝶吃掉了。大樹看見貓?jiān)谒瘧杏X,生氣地把它叫醒了。它想起它曾經(jīng)吃過世界上最罕有的蝴蝶,驕傲地笑了。

      讀了這個(gè)故事讓我懂得了:每個(gè)人都有自己的理想,自己的理想去努力,無論最后努力的結(jié)果如何,只要是自己發(fā)自內(nèi)心的努力,都是會(huì)取得回報(bào)的.。我們應(yīng)該就向著自己的理想去努力,加油!我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),不需要想別的事,只要把學(xué)習(xí)放在第一位。把每一門課程都學(xué)好,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。有夢(mèng)就有動(dòng)力!加油!為自己的理想去努力,為了自己和自己的家人。實(shí)現(xiàn)理想不是靠幻想來蒙蔽自己,幻想不能代表什么,不是真實(shí)的。

    五年級(jí)理想作文 篇4

      灰灰沉沉的天空下,籠罩著一片朦朧,如夢(mèng)飄離。絲絲細(xì)雨放肆的流浪著,風(fēng)的精靈也在拼命的呼喊,似乎在叫醒沉睡 的人們。

      獨(dú)自在風(fēng)雨中飛馳,感受一股新奇的力量,它來自內(nèi)心深處被遺落的角落。是那樣的清晰,鮮活,明亮與光澤,蘊(yùn)含人生最珍貴的哲理,啟示人們感悟生命的真諦。

      我,一個(gè)平凡而渴望成功的追求者,在人生的道路上,越來越清晰感受到這股力量的精髓和內(nèi)涵。生命在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚中更顯輝煌,而這股力量是灌竄我生命的支架;沒有它就如喪失靈魂的軀殼,無力的行走在黑暗的渺途。

      時(shí)光飛逝,已容不下我再次思索,再次停留。沒有理由不抉擇前進(jìn)的路途,即使前方是刀山火海、萬(wàn)丈深淵,又何須擔(dān)憂和牽掛的呢?眾人都知道理想開花的'道路,是用淚水拼湊起來的畫卷,沒有血跡琳琳,怎能看到血光中盛開的希望;怎能踮起腳尖就能觸及成功呢

      沒有征服世界的極大欲望;沒有追求功名利祿的野心;更沒有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的俠骨柔情。只需擁有自己的理想,自己的人生。

      每一次攜手過后,成功就在河的對(duì)岸微笑如天使,而這一刻的我們又在何處徘徊?

      再次來到風(fēng)雨中,迎著風(fēng)吹的方向靜靜聆聽生命的禱告,揮手告別昨日的留念,繼續(xù)奔跑、奔跑......

    五年級(jí)理想作文 篇5

      有人說,理想是玉,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈。有時(shí)候,我不停地在追問自己,我的理想是什么?那就直接告訴大家吧,我的理想是當(dāng)一名用畫筆描繪多姿多彩生活的畫家。

      為什么要當(dāng)一名畫家?你可能會(huì)有疑惑。我來告訴你啊,這其中是有故事的。

      我從八歲起就開始學(xué)畫畫。開始的時(shí)候,我只是因?yàn)閶寢尩奶暨x而去學(xué)的。可是,我一到學(xué)畫畫的地方,就跟著了迷似的,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著那一幅幅畫作看呢。媽媽說,我好像對(duì)色彩有著天生的敏感性,一下子就喜歡上了畫畫。當(dāng)然,這只是個(gè)契機(jī)。在這之后,有一件事加深了我想當(dāng)畫家的理想。

      那一次,老師帶我們出去寫生。我正想著畫什么呢。老師安排好我們,自己也開始畫了。老師定好型,畫了一幅油畫。在旁邊的我由于看得太過專注,等老師畫好了一半,我才醒悟過來開始畫自己的畫。那一刻,我第一次覺得有人滿身油彩卻還是那么的有魅力。喜歡畫畫的人,看著自己的畫作顯露出那種欣喜的'笑容,那個(gè)時(shí)刻是他(她)們展示自己最真實(shí)的一面,也是最美的一面。正因?yàn)檫@件小事,我堅(jiān)定了當(dāng)畫家的理想。你可能會(huì)覺得奇怪,可是我就是這樣——愛畫畫。

      雖然我在班上畫畫算最好的,但是在我學(xué)畫的地方,畫技并不算很出色,所以今后我會(huì)更努力的,把我的畫技提高再提高。

      我這個(gè)理想或者說成夢(mèng)想也不大,但因?yàn)槲曳浅O矚g,所以我會(huì)一直畫下去。

      我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從身邊的小事做起,要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ),最終讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

    五年級(jí)理想作文 篇6

      理想就是海中的風(fēng)向標(biāo),理想就是高山上的雪蓮,理想就是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。而我的理想就是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的山村教師。

      每當(dāng)我從電視上看到一些孩子渴望知識(shí)的眼神中,和那些讀不起書的孩子們的樣貌,我很同情他們,想要幫忙他們。我們都就是同齡的孩子,為什么我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室里享受知識(shí)給予我們的快樂。而他們卻只能在一間黑暗、潮濕的廢屋里上課。一本從垃圾堆里撿來的`書,把它當(dāng)寶貝似的呵護(hù)它。這對(duì)于他們來說難道公平嗎?我看到一個(gè)小女孩,她那雙水汪汪的大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛里看出了她在乞求,乞求知識(shí)。

      看到這些,我就立志要當(dāng)一位山村教師,到那些遙遠(yuǎn)的地方去教書,讓那些山里的孩子們也像其他孩子一樣在知識(shí)中成長(zhǎng)。讓他們走出大山。

      為了實(shí)現(xiàn)我的理想,從此刻開始,我要好好學(xué)習(xí),好好聽老師講課。以后做個(gè)優(yōu)秀的山村教師!

      這就就是我的理想,雖然它并不偉大,但在我心里就是不可侵犯的。

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