小學五年級作文（優選3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文1
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”同學們扛著小鏟子，高興地哼著歌，到我們的“夢田種植園”里翻土、種植去嘍！
首先，老師讓我們一批一批地輪流翻土。我在排隊時，看見同學們都挖得好淺，心想：挖這么淺，植物能長活嗎？于是，輪到我時，我雙手緊握把手，右腳用力一踩，就把鐵鏟埋在土里，再用力一抽，土就變得又松又軟了。接著，我又這樣鏟了好幾下，又有許多土地變松軟了。然后，我把方法告訴同學們，不一會兒，種植園里的土地就變得疏松了。
然后，老師請楊欣怡同學的奶奶來幫我們種大蒜。奶奶說干就干：先在土的表層撒了一層粉紅色的'肥料，再用小鐵鍬繞著土地挖了一圈小坑，接著再往小坑里放上大蒜頭。接著，用鐵鍬把種子培好，老師還讓黃天藝同學在田的中間畫了一顆心，繞著心種了一圈兒蔥。最后，再讓它們都喝飽水，就大功告成啦！
同學們個個都歡呼雀躍，為我們可愛的種植園而歡呼；汪老師在一旁滿足地笑著，還不時拍幾張照片；奶奶蒼老的臉上也露出了勝利的笑容。大家都沉浸在歡樂之中。
這次種植，不僅讓我感受了種植的快樂，還讓我體會到了農民伯伯的辛苦。以后，我們要節約糧食，不能隨意踐踏糧食。
小學五年級作文2
我有一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
我的文具盒的外殼是藍色的，長方形的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面一共有三層，正面一層，背面一層，中間也有一層。第一層有一個夾子，可以放筆，橡皮。第二層可以放筆芯。第三層可以放尺子。
我的文具盒有兩個“秘密基地”。有一個在第一層的左邊。它是一個小格子，它只可以裝三四個橡皮。第二個則在第二層的中間。那是一個小盒子，里面只可以放一個小橡皮。
每層都有漂亮的圖案。第一層的圖案是一只羊，圖案的旁邊寫著幾句英文。第二層的圖案是一個人和只一只狗。第三層的圖案是一只熊。
它最特別的'是，第二層有一個鎖頭，可以把貴重物品放置里面。這個文具盒的外層還可以防水，防霧。有一次，我不小心把水倒在這個文具盒上面，結果發現，文具盒里面一點兒也沒濕。還有一次，我往文具盒上哈氣，霧一會兒就散掉了！
我的文具盒是我學習的武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了。
小學五年級作文3
南郭先生因怕齊湣王識破他不會吹竽，就逃走了。
他獨自一人愁眉苦臉地背著芋回到家，妻子見他這般模樣，便問：“相公，你怎么不繼續在皇宮里吹芋了啊？”南郭先生向天長嘆一聲：“唉，都是因為我不會吹竽，跑到皇宮里濫竽充數，我真是庸碌無能啊！”
妻子聽后，與南郭先生抱頭痛哭，說：“留得青山在，不怕沒柴燒。只要相公你努力去學，一定會功名成就的！”
南郭先生聽到妻子這番勸告，便擦干眼淚，意味深長地說：“對，我絕不能做平庸之輩啊！”
此后，南郭先生便發奮圖強，刻苦讀書，夜以繼日，一刻不停的在讀書。他準備了一根針，一想睡覺，就用針扎自己的.大腿，讓自己精神抖擻，繼續讀書。
就這樣，三年后，南郭先生在鄉試中考上了舉人，而后，又在殿試中考上了第一名——狀元。進入了翰林院，人家都說，翰林院雖官職高，但很窮的，南郭先生只不過是個七品編修，就相當于一個小小的抄寫員，一般來說，雖是進入了翰林院，但也不會有很大的前途的。
但南郭先生卻像踩了狗屎運一般，被皇上看中，進了內閣，當上了次鋪，皇上召見他，說：“士別三年，定當刮目相看��！”
南郭先生便一心一意地鋪佐皇上，治理國家，當然，這已經是后話了。
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