我的熱心同桌作文
有一個熱血的同桌是一種怎樣的體驗呢？以下是小編收集的相關作文，僅供大家閱讀參考!
我的熱心同桌作文一
我的同桌是張曼曼，一個漂亮的女生。她不僅學習好，而且還很熱心。你想了解她嗎？那我就給你講講她是如何成為我的同桌的故事。
那是開學的第一天，我們在教室里排隊，等著老師給我們分座位。雖說是三年級（我直接跳級讀的三年級，以前沒上過學）了，但與我而言，那是第一次上學，第一次見老師，也是第一次離開媽媽。我心里害怕極了，生怕老師給我分一個男生。要是媽媽在，那該多好啊！
越是擔心什么，就越是來什么：我真的和一個男生成了同桌！我不喜歡男生，又擔心他會欺負我，就委屈地哭了。老師關心地問我：“你為什么哭啊？是不是想媽媽了？”我胡亂地點了點頭。當時，我很害怕老師，不敢說出我的真實想法。其實，我不是因為想媽媽才哭的，是想和張曼曼成為同桌，因為她是我認識的最早的同學，我對她多少還熟悉點。后來，我把自己的想法告訴了張曼曼，張曼曼又把這件事告訴了老師，老師就讓那個男生和張曼曼調換了座位。我終于如愿以償?shù)睾蛷埪闪送溃?/p>
很自然，我和張曼曼成了好朋友，我們經常在一起學習，一起探討問題，一起玩耍。她熱心地給我介紹班里的同學，幫我盡快地熟悉了他們；她不畏勞苦地做我的向導，幫我盡快地熟悉了學校的地理環(huán)境；她不厭其煩地給我講學校的各種規(guī)章制度，幫我順利地適應了新的學習環(huán)境……所以，我非常感激我的同桌。
我的同桌夠熱心吧？你想有她這樣的朋友嗎？那就來找我們吧！
我的熱心同桌作文二
我們迎來的是一個新學期的開始，我們四個班來了個大調換，另外還加了個五班，苦命的我就被分到了五班。
到了五班，準備好了一切，接下來又一件麻煩事降臨到了我頭上，那就是：換位！老師先讓我們按從矮到高的順序依次站好。我比較高，就站在倒數(shù)第五個，當老師報到：“高宇萌”時，我的心“怦怦”直跳，渾身發(fā)涼，冒冷汗，我怕老師讓我和差生同位，老師接著說：“和王夢陽同位。”
哎，我太倒霉了，竟和個差生同位。王夢陽高個子，塌鼻子，小眼睛，習慣緊皺眉頭，讓人看著就是一副破相，讓人看著很厭煩。我第一眼看見王夢陽時，就覺著他不受歡迎，我決定對他采取冷戰(zhàn)方式，來個不理不睬。但是有一件事改變了我對他的看法。
那是一個風和日麗的下午，我們班正在進行考試，同學們正在緊張地做題，我也不例外，也在緊張地做著。正巧，我快寫完的時候修正帶用完了，怎么辦呀？還有兩分鐘下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻。正巧王夢陽看見了這一幕，便把修正帶借給我用，這才避免了悲劇發(fā)生。
此時此刻，我大腦迅速反省，我以前歧視同位，我從骨子里瞧不起他，現(xiàn)在才明白：尺有所短，寸有所長，人家學習差，但品質多優(yōu)秀啊！我應該用對待朋友的態(tài)度和眼光來對待他。
我的熱心同桌作文三
我的同桌是一位樂于助人的.女孩，她梳著一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。
說起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，啊！原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的說："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"
瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學習！衡量一個人并不是她的成績，而是她的樂于助人的好品質！熱心、熱心、活潑、可愛！大家猜出她是誰了吧！對，她就是——曹承怡。
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