有關(guān)被需要的作文300字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的被需要的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
被需要的作文300字 篇1
1月15日上午，我和媽媽來到了蕭山博物館上小記者課。聽媽媽講，今天要上的課是一堂很有趣的課，它是由叫水熊的老師上的，我一下子來了興趣——到底是什么樣的水熊老師呢？它能上課嗎？
講堂里，蕭山日報老師隆重介紹了水熊老師，說水熊老師是一名很有名的科學(xué)老師，說著說著“水熊老師”站了起來，哇，原來水熊老師是一個人呀，而他的'原名姓顧，可是他為什么要叫水熊老師呢？
在水熊老師的娓娓道來下，我才知道水熊老師的名字與字母“S”是有很大的淵源，它就是水熊的“水”的簡寫。接著水熊老師先給我們看了一張花容月貌的水熊的圖片，介紹了美國人把水熊帶到了太空，在最高溫度與最底溫度下，水熊也能撐的住，所以顧老師很崇拜水熊，把自己稱為水熊老師。
聽了水熊老師上的課，我也崇拜上了水熊老師。就像水熊老師說的，我們生活中會不斷地運用到科學(xué)，我們的生活也需要不斷地發(fā)現(xiàn)科學(xué)、尋找科學(xué)，而在我們的學(xué)習(xí)生涯中，在我們的閱讀中，我們不僅要學(xué)會辨別真假科學(xué)，更要用堅持不懈的精神去探索科學(xué)，這才是深度學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)！
被需要的作文300字 篇2
在我們成長過程中，一定要勇于挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，才是真正的成長。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛下長大，沒有挑戰(zhàn)。其實生活，只是一個簡簡單單的過程，從來沒有接受挑戰(zhàn)，從來沒有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會不會的，對不對的'，也只是敷衍一下，從從不會思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個懦弱的失敗者。
成長需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實我們每個人沒有什么不同，天黑時都是仰望同一片星空，沒有追求和付出就沒有成功，我們不一定要走別人的路，每個人輝煌背后都有痛苦，只為了夢想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。
被需要的作文300字 篇3
今天，我們班上出現(xiàn)了恐怖的兩幕，讓我記憶猶新。
第一幕，一位同學(xué)和班上的“學(xué)霸”在體育課上奔跑，那位同學(xué)一邊張牙舞爪嚇唬前面的同學(xué)，一邊大聲嚷嚷的偷出只手去抓學(xué)霸的帽子，此時前面的學(xué)霸在嘻嘻哈哈的加速往前跑。突然，后面的那位同學(xué)拉住了前面同學(xué)的帽子，帽子邊的金屬拉鏈也往后一扯，學(xué)霸的脖子被割出了條淺淺的血痕。
第二幕是在體育課上，一群男同學(xué)在打籃球，就在大家爭搶的激烈的時候，球被打飛了出去，而這個時候有個女同學(xué)在往籃球場的方向走過來，球好像找到的球框，穩(wěn)穩(wěn)擊中了那位女生的頭，大家頓時傻眼了。
上面的.兩幕充分說明了一件事：安全第一，需要大家時刻防備！不然，可能一個意外，你就會受傷或者讓你缺胳膊少腿，甚是危險。
安全其實很簡單，只要小心謹慎，不做危險的動作和事情就能夠減少40%的風(fēng)險；其次遇到危險時也要盡量的避開。這樣又能減少20%的風(fēng)險；還有做事情的時候要認真不做不符合規(guī)定的事情，這樣安全度又能增加20%；剩下的20%只能依靠你平時學(xué)的知識和未來的科技來解決。所以不發(fā)生危險的事情很簡單，只要你隨時做好防備。
安全永遠放在第一位，有了安全我們才能夠擁有幸福的人生。
被需要的作文300字 篇4
不論是成長的嚴冬還是初夏，不論是理想的萌芽與開花，亦需要一條短短的方程式來輔助。
X+鼓勵=力量
每做一件事，我都會遇到一些大大小小的問題。就拿學(xué)騎自行車作為一個例子吧！想要學(xué)會騎自行車，你就必須要經(jīng)歷住時間的磨練和疼痛的考驗。實學(xué)自行車者，一定會騎得搖搖擺擺，跌跌撞撞，更會有氣餒的問題出現(xiàn)，所以，這時我們就需要重新為身體貯滿力量。鼓勵，當(dāng)然，還有X——自信。
結(jié)果：X=自信
認真+X=成功
如果你想學(xué)好英語，你就必須下狠功夫。記得小學(xué)時，我的英語成績很是一般，我很著急，仔細尋找自己身上的問題后，發(fā)現(xiàn)我對英語沒有采取認真的.態(tài)度。從此，我上英語課認真聽講，回家后經(jīng)常聽讀。可一段時間過去了，我的英語成績?nèi)詻]有起色，我很苦惱。這時，是老師點拔了我，他告訴我：在一段英語文章里，是由句子組成的，而句子是由許多單詞組成的，所以你要多加背英語單詞。從此，我不但背課內(nèi)的單詞，還背課外的單詞，英語成績終于有了起色。
結(jié)：X=方法
成長需要方程式，是的，在你的成績中，你若遇到了困難，不妨翻翻你的記錄本，找出一條方程式來幫助你。讓你的生活迎來那詩意盎然的春天。
被需要的作文300字 篇5
爸爸媽媽常常跟我講要“低碳環(huán)保”，盡可能地節(jié)能減排。還在網(wǎng)上查找資料告訴我什么是低碳生活，要節(jié)電、節(jié)氣、回收來改變，可我卻還是一頭霧水，還是搞不懂什么是低碳生活。
今天，我們班同學(xué)結(jié)伴組織了小隊活動——參觀科技館，觀看為我們小學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)主題為“話說低碳”的科普展。
隨著開頭的'介紹，了解了世界氣候的變化都是一個怪物——二氧化碳在作怪，在危害我們?nèi)祟惖沫h(huán)境和健康安全。
低碳，就是較低或更低的溫室氣體（二氧化碳）排放，低碳是每個人的責(zé)任。
這次科普展采用圖文結(jié)合的形式告訴我們有關(guān)“低碳”的現(xiàn)實及意義；還有好幾種模具讓我們操作。比起大人講的道理，簡單又容易懂。原來，低碳需要我們的參與。
低碳，是每個人的責(zé)任；低碳，就從我們身邊做起。我們手拉手，節(jié)約能源一小步，低碳生活一大步。
被需要的作文300字 篇6
小學(xué)作文上課，老師給小朋友的作文題目是《我的志愿》。
一個小朋友在本子上飛快地寫下他的夢想，他希望將來自己能擁有一座占地10公頃的莊園，莊園中有無數(shù)的'小木屋、烤肉店和休閑館。除了自己住在那兒，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園。
老師看過作文后，要求他重寫，小朋友覺得自己并無錯誤，就去問老師。老師說：“我要你們寫的是夢想，而不是空想。你知道嗎”
小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這是我的志愿？”老師堅持說：“不，那不可能實現(xiàn)。我要你重寫。”小朋友堅持沒有重寫，于是他的作文得了“e”。
三十年后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處度假勝地旅行。當(dāng)他正盡情享受美麗地風(fēng)景、舒適的住宅和可口的烤肉時，一名中年人走來。中年人告訴這位老師，他是當(dāng)年那個作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，實現(xiàn)了兒時的夢想。
由此可見，人因有夢想而偉大，所有的偉人都是夢想家。心愛的東西不見了，可以再去買；夢想若是被偷走，就難以再找回來了。記住，除非你愿意，沒有人可以偷走你的夢想。
被需要的作文300字 篇7
我現(xiàn)在是一名面臨畢業(yè)的六年級學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重、進度快，老師常說：“六年級不能混了，要拿出真本領(lǐng)了！大家要有‘生于憂患，死于安樂’的意識，否則，就會斷送自己的美好前途。”我剛開始并不把老師的話放在心上。但是，三次語文考試的成績都不是很理想，分別是：９１分、７７分、７８分。從看到慘不忍睹的.試卷開始，我才真正的體會到老師話中的真諦；才真正地體會到在六年級學(xué)習(xí)的時間不多了，才開始意識到有壓力了；才真正的體會到我的能力已經(jīng)見底了！以前我總自以為聰明，但我現(xiàn)在知道我還有許多的不足，需要改正。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)：自己以前是因為沒有壓力，放松自己，所以考試的成績都不是很理想。在開學(xué)時，我的數(shù)學(xué)也學(xué)得不好，受到老師和家長批評后，我每一節(jié)都嚴格要求自己，不放松，堅持不懈。終于在數(shù)學(xué)的１、２單元測試中，我考了一個比較理想的成績——９２分。我相信：現(xiàn)在“懸崖勒馬”“重塑金身”還為時不晚。
在我們的成長中，有壓力才能使我們不斷進步，從而取得成功；沒有壓力我們就會成為落后者，失敗者。為了自己的理想，每天給自己一個目標(biāo)、一個壓力吧！同學(xué)們，珍惜時間吧，向著自己的目標(biāo)邁進！
被需要的作文300字 篇8
我的好習(xí)慣有很多，比如，飯前便后勤洗手；早睡早起；自己的事情自己做等。但使我印象最深刻的，還是養(yǎng)成自己的作業(yè)自己認真完成的習(xí)慣。
以前，家庭作業(yè)就像魔鬼一樣，每天對我緊追不舍。記得上幼兒園時，有一天，老師布置了一張數(shù)學(xué)題，讓我們獨自認真做完。在學(xué)校時，我和小朋友們玩得興高采烈，把作業(yè)兩字早就忘到九霄云外了，可回到家后……我慢慢地掏出作業(yè)本，坐在書桌前，翻到了當(dāng)天要寫的那一頁。突然，我聽到了鄰居家小孩玩耍的笑聲，我按捺不住了，飛快地跑了出去。
不知過了多久，她突然問我：“你的作業(yè)寫完了嗎？”這時，我才想起了我那一字未動的作業(yè)，慌慌忙忙地跑進了屋里。我拿起筆，由于一心想著玩，所以算都不算的就把答案寫上了，媽媽看見了，不僅沒有批評我，還給我講了道理：一個人如果不努力、堅持地去做某一件事，是嘗不到成功的甜頭的'。聽了媽媽的話，我覺得很慚愧，決心以后一定要認真寫好每一次作業(yè)。
現(xiàn)在，我在作業(yè)上遇到不會的題，就會上網(wǎng)查看，并深深記住它；遇到不會的字，我就會認真查字典，弄準(zhǔn)讀音，讀懂字義；遇到不確定的詞，也會去請教媽媽。再也不會像原來一樣沒寫完作業(yè)就出去玩了。
這就是我好習(xí)慣的養(yǎng)成記。
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