【必備】小學敘事作文集合5篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學敘事作文 篇1
雪，純真潔白的雪，它是大自然的小精靈，如夢如幻。
它是仙女撒下的碎玉，像一位飄逸瀟灑的仙子，在空中顯擺著婀娜多姿的舞蹈。落在柳樹上，像掛滿了銀條兒，連花朵里也留下了它的身影。世界被它點綴的銀裝素裹。農民伯伯高興的說：瑞雪姚豐年啊。
家鄉的'學更具有別具一格的風味。每當下雪時，那波平如鏡的水面會結起一層薄冰。鋼忍不屈的松樹，還像哨兵一樣，不畏嚴寒。家家戶戶的屋檐上會結起厚厚的冰柱，如雨后春筍一般，馬路上除了雪就是深深的腳印和散步的人們，小朋友不是在家里烤著電爐，而是都出來玩雪了呢，有的小朋友用手接住雪，迎接這神秘而包含善意的問候；有的小朋友堆起了雪人、打雪仗為冬天的到來而狂歡；有的小朋友滑起了冰我站在雪前，雪花就像一位化妝師，一會兒，我便成為了一個白雪公主。
啊，你像天使般的翅膀，嬰兒的心靈，你無私地覆蓋著萬物。你純凈、無私、潔白你默默消去，化成水滋潤大地。雪花，他潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫的空中徐徐降落，讓生活更加充滿新的希望。
小學敘事作文 篇2
每天堅持運動一小時，這是人人皆知的。其實運動也會收獲快樂。我們今天就開展了一個關于運動的活動——比誰一次單跳跳的最多。
先是開始分組：我和我最小的姐姐沈蕓茜一組，另外一組是比我倆都大一點的哥哥和姐姐，還有裁判就是比我大一歲的小哥哥徐玲瓏了。一場激烈的比賽就要開始了。裁判說“長輩”優先，哥哥和姐姐準備就緒，只聽他一聲令下-“開始！”哥哥就飛速地跳了起來。我在旁邊目不轉睛的看著他，還一邊數著數。一會兒我就數的眼睛都發花了，最終因為跳的太快沒有跳過去。再來看姐姐，跳得慢條斯理，身體還捏捏捏捏的，嘴里還不停地說：“我沒有運動細胞。”后來只聽一聲“獅吼功-拼啦”。“姐姐的小宇宙爆發了”，我們一起大叫起來。只見她滿臉通紅，鼓著嘴，沒跳到最后10個就已經體力消耗，停下了。最后他們倆的總和是158個.
接下來輪到我們啦，我和我的.隊友信心滿滿，因為我們都是單跳的高手。我和隊友同時跳，哥哥幫我數數。我們聽到開始的聲音就狂跳起來。一下﹑兩下，三下......只聽到耳邊跳繩打到地下啪啪的響聲。我減慢了速度，哥哥在一旁看我好像不行了，暗暗自喜呢！而我獨自在心里偷笑，這可是我裝出來的哦。我和隊友不相上下，都在盡力為自己多跳幾個。不知不覺我撇了旁邊一眼，隊友已經在為我數數了，滿頭大汗的我盡最后的力氣想停下來的時候，隊友焦急地說：“唐雨穎，還有9個就是200個，堅持住啊！”我用出了吃奶的力氣終于破了我自己的記錄。我們隊以305：158戰勝了對方。我們抱在一起開心地大笑著，還不忘記地喊著：“比我們大都沒有我們厲害喲。”
今天這樣簡單的運動，雖然我汗流浹背，還被媽媽挨批了一頓，“看你衣服都濕了，又要洗澡了”。但是我知道了堅持就是勝利，團隊的力量是最大的。
小學敘事作文 篇3
一天一天的時間送走了20xx年，卻迎來了一個嶄新的20xx年。20xx年的新年夜晚是閃亮的、是五顏六色的。
大年三十那天晚上，黑黑的天空被五彩斑斕的煙花給籠罩著，所以，黑黑的天空變成了彩色的`天空。
我跟我的小伙伴們商量一起去看別人放煙花。我的小伙伴們異口同聲的說[好啊好啊!]接著，我和我的小伙伴一起跑到放煙花的地方去看。[啊！好漂亮呀!]我的一個小伙伴喊了一聲。一桶一桶煙花擺成了一個大正方形。過了好一會，有一個人拿著打火機去點燃放口，那個人剛走開就聽見了“砰砰”的聲音，一顆圓彈飛上天變成了一朵美麗的彩花第一個圓彈剛落下，第二個就已經升了上天，就這樣一桶桶煙花給放完了。
啊！過年是那么的開心，是那么的愉快，是那么的有趣。
小學敘事作文 篇4
不知什么時候，我家來了一位不速之客——蛐蛐兒。于是，我把它放進小瓶子里，便留心觀察起來。
蛐蛐兒的身體呈黑褐色，眼睛黑黑的向外凸起，頭頂上長著一對又細又長的觸角，它的作用可大了，可以幫助它尋找食物，也可以用它來和同伴們聯絡，相互之間傳遞信息。它長有六只小腿，后面兩只腿較粗、長，上面長有一些細小的絨毛，尾部還有一對兒尾須，它的背殼特別硬，彈跳力極強。
每當寧靜的夏夜來臨時，蛐蛐兒便會從草叢或石縫中傳來清脆悅耳的鳴叫聲。聽，它們又在開演唱會了！你們是否知道，它那優美動聽的歌聲并不是出自它的嗓子，而是它的翅膀。仔細觀察，你會發現它在不停的振動雙翅，難道它是受到了驚嚇或是振翅欲飛嗎？當然不是了，哦，原來它的翅膀就是它的發音器官呀！
據說，蛐蛐兒生性孤僻。一般情況下都是獨立生活，絕不允許和別的同伴住在一起，因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起就會咬斗起來。此外，蛐蛐兒的名聲也很有名堂的。不同的音調、頻率能表達出不同的意思。夜晚，它響亮的鳴聲即時警告別的同性：“這是我的領地，你別侵入！”同時又招呼異性：“我在這里，快來吧！”當有別的.同性不識抬舉地貿然闖入時，它便威嚴而急促的鳴叫以示警告。
蛐蛐兒是一種農業害蟲。它能破壞各種農作物的根、莖、葉、果實和種子。尤其對幼苗的損害特別嚴重，它也危害玉米、棉花、大豆等，往往造成缺苗，嚴重影響收成。給農民帶來很大的經濟損失。
自然界的這些小生物真是太有趣了！聽了我的介紹，你是不是對蛐蛐兒有了更深一步的了解呢？
小學敘事作文 篇5
今天中午，我和媽媽躺在床上認認真真地看著書。我看著一本十分有趣的書，名字叫《游戲中的科學》。這本書十分好看，真是一本老少咸宜、百看不厭的好書。
過了一會兒，我神秘兮兮地笑著對媽媽說：“媽媽，給你玩兒一個游戲，保準你永遠也做不到！”
媽媽半信半疑地問：“什么游戲啊？還能讓你這么神秘，還能讓我永遠也做不到？”
“咳！咳！”我清了清嗓子，說起了游戲規則：“首先，你的手型形成扁扁的C狀，我拿一張紙條，舉在你的手的上方。當我松手時，你要接住紙條。按照科學界的'說法，你永遠也接不住！不是我吹牛，只有我能接住！”
于是，媽媽和我試了試這個神秘的游戲。
果然，不出乎我的意料，媽媽試了幾次，總是接不住，而我第一次就能接住。
媽媽有些奇怪：“冰冰，媽媽接不住，你為什么能接住呢？”
我像一個小博士一樣，說：“道理很簡單：當我松開紙條的時候，你的眼睛要傳令給大腦，大腦在傳令給手，這相對是需要一些時間的。當你要接時，紙條早已穿過你手指的縫隙，飄走了！”
“那為什么你能接住呢？”媽媽似乎有些不服氣。
“這個嘛！”我看了看手中的書，說：“我之所以能接住，是因為我松開手和接住紙條是在同一時間受到大腦傳令的！”我巧妙的用一句話結束了這段問答。
“哦，我懂了！”媽媽高興地笑了。
看到媽媽對這個游戲很滿意，我也興奮得笑了，臉上的小酒窩一個個蹦了出來。
呵呵，這還是媽媽第一次請教我呢！
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