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    五年級創新作文

    時間:2025-12-25 09:03:52 創新

    五年級創新作文錦集7篇

      在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級創新作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級創新作文錦集7篇

    五年級創新作文 篇1

      每個人都有夢想。有人想當police,做一個大英雄;有人想當醫生,讓所有人都健健康康地活在世上;有人想當舞蹈家,讓所有人都看到那優美的舞姿;有人想當作家,讓人們看到更多有趣的書;也有人想當畫家,畫遍祖國的千山萬水。那么我的夢想就是想當一位語文老師!

      那么為了當老師更省心,我要發明一種機器人監視著同學。這種機器人帶著兩攝像頭,還會自動識別同學們有沒有再說話,有沒有偷偷睡覺,有沒有偷看漫畫書······還會自動拍照,還會······

      上課的時候,一個攝像頭就會盯著你們,如果有同學做小動作,偷偷說話,沒有在聽老師講課,偷看漫畫書,偷偷睡覺······機器人都會看得一清二楚,并把你的“罪行”拍下來。下課后,老師可以通過密碼停止機器人服務,就可以看到同學們的“罪行”。那另一個攝像頭干什么呢?另一個攝像頭可以自動記住老師講的知識,并把它轉換成文字,記在機器人的.“腦子”里。如果課上同學們沒聽清楚老師講的是什么,下課后就可以在機器人的“腦子”里找出他要找的知識!

      大家喜歡我發明的機器人嗎?

    五年級創新作文 篇2

      記得在上周的周二,我們上了一節創新思維課,是制作雙足機器人,非常好玩!同時也讓我們學到了,要“交替做”。

      那個時候我記得是從上海來了三個老師,她們一共給我們上了兩節課,我最喜歡的就是第二節了,那就是制作雙足機器人。當時我們組一發到東西后就開始拼裝,同學們之所以心急如焚,就是因為老師說了,要是前三組做好了一人可以發一個機器人,同學們有的分工做,最后再拼起來,做的可快了,有的一起按照圖紙上給的做法認真的看,還有的,因為零件不夠,急得像是熱鍋上的螞蟻似的。看著同學們做的.熱火朝天,我們組也不例外,小菲和小吳同學在拼腳和腿,我拼機器人的身體,陳小胖來看電路連接的對不對,猛的一下子,小菲同學大聲歡呼,我“們做好一只腿啦”。

      我驚奇的說,“讓我看看。哇!”果然我們組已經做好一只腿啦,小吳說我們做下一只腿就可以按照這只腿來拼了,過了一會兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西,時間過得真快呀!轉眼的功夫,已經快要下課了,但還有一些組沒有完成。我們組的一只腿安反了,所以沒法行走,但是我們的型已經出來了,所以每個人可以得到一個新的機器人啦。

      總而言之,這節課“偶真的很開森!”

    五年級創新作文 篇3

      創新有三層涵義,一是拋開舊的,創造新的;二是在現有的基礎上改進創新;三是指創造性、新意。

      沒有走不通的路,只有不敢走的人。要想推動歷史的車輪前進,創新是我們必不可少的動力,我們的社會需要勇于開拓新道路的智者。

      李可染曾經說過:“踩著別人的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍”。正如李可染所言,我們許多人在前進的.道路中,無論工作還是生活,都在一遍一遍的重復自己,認為安樂就行,沒有必要去嘗試新的道路,沿著前人的道路跟隨就行。還有一部分人即使看見了創新的道路,卻不敢去嘗試,不敢出發。

      什么原因造成了這種結果呢?我認為有兩種:一是我們缺少勇氣,認為創新的道路中充滿艱辛,自己首先就打了退堂鼓。二是害怕旁人的閑言碎語,即使出發了,最后的結果也是回到原點。實際上我們要想創新,就要有吃螃蟹的精神,你的勇氣加上你的毅力,說不定會讓你走出一條康莊大道。

      戰國時期,秦穆公即位,這位年輕的國君決心改變秦國的落后面貌,啟用了商鞅進行變法。在商鞅的主持下,秦國頒布了一系列新的法律,整個面貌煥然一新,秦國也一躍成為戰國時期首屈一指的強國,為以后秦始皇統一中國奠定了強大的基礎。

      阿里巴巴的馬云同樣是創新的典范。互聯網經濟在最開始的時候還是一片荒漠,但那時的馬云卻敏銳的察覺到了它的光明前景。盡管那時他很窮,但他為了融資,挨家挨戶去求人,不知受了多少人的冷眼,多少人的嘲諷,卻始終不放棄,這才有了我們今天聞名遐邇的淘寶網。這件事情給我們的啟示就是:不管多少人嘲笑你、諷刺你,我們更應該鼓起勇氣,用實際行動證明你是正確的。當然,創新的道路上必然有很多的艱辛,但只要你心懷信念,就一定能開辟出一條金光大道。

      “走自己的路,讓別人去說吧”,你準備好了嗎?

    五年級創新作文 篇4

      莎士比亞曾經說過:推陳出新,是我的無上訣竅。因為創新,讓他成為世界上著名的劇作家、詩人。只有創新,時代才能發展。所以,不管干什么,都要勇于創新。

      著名畫家李可染曾說過:踩著別人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。所以,要想出人頭地,必須勇于創新。無數的發明家都是不拘于現狀,喜歡創新的`。愛迪生為了發明電燈,試驗了多種材料,一次次試驗,一次次失敗,他試驗了7000多次,終于有了突破性進展,最后發明了電燈。創新可能會有失敗,但失敗是成功之母,沒有失敗,就沒有成功,就沒有創新。我們要勇于創新,不懼失敗。

      歌德有句名言:要成長,你必須要獨創才行。現在企業有千千萬萬,有的企業勇于創新,就能立于不敗之地,不斷壯大。而有的企業缺乏創新,因循守舊,最終被淘汰。所以只有創新,才能發展。

      世界數學、物理等奧林匹克競賽,每次我國都能拿好多金牌。但是,諾貝爾獎卻很少拿。這是為什么呢?就是因為,我們的教育是填鴨式教育,只是讓學生機械地記憶,而不是培養學生的創新思維。不管我們的什么考試,總是給“標準答案”,如果不是“標準答案”,就會判錯。這樣,就扼殺了學生的興趣,就更談不上創新了。

      一個人,要勇于創新,才能超越自我;一個企業,要勇于創新,才能立于不敗之地;一個國家,要勇于創新,才能永遠屹立于世界民族之林。所以,我們提倡創新。

    五年級創新作文 篇5

      記得歌德有句話-------要成長,你必須要獨創才行。沒錯,創新,是社會發展的源泉,改善著人們的生活環境;創新,是我們成長道路上的馬達,激勵著我們勇敢的前進。

      去年冬天的一個晚上,我們全家吃過晚飯,都各自干著各自的事情。外面北風呼嘯,寒風刺骨,一片片雪花就像一個個雪娃娃,紛紛揚揚地飄向大地媽媽的懷抱,為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然,爸爸接了個電話,原來是我家的車擋住別人的車了,要我爸爸下去挪車。可是,爸爸倒車時卻發現車燈壞了,雪地的光亮又不夠,怎么辦呢?爸爸讓我拿來家里的手電筒,但是由于手電筒光照面積太小,光亮也不行,這可難壞了爸爸。站在一旁的.我看爸爸急得團團轉,也很為爸爸著急。突然,我的腦海里閃現出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時的情景,我眼前一亮:“好,就這么辦!”我拿出手電筒,把光線斜照在樓上的玻璃窗上,玻璃窗的面積大,映照的面積也比較大,光線立刻反射給了雪地,雪地又再次反光,我慢慢地調整角度,使光線能照在車前,車前頓時亮了起來。隨著汽車的移動,我也跟著移動,直到汽車徹底開出院外。回到家,爸爸摸著我的頭,高興地說:“不錯呀!兒子,老爸佩服,為你的智慧點個贊!”看到爸爸豎起的大拇指,我不好意思地笑了。

      盡管這件事情微不足道,也許稱不上創新,只是小小的借鑒,但它是我學習科學知識的成果,是我智慧用腦的體現,我還是從中體會到了成功的快樂。在以后的成長過程中,我一定會繼續努力學習,科學用腦,不斷創新,不斷進步,不斷成長。

    五年級創新作文 篇6

      創新是什么?創新就是自己的想法與別人的想法角度不同,這就叫做創新。

      李可染說過:踩著別人的腳印最佳結果也只能是亞軍。意思是一直學別人的,不知道自己創新,他將可能永遠成功不了。

      其實,書中就講過一些偉大的成功人士,比如:愛迪生發明了臺燈,電影;萊特兄弟發明了飛機;貝尓發明了電話。他們的努力才獲得了這些東西,讓我們過上一個美好的生活。

      是他們的愛動腦筋讓我受到了啟發,在生活中我也有過一種小小的榮譽:

      有一次,上科學課,老師讓我們做實驗:一張白卡紙、三張同樣大小的帶洞紙、一個手電筒和一張實驗結果記錄卡。將三張有洞的紙放在一起,每張隔1~2厘米,前面放卡紙,用燈來照一個洞,再來看卡紙上有沒有一個圓形黑影,再把實驗結果填寫上去。

      同學們將紙正著放又反著放,可是,還是沒有結果,我動了一下腦子,如果是太陽的關系呢?我就叫了一聲:把窗簾拉一下好嗎?我又把燈關上,這是每組的實驗基本上都成功了,有一個小黑點出現在紙上。

      你看,大家一致認為有問題的'是位置放錯沒,讓我換一個角度,變成是不是跟陽光的光照有關系,就截然不同了。

      只要你換一個角度想,就會成為你理想中的冠軍,而不再是你原來的位置—亞軍!

    五年級創新作文 篇7

      創新,是李可染大師勇于革新的追求,才讓中國古老的山水畫煥發新的生命;創新,是莎士比亞推陳出新的大膽創作,才有了享譽世界的《羅密歐與朱麗葉》;創新,是歌德獨具匠心的勇敢融合,才有了抒情詩的新體《賽森海姆之歌》。

      正是有了一代代人的創新,才有了我們今天的互聯網時代,掃碼生活;正是有了一代代人的創新,才有了今天共享單車的便捷,高鐵朝發夕至的速度。同學們,讓我們揚起創新的風帆,起航吧!

      揚起創新的風帆,首先要努力學習,積累知識。創新不是空中樓閣,也不是空頭支票,只有腳踏實地,努力學習,認真鉆研,才具備創新的能力。莎士比亞在劇團里演配角時,為了演好戲,他經常深入下層社會,觀察那些流浪漢、江湖藝人和乞丐,同自己周圍的各種人談心,學習他們的語言談吐,熟悉他們的生活習慣,體會他們的思想感情。深入實踐的學習,為他以后的創作奠定了創作的源泉。作為一名小學生,我們現在的任務就是多學習,多積累。我們要珍惜學習時光,努力學習知識,才能具有自我的創新能力。

      揚起創新的風帆,還要勇于插上想象的翅膀。歌德曾經說過,“幻想是詩人的翅膀,假設是科學的天梯。”設想一下,人類失去想象,世界將會怎樣?我們在現在幻想著未來,才會有今非昔比的興奮與喜悅。同學們,你一定聽過曹沖稱象的.故事吧!人們都說小曹沖天賦異稟,聰穎過人,其實是他擁有敢于想、能夠想、善于想的精神。我們也要像曹沖一樣,從小插上想象的翅膀,培養勇于創新的思維。

      揚起創新的風帆,更需要有持之以恒的毅力。大發明家愛迪生為了發明經久耐用的燈絲,用了一年多的時間,實驗了8000多次,最終獲得成功,給人們帶來了“光明”。李可染大師的跋山涉水,不辭辛苦的外出寫生,才有了水墨巨制《長征》。創新的道路不會是一帆風順的,它充滿了坎坷和挑戰,我們在創新的大路上要堅持不懈,不怕困難,永不言棄。

      “少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步。”作為新時代的少年,讓我們腳踏實地,努力學習,勇敢想象,勇于堅持,才能揚起創新的風帆,為祖國的美好明天起航!

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