【精華】雪二年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的雪二年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雪二年級(jí)作文 篇1
今天早上一起來，天就下雪了。我還以為下雨了呢，到中午的.時(shí)候、我看見大片大片的雪花落下來了。樹葉和草地上漸漸變白了。
我希望雪再下的大點(diǎn)，我就可以出去堆雪人、打雪仗了。好不容易捱到下午放學(xué)了，我沖出教室、地面上居然全是水。想捏一個(gè)雪球，還得從樹葉和草叢上扣點(diǎn)。而且我的小手很暖還把他們?nèi)诨恕Ｎ覇枊寢尀槭裁吹厣蠜]雪？媽媽說：因?yàn)槲靼驳臍鉁馗摺⒉幌裱影材敲蠢洹Ｋ裕┮宦涞降孛婢捅换伤恕?/p>
雪二年級(jí)作文 篇2
盼來了！盼來了！冬爺爺真的來了！雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開窗戶，往外一看，“啊！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來了！”小明興奮地叫了起來。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球，他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成了個(gè)小雪球，又把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地來回滾動(dòng)，不一會(huì)兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺得還缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說：“我們?cè)俳o小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說：“好！” 雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石，小亮拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的`頭上，一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。
小麗心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂，就問：“你怎么了？”小麗說：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著。”小明想了想說：“這個(gè)好辦，你到我的背上來，就行了！”小麗開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說辦就辦，小麗小心地爬上了小明的后背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：“小雪人這下不會(huì)冷了。”雪人好像在對(duì)小麗說：“謝謝你給我戴上了帽子。”
雪二年級(jí)作文 篇3
多美的小雪花啊！剛開始零零落落的，又小又輕、又厚、又柔，就像高貴的白天鵝在輕輕抖動(dòng)翅膀似的，一根根小羽毛就這樣飄飄悠悠地落下。漸漸地，雪下大了，伴著瑟瑟的落雪時(shí)聲，一片片厚重的雪片紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，就像天上的仙女撒下的了“玉葉”“銀花”。
雪花總是像不可比喻的神話一般，體現(xiàn)它那銀一樣白，玉一樣柔和的意志。雪花紛紛地下著，像扯碎的棉花球一般，又如銀蝶在空中飛舞，更似一位位穿著白衣的小舞女正隨著從天而至的`仙樂翩翩起舞。那一片片冰清玉潔的雪花就像一首首明麗.婉 轉(zhuǎn)的小詩，讓人讀也讀不透。
雪，涼意中透著無私，溫潤(rùn)中包含著熱情，它們使我感到快樂。腳踩進(jìn)白雪中那軟綿綿的感覺，真是好不清爽！那細(xì)細(xì)的雪粉不斷的從腳邊濺起，飄逸而又瀟灑
雪二年級(jí)作文 篇4
你們知道玉龍雪山在那嗎？玉龍雪山在云南省麗江市，麗江的天氣很想我們這的秋天。那里一有陽光就很熱，陽光下去了就很冷。
玉龍雪山那里海拔有4506米都快靠到太陽了，玉龍雪山的空氣很少，其中有一位叔叔連打火機(jī)都大不了火了。玉龍雪山其實(shí)并沒有雪只是石頭是灰色的.，在那么環(huán)境艱難的情況下有少數(shù)的花花草都生存了下了。
我們做纜車做到了4006米我們只爬了一點(diǎn)點(diǎn)。我下次還要去麗江玩。
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