假如時(shí)光可以倒流作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的假如時(shí)光可以倒流作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)光可以倒流作文1
假如時(shí)光可以倒流，驀然回首，年幼的我正依偎在姥姥和姥爺那溫暖的懷抱里，聽(tīng)姥姥講生動(dòng)有趣的故事，聽(tīng)姥爺講豐富的人生哲理。但為什么時(shí)光不肯倒流？是不是生怕自己（時(shí)光）錯(cuò)過(guò)了下一個(gè)時(shí)代的未解之謎，或許時(shí)光也對(duì)未來(lái)的萬(wàn)物而感到無(wú)比好奇。
但魂?duì)繅?mèng)縈的思念在我心中久久沉積著，在這成百上千的夢(mèng)里，就有無(wú)數(shù)個(gè)追憶著姥姥姥爺?shù)膲?mèng)啊：
在一個(gè)普普通通的日子里，時(shí)光突然倒流了，9歲的我變回了帶著奶嘴的小嬰兒。這時(shí)的我好像開(kāi)始驚慌失措，又不會(huì)說(shuō)話，又不會(huì)走路，只好無(wú)助地爬著找媽媽。這時(shí)，姥姥過(guò)來(lái)了，她輕輕地拍了拍我沾了泥土的小屁股，對(duì)我笑瞇瞇地，然后抱起了我，一邊呵護(hù)著不安的我，一邊輕輕地?fù)崦遥瑵u漸地，我安靜了，感覺(jué)到姥姥的懷抱是那么安全，不再害怕了，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜蜜的'夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼小的我想：真奇怪！難道時(shí)光倒轉(zhuǎn)了？怎么可能呢？
慢慢地，帶著不解之謎，我2歲了，會(huì)說(shuō)話也會(huì)走路了。我疑惑不解地問(wèn)姥姥：“姥姥，時(shí)間可以倒流嗎？”
姥姥聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)：“小乖乖， 2歲的你就是2歲的你，時(shí)間總是向前走的，是不能倒流的，童心就是對(duì)什么都好奇呀！”
聽(tīng)了姥姥的話，我更加感到稀奇古怪了，于是就去問(wèn)了更多的人，結(jié)果他們的答案都是和姥姥一致的。
……
在我的記憶當(dāng)中，姥姥是非常慈祥的，她非常疼愛(ài)我，經(jīng)常幫我穿衣服，喂我吃飯，陪我玩了許多的小游戲，這讓我每時(shí)每刻都在享受著她對(duì)我濃濃的愛(ài)。
在我3歲的時(shí)候，姥姥因重病去世了，傷心的我感到失去姥姥我成了世上最不幸的人，之后姥爺就一直陪伴著我。姥爺對(duì)我可好了，每次吃完晚飯后，我們就去外面散步，姥爺六十多歲了，頭發(fā)花白了一大片，但在我心目中，他卻是我的一位伙伴，和我一起做游戲；我還把姥爺當(dāng)成了我的好朋友，朋友之間當(dāng)然無(wú)話不談，我會(huì)和姥爺講自己的成功與挫折，一同分享我的快樂(lè)，可有意思啦。還有，姥爺經(jīng)常給我講做人的道理，教會(huì)我許多名言警句：巧言令色，鮮矣仁，誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也……
如今，兩位最愛(ài)我的老人都已離開(kāi)了我，曾經(jīng)美好的回憶我只能永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，我會(huì)翻出以前的照片，尋找著我的記憶，我相信在這個(gè)世界的某個(gè)角落里，一定會(huì)有他們關(guān)注我的目光。假如時(shí)光可以倒流，夢(mèng)將不再是夢(mèng)，而是真實(shí)存在的，我要讓姥姥和姥爺永遠(yuǎn)留在我的身邊，我要保護(hù)他們，不再讓死神奪走他們，以后，我還要給他們講故事，讓他們安安祥祥地度過(guò)幸福愉快的晚年！
假如時(shí)光可以倒流作文2
“假如時(shí)光可以倒流，我一定努力學(xué)習(xí)！”“假如時(shí)光可以倒流，我一定好好珍惜！”“假如時(shí)光可以倒流，我一定不與父母賭氣！”假如時(shí)光可以倒流…我不需要時(shí)光的倒流！
那天，晴空萬(wàn)里。空氣中，彌漫著絲絲甘甜，風(fēng)輕柔柔的，搖動(dòng)著小花，仿佛點(diǎn)綴出了一片彩虹。穿過(guò)草叢，沿著周圍綠色遍布的小道復(fù)前行。耳邊隱隱約約傳來(lái)孩子的哭聲，小心謹(jǐn)慎，惹人憐愛(ài)。我隨著哭聲，覓到了那個(gè)小孩，那是一名約七八歲的小姑娘，只見(jiàn)她躲在樹(shù)后，身著紅裙，兩個(gè)小辮子垂在肩上，嚶嚶嚶的哭泣著。
“小妹妹，你怎么了？”我俯下身子，關(guān)切的問(wèn)道。她抬頭看向了我，無(wú)邪靈動(dòng)的大眼睛略顯紅腫，鼻子抽搐了一下，突然緊皺眉頭嘴角下拉：“我……我的小狗沒(méi)了”突然間，我的心里變得輕快了許多，面對(duì)這個(gè)因狗狗丟了而痛哭流涕的小孩子，我忍俊不禁。
“好啦別哭了，我陪你找它好不好呀，現(xiàn)在天氣熱了，它應(yīng)該不會(huì)跑很遠(yuǎn)”我對(duì)她笑了笑，胸有成竹的說(shuō)。誰(shuí)知她更為傷心，哭訴著：“姐姐，我的小狗它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，如果我保護(hù)好它，它會(huì)開(kāi)心的生活下去，都，都怪我……”我的心里咯噔一下，霎時(shí)，腦中一片空白，我為我剛才說(shuō)的話而產(chǎn)生莫名的后悔，更因小狗的不幸遭遇，女孩的自責(zé)而感同情與憐憫。女孩哭的更嚴(yán)重了，她哭泣著說(shuō)：“假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)好好珍惜與它在一起的時(shí)光，我會(huì)多陪它一起玩我會(huì)多給它買一些好吃的……我好想它”可惜再也不會(huì)了，女孩的一番話戳到了我的傷心點(diǎn)，是啊，假如時(shí)光可以倒流，我也一定會(huì)做好那些令我遺憾的事情，我竟想與她同哭一場(chǎng)。我看著女孩兒弱小的身軀，哭泣的無(wú)法控制自我的樣子，我感到心痛，我輕輕的撫摸著她的小辮子，不覺(jué)中我也沉浸在我的遺憾與悲傷中，我不禁在想‘假如時(shí)光可以倒流……’
不知過(guò)了多久，忽然，她漸漸地停止了哭泣，慢慢地抬起了頭，看相周圍的小花，那些花兒悠哉悠哉的'曬著太陽(yáng)，女孩被淚水全然打濕的睫毛在陽(yáng)光下格外閃耀，“我要讓花兒代替它活下去，它明天會(huì)看到更美好的世界”在她的眼神中，我看到了堅(jiān)定，看到了她挑戰(zhàn)未來(lái)的決心。我愣住了，為我先前的悲傷感到羞愧，是啊，明天會(huì)更好。女孩站了起來(lái)，紅色的連衣裙格外鮮艷，仿佛給予了她無(wú)窮的活力，使她成為了成長(zhǎng)道路上的一位勇士。
女孩的一番話使我的內(nèi)心像春風(fēng)撫皺春水，余波未平…對(duì)于那些有遺憾的事情，現(xiàn)在的努力比時(shí)光倒流更勝一籌。我大踏步往前走去……
假如時(shí)光可以倒流作文3
曾幾何時(shí)，我多么希望時(shí)間可以倒流啊！在我走過(guò)的十二個(gè)年頭的人生道路上不斷成長(zhǎng)著，不斷規(guī)劃著自己的未來(lái)，使她完美。走過(guò)的路回頭去看看，才發(fā)現(xiàn)有不少的缺憾。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光如流水一般飛逝，一去不復(fù)返。
著名作家朱自清寫(xiě)的：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候但是，時(shí)光卻一去不復(fù)返。
回憶六年小學(xué)的那段日子，我不禁感到了絲絲遺憾。
在六年的時(shí)光里，我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我想做個(gè)大膽介紹自己的好孩子。
我真希望在小學(xué)一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候，我能有勇氣地介紹我自己。展現(xiàn)我最好的一面給老師同學(xué)們。
開(kāi)學(xué)第一天，班主任叫同學(xué)們自我介紹，同學(xué)們都能大聲介紹自己，輪到我時(shí)，我小聲翼翼地說(shuō)了一句：同學(xué)們好！那聲音幾乎聽(tīng)不出來(lái)，哎，我怎么就這點(diǎn)膽量呢？
面對(duì)著新的學(xué)校生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都感到那么的親切和美好。彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道來(lái)自哪個(gè)小學(xué)的同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過(guò)不了多久大家也就打成一片了，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，同學(xué)們互相進(jìn)取，相互學(xué)習(xí)，還互相勉勵(lì)。而我卻不敢參與到他們之中去，一個(gè)人靜靜地在自己的座位上坐著，除了聽(tīng)老師講課就是寫(xiě)作業(yè)。
現(xiàn)在的膽子雖然比往前大了許多，但是卻錯(cuò)過(guò)了那一次。我想這應(yīng)該是我小學(xué)最大的遺憾吧！
假如時(shí)光可以倒流。我一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文成績(jī)是棒棒的！
記得有一次，我在寫(xiě)《學(xué)導(dǎo)練》時(shí)碰到了一道修改病句的難題，我上臺(tái)問(wèn)了陳老師，老師講了大半天，我似懂非懂也就算了，碰巧在月考中出現(xiàn)了，最后試卷發(fā)下來(lái)，可惜那道題，依舊還是錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)還被老師批評(píng)了一頓。看著同學(xué)們各個(gè)都考出好成績(jī)，他們那瀟灑得意的樣子時(shí)，我心里暗暗想：要是我也能像他們那么棒，那該多好啊！可是，我以往并不重視語(yǔ)文，到了考試，我也只能自求多福了。假如一切重來(lái)，我一定刻苦學(xué)習(xí)語(yǔ)文，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
假如時(shí)光可以倒流。我一定會(huì)珍惜玉燕杯的最后一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
我后悔自己沒(méi)有多努力一點(diǎn)，也許能考得更好一點(diǎn)。我本想在這次比賽中能取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，更讓數(shù)學(xué)老師臉上有光。可我連個(gè)三等獎(jiǎng)都撈不到，只得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，想想老師為我做的一切，卻沒(méi)得到我的回報(bào)，感覺(jué)心是酸的、苦的！
假如時(shí)光可以倒流只是假如，過(guò)去的種種遺憾，錯(cuò)過(guò)了終究還是錯(cuò)過(guò)了，畢竟世界上沒(méi)有后悔藥可以吃。
今天，我上初中了，我一定會(huì)更加努力，堅(jiān)持做到最好，讓自己變得足夠優(yōu)秀。我一定會(huì)抓緊一分一秒，不讓自己多流一份遺憾。
更希望三年后的今天，我能大聲地對(duì)自己說(shuō)一句：我努力了，我成功了！
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)！
假如時(shí)光可以倒流作文4
假如時(shí)光可以倒流，我最想回到哪一年？哪一天？
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我的童年。我的童年就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子，一節(jié)一節(jié)都盛滿著歡快而開(kāi)心的夢(mèng)，但當(dāng)我乘著記憶小船，在童年夢(mèng)的小河里搜尋時(shí)，我記憶的屏幕中，最新閃現(xiàn)出來(lái)的是一件發(fā)生在外婆家的事，一件讓我后悔、自責(zé)、難過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的事。
外婆家在一個(gè)叫香壩的偏遠(yuǎn)小山村，那里青山綠水，風(fēng)光旖旎。前有小河，后有小山，山上有竹林，水中有魚(yú)群。家家戶戶房前屋后，翠竹環(huán)繞，雞鴨成群，特別是小河，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在追逐嬉戲
每到過(guò)年，我便非常迫切地想去外婆家，和一群表弟表妹一起下河撈魚(yú)，上山野炊。表弟表妹們十分調(diào)皮，尤其喜歡捉弄小動(dòng)物，而我，也不小心被他們所感染，開(kāi)始捉弄起小動(dòng)物來(lái)。
記得那是我上小學(xué)三年級(jí)那一年的春節(jié)。外婆家在春節(jié)前夕剛孵出一窩小雞崽，小雞崽渾身毛絨絨的，像個(gè)小毛球，十分可愛(ài)。可美中不足的是，這一窩小雞中，有一只體質(zhì)偏弱，個(gè)頭很小，病殃殃的“小不點(diǎn)”。我們經(jīng)常去抓它，把它嚇得亂跑亂叫，顯得可伶又可愛(ài)，對(duì)于不懂憐愛(ài)的我們來(lái)說(shuō)，居然把這當(dāng)作一件樂(lè)事！
每次看到它，我們總是變著戲法地去捉弄它，若它跑到車底下，我們就用掃把把它趕出來(lái)；若它跑到泥濘地去，我們就用鞭炮把它炸回來(lái)。所以，它只要一看見(jiàn)我們，就躲到角落里瑟瑟發(fā)抖，可對(duì)于當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有因?yàn)樗娜跣 ⒖蓱z、害怕而同情它，相反為了在表弟表妹們面前彰顯我“大姐大”的本領(lǐng)，我還壯著膽子把它抓在手中，提起它弱小的腿，甩來(lái)甩去地玩，盡管它拼命地掙扎，大聲地叫，可我絲毫不在意，反而把它視為玩具，與表弟表妹們傳來(lái)傳去玩
春節(jié)假期很快結(jié)束，我們返回了銅仁，我打電話給外婆報(bào)平安時(shí)，外婆告訴我，就在我離開(kāi)的那個(gè)下午，那只小雞崽死了，被我的那群小伙伴活生生地玩死了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里五味雜陳，傷心、難過(guò)、后悔、自責(zé)一起涌上心頭。我知道我做了一件自己都不能原諒自己的錯(cuò)事。
時(shí)間在不經(jīng)意中過(guò)去了三年多了，我已從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。童年的很多事就像街道兩旁烏楊樹(shù)上的黃葉，一片一片地飄落，一段一段地變得模糊，但這件事卻在我的腦海中愈發(fā)清晰。當(dāng)年無(wú)知的我，在無(wú)意中殺害了一個(gè)小生命。那一幕幕時(shí)常浮現(xiàn)在眼中的畫(huà)面，猶如一根根尖針刺向我的良心，我知道這一切已經(jīng)無(wú)法挽回。若是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有把它抓在手里，沒(méi)有與表弟表妹們傳來(lái)傳去地“玩”該多好啊！
每當(dāng)想起這件事，我心里的.疼痛總是不請(qǐng)自來(lái)。抬頭看看窗外，看看外婆家的方向，我的眼淚又不知不覺(jué)流了下來(lái)，與窗外的雨滴一同敲打在玻璃窗上，敲打在我顫抖的手上，也敲打在我疼痛的心上。
假如時(shí)光可以倒流，我希望回到那一年，與表弟表妹們一起，善待那個(gè)可憐而又可愛(ài)的小雞崽小不點(diǎn)。
假如時(shí)光可以倒流，我希望回到那一天，去阻止這場(chǎng)悲劇的發(fā)生！
假如時(shí)光可以倒流作文5
俗話說(shuō)，光陰似箭，日月如梭。時(shí)光好似流水一去不復(fù)返。
時(shí)光在他臉上刻下滿臉皺紋，強(qiáng)壯的身軀已然瘦小佝僂——那是我的爺爺，但已離開(kāi)我們好多年了。每當(dāng)我看到別人的爺爺慈祥的臉，總能勾起我的回憶。
以前，爺爺過(guò)著有規(guī)律的`生活。早睡早起，早上去山上砍柴，下午去田地里鋤草。爺爺讓我也陪他一起去，但我卻留戀于電視機(jī)前。終于有一天，在爸爸媽媽的“訓(xùn)斥”下，我被爺爺慈祥地牽著上了山。
剛到山腳，我便聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，小溪?dú)g快地流動(dòng)，筍芽?jī)阂猜掏痰貜牡乩锾匠鲂∧X袋。一路走去，天地之間仿佛在演奏一曲動(dòng)人的樂(lè)曲。爺爺拿起斧頭砍柴，還叫我去撿小枝。但我并不熱衷于勞動(dòng)，也無(wú)心欣賞這自然美景，而是坐在一邊，像個(gè)大老爺似地“監(jiān)督”爺爺砍柴。在我腦子里只有一個(gè)聲音“時(shí)間怎么過(guò)得那么慢”！我恨不得像飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，飛回家里。數(shù)著心跳聲，不知道過(guò)了多久，中午才悄無(wú)聲息地來(lái)到。一聽(tīng)爺爺說(shuō)：“回去了！”我便像脫離籠子的老虎般活蹦亂跳。
中午，我狼吞虎咽地扒下了飯，便急匆匆地跑到電視那兒，可還沒(méi)坐穩(wěn)，一陣陣地震般的吼聲向我飛來(lái)，只聽(tīng)得媽媽的吼道：“下午，你陪爺爺去田里干活！”躲閃不及的我，頓時(shí)就像霜打的茄子——蔫了。
下午，太陽(yáng)發(fā)出火熱火熱的光，我都快被烤成“人干”了。爺爺拿起一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋤頭在鋤草，眼看時(shí)間還早，我終于對(duì)這大自然的贈(zèng)予有了興趣，跑到一旁抓魚(yú)、摸螺螄，挖開(kāi)一塊塊大小不一、滑溜溜的石頭，小魚(yú)兒嚇得落荒而逃，小蝦還慢吞吞地趴在石頭上。我屏住呼吸，手像鷹爪般快速抓向水里，“呯”——一只小蝦落入了我的魔爪，濺起一片水花打濕了爺爺?shù)囊律馈敔攲?duì)著我笑笑，我看著爺爺頭上布滿了汗珠，感受到了爺爺?shù)男量啵蔡崞痄z頭投入到這項(xiàng)工作。干完活了，爺爺和我一起捉蝗蟲(chóng)，顏色不一的蝗蟲(chóng)左跳右跳，使我措手不及，爺爺看準(zhǔn)了一把抓住了蝗蟲(chóng)。爺爺笑了，我看著爺爺也笑了……
這一次，是我和爺爺最幸福最快樂(lè)的一次，可惜也是最后一次了。幾天過(guò)后，爺爺便生了重病，然后永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
假如時(shí)光能夠倒流，我多么希望倒流到住到爺爺家的第一天，多陪陪爺爺，再也不沉溺于看電視了！從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜每一分每一秒，再也不要虛度光陰了。
假如時(shí)光可以倒流作文6
前天，我與爸爸媽媽來(lái)到了奶奶的墳?zāi)骨啊Ｔ谀抢铮仪椴蛔越叵肫鹆伺c奶奶在一起的許多往事。
小時(shí)5、6歲左右，正是我調(diào)皮、不懂事、不懂得孝順的時(shí)候，什么事情都任由我自己隨心所欲，想怎樣做就怎樣做。父母讓我怎樣做，我就偏不那樣做。那兩年，由于奶奶身體不太好，總是生病。于是，為了治療方便，奶奶就暫時(shí)住在了我家里。平日里，我不聽(tīng)話時(shí)，奶奶也會(huì)管教我，那我也不會(huì)聽(tīng)，只當(dāng)做是耳旁風(fēng)。現(xiàn)在想起來(lái)，奶奶也是為我好。可那時(shí)的我，哪能知道什么是孝順呢？她一管教我，我就來(lái)氣了，甚至?xí)䦟?duì)奶奶做一些懲罰，揪她的頭發(fā)，掐她的腿，有時(shí)甚至還會(huì)撓她！現(xiàn)在看起來(lái)，那時(shí)的我真是太不孝順了！太任性了！
記得有一次，我與奶奶一同去超市，超市里賣著各種各樣的水果與食品，真是應(yīng)有盡有。望著琳瑯滿目的食品，我不禁有些心動(dòng)，當(dāng)我看到草莓，我的口水都要流了出來(lái)，便央求奶奶給我買幾個(gè)大大的，紅紅的，甜甜的`草莓，沒(méi)想到奶奶毫不猶豫地同意了，對(duì)于奶奶的爽快答應(yīng)，我高興極了。可惜我高興得太早了，奶奶只拿了兩個(gè)草莓，就去結(jié)賬了。我由剛才的喜笑顏開(kāi)變成了怒氣沖天，生氣極了，怒吼道：“不買了！你送回去吧！”沒(méi)想到，奶奶真的送了回去。在回來(lái)的路上，奶奶一直繃著臉，她很生氣，也沒(méi)有與我說(shuō)一句話。我絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，反而認(rèn)為自己做對(duì)了，我想：反正爸爸媽媽已經(jīng)給你錢了，是你自愿送回去的，是你自己找氣生的。
回到家后，媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事，把我狠狠地批評(píng)了一頓，從媽媽教育我的一番話中，我終于明白了，奶奶節(jié)儉慣了，草莓那么貴，她當(dāng)然舍不得花太多錢的。其實(shí)，在平日里，奶奶一直對(duì)我很好，無(wú)時(shí)不刻不關(guān)心我，給我做好吃的，讓我隨時(shí)增減衣物，還給我洗衣服、陪我做手工、畫(huà)畫(huà)。現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)初怎么能那么不孝順呢？我怎么能那么任性呢？如今，奶奶已經(jīng)走了，孤零零地去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，每當(dāng)想起奶奶的音容笑貌，我的淚都快流出來(lái)了。不知道冬天奶奶腿痛的毛病是否還會(huì)犯？隨著年齡的增長(zhǎng)，我真的后悔了，奶奶在那里能知道我已經(jīng)后悔了嗎？假如時(shí)光真的可以倒流，我真想回到那段時(shí)光，好好孝順自己的奶奶，不再那樣任性，不再那樣幼稚與無(wú)知，讓奶奶幸福，快樂(lè)地活在這個(gè)世界上！
時(shí)間一去不復(fù)返，它既然過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)。現(xiàn)在想起與奶奶在一起時(shí)的一幕幕，心中不禁有一些后悔。可是光后悔是沒(méi)有用的，通過(guò)此次回憶，讓我懂得應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好孝順長(zhǎng)輩才對(duì)。否則，到了將來(lái)，自己一定會(huì)后悔的！
假如時(shí)光可以倒流作文7
俗話說(shuō)得好呀：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。花凋了，終有一天還會(huì)再開(kāi)放。可人，最完美的時(shí)光，最完美的童年僅有一次，一旦失去，便不再擁有。所以，許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)有成功的事，就成了終身遺憾。我是真的期望時(shí)間能夠倒流，我是真的想彌補(bǔ)那些與我擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)。
讓我印象最深刻的是那一次。記得那是一個(gè)暑假，教師打電話來(lái)說(shuō)讓我去參加一個(gè)古箏比賽。我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，決定要刻苦練習(xí)，取得第一名。前幾天，我每一天都堅(jiān)持練一個(gè)半小時(shí)的古箏，彈得手都酸了，按的手都紅了也還要練。爸爸媽媽見(jiàn)我這么勤奮、刻苦，臉上露出了滿意的笑容。可接下來(lái)的時(shí)間里，我認(rèn)為自我已經(jīng)練得很好了，第一名準(zhǔn)能到手，于是便把琴丟在一旁，置之于不顧，玩兒去了。媽媽看著離比賽的`時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，真的是心急如焚，總催促我道：“快快快，快練會(huì)琴呀！都要比賽了。”而我卻還心不在焉地翻著漫畫(huà)書(shū)，悠閑地舔著冰淇淋，滿不在乎地應(yīng)道：“沒(méi)事，反正我已經(jīng)會(huì)背譜了。”媽媽天天看我這么“晃”著，無(wú)可奈何，只好作罷直到比賽的前一天，我才再次來(lái)到一個(gè)月未碰的古箏跟前，一彈，漏洞百出。搖指搖得不再流暢，不再如銀鈴般清脆悅耳，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，取而代之的是生硬得如敲木魚(yú)般的'難聽(tīng)聲音。顫音的音高把握不準(zhǔn)，節(jié)奏該快時(shí)慢，該慢時(shí)快，亂七八糟，速度不統(tǒng)一，忽快忽慢，指法亂得一發(fā)不可收拾，就連已背過(guò)幾百遍的譜此刻也令我感到生疏，沒(méi)有別的辦法，只能盡快改正過(guò)來(lái)。可也要明白，就算是一整天不吃不喝，一向練，也不可能把錯(cuò)誤完全改正過(guò)來(lái)。
第二天，要比賽了。我走上臺(tái)，手心里直冒汗，心里既像吊了個(gè)水桶，七上八下，又像有只兔子，“砰砰砰”直跳。
由于臨時(shí)抱佛腳，我演奏時(shí)怕忘了譜，便沒(méi)有用“心”去彈。整首曲子下來(lái)，干巴巴的，缺少了許多音樂(lè)本身的優(yōu)美韻律，不夠感染人，結(jié)果什么名次也沒(méi)得到。我后悔莫及，后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。假如時(shí)間能夠倒流，我必須堅(jiān)持每一天練琴，僅有付出才有回報(bào)。
但我明白，時(shí)間是永遠(yuǎn)不可能倒流的。它依舊如流水般飛逝，依舊如車輪般滾滾向前，它不會(huì)給任何人多一分鐘或者少一秒鐘。我們此刻能做的，就是珍惜眼前的完美，不要整天妄想著時(shí)間能夠倒流，不要再讓自我的將來(lái)留下遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文8
無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué)，直到那一天———中考前夕。還記得你向我詢問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的.對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事。”善良的你被我欺騙，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的美好……
日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———
今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！
當(dāng)我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
若為人生故誠(chéng)信不可拋
人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？
選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生；但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生則足以是沒(méi)有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任。“人，以誠(chéng)為本，以信為天。”沒(méi)有誠(chéng)信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？
假如時(shí)光可以倒流作文9
時(shí)光如水，匆匆流過(guò)；時(shí)光如一匹奔馳的馬，轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一分一秒，稍縱即逝……
我的姥爺是一個(gè)脾氣很好的人，他很疼愛(ài)我和哥哥。小時(shí)候，我和哥哥喜歡坐在姥爺跟前聽(tīng)他講許許多多的故事，后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了就不像先前一樣那么喜歡了。但是和姥爺?shù)母星閰s一點(diǎn)沒(méi)變，依舊喜歡一位姥爺身邊，大概是姥爺自小就特別疼愛(ài)自己的原因吧。
姥爺好端端的一個(gè)人，一生沒(méi)有做過(guò)什么不好的事情，同村里的人都很信任他，到老，卻被疾病纏了身。那年初冬，姥爺又再次因病住進(jìn)了醫(yī)院，也是最后一次。
姥爺?shù)牟》渴莻�(gè)單間，一般都是姥姥在病床前照顧姥爺，因?yàn)殡x醫(yī)院比較近，我和媽媽經(jīng)常去醫(yī)院看姥爺。有一次媽媽和姥姥出去有事，我在醫(yī)院陪姥爺，時(shí)間一分一秒過(guò)去，看見(jiàn)姥爺無(wú)聊的樣子，我倆便拿起平板玩起了游戲，一老一小，那是一個(gè)不亦樂(lè)乎。在我的調(diào)教下，姥爺逐漸轉(zhuǎn)化為了一名“游戲高手。”臨走時(shí)，我把平板留給了姥爺，好讓姥爺打發(fā)這病床上無(wú)趣的時(shí)間……。
日子一天天過(guò)去，本來(lái)想讓姥爺出院過(guò)新年的一家人失了算盤(pán)，剛到過(guò)年的節(jié)骨眼兒上，姥爺病情不太好，只好在醫(yī)院里過(guò)新年了。初三那天，我和爸爸去別處親戚家串門，媽媽則去醫(yī)院和姥姥照顧姥爺。那天剛起床心里便悶悶的，右眼皮一直跳個(gè)不停，告訴爸爸媽媽后他們說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)休息好，并沒(méi)有多在意。在親戚家吃午飯的時(shí)候，吃了幾口便撂下筷子，不想再吃了。緊接著爸爸接到了一個(gè)電話，剛才臉上的笑意消失了，我意識(shí)到有什么事。我問(wèn)爸爸他并沒(méi)有告訴我，穿好衣服跟親戚告了別便急忙帶我回家。路上我問(wèn)爸爸怎么回事，他一開(kāi)始死活不說(shuō)，后來(lái)才告訴我，我姥爺病情突然惡化，他走了。我知道爸爸為什么不告訴我了，可能怕我特別傷心難受吧。爸爸把我送到離姥爺家不遠(yuǎn)的.地方，說(shuō)他到縣城還有點(diǎn)事便走了。我一路小跑，走進(jìn)姥爺家門，他就在那里躺著……
姥爺就這樣走了，舍下了他最疼愛(ài)的外甥女和外甥。媽媽和姥姥給姥爺收拾遺物時(shí)，我看見(jiàn)了那個(gè)承載著我和姥爺?shù)目鞓?lè)的平板，我拿起來(lái)遞給了媽媽，媽媽明白了我的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，和其他遺物放在了一起。
每次過(guò)年，我心里都不得勁，那個(gè)疼愛(ài)我的人，不再陪在我身邊了。假如時(shí)光可以倒流，我要好好珍惜和姥爺在一起的時(shí)間，我還要和他一起過(guò)新年。假如可以有假如，那該多好……
假如時(shí)光可以倒流作文10
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”一直很喜歡這首短小精悍的《斷章》.
夜間，寂寞而無(wú)聲。我獨(dú)自坐在窗前，正為一道數(shù)學(xué)題發(fā)呆。突然，門“咯吱”一聲開(kāi)了，媽媽遞給我一件東西，是一封信!我打開(kāi)一看，一行熟悉的字體映入我的眼里：“嗨，欽，好久不見(jiàn)了，你還好嗎？”是你——森，我曾那么深地誤會(huì)過(guò)你，你竟能原諒
哎！這樣，一路收獲著真摯的友誼，一路又充滿了無(wú)比的愧疚，漸漸地，在這樣矛盾的糾纏中，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了明麗的春，熾熱的夏，如今已經(jīng)步入了蕭瑟的秋，真的希望隨著落葉的飄零，把我的愧疚悄悄地捎給你
我一點(diǎn)點(diǎn)地將那段記憶拾起。那時(shí)，你我還是形影不離的好朋友。一次課間，你和同學(xué)們都出去了，但作為值日生的我也只好可憐巴巴地待在教室里。我也想到教室外呼吸新鮮空氣，只是想歇一小會(huì)兒，卻突然發(fā)現(xiàn)你和偉正在那偷偷的看一封信，我小心的走到旁邊，原來(lái)你們?cè)诳唇o鴻寫(xiě)的信。鴻是你和我的好朋友，只可惜在上學(xué)期轉(zhuǎn)走了。我們倆總是一起給他寫(xiě)信。難道你和鴻有秘密?我悄悄的走了過(guò)去，聽(tīng)你們的談話，竟是說(shuō)我的壞話!
正在這時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了我，看見(jiàn)了這一幕，驚奇地問(wèn)道：“森，你在干什么？”我不顧一切地對(duì)你大喊：“森，你們竟對(duì)鴻說(shuō)我的壞話。”“你聽(tīng)了我們的談話。”“怎么了？不行嗎？你在背后說(shuō)人壞話。這分明就是想破壞我們之間的友誼。”你被我說(shuō)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地站在那，眼里流露出的是一種失望和傷心。我狠狠地把你推倒在地，憤憤地回到了自己的位子上。你沒(méi)有說(shuō)什么只是將信拾起撕掉，然后扔到垃圾桶里。
沒(méi)多久，你便轉(zhuǎn)走了。后來(lái)，鴻來(lái)信說(shuō)，森只是想讓鴻勸我將身上的毛病改一改!一種深深的內(nèi)疚、自責(zé)，油然而生。我卻感覺(jué)束手無(wú)策，面對(duì)一份默默的牽掛，內(nèi)心充滿了感動(dòng)，卻不敢把這份感動(dòng)宣泄在文字中，我真的害怕自己的文字成為一個(gè)陷阱，打攪你那么多年來(lái)平靜的心湖，每一次讀到你內(nèi)心的糾葛和無(wú)奈，我的心好痛，也好悔恨，好想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，我真的是無(wú)意的！今天，你來(lái)信，請(qǐng)?jiān)徦龅囊磺校馕覀冎g的誤會(huì)。同窗幾載留下的最深刻印象的卻是你簡(jiǎn)練優(yōu)美的贈(zèng)言，“再看你一個(gè)微笑，再聽(tīng)你一首《風(fēng)雨兼程》”而我卻不能原諒……森，我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一句：朋友，對(duì)不起!
樸素的文字串起的卻是我的.一顆真摯的心，猶豫了很久很久的我終于鼓足了勇氣寫(xiě)下了這些執(zhí)著的文字。我感謝風(fēng)雨同舟的朋友給我?guī)?lái)的溫馨和快樂(lè)，感謝同學(xué)們給予我的那一份冰晶般的情誼，可我卻無(wú)以回報(bào)，真的好想說(shuō)聲對(duì)不起，來(lái)表達(dá)我許久許久以來(lái)一直想說(shuō)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出的話
如果時(shí)光能夠倒流，我一定要回到和你們?cè)谝黄鹈篮玫臅r(shí)光；朋友，真的對(duì)不起！愿我們?cè)诟咭患?jí)的學(xué)府里開(kāi)拓更美好的明天。把2190天的友情珍藏在心底。
假如時(shí)光可以倒流作文11
【作文題目】
“子在川上曰：‘逝者如斯夫!’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。
但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過(guò)往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾;也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書(shū)本中認(rèn)識(shí)的人物，并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢(mèng)想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)!
假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地?你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活?你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物?你對(duì)因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感?又會(huì)引發(fā)你怎樣的思考?
請(qǐng)根據(jù)你的`認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫(xiě)一篇作文。
【滿分作文】
春天的夢(mèng)總是美的，夏天的雨總是甜的，秋天的收獲總是滿滿的，冬天的你總是溫暖的。假如時(shí)光可以倒流，再讓你回到我身邊那該多好啊!
秋天的收獲總是滿滿的，因?yàn)榫驮谇锾煳艺J(rèn)識(shí)了你。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹(shù)下許下承諾，要做一輩子的好朋友，無(wú)論狂風(fēng)暴雨都一起前進(jìn)。
以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒(méi)亮就起床去打籃球，然后再去吃早點(diǎn)上課。下課我們一起討論問(wèn)題。有一次我被同學(xué)們誤會(huì)也是你幫我和同學(xué)們解釋清楚，過(guò)后你花了好多時(shí)間來(lái)安慰我。有一次學(xué)校搞活動(dòng)，你說(shuō)你要和我在一組，我只是說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，跟誰(shuí)都一樣。其實(shí)你是希望多一些時(shí)間和我在一起。有一次，學(xué)校跑步比賽，是你為我加油打氣，最終我還是沒(méi)有能力沖向終點(diǎn)，那天你和我說(shuō)了很多，讓我墜落的心情一下子開(kāi)心了很多。有一次你生病我去看你，明明自己很虛弱，還倔強(qiáng)的和我開(kāi)玩笑。說(shuō)自己沒(méi)事。有一次我的文具盒不見(jiàn)了，而我卻誤會(huì)你，其實(shí)我也知道不會(huì)是你，只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭(zhēng)吵后，好幾天都沒(méi)有了你的身影，沒(méi)有了你的鼓勵(lì);沒(méi)有了你的歡笑;沒(méi)有了你的任何信息。突然一夜你來(lái)宿舍找我，我原以為你想清楚了，然后你進(jìn)來(lái)說(shuō)的話卻和我想的恰恰相反，你說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有了那時(shí)的笑容，你說(shuō)的那些我都懂：機(jī)會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。
就在那一刻你走了，宿舍的門聲打碎了在我心里留了多天的淚，我知道一切都結(jié)束了，你不會(huì)再回頭了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定實(shí)行我的話，要和你做一輩子的朋友;假如時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì)好好珍惜和你在一起的日子;假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)告訴你，我真的不能沒(méi)有你，親愛(ài)的朋友我依然感謝你，給我?guī)?lái)了一段美好的時(shí)光，如果你可以回來(lái)我身旁，我等你! 假如時(shí)光可以倒流，假如現(xiàn)在我的身旁還有你，就讓那些事沒(méi)有發(fā)生，假如那天沒(méi)和你爭(zhēng)吵，假如那天我追出去，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都沒(méi)有發(fā)生，那該多好啊!
假如時(shí)光可以倒流作文12
這是一個(gè)普通的日子，一間普普通通的教室，一節(jié)普普通通的物理課……
臺(tái)上的老師講牛頓的地心引力講得津津有味，臺(tái)下的我聽(tīng)得昏昏欲睡。用手中的筆在本子上點(diǎn)下無(wú)數(shù)小黑點(diǎn)兒。偶爾回過(guò)神來(lái)問(wèn)問(wèn)同桌老師講到哪兒了，然后發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)聽(tīng)懂，便繼續(xù)發(fā)呆……
假如時(shí)光可以倒流就好了，那我就要回到牛頓的那個(gè)時(shí)代，取代牛頓，被落下的蘋(píng)果砸中，然后再發(fā)現(xiàn)地心引力，那我的大名就能傳遍世界，被所有人稱道了！
耳畔傳來(lái)老師講課的聲音……不對(duì)，好像是鳥(niǎo)鳴聲……我猛地清醒過(guò)來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己正坐在一個(gè)樹(shù)林子里。前方一棵大樹(shù)下面正坐著一個(gè)人，捧著一本書(shū)在靜靜閱讀，他濃眉大眼，一頭卷發(fā)，和物理書(shū)上的牛頓畫(huà)像一模一樣，再看看周圍，莫非……我穿越到了牛頓的.年代？難道是上帝路過(guò)我身旁的時(shí)候不小心聽(tīng)到了我的心愿，于是，他輕輕地?fù)]一揮衣袖，不帶走一片云彩，把我送入了百年前的塵世之中？
我心中喜悅更甚，腦海中冒出無(wú)限個(gè)美好的小泡泡。現(xiàn)在，只要我坐到牛頓的那個(gè)位置上，那么發(fā)現(xiàn)地心引力的人就是我了！
我朝牛頓走去，每一步都仿佛人類初次踏上月球般神圣。再過(guò)一段時(shí)間，連我走過(guò)的這塊土地都會(huì)變得神圣了，因?yàn)槟莻�(gè)偉大的物理學(xué)家——我，就是在這片土地上走過(guò)去，然后發(fā)現(xiàn)地心引力的！哇哈哈！我開(kāi)心地笑了起來(lái)，按捺住心中的激動(dòng)，輕輕拍了拍牛頓的肩膀：“嘿，朋友，你可以讓一下，去另一棵大樹(shù)下看書(shū)嗎？”
牛頓不解地看著我，但他還是默默地走到另一棵樹(shù)下坐著。
“謝謝你，朋友！”我高興地朝他揮揮手，一屁股坐到大樹(shù)底下開(kāi)始閉目養(yǎng)神，嘴角不自覺(jué)地勾了起來(lái)。
三分鐘過(guò)去了。
十分鐘過(guò)去了。
三十分鐘過(guò)去了……
“啪！”，“唉喲！”我睜開(kāi)眼睛，不敢置信地看著眼前的一切：牛頓突然倒在了地上，而他的腦袋旁邊，是一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果！
此時(shí)的天空依舊晴朗，陽(yáng)光依舊燦爛，而我的心中卻有片片烏云在積聚。
我驚得下巴都要掉到地上了。一抬頭，啊？頭頂?shù)臉?shù)枝上掛著的赫然是梨子！我欲哭無(wú)淚掩面嘆息。冥冥之中，上帝似乎是在可憐我，我頭頂?shù)哪莻�(gè)大梨子搖了幾搖，重重地砸在了我的頭上！
“唉喲！”我大叫一聲，雙手抱頭，再睜眼時(shí)，卻對(duì)上了物理老師氣勢(shì)洶洶的眸子！手中拿著幾截粉筆頭：“瞌睡醒了沒(méi)？要不要我再?gòu)椖銕紫拢俊痹瓉?lái)不是梨，是老師的粉筆啊！
我正襟危坐，老師眸中怒意稍斂，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)講題。
我拿起筆，低下頭，一字一字，工工整整地將黑板上的筆記抄在了書(shū)上。
假如時(shí)光可以倒流作文13
我們總是一味地朝前奔走，卻不經(jīng)意間將重要的東西拋在腦后。驀然回首，昔日的純真還在否？
濕漉漉的云塊沒(méi)精打采地相互粘連，填充著晦澀的天幕。我挪移著沉甸甸的腳步，木然地接受躍入灰暗視野的一草一木。我掂掇了一下書(shū)包，不禁嘟噥起滿腹牢騷：“真是的，周末也不讓人好好放松一下，去什么補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)還有一大堆呢！唉——”我瞥了一眼手表，加緊了步伐。
一抹金燦燦的光暈飄飄忽忽地跌入我的視野，是落葉嗎？我細(xì)細(xì)一看，竟是一只翩翩起舞的蝴蝶。它輕盈地扇動(dòng)著金色的薄翼，灑下亮晶晶的光點(diǎn)消逝在空氣中。我不由得停下了腳步，宛如沉浸在悠揚(yáng)的遠(yuǎn)古韻律中。這只曼妙的小精靈就像在指尖翩躚，仿佛唾手可得。我很快會(huì)追上它的……就一小會(huì)兒。我邁開(kāi)雙腿，偏離了原來(lái)的路線，緊緊跟隨著它。
不知道跑了多久，我眼前只剩下一顆熠熠生輝的光點(diǎn)。驀地，這粒金黃悄然隱沒(méi)于婆娑葉叢中。我環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了另一個(gè)地方。好久沒(méi)看到過(guò)這么清靈澄澈的天空了，像被晨曦的露濡濕一般。
“咯咯噠”，一串心高氣傲的鳴叫鉆入耳中，目光流轉(zhuǎn)，幾只肥碩的母雞高昂頭顱，慢吞吞地踱著方步，踩在一片膏潤(rùn)的綠苔上，憨態(tài)可掬。我粗略打量了一下這個(gè)院子，古樸氣息濃厚的石柱顫巍巍地支架在一起，石壁上的坑坑洼洼浸透了滄桑的痕跡。現(xiàn)在怎么還有人住在這種房子？這地方還真有點(diǎn)像我的老家啊。
我轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，偶然在石柱后瞅見(jiàn)一個(gè)小女孩，她正瞪著水靈靈的大眼睛，屏息凝神，專注的目光緊緊跟隨著母雞蠕動(dòng)著的臃腫身軀。我心頭一震，這不是小時(shí)候的`我嗎？記得以前，自己喜歡在院子里捉雞玩。這是……我的過(guò)去？曾經(jīng)美好的回憶，差不多已經(jīng)遺失在記憶長(zhǎng)河里，一味地忙碌于生活瑣事中，幾乎已將那份可貴的童真忘卻。
“我來(lái)嘍！”小女孩尖叫一聲，稚拙的身軀跌跌撞撞地穿梭在炸成一鍋粥的絨球間，銀鈴般的笑聲敲打在古樸的屋檐。此刻掛在她臉上的，是那么無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪的笑影啊。此刻的我，多想牽起她胖嘟嘟的小手，然后給予一個(gè)燦爛的微笑：“姐姐陪你玩，好嗎？”然而我的指間掠過(guò)她飄揚(yáng)的青絲，只收獲幾縷冰涼的空氣。
金蝴蝶再次飄飄忽忽地映入眼簾。我輕嘆一聲，給予這個(gè)定格的溫馨畫(huà)面最后一瞥，默默跟上蝴蝶的足跡。或許，這次與兒時(shí)自己的相遇，終究只是埋藏于心底的一個(gè)夢(mèng)而已。
假如時(shí)光可以倒流，我多希望能回到從前，再任魚(yú)蝦嬉戲于腳間，再放飛承載著夢(mèng)想的紙飛機(jī)，再搖落滿樹(shù)的桂花……
假如時(shí)光可以倒流作文14
三年前，我跨入初中。那時(shí)的天，很藍(lán)；那時(shí)的地，很大……。那時(shí)“少年不知愁滋味”：原以為，初中的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。三年后，時(shí)值今日，才知道，初中歲月，“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，人生最珍貴的三年，就在我手中“無(wú)可奈何花落去”了。我還沒(méi)到“老大”，就已提前“徒傷悲”了，嗚呼！在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中，我驀然回首，只感到有太多的遺憾，“欲說(shuō)還休，無(wú)語(yǔ)淚先流”！
三年啊，三年，絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“別是一般滋味在心頭”。
假如時(shí)光可以倒流，我的臉上將還會(huì)寫(xiě)滿那天真燦爛的微笑，我將還是那個(gè)單線條的我，那個(gè)溫馨在父母臂彎，被老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)重重包圍的我。但我將不再是那樣的.幼稚，那樣的無(wú)知，那樣的麻木；我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無(wú)縹緲……。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)讓我初中的天空成為“解放區(qū)的天，明朗的天”，把那個(gè)多愁善感的林黛玉雕塑成征戰(zhàn)沙場(chǎng)的花木蘭，哪還會(huì)曾因一個(gè)橡皮擦而“腸斷白萍洲”！
假如時(shí)光可以倒流，當(dāng)然我還是不可能擁有彭佳麗數(shù)學(xué)的靈感、張杰英語(yǔ)非凡的記憶，不可能具有盧麗的大將之風(fēng)；但學(xué)劉宗艷樣，學(xué)王祥菊樣，也美麗依然。
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)崇尚叛逆而同父母大動(dòng)干戈以致他們?yōu)槲伊鳒I，為我擔(dān)心；我會(huì)也給他們端一盆水洗一次腳……不為報(bào)“三春暉”，只常念“寸草心”。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)更加理解老師的那份殷殷之情。不會(huì)因一次繁重的作業(yè)而伙同他人一道對(duì)老師說(shuō)三道四，因?yàn)槲視?huì)懂得那是老師為我鋪設(shè)的一條通往明天的路軌；也不會(huì)因老師當(dāng)眾指責(zé)我的某個(gè)不足而耿耿于懷，因?yàn)闀?huì)明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會(huì)珍藏起老師的那片切切之心，把它變成我一生前行的不竭動(dòng)力。
我一幕幕回放我一路朝朝暮暮，深深淺淺，驀然發(fā)現(xiàn)我失去的太多太多，只因?yàn)槲胰松鴺?biāo)的定位曾失去了方向：我隨波逐流，一路顛簸。而今天傷心的我，將帶著一萬(wàn)分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地，只收獲大把大把的失落，滴在我不明不白的人生路上。
假如時(shí)光可以倒流，但時(shí)光絕不可能倒流。大江東去，逝者如斯，昨天已然長(zhǎng)逝，黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重，不讓淚水遮沒(méi)了我明天的風(fēng)景。明年的9月1日，一條潔白的跑道將又會(huì)呈現(xiàn)在我的腳下，我將會(huì)以一副嶄新的姿態(tài)奔跑在我嶄新的起跑線上，迎來(lái)我前方一輪嶄新的太陽(yáng)。
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