【精選】課堂作文300字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的課堂作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂作文300字 篇1
“大西瓜、小西瓜……”教室里傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎么回事呢？原來我們班在玩大西瓜、小西瓜的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則，她說大西瓜的時候，我們用手比劃一個小西瓜，她說小西瓜的時候，我們用手比劃一個大西瓜。
比賽開始了。老師趁大家沒有反應(yīng)過來的時候，說了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒反應(yīng)過來，出了一個“大西瓜”，她就這樣被刷下場了，大家看了都變得謹慎起來。
比賽繼續(xù)進行著，這次老師加快了速度。反應(yīng)快的同學都能跟上老師的節(jié)奏，而劉新奧聽著老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪里還比得來大小啊！他的兩手不聽使喚的亂比，一個也沒做對，他就這樣被刷下場了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯著老師的嘴唇，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。
只看見許多的同學一個接一個的坐下，老師的'速度變的更快了，而鄭應(yīng)寶還在聚精會神邯做著大小西瓜的比劃，看來他就是今天的冠軍。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。
課堂作文300字 篇2
隨著一聲清脆的上課鈴，我們走進了科學實驗室。我剛一進門，就聞到了一股火柴味，眼睛不由自主地向講臺望了一眼，哇！是酒精燈，我想：酒精燈都有，今天肯定要做關(guān)于火的'實驗。果不其然，今天果然要用火，老師告訴我們怎么用酒精燈：先把火柴點著，再用火柴點燃酒精燈。要熄滅酒精燈的話，就拿起的燈帽蓋兩下火焰就行了。說完了，實驗就開始了。
別人做實驗時，我心里忐忑不安，萬一燒到手了怎么辦？萬一酒精灑出來了怎么辦？萬一著火了怎么辦？萬一……想著想著，就輪到我做實驗了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒邊上刮，“呼”火柴著火了。哇！火啊！我嚇得趕快把火柴丟到了桌上，桌子的一角差點被我燒黑。第二次實驗，我把火柴點燃后，不小心又把火柴丟到了桌子上。之后，我就沒有把這個實驗完成。
這個實驗沒有完成，是因為我太膽小了，以后我不僅要變得不膽小，還要比以前更加認真地看老師怎么做實驗，爭取以后能把實驗做成功。
課堂作文300字 篇3
我的數(shù)學課堂表現(xiàn)在逐漸下。先是由4個優(yōu)秀星轉(zhuǎn)為14個優(yōu)秀又轉(zhuǎn)為3個優(yōu)秀減，雖然都是在等第優(yōu)秀是踏步，可是依然有小小的退步。
那一天，放學后我悶悶不樂，爸爸連忙摸摸我的'腦袋，以為我又感冒了。回家后，我放下書包，靜悄悄的坐在陽臺的椅子上，一聲不響的。爸爸走了過來，說：你今天怎么了？有話千萬別憋在心里。說出來，讓我來幫你。聽了這話，我心里更害怕了。我慢吞吞地抬起頭，做不了嘰哩咕嘟的說道：今天課堂表現(xiàn)既沒得優(yōu)秀星，也沒得優(yōu)秀，卻得了個優(yōu)秀減。說完我便又把頭低了下去。一會兒我懷著恐懼的心抬起頭，我驚呆了！爸爸竟然沒有板起面孔，還笑嘻嘻的，說：你盡力了就可以了，雖然爸爸很喜歡優(yōu)秀星，但你盡力了，爸爸就喜歡。
聽完后，我滿懷喜悅之情，走入小房間，專心致志的做起作業(yè)來。
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