【推薦】書信格式作文集合3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書信格式作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書信格式作文 篇1
親愛的家鄉(xiāng)的朋友們：
轉(zhuǎn)眼間，離開你們已有兩年了，但那些美麗的往事，依然存在我記憶的深處。
還記得，我快要離開你們的那幾天，你們一個(gè)個(gè)都是強(qiáng)裝歡顏，主動(dòng)問(wèn)我要電話號(hào)碼，并且無(wú)論我走到哪里，都有一大群女生跟著。分別的那一天，我去的很早，并且穿上了我最喜歡的一件裙子。我是多么想讓你們記住我啊，但是我不知，其實(shí)你們?cè)缫呀?jīng)將我銘記在心。
那天早晨，我并沒有立刻讀書，而是把寫滿溫暖話語(yǔ)的賀卡輕輕放入你們的課桌里。讓我記得最清楚的是，有一個(gè)很倔強(qiáng)的女生，隔著一排桌子寫紙條問(wèn)我：“難道你就不能留下來(lái)嗎？”我無(wú)奈，寫：“我真的沒有辦法。畢竟，誰(shuí)都希望自家的兒女會(huì)出色一點(diǎn)，既然有好的學(xué)校，好的.機(jī)會(huì)，為什么就不能把握住呢？”紙條再傳回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)有了一大片濕痕，但她只是畫了只很可愛的小熊，然后寫：“祝你幸福�！笨粗侵簧瞪档男⌒芴煺娴男∧�，我反倒卻哭了。
剛離開你們的那段時(shí)間，我被新的班級(jí)，新的環(huán)境，新的同學(xué)搞得暈暈乎乎，整天默默無(wú)聞，只能一遍又一遍地看著你們一起寫給我的那封小小的賀卡。在那時(shí)候，那張賀卡幾乎是我唯一的精神支柱。你們知道嗎，那時(shí)候，我?guī)缀跻呀?jīng)沒有信心了，覺得這群孩子太難接觸了，真的沒有辦法。
那次，我發(fā)現(xiàn)了同樣默默無(wú)聞的她。她和我一樣，都是轉(zhuǎn)學(xué)生。也許，只有經(jīng)歷過(guò)同樣的事的人才能心靈相交吧，就在一聲聲羞澀的自我介紹中，我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)了。她叫高曜菲，從轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的那一天開始，一直跟我是好朋友。在那段萬(wàn)念俱灰的日子里，我們兩個(gè)互相傾訴著心中的苦悶與不安，相互扶持著走了過(guò)來(lái)。
跟你們倒了這么多苦水兒，現(xiàn)在該向你們報(bào)喜了。
轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)后，我們的老師特別注重我們的博客，我也是從這里認(rèn)識(shí)了讓我收獲許多的“校訊通”的。
剛開始，我還只是一個(gè)無(wú)名小卒，只在班級(jí)博客圈里奮斗，漸漸地，博友排行榜中我的名字被越舉越高，我也快樂極了。但是，那個(gè)時(shí)候的我所認(rèn)識(shí)的還只是這個(gè)大花園里一個(gè)小小的角落，直到第一年暑假，我才認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我們的老師和博友，從那時(shí)起，我開始愛上寫博，同時(shí)也愛上寫作，一天一篇美文，雖然把我累得氣喘噓噓卻感到無(wú)限的歡樂。也正是這持續(xù)半個(gè)暑假的寫作，使我的作文水平越來(lái)越高了，也消除了對(duì)作文的恐懼，變得能寫，愛寫了。同時(shí)，我還連續(xù)獲得了“博腕兒”和“閱讀天使”的稱號(hào)，也結(jié)交了許多親密無(wú)間的博友，我真正的快樂起來(lái)了。
說(shuō)了這么多我的生活情況，朋友們，你們過(guò)得怎么樣呢？是不是也像我一樣豐富多彩？還是過(guò)的令人哭笑不得笑掉大牙？或者，或者是平平如水？我已經(jīng)迫不及待了，要快點(diǎn)回信哦！
祝：
生活美好，一切幸福。
想念你們的**
20xx年11月22日
書信格式作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，在您的呵護(hù)下，我快樂的生長(zhǎng)，在您的關(guān)心下，我健康的生活，在您不微不至的光心下，我幸福的度過(guò)了美好的時(shí)光。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我想自己獨(dú)自上學(xué)了，我多么希望您能放手，請(qǐng)您相信您的女兒，我能照顧好自己。如果您讓我自己上學(xué)，這樣既可以減輕您的負(fù)擔(dān)，又可以鍛煉我的獨(dú)立能力�！�
媽媽，有件事我要跟您說(shuō)；那次我在玩電腦，您下班回家看我在玩電腦，您不分青紅皂白把我大罵一頓，我含著淚水委屈地哭了，媽媽其實(shí)那次我在做科學(xué)作業(yè)，以后請(qǐng)您冷靜點(diǎn)，相信您的女兒。
媽媽，我非常感激您，您的'愛讓我快樂，幸福地成長(zhǎng)。媽媽如果我會(huì)變，我愿化為一絲風(fēng)，在您的你臉上飄過(guò)，偷偷地摘下您的皺紋。
媽媽我愛您！
敬祝
身體健康
您的女兒：XX
書信格式作文 篇3
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
1．稱呼
也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
（1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
�。�2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
�。�5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如 “xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的.”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
2．正文
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見面，別來(lái)無(wú)恙。”“近來(lái)一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結(jié)尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語(yǔ)》的“祝頌語(yǔ)”。）
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
�。�2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬�！�，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
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