(薦)五年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。”每聽(tīng)到這首詩(shī)，我便會(huì)情不自禁地想起有著一身雪白的羽毛，一個(gè)紅艷艷的大冠子，加上一束高翹的.大尾巴，走起路來(lái)耀武揚(yáng)威的大公雞，因?yàn)槲夷棠碳揖陀羞@樣的一只大公雞。
大公雞非常勤勞。每天凌晨，當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，它已經(jīng)起來(lái)“嗚嗚”地打鳴，催人們起床工作。
大公雞也非常霸道。每當(dāng)主人送給它們食物時(shí)，大公雞便會(huì)搶先一步，狼吞虎咽地吃起食物來(lái)，似乎并不在意它身旁的母雞。如果有別的雞想搶它嘴邊的食物時(shí)，它為了爭(zhēng)奪食物，會(huì)和身邊的雞打起架來(lái)，每次都是凱旋而歸，真實(shí)架子十足！
有時(shí)，它也很勇敢。每當(dāng)和別的動(dòng)物打架時(shí)，它不顧自己的危險(xiǎn)，沖上前去，以寡敵眾，與它們爭(zhēng)斗起來(lái)，有時(shí)斗得頭破血流，也不會(huì)示弱。
這就是大公雞——一個(gè)既勤勞又勇敢，還很霸道的動(dòng)物。
五年級(jí)作文2
今年元宵節(jié)燈會(huì)活動(dòng)，看起來(lái)十分的熱鬧，充滿了歡樂(lè)喜氣的景致。
文化公園里有許多不一樣造形種類的動(dòng)物花燈，有米老鼠、馬、長(zhǎng)頸鹿、101忠狗、大熊貓、龍……等等，花燈在五顏六色燈光的點(diǎn)綴下，真就是美麗極了，讓我有如置身在童話夢(mèng)幻般的世界中，只見(jiàn)大家都搶著合影，像機(jī)閃個(gè)不停。
公園的草地上，有許多小朋友提著花燈、玩著仙女棒；還有人在放天燈，天燈隨著輕風(fēng)徐徐的上升愈飛愈高，就好像許多的小星星，在黑夜中閃呀閃的，十分漂亮；還有許多人在放煙火，五光十色的煙火把夜空點(diǎn)綴的`五彩繽紛，我的耳邊還不時(shí)傳來(lái)大家的驚嘆聲！
回家的路上，在翰林橋上看到天空中的煙火，倒映在溪水中，金光閃閃的變化著，真就是吸引迷人，這真就是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)。
五年級(jí)作文3
今天是兒童節(jié)。下午，媽媽帶我去游樂(lè)園。
游樂(lè)園里有碰碰車、蹦床、劃船、木馬。我先玩的木馬。坐在上面很舒服！之后開(kāi)始玩碰碰車，我和媽媽上了一輛漂亮的2人車。我是司機(jī)，車啟動(dòng)了。我握著方向盤左右轉(zhuǎn)動(dòng)，只聽(tīng)到一聲輕觸。我撞上了8號(hào)車。我慌慌張張地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不開(kāi)車！太驚險(xiǎn)了！”我媽笑著撫摸我的頭說(shuō)：“碰碰車總是被碰。不要害怕。做個(gè)勇敢的孩子。”聽(tīng)了媽媽的話，我試著大膽開(kāi)車，真的很好。真的`很有趣！
我終于明白，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期！
五年級(jí)作文4
荷花雖美，但荷花的果實(shí)——蓮蓬更美。
蓮蓬呈漏斗形，像淋浴的花灑，后面跟著條小“尾巴”。它還軟綿綿的，里面全是海綿條一樣的纖維，這些“線”應(yīng)該是為了蓮子運(yùn)水運(yùn)養(yǎng)料的'。中心的蓮子呈橢圓形，戴著一頂小尖帽，露出頭頂。
我輕輕掰下一小塊，剝出蓮子，看見(jiàn)的還是綠色。于是我再剝，看到了果實(shí)，但又一想：里面還會(huì)有東西嗎？于是我?guī)е蓡?wèn)，繼續(xù)剝。最后，終于看見(jiàn)了種子，原來(lái)蓮子皮里有果實(shí)，果實(shí)里有種子呀！我好想嘗嘗味道如何，便小心翼翼地拿起蓮子往嘴塞。我輕輕咬下來(lái)，嗯，又脆又清口，蓮子汁水多，這實(shí)在太可口美味了！
蓮子還有去熱解毒的功效，這好吃的蓮子，真讓人吃了還想吃！
五年級(jí)作文5
一生的名譽(yù)。
對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
我們做到這幾點(diǎn)，我們交朋友，我們長(zhǎng)大了就深有出息，大家應(yīng)該都很喜歡聽(tīng)我的故事對(duì)不對(duì)，那我就給大家講講我的誠(chéng)心故事。
讓我給你們講講我的的`誠(chéng)信故事，記得有一天我在馬路旁邊，看見(jiàn)到了一個(gè)三年級(jí)小朋友在那一本書(shū)的時(shí)候，他丟了一本書(shū)，他剛要走，我就來(lái)到了這本書(shū)的旁邊，這是我最喜歡的書(shū)，這本書(shū)得那個(gè)字叫《查理九世》，我心里想我是拿著，還是自己享用，這時(shí)我想到了我們今天剛剛學(xué)的，誠(chéng)信是成功的保證，這句名言，我就想我還是還給他吧，我的心里就像千斤重般壓在我的身上，我終于想通了，我一下定決心，可是我又非常喜歡那本書(shū)，我想了想，說(shuō)：“一定要把那本書(shū)還給小男孩，”我把那本書(shū)還給了小弟弟小弟弟說(shuō)：“謝謝哥哥，這時(shí)候我的心里好甜。
我們以后要誠(chéng)信做人。
五年級(jí)作文6
我家的魚(yú)缸，是一個(gè)花魚(yú)共養(yǎng)的圓形魚(yú)缸，上頭小下面大，就像一個(gè)大肚佛。魚(yú)缸里放了三株水培紅掌，還養(yǎng)了五條小魚(yú)。
紅掌的大部分露在魚(yú)缸外頭，綠色的葉子很大也很多。紅掌的花瓣是紅色的，長(zhǎng)得很像紅色的葉子，但花瓣中間豎著一根黃綠色的花蕊，像一根綠色的小粉筆。整朵花雖然不大，但也很漂亮。紅掌有很多白色的根，都泡在水里為自己吸收營(yíng)養(yǎng)，也給魚(yú)兒提供了食物。
小魚(yú)一天到晚在魚(yú)缸里游來(lái)游去，我覺(jué)得他們玩得很開(kāi)心。特別是它們貼著魚(yú)缸玻璃游的時(shí)候，就像被放大鏡放大了一樣，感覺(jué)他們忽然變得很大，跟一只螃蟹一樣大。最活潑的一條小魚(yú)，它的眼睛小小的，嘴巴尖尖的`，雖然它身體很小，但是它卻游得非常快，也非常靈活。
我說(shuō)，五條小魚(yú)過(guò)得真快樂(lè)。爸爸說(shuō)，你不是小魚(yú)，怎么知道它們很快樂(lè)呢？我回答說(shuō)，只要有足夠大的空間，它們應(yīng)該就很快樂(lè)。我想，我們每個(gè)小朋友也喜歡更大的活動(dòng)空間和更多的自由時(shí)間吧。
五年級(jí)作文7
有人說(shuō)老師是園丁，培養(yǎng)我們無(wú)知的花朵。我們永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答老師的恩情！
教師節(jié)到了，學(xué)校門口全是賣花的。不知道送什么給老師，就擠進(jìn)人群，最后進(jìn)了一個(gè)攤位。我從左到右摘了一束康乃馨。我認(rèn)為老師就像我們的父母。
來(lái)到教室，看到每個(gè)同學(xué)的座位上都有一束花，有的康乃馨，有的牡丹，有的杜鵑花，還有很多驚艷的圖案。
這時(shí)，老師走進(jìn)教室，學(xué)生們手里拿著花沖向老師。我擠在人群中，手里高高地舉著花。
“謝謝你！謝謝！”老師笑了。第一次發(fā)現(xiàn)老師這么年輕漂亮。老師，你真是一個(gè)辛勤的園丁，你犧牲了你的青春來(lái)培養(yǎng)我們小昕薇；你是燃燒的蠟燭，犧牲自己照亮別人，你從事的'是偉大的教育事業(yè)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
我熱血沸騰。一束花是一首贊美你的歌。老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！老師，我向您保證，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國(guó)的棟梁！
老師，我愛(ài)你！
五年級(jí)作文8
我們的電視機(jī)頂盒壞了。聽(tīng)我媽的同事說(shuō)華聯(lián)附近有一家專賣店，我和我媽就去了，但是我們看了一下，嗯？為什么門是關(guān)著的？我媽用手機(jī)接到電話后，知道叔叔1點(diǎn)半上班。于是我和媽媽在那里等著。叔叔知道我和媽媽在哪里焦急地等待后，我叔叔騎著自行車很快來(lái)到這里。一樓是熟食店。我們來(lái)到二樓。
雖然是春天，但是那里很冷。一個(gè)房間被一個(gè)隔板隔開(kāi)。外面的房間是一張大桌子，一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視是他們的寶貝。它是用綠色的大鐵板做成的'，靠墻的一側(cè)有一整排插座，后面是一些機(jī)頂盒，可能是舊的。大叔熟練的打開(kāi)機(jī)頂盒的蓋子，一打開(kāi)就知道是怎么回事，于是給我們換了一樣?xùn)|西。
你猜怎么著雖然他們不顯眼，但他們擁有的一些東西讓我們感動(dòng)。你有沒(méi)有關(guān)注過(guò)身邊的每一個(gè)人？盡量關(guān)注他！
五年級(jí)作文9
公園里的花真多，但我只愛(ài)公園里的野花。并不是因?yàn)樗曳�，也不是因�(yàn)樗r麗，只因?yàn)樗氐狞c(diǎn)綴著自然界，并有堅(jiān)強(qiáng)不屈的`活力。
看！馬路邊開(kāi)滿了野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，有的挨挨擠擠。白花并不白，只是白中帶青，更提升了全透明的覺(jué)得；藍(lán)花，藍(lán)得像天上一樣明凈。他們進(jìn)行了五彩衣裙，向大家展現(xiàn)了唯美的舞姿。這種討人喜歡的野花，沒(méi)有由于自身的渺小而不自信，都沒(méi)有由于自身的純真而高傲。他們笑容著，給自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)地面母親的哺育，給出純真的花瓣而笑容著。
這種野花在綠葉子的烘托下，好像碧綠的大水上揚(yáng)起點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。微風(fēng)徐來(lái)，綠葉子搖晃。呀，水上起浪了！帆船在和風(fēng)浪搏擊，他們總算擊敗了風(fēng)浪。風(fēng)平浪靜以后，他們有伸直軀體，昂首挺胸。迎著太陽(yáng)光笑容著。
五年級(jí)作文10
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)放什么的都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿滿的'說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，像座小山似的，于是，我們給這次實(shí)驗(yàn)起了個(gè)好聽(tīng)的名字——水山實(shí)驗(yàn)。瞬間水溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多�。 �
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文11
“你怎么還在玩？還不去學(xué)習(xí)！我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你學(xué)習(xí)，不想上學(xué)了是不？想干苦活？天天玩，天天玩，也不知道學(xué)習(xí)！”媽媽又在嘮叨了。
她整天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，也不閑累得慌。
早晨的'時(shí)候，我還記了單詞呢，媽媽親眼目睹的，可是現(xiàn)在，她卻說(shuō)我天天玩，不學(xué)習(xí)！能不生氣嗎？能不傷心嗎？
我依舊無(wú)動(dòng)于衷，還是做自己的事。
“怎么說(shuō)著還不去學(xué)，聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話啊，別嫌我天天說(shuō)你，這不都是為了你好啊，若是你知道學(xué)習(xí)，我哪用這么操心啊！”
我也知道媽媽對(duì)我好啊，可是我現(xiàn)在不想學(xué)，不想學(xué)就不想學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)唄，干嘛為難自己。
還有，我哪天沒(méi)學(xué)習(xí)了，我這不每天都在背語(yǔ)文課文，背文言文，背古詩(shī)詞，背英語(yǔ)，背單詞，背句子，我學(xué)了這么久，我就不信她一次都沒(méi)有看到，還說(shuō)我不在她面前學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文12
上有天堂，下有蘇杭。說(shuō)到杭州我們不得不提起杭州西湖了。西湖就是人間的仙境，尤其是在這溫和的春天，走進(jìn)西湖仿佛都進(jìn)了童話世界。
瞧，西湖邊的柳樹(shù)吐出了新芽?jī)�，青青的，小小的，在�?yáng)光下顯得特別的可愛(ài)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一位亭亭玉立的`姑娘在梳理她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我不禁朗誦起賀知章寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
春天的西湖邊桃樹(shù)特別多，每顆桃樹(shù)上都開(kāi)滿了桃花：有的還是花苞，就像羞答答的小姑娘；有的快要開(kāi)放了；有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出粉紅的笑臉。它們形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千，令人嘆為觀止。
春天的西湖，游人如織，不止是中國(guó)人來(lái)游玩，許多外國(guó)人也來(lái)參觀。小朋友們?cè)谖骱叿棚L(fēng)箏，老人們?cè)谖骱吘毺珮O，十分熱鬧！
春天的西湖真美！
五年級(jí)作文13
晚上和爺爺去沱江廣場(chǎng)散步。
廣場(chǎng)上那么多人！有些人在跳廣場(chǎng)舞，有些人在唱歌，有些人在鍛煉身體，有些人在唱歌劇。以廣場(chǎng)舞中的人群舞蹈為例。你看，跳舞的大多是60多歲的老奶奶。但是他們的舞蹈一點(diǎn)也不笨拙。反而輕盈如燕，翩翩起舞，讓人一次又一次的叫好叫好。
沿著沱江河岸走著，喧鬧聲漸漸減弱，只剩下靜靜行走的人們和竊竊私語(yǔ)的'聲音。環(huán)顧四周，沱江的水位安靜，靜靜地流淌。月亮的影子印在河上，就像一個(gè)害羞的小女孩，發(fā)出微弱的光。不遠(yuǎn)處，二橋上的路燈如小星星，為人們照亮了前方的道路。幾只螢火蟲(chóng)，背著它們的“小燈籠”，在空中“巡邏”。閉上眼睛，風(fēng)在路上蕩漾著蟋蟀的歌唱。
我愛(ài)美麗的沱江廣場(chǎng)，我愛(ài)它嘈雜而寂靜的夜景。
湖南省岳陽(yáng)市華容縣城關(guān)中心小學(xué)五年級(jí)金揚(yáng)：
五年級(jí)作文14
我向大推薦的是曹文軒叔叔寫的《草房子》這篇小說(shuō)。
這篇小說(shuō)里的主人公是一位小學(xué)生，主要講述他小學(xué)六年里的生活！在這期間里，他經(jīng)歷了許許多多的事情。有快樂(lè)的、也有悲哀的、還有痛苦的……
下面來(lái)看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸媽媽都不在家的時(shí)候，居然偷偷的把蚊帳給剪下來(lái)做成漁網(wǎng)，用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)。晚上，爸爸媽媽回到家，吃到他捕的.魚(yú)，心里很奇怪，一問(wèn)才明白他是用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)的魚(yú)。
還有一次，它搞怪在炎熱的夏天穿著大棉襖在操場(chǎng)上奔跑。
他還是一個(gè)有“愛(ài)心”的小主人，居然把他們家的碗柜做成鴿子的家。
這本書(shū)里除了調(diào)皮的桑桑外，還有許多人物，比如說(shuō)，可愛(ài)秀氣的紙?jiān)�，腦袋圓溜溜、光溜溜的禿鶴，還有桑桑最最崇拜的蔣一輪老師，還有……這本書(shū)里的故事也很多，很精彩。剛才講的只是冰川一角，想明白的話就請(qǐng)來(lái)看看吧！
五年級(jí)作文15
“失敗是成功之母”這句話給了我很大的啟發(fā)。我以此為座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己。
我記得當(dāng)時(shí)我才三年級(jí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)好，所以被選中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這讓我很驚訝，也很高興。參加比賽的人很多。我以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景。我太緊張了，無(wú)法集中注意力。結(jié)果出來(lái)了，不理想。把比賽結(jié)果告訴父母，我很失望。我媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，‘失敗是成功之母’，你要找出失敗的原因。”聽(tīng)了媽媽的話，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)回憶比賽。比賽的時(shí)候我很緊張，怕時(shí)間不夠。這種緊張的心情讓我的大腦變得遲鈍，很多事情都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。在以后的各種比賽中，我總是提醒自己：“不要緊張，保持沉默�！�
雖然我的成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)很多失敗，未來(lái)的`生活也會(huì)有失敗，但我的座右銘——“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)啟迪我，激勵(lì)我攀登成功的高峰。
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