夏令營的作文【必備】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夏令營的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營的作文 篇1
四年級時，我參加了學校的軍事夏令營。在軍校里，我度過了最難忘的七天。
從離開父母的那一天起，我就覺得一切都很不習慣，什么事都得自己做。
我們在軍校里有傷心的.時候，當然就是想家的時候。只要一有人提起父母，常常就會有一寢室的同學抱在一起大哭。也有堅強的同學，當著同學的面不哭，還安慰哭的同學，但是晚上睡覺時卻躲在被子里哭。早上就有黑眼圈。
當然也有開心的時候：當教官看到我們疲憊不堪的樣子，就會帶著我們一起做游戲，唱歌，使我們看到平時嚴肅教官的另一面。教官還常教我們打軍體拳。休息時，男教官就即興耍段候拳，跳“芭蕾舞“，讓我們忘掉疲憊，和他們一起玩。
在軍營里，我還第一次使用了真槍。在草場上有許多靶子，我們就趴在距離靶子100米遠的地方。槍很重，教官讓我們用肩膀抵緊槍尾，否則會吃苦頭的。我因為太興奮了，沒聽教官的話。“嗖“子彈打出去了，發(fā)出強烈的反彈，我的肩膀立刻失去了知覺，過了好久才恢復。不過，真槍實彈的感覺真好！
在夏令營中，我交到了許多新朋友，也學會了獨立生活。我永遠忘不了在夏令營七天的特殊生活！
夏令營的作文 篇2
我走在金索橋上時，就像走在死亡索橋一樣心驚肉跳!
金索橋?qū)τ械耐瑢W來說就像索命橋，因為都有恐高癥(我也有)，再加上前面的同學跳來跳去，越發(fā)讓其他人恐慌不安，整座橋搖搖晃晃，充滿了尖叫聲、哀號聲。
小心!橋會被震下的.!導游大聲警告著。
我真為過橋捏了一把汗，因為橋是用繩索做的，距離地面有110米，人一旦摔下去定會粉身碎骨!
我小心翼翼地走到橋中心時，鼓起十二分的勇氣向下望：原來下面是多么美!小樹郁郁蔥蔥;小花爭奇斗艷，發(fā)出芬芳的香氣;小火車嗚嗚地開過來，仿佛在說徐釗暉，你真勇敢!這如畫的風景讓我陶醉。可是好景不長，金索橋又搖晃起來，我立刻變得提心吊膽，馬上抓緊繩索向前走去
走過了金索橋，我早把恐懼忘得一干二凈。是啊，我今天超越了自我，我是最棒的!
夏令營的作文 篇3
今年暑假，湖北經(jīng)視和巴拉巴拉童裝武漢銷售公司聯(lián)合一起，組織全省所有實驗小學的一些小朋友在武漢黃陂木蘭草原風景區(qū)參加了一次夏令營，我參加了這次活動。盡管夏令營已經(jīng)過去很多天了，但關(guān)于夏令營的一些零散的記憶，回想起來總是讓我感覺很特別、很快樂。下面請隨著我的筆尖來一起分享我夏令營一周生活的特別和快樂。
第一天：在路上
早上七點，我早早的起了床，迎來了這個“特殊”的日子。為什么特殊呢？因為我要離開爸爸媽媽去武漢的木蘭草原過七天，這可是我第一次這么長時間離開爸爸媽媽，也是我第一次參加夏令營活動。梳洗完畢收拾好行李后，爸爸媽媽就陪我去了集合地點——學校。坐上去武漢的汽車，透過車窗，總感覺和爸爸媽媽還是有點依依不舍。根據(jù)行程安排，這個車還要去接其他地市的營員，晚上六點才安全到達我們所住宿的賓館，隨 后 老師立即給我分配了寢室，我住的是 寢室，同宿舍的有王方璇、 思路、吳文煜、向緯。晚上開會，老師告訴了我們以后每天的活動安排。晚上，洗漱完畢就睡覺了。
第一次感受離開爸爸媽媽的生活，盡管所有的營員之間有說有笑，可我能感受到大家和我一樣，也很想念不在身邊的爸爸媽媽。
第二天：新奇的適應(yīng)
我們早上五點就起床了，看了一小會電視再刷牙洗臉，已經(jīng) 點了，我們看了看生活時間安排表：早上七點起床，開門開窗；八點集合，下樓吃早餐；九點上課；十一點吃午餐；十二點開始午休，下午兩點到四點聽老師的安排活動；下午五點晚餐，回去之后寫日記，晚上九點睡覺。我像在學校一樣的過了上午，中午老師一來檢查就裝睡，至于下午嘛，就在旁邊的草皮上玩了兩個小時，結(jié)果晚上的日記一個字也沒有“憋”出來，好慘啊！我們寢室的所有營員都希望這七天快一點過去。
第三天：難吃的早餐
早上七點起床，然后吃早餐，這里的早餐好難吃啊！今天的`米粉里面是白色的，外面是咖啡色的，又咸，實在是米粉中的“極品！”中午嘛！就是土豆好吃一點，其他都不好吃，老師還說四菜一湯、三葷一素呢！湯也沒有很多水，很淡。菜全部都是素菜！晚餐也和午餐一個樣，不好吃！今天我在日記里面寫的就是菜，看看明天會有什么驚人的事情了！
第一次感受夏令營的伙食太差，和家里比起來，簡直就是天壤之別。
第四天：批評與照相
早上，老師改了我的日記，就喊我去她的辦公室，我一到，老師就批評我，說日記不可以這么寫什么的，我在心里想，日記本來就要寫自己心里所想的，怎么不能這么寫？無奈、無奈、還是無奈！早上上課的時候，我坐在最后一排，就躺在椅子上打瞌睡，走的時候，還是室友向緯把我喊醒的。
下午老師帶我們出去照相，“翻山越嶺”走了好長一段路才到照相的地方。老師要第一排坐下第二排蹲，第三排座、第四排半蹲，第五排站。折騰了好久，老師按一下按鈕就照完了。回去又走了“半天”。日記我就寫了照相的過程。
這就是照相，但絕對不是我心甘情愿的照相！
夏令營的作文 篇4
今年暑假，我參加了科技夏令營，營地在報慈小學，活動的內(nèi)容是拼裝機器人。我們的指導老師姓金，大家都叫他金老師。
活動開始，金老師把一盒機器人的`組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來沒碰過什么模型之類的東西，這次裝機器人，怎么辦呢？看來，我只能摸著石頭過河，走一步，看一步了，在裝機器人的過程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達、開關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學求教。他告訴我先裝馬達，再裝電池盒……經(jīng)過他的一番指點，我終于一步一步地把機器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進電池盒，一按開關(guān)，機器人能動啦，我真的太開心了。
這次夏令營，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
夏令營的作文 篇5
清晨，還沒睡醒的我便糊里糊涂地被其他室友給吵醒了。平時一向愛睡懶覺的我一下子真不習慣。可是睡醒的人聯(lián)合起來不準其他人睡覺，不僅大聲叫醒別人，還采取了掀別人被子，捏別人鼻子等行動，讓我們這些不愛早起的人實在是束手無策。
吃完早飯，我們來到了教室。這是一間階梯教室，可以容下一、兩百人。雖然教室里前后兩個空調(diào)都在努力，溫度都調(diào)到16度，但因教室里容下了三、四所學校的學生，以致空調(diào)效果不佳。一到下課，許多人都擁到空調(diào)前，占據(jù)有利地形，享受涼風之爽。不過，并不是所有人都是此番類型。瞧，有的人對炎熱毫不畏懼，召集一班人馬，齊擁到教室外的大走廊，踢起了足球。不過，這足球可不是正規(guī)足球，有時用飲料瓶代替，有時用一些廢紙捏成一個紙球。隊員也是五花八門，有翔宇實中的，有淮外的，有鎮(zhèn)江本地的.，有南京來的。雖人屬不同，但大家對自己所在的一隊可謂是忠心耿耿。大家玩得十分興起，不亦樂乎。
等上完了下午的課之后，同學們都會去浴室洗澡。在我們男浴室，有的人很早就去堅守在大水池里，雖然里面的水是涼水乍一進去真的很凍人，可他們卻十分“堅強”。你知道這是為什么嗎？其實，他們是在等待“戰(zhàn)友”或“敵人”，準備大一場水仗。
上完了晚自習，大家就要睡覺了。可是等到10點拉完電閘的半個小時，一個小時甚至更長時間里，大部分宿舍里都還有停止不了的講話聲，有的宿舍里，鬼故事的講述中還伴著其他人受驚嚇的恐懼聲，有的宿舍里正舉行著“歷史辯論賽”，而有的宿舍里竟然開起了“個人演唱會”
一天又過去了，又是快樂的一天。
夏令營的作文 篇6
軍事夏令營”通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使學生更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。通過思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育;強調(diào)對營員進軍事夏令營(3張)
行體能和技能的訓練;培養(yǎng)營員堅強、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝
“軍事夏令營”課程體系是專為青少年精心設(shè)計，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗式教育理念，結(jié)合軍隊環(huán)境、軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓練的精華，最終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗式軍事拓展課程。旨在通過活動促進青少年健康快樂的'成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風。
20xx
年暑期即將來臨，我們迎來了第五屆屆“軍事夏令營”，其內(nèi)容更加豐富與新穎。我們?nèi)谌肓艘恍┬路f的真人CS
軍事游戲及拓展項目，比如生存訓練、戶外拓展、逃生演練、自救保護、越野拉練、翻越障礙、夜間巡邏等，除此之外，我們還安排了聯(lián)誼篝火晚會、勵志教育等活動，將軍事素質(zhì)拓展與游戲、生活相結(jié)合，真正體驗、感受軍營集體生活。主動去體會、去解決問題，在參與體驗的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團隊重新認識，學會自信、自律、自強！
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