【必備】蒲公英的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
干燥寂寥的秋風(fēng)擾亂了我的思緒，面前這堆枯燥的數(shù)學(xué)題讓我眼睛酸澀。又不能不做，只能漫無(wú)目的地涂畫著。心就像一團(tuán)亂麻，該如何將它徹徹底底地解個(gè)明白呢？不停地抱怨，無(wú)盡的自卑讓整顆心搖搖欲墜。一聲聲連續(xù)的嘆息，不由自主地從心間涌出。
心中的無(wú)可奈何終于讓我放下手中的筆，走出教室，頭低低地看著地面，不知道去往何處。走下門前的臺(tái)階，滿地的落葉讓整個(gè)季節(jié)顯得支離破碎，落葉下幾塊干枯的泥土中不見絲毫植物。終于在轉(zhuǎn)角處，一直隨風(fēng)擺動(dòng)的蒲公英映入眼簾。我滿懷好奇地望著它，他左右搖擺著。一個(gè)碩大的毛絨絨的球掛在一束纖細(xì)的莖上。莖下幾片與大地已融為一色的葉子，這幾片葉子上深沉的斑紋讓它顯得枯敗。我本以為它不久便會(huì)被風(fēng)吹折，倒在灰褐色土地中，與落葉一起長(zhǎng)眠。
可一陣風(fēng)襲來(lái)，它依舊稍稍搖擺著，并沒(méi)有倒下的意思。用手緊貼著它脆弱的葉片，凹凸不平的感覺讓我很不適應(yīng)，蒲公英的根緊緊地扎在干枯的土地中。但土地的表面已露出曲折的裂紋。我小心地拿回手，發(fā)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)角處并不適合植物的生長(zhǎng)，這里沒(méi)有充足的陽(yáng)光，周圍沒(méi)有絲毫水源,他只能憑借上天賜予的雨露維持生存。可這幾日并沒(méi)有下雨，但它仍然在這里佇立著。
心中不覺間震動(dòng)了一下，似乎領(lǐng)悟到了些什么。我拿出一些水，倒在這株蒲公英的根部，希望這株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。我嘴角微微上揚(yáng)地看著這株蒲公英碩大的花冠。這株蒲公英雖微不足道，但它身上所折射出的光芒灑在我的心間。心中那些烏云也隨著蒲公英的搖擺漸漸消退。這種感覺暖暖的，很舒服。
我抬頭望向天空，湛藍(lán)色的天幕中，幾縷薄如蟬翼的.云在陽(yáng)光下顯得透明。深吸一口氣，呼出所有的煩惱與苦悶，一切顯得如此清新自然。重新整理好自己的心情，整裝出發(fā)。
人或許有時(shí)候應(yīng)該做一株簡(jiǎn)單而堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英，它雖生長(zhǎng)在其他植物難以適應(yīng)的季節(jié)中，卻顯示他本該擁有的頑強(qiáng)，蒲公英的根緊緊抓住泥土，任你風(fēng)吹，本自堅(jiān)定。只要緊緊抓住夢(mèng)想，不管未來(lái)是何困難，都要一步一個(gè)腳印地走下去。如今回望原處，心中的那株蒲公英依然佇立。
蒲公英的作文 篇2
石縫間，常常能長(zhǎng)出許多頑強(qiáng)的生命，或許，是一簇簇?zé)o名的野草；或許，是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花；又或許，是那苦苦的蒲公英。
我讀的這篇文章，告訴了我生命的頑強(qiáng)，告訴了我要留意自然中的小生命。這些生命是偉大的。
生命是尊貴的。春綠秋黃，歲歲枯榮，這就是無(wú)名的野草啊！沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，只是因?yàn)闆](méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)，只好找尋那些不易被觀察的石縫。如果說(shuō)這是生命的本能，那生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生命是不可扼制的，即使它是一株草。
生命是拼搏出的。蒲公英是苦的.，它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它的根須常被人挖去作野菜。它們的根似那柔嫩而強(qiáng)固的筋條，又似那柔中有剛的藤蔓，都深埋在石縫間狹隘的間隙里生長(zhǎng)。生命告訴我們，盡管適者生存的規(guī)律無(wú)情，但一切的是這都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。
生命是絢麗的。小小的山花，雖長(zhǎng)在石縫之間，但它的生命綻放出了絢麗。山花雖沒(méi)有長(zhǎng)在美麗的環(huán)境，但它享受著大自然的恩典。有時(shí)，不必去爭(zhēng)取那些功名利祿，倒不如讓自己活的更灑脫點(diǎn)。
如果一切的生命都不屑于在石縫間尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì)有一大片一大片的地方成為死寂。如果一切的生命都貪戀與黑黝的沃土，它們又如何具備駕馭環(huán)境的能力呢？
愿這世間一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄哀哀，愿一切生命敢于尋求最艱苦的環(huán)境。愿你能夠在磨難中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，錘煉并成長(zhǎng)，成為尊貴的你。
這些石縫間的生命，遠(yuǎn)不止這些。也愿我能夠與它們一樣，拼搏出尊貴與絢麗的自己。
蒲公英的作文 篇3
春天到了，在一片綠油油的草地上長(zhǎng)出了一棵毛茸茸的蒲公英，我知道，它以前只是一顆蒲公英種子，這顆種子已經(jīng)在地底下沉睡了好久好久，當(dāng)我小心翼翼地摘下它，“呼”的一吹，一顆顆蒲公英種子打著小傘歡快地飛舞起來(lái)。我心想：我還要做一個(gè)蒲公英的孩子……
我還想做蒲公英的孩子，因?yàn)槲蚁朐囋嚦酥德鋫愕母杏X，是快，還是慢？是高，還是低？同時(shí)，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)公公，以前天上有多少個(gè)太陽(yáng)？我應(yīng)該去哪兒生長(zhǎng)？那又是誰(shuí)給我?guī)?lái)了滋潤(rùn)？這幾個(gè)都是我最想問(wèn)的。
我還想做蒲公英的孩子，因?yàn)榭梢宰杂勺栽诘摹肮浣帧保搿肮洹钡侥膬壕汀肮洹钡侥膬海灰L(fēng)婆婆說(shuō)一聲，她準(zhǔn)會(huì)把我?guī)У较肴サ牡胤剑瑹o(wú)論到什么地方都可以好好的走一遍，看一遍。我可以飛到呼倫貝爾大草原，約牛兒們聊聊天，陪羊兒們喝喝茶，和駿馬們下下棋；我還可以飛到亞馬遜叢林，去拜訪一些我沒(méi)有見過(guò)的動(dòng)植物。
我還想做蒲公英的孩子，我會(huì)投入大地媽媽的懷抱，在泥土中去生長(zhǎng)，我可以去蚯蚓弟弟家玩耍，去鼴鼠姐姐家做客，我還要去了不起的狐貍爸爸家看一看，他家有多少個(gè)通道……等我走累了，我開始用盡全力地吸收營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)輸?shù)轿业拿恳黄~子，每一根莖上，同時(shí)讓自己茁壯生長(zhǎng)，開出最美的花朵。我還要囑咐我的`后代，一定要到泥土中生長(zhǎng)，和伙伴們一起把大地裝點(diǎn)的更加美麗。
你們瞧，做一個(gè)蒲公英的孩子是不是很自由，很快樂(lè)呢？還能探索到各種奇妙的事物哦！
蒲公英的作文 篇4
秋天到了，天氣格外涼爽，溫暖的陽(yáng)光普照大地，調(diào)皮的秋風(fēng)也加入了這支隊(duì)伍，天空被秋風(fēng)擦拭得格外耀眼，像一塊塊用藍(lán)寶石砌成的屋頂，覆蓋著大地。
我蒲公英，感到渾身有一種說(shuō)不出的舒暢，我聽到了遠(yuǎn)方在呼喚著我，看來(lái)我又要開啟一場(chǎng)新的旅程了。忽然，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，我那輕盈的身體即刻飄了起來(lái)，我輕輕地?fù)u曳著身體，偶爾我會(huì)調(diào)皮地觸碰一下我的同伴，而我的同伴則是友好地回應(yīng)著我。秋風(fēng)和煦輕柔，她輕輕地?fù)崦蟮厣系?一切生物(包括我)，仿佛這些生物都是她的孩子，她時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下手，像是在給大地上的一切生物織一件大毛衣。
我安靜地享受著現(xiàn)在的一切，忽然，一只剛出生的小小蟲在我身邊對(duì)我說(shuō)：“蒲公英姐姐，我想去環(huán)游世界，你能帶我去嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“我不知道我的落腳點(diǎn)在哪兒，可能在小溪上，可能在泥土坑里，可能在你愿意嗎？”“當(dāng)然愿意。”“那我們就開始旅程吧！”小小蟲立刻坐在我的身上，我們便開始了這次旅程。
風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉龐，我忘記了旅途中的勞倦，小小蟲愜意地躺在我的身上，我輕輕地顫動(dòng)了一下身子，發(fā)現(xiàn)小小蟲竟然睡著了。我想，大概是它太累了吧，畢竟它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我靜靜地看著小小蟲的睡顏，不忍心去打擾它。風(fēng)停了下來(lái)，我們也到達(dá)了目的地一條小溪。
我慢慢地飄落在水面上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)金發(fā)碧眼的小孩子小心翼翼地把我捧在手心里。就這樣，我被帶回了他家，新的故事又要開啟了
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
蒲公英的作文（精選）04-23
蒲公英作文03-18
蒲公英作文04-18
蒲公英作文04-18
蒲公英作文04-19
[經(jīng)典]蒲公英的作文11-20
（精選）蒲公英的作文11-10
蒲公英的作文[經(jīng)典]01-07
（經(jīng)典）蒲公英作文12-03
(精選)蒲公英作文10-09