四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文1
星期六的下午，我做完作業(yè)后，覺(jué)得呆在家里沒(méi)事干，就和爸爸媽媽到門(mén)外做做運(yùn)動(dòng)，透透氣。
我家的門(mén)前有些松樹(shù)和五六顆銀杏樹(shù)。這些銀杏樹(shù)高大挺拔，葉子的形狀像扇形一般。媽媽告訴我：“銀杏樹(shù)又稱為白果，屬于*子植物。它們能抗煙塵、抗火災(zāi)、抗有毒氣體。銀杏樹(shù)是防治高血壓、心臟病重要的醫(yī)藥原料，銀杏葉中提取物可以‘捍衛(wèi)心臟，保護(hù)大腦’”。“哦，難怪結(jié)果實(shí)時(shí)好多人到我家門(mén)前來(lái)摘白果”。我說(shuō)道。再仔細(xì)看松樹(shù)，松樹(shù)樹(shù)皮的形狀為鱗片狀，葉子像針形，果是球形的，種子叫松籽，可以吃，這我知道，松鼠的最愛(ài)，松樹(shù)木材和樹(shù)脂用途很廣。
忽然，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)從我的眼前閃過(guò)：為什么植物的.葉子大都是綠色的？我向媽媽請(qǐng)教，媽媽對(duì)我說(shuō)你自已上網(wǎng)去查資料，看看究竟是為什么？回到家里，我馬上上網(wǎng)查閱資料，終于找到了答案：植物的葉子里面含有一種綠色的物質(zhì)，叫做綠色素，當(dāng)太陽(yáng)光照射在葉子上時(shí)，它就會(huì)把其中的綠色光反射出來(lái)，所以我們看到的葉子就是綠色的了。而且綠色素能跟太陽(yáng)進(jìn)行光合作用，為我們放出了氧氣，使我們存活了下來(lái)。
植物的奧秘可真多呀，只要我們留心觀察身邊的事物，就能知道更多大家不明白的奧秘。
四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文2
我以前養(yǎng)過(guò)很多動(dòng)物，我從幼兒園小班就開(kāi)始養(yǎng)了，養(yǎng)的是一只小貓，那時(shí)它才剛出生不久，因?yàn)楹苄。阅棠贪阉b在空的衛(wèi)生紙盒里。有一天，我去上學(xué)不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會(huì)控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說(shuō)貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪才來(lái)家里幾天，就這樣死了。
我小學(xué)的時(shí)候，搬了新家，離家不遠(yuǎn)有一個(gè)夜市，我在那里買(mǎi)了一只兔子。那時(shí)我已經(jīng)小學(xué)一、二年級(jí)，要上學(xué)，不在家。兔子不能喝很多水，否則會(huì)死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子里的兔子不見(jiàn)了！媽媽說(shuō)兔子死了，兇手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在門(mén)口，突然，有一只流浪的黃金鼠從奶奶的.腳旁走過(guò)去，奶奶就把它抓起來(lái)交給我養(yǎng)。它很聰明，會(huì)自己打開(kāi)籠子跑出去，結(jié)果被我找回來(lái)。后來(lái)，我又買(mǎi)了兩只公公鼠，可是等我上學(xué)回來(lái)，三只老鼠卻都不見(jiàn)了！我猜它們是自己打開(kāi)籠子，從我家后門(mén)跑出去的。這一次找不回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這些事，媽媽說(shuō)不要再養(yǎng)小動(dòng)物了，不是被妹妹弄死，就是自己開(kāi)籠子溜出去，花那么多錢(qián)！
四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文3
金秋十月，丹桂飄香。今天，盡管天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們和老師一起來(lái)到院子里賞桂花。
你看!院子的東邊有一棵粗壯的桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一把碧綠的.大傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，我不由自主深吸一口氣，啊!好香啊!我歡呼起來(lái)，“哦!桂花開(kāi)了!桂花開(kāi)了!”
我們迫不及待地跑到桂花樹(shù)下，這棵桂花樹(shù)有碗口粗，向上看去，一朵朵黃色的桂花頑皮地藏在綠葉下，就像一個(gè)個(gè)害怕見(jiàn)人的小仙子，是那樣的迷人。
我忍不住摘下一簇放到手心上，桂花很小，只有米粒那么大，它們密密麻麻挨在一起，就像在說(shuō)悄悄話。我將雙手合蓋住，上下晃動(dòng)，又將手打開(kāi)，一聞，啊!我的手上也是那沁人心脾的香味了。
老師告訴我們桂花不但香氣迷人，其作用也是不計(jì)其數(shù)。可以泡茶、做桂花酒、桂花糕、桂花湯圓、桂花月餅等。
桂花，你真美!桂花，你真是個(gè)好寶貝兒!
四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文4
細(xì)雨如絲，我家中的月季花貪婪地吮吸著春姑娘送給它的玉露瓊漿，在春風(fēng)的吹拂下，枝葉沙沙作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
月季花是四季常綠的小灌木，栽植物時(shí)可以條插。初春，他們的枝條更多了，我用剪刀小心翼翼地剪幾枝插進(jìn)土里。過(guò)上兩三周，那插下去的枝條便生了根，并長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩紅的幼芽。又過(guò)上一星期，那嫩紅的幼芽便逐漸長(zhǎng)成了一根根枝條。
陽(yáng)春三月，下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，月季長(zhǎng)出了花骨朵。那花骨朵外面被好幾層花萼緊緊地包著，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈，里面開(kāi)出粉紅色的花柱。又過(guò)上幾天那花骨朵中開(kāi)出鮮艷的花朵，有粉紅的，深紅的，淡紅的....五顏六色，異常美麗。一朵朵花從葉子里伸出胖胖的'小臉蛋兒，東瞧瞧，西望望，好像看到了什么新鮮事兒，又好像對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢？有時(shí)候，花要謝了，花朵耷拉下來(lái)，他們又好像一個(gè)調(diào)皮的小孩做錯(cuò)了事低下頭來(lái)，怪不好意思的。
春天來(lái)了，正是百花齊放的時(shí)候，別的花都先恐后地開(kāi)放了，月季花也不甘示弱，開(kāi)放出一朵朵迷人的花朵。走近看，花蕾一層層的，像一個(gè)美麗的少女。傍晚，我在院子里散步，清風(fēng)送來(lái)陣陣月季花香，令我心醉。
四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文5
有人喜歡嬌艷欲滴的花朵，有人喜歡高聳參天的大樹(shù)，而我卻喜歡那不引人注目的小草，特別是家門(mén)前墻角下的那一片小草，給我留下了深刻的印象。
夏日的午后，最常見(jiàn)的就是暴雨了，這雨一來(lái)，往往下得十分淋漓盡致。站在窗前，放眼望去，大樹(shù)在風(fēng)雨中直搖晃;樹(shù)葉被掠起又被雨點(diǎn)打下，滿地飄零;平日里最愛(ài)炫耀的一串紅們也被折斷莖脈，濯出根絲。門(mén)前那片草地上的小草也被風(fēng)吹得東倒西歪，雨點(diǎn)打在短小精干的葉片上滑下一顆顆水珠，似乎掉下了一顆顆晶瑩而又碩大的.淚珠。但是它們始終昂立著，互相交錯(cuò)著，仿佛和同伴們手拉著手，誰(shuí)也不讓誰(shuí)先倒下，那氣勢(shì)好像在對(duì)暴風(fēng)雨說(shuō)：“來(lái)吧!我們不怕你!”
暴雨總算停了。我走出門(mén)，探訪那片綠地。眼前的草依然挺立著，使我意外的是，竟有幾個(gè)小腦袋從土中鉆了出來(lái)：嫩嫩的，綠綠的葉片上頂著的一顆顆水珠被黃昏余輝照得特別耀眼。驚訝之余，油然而生曾經(jīng)學(xué)過(guò)的兒歌“草芽尖尖，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我就春天。”雖然不是春天，但那生命的頑強(qiáng)勝似春日啊!
四年級(jí)描寫(xiě)植物的作文6
在這秋高氣爽、鮮果飄香的季節(jié)中，桂花迎風(fēng)怒放、十里飄香。我在公園里散步，一股淡淡的幽香在空氣中飄散開(kāi)來(lái)。我尋香走去，原來(lái)那里有一株桂花樹(shù)。
在層層疊疊的綠葉中，小小的桂花這一堆，那一堆，好像在議論著什么。走進(jìn)細(xì)看這些花朵。每朵花有四個(gè)小花瓣，像一個(gè)十字架。在茂盛的綠葉中，一朵朵可愛(ài)的小桂花好像一個(gè)個(gè)害羞的.小姑娘，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半邊臉。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)枝輕輕搖晃，幾朵桂花飄落下來(lái)。我拾起掉落下來(lái)的桂花，捧在手里，放在鼻子前，閉上雙眼，深深地吸了一口氣，一股清淡的花香讓人心曠神怡。
我特別喜歡收集落在地上的桂花瓣，放到太陽(yáng)下曬干，再把它們裝進(jìn)紗網(wǎng)袋里，做成香包。放上好幾個(gè)月仍然能聞到淡淡的花香。
桂花的用途很多，可以做成許多人們愛(ài)吃的食物，有桂花酒、桂花糕、桂花糖、桂花茶、桂花餅、桂花糖藕……桂花還可以提取芳香油，是名貴香料。
我喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)它迷人的芳香。
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