【精選】敘事的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
我們的友誼破裂了，是一只蝗蟲造成的。
那一天，我和好朋友阿迪在老家的田里抓蝗蟲。他在那邊用樹枝掏蝗蟲，我在田里用石頭對蝗蟲進行轟炸。不久，他抓到一只沒披“盔甲”的蝗蟲，他把蝗蟲裝進瓶子里，放在地上。我想：他肯定不會殺掉這只蝗蟲。于是我“偷”走瓶子，跑回鄰居家里。
鄰居問：“這只蝗蟲怎么處理呢?”“干脆開水龍頭淹死它，或者把它頭切下來，然后擦干血跡。”我回答。
于是，我們把水龍頭打開，從瓶子上的小洞注水進去。與此同時，阿迪沖了上來，鄰居表哥也上來看熱鬧。
阿迪皺起眉頭說：“干什么!想把蝗蟲淹死嗎?”“對啊!”我堅定地回答，“你是沒學過嗎?別看這是一只小小的蝗蟲，它長大了就是個農作物殺手!如今抗蝗戰況緊急，我這叫為民除害!”鄰居和鄰居表哥非常贊同我的.說法。
可是阿迪不同意。他趁我不備，一把搶過瓶子，把瓶蓋打開，讓蝗蟲飛了出去。我一怒之下把他轟了出去，再也不跟他玩了。
我們的友誼從此破裂，都是蝗蟲惹的禍，唉!
敘事的作文 篇2
元宵到，吃元宵。為了慶祝今年的元宵節，成老師告訴我們要開展做元宵的活動，我心里別提有多激動了！
在成老師的指導下，我們把米團揉成了長長的米條，米條像一條小白龍一樣躺在桌布上。我從米條的一頭扯下了一小段米團，在手掌中慢慢地搓成圓球，用手指在球頂上面按了一個小小的窩，兩只手相配合，轉動圓球，把圓球揉成了一個扁窩。我輕輕地舀了一勺豆沙餡，扣在這個扁窩里，用大拇指和食指慢慢捏攏米團，直到把豆沙餡都包里進去。我又大幅度地在手心里搓了兩下，大功告成了！我把成品托在手心里，仔細欣賞起來，哈哈！我的“手工藝品”看上去還挺精致的！我樂得哼起了歌兒。我回頭看看周圍，同學們做的元宵有大有小，有圓有扁，還有很多奇形怪狀的，但是，大家都開心得不得了。
元宵做好了，等到水燒開了，我把自己做的元宵一股腦倒進了電飯鍋里。沒過多久，水又滾了，只見一個個雪白的元宵漂浮在水中，挨挨擠擠的，好像一顆顆大大小小的乒乓球。我驚訝地發現這些煮熟的'元宵比下鍋煮之前胖多了，白白的，圓圓的，看得我直流口水。成老師將元宵盛到我的碗里，聞著那香噴噴的味道，我忍不住咬了一口，哇！真香啊！品嘗著自己親手做的元宵，大家都吃得特別香甜，特別開心。教室里，歡笑聲、喧鬧聲好像都要把天花板給掀翻了！
全班同學一塊兒搓元宵、吃元宵的情景讓我感到無比快樂和難忘！
敘事的作文 篇3
星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥兒發出的高亢給喚醒了。
記得前一天晚上，山上的景色幾乎伸手不見五指，可是白天與晚上的風景截然不同，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一只只排排站，就像被老師罰站每只都不敢亂動，那模樣真是可愛。
去年七月放暑假的時候，我們全家人去了大峽谷。那里的`隧道好像不是人為的，而是大自然一鑿一斧慢慢打造起來。
下面的溪波濤洶涌，像萬馬奔騰的朝著我們沖過來，那里的燕子空中徘徊，忽然鳥兒高速俯沖而下就不見蹤影了。
我們全家去了一座農莊，那里有種植稻米、玉米、蓮花……等，欣賞玩了種類繁多的蔬菜，我們發現有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。水果解說員：“不要趕它們走， 它們會跟你玩一二三木頭人。”我們覺得真有趣，就把它們拍照留念起來，我才知道，生長環境不同，也會影響鳥兒的生活習性呢！
鳥類的象征就是自由自在的在天空飛翔，如果我有了翅膀的話，我也會在天空自由自在的飛翔，在大樹上用好聽的嗓子高歌一曲，給大家聽，停在電線桿上享受一望無際的視野，還有不被高壓電威脅的感覺。
敘事的作文 篇4
又到一年一度的端午假日了，幼兒園的時候，屈原聽的'迷糊，長大漸漸清晰，要用吃粽子和劃龍舟來紀念。這二天我早餐午飯都吃過粽子了。今天要回外婆家了，爸爸開了4小時的車終于到了，滿山遍野的樹林，兩邊的小花，新鮮的空氣，藍藍的天，美麗的千島湖。
下午和幾個伙伴一起玩，山間跑步追逐，躲貓貓，累了分享我的零食。爸媽還給我買了個蛋糕，請了幾個小伙伴一起分享，他們開心的為我唱生日歌。哇！這一切無憂無憂很開心，希望一直沒有煩惱。
外婆家的特色“菓”，“神仙豆腐”和我最愛吃的魚。這個端午假期愉快短暫。
【敘事的作文】相關文章：
敘事作文(經典)12-09
敘事的作文【經典】12-09
(精選)敘事的作文05-09
(精選)敘事作文05-24
敘事作文[經典]06-05
敘事作文（精選）10-03
[經典]敘事的作文10-04
敘事作文【精選】10-05
敘事的作文06-25
敘事的作文06-25