【推薦】小學(xué)敘事作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
很多時(shí)候都會(huì)莫名其妙的寫下一些莫名其妙的話，可是這些話里所呈現(xiàn)的自己我認(rèn)為才是最最真誠(chéng)的一面。人生中會(huì)遇到很多不如意的東西，有些東西是我們無(wú)法改變的，面對(duì)這種種的不如意，我們能做的就只有微笑著接受，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)面前我們都顯得有些無(wú)能為力，有些脆弱。現(xiàn)實(shí)生活給我的壓力讓我身心疲倦，讓我有種無(wú)法呼吸的感覺，不敢把心就那么穩(wěn)穩(wěn)的放在一個(gè)屬于它的位置，小心的呼吸著，怕一不小心就會(huì)漏掉半拍，仿佛生活也是如此，過的有些小心翼翼，我只能在這種壓力下學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受，做一個(gè)每天為了學(xué)習(xí)和夢(mèng)想而努力奮斗的學(xué)生。
有時(shí)候我喜歡對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，現(xiàn)實(shí)生活中的我看不到自己的笑容，用平靜的面容生活在單調(diào)的生活中，我看不清自己，只好就這樣一個(gè)人享受著寂寞，習(xí)慣現(xiàn)實(shí)生活中多愁善感的我！安靜的站在操場(chǎng)上，面向陽(yáng)光，溫暖而柔和的光線照在身上，讓我有種幻得幻失的錯(cuò)覺。
常常就這樣用平靜的.心在紙上寫下這些簡(jiǎn)單又真實(shí)的句子，一時(shí)間會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，寫下這些話的人似乎不是我，而是我的靈魂，它促使我用手中的筆記錄下這些句子，不斷地告訴我人生的真理。青春就是在這樣短暫而灰敗地時(shí)光中悄然走過。這些快樂或不快樂的經(jīng)歷會(huì)讓現(xiàn)實(shí)的我變的成熟，然后在不知不覺中長(zhǎng)大，這也許就是人生！用一句漫姐的話：歸根結(jié)底成長(zhǎng)是一件快樂的事！
小學(xué)敘事作文 篇2
聽到耳邊傳來如雷的掌聲，看見觀眾開心、快樂的表情，讓人心中的石頭也都放了下來，真令人覺得之前努力的練習(xí)、辛苦的排演，完完全全都值得了。
回想當(dāng)初，還不太熟練的.我們每天一點(diǎn)一滴的加強(qiáng)進(jìn)步，還請(qǐng)了老師幫忙練歌曲，剛開始我連唱也不會(huì)唱，甚至連發(fā)音也不太正確，一直一直反覆練習(xí)，終于達(dá)到熟練的境界，回到家還很高興的和媽媽炫耀呢！
當(dāng)天老師加上同學(xué)在禮堂里滿滿的人，臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演，然后一個(gè)接一個(gè)的掌聲在耳邊傳起，一陣一陣說話聲，令我更緊張了，幸好以前有過一次公開表演的經(jīng)驗(yàn)，所以比較不會(huì)太緊張了，而且從另一個(gè)角度想，我們?nèi)喽及炎约旱慕巧莺茫@場(chǎng)戲劇，也可以演得很好，讓觀眾大驚失色，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的回報(bào)了。
在演出時(shí)，我非常的緊張，怕會(huì)把之前練習(xí)擺放道具的位子弄錯(cuò)，但也慶幸自己是飾演正在逛夜市的“路人”。但是，我連演路人都會(huì)緊張了，更何況是那些演主角跟旁白的同學(xué)呢！
在最后，是唱歌、跳舞的時(shí)候了，跳舞一向是我最拿手的強(qiáng)項(xiàng)，但是，腳突然覺得不會(huì)勁，一直覺得有人在踢我，不知道是我緊張到跳錯(cuò)，還是同學(xué)跳錯(cuò)，又想到老師之前教我們的舞步，所以，我把舞步更正過來，沒多久，同學(xué)也更正過來，我們兩個(gè)就在這一段跳得手忙腳亂。
每次唱歌時(shí)，都會(huì)把不開心的事情拋在腦后，有時(shí)還會(huì)忘記自己原本在做什么。唱歌讓我很快樂，我覺得唱歌代表喜悅、開心…等心情，因?yàn)椋液軔凵鷼猓裕苌俪瑁欢矣X得我的歌聲很好聽，所以，我要“常唱歌、少生氣、多笑容”。
小學(xué)敘事作文 篇3
全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩(shī)化的`語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
文章選材新穎，所寫之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。
小學(xué)敘事作文 篇4
童年是一首歌，歌里有我們跳動(dòng)的音符；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的韻腳；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一支筆，筆下有我們的美好回憶。
記得那年我七歲，上小學(xué)一年級(jí)。開學(xué)時(shí)學(xué)校給我們發(fā)了新書包，書包里應(yīng)有盡有。一個(gè)文具盒里裝了三支筆和一塊橡皮。這三支筆分別是鉛筆、黑色彩筆和自動(dòng)筆。我不知道自動(dòng)筆怎么用，根據(jù)字面的意思應(yīng)該是一個(gè)可以自動(dòng)幫你寫字的東西。我們老師說那支自動(dòng)筆不適合我們用，所以讓我們?nèi)恿恕？晌疫�是想要自動(dòng)筆，因?yàn)橛辛怂揖筒挥脤懽鳂I(yè)了！我求媽媽給我買，媽媽說：“自動(dòng)筆和你心愛的芭比娃娃只能選一個(gè)，你選吧！”我心想：還是不寫作業(yè)比較好，然后我選擇了自動(dòng)筆。我和媽媽來到了超市，買了自動(dòng)筆。回到家，我就迫不及待的坐到學(xué)習(xí)桌旁，打開作業(yè)本，手里拿著充滿神奇力量的自動(dòng)筆，等待它幫我完成作業(yè)。可是等了半天它也不動(dòng)，我著急的問媽媽：“媽媽，它怎么不寫字呢？”
媽媽聽后哈哈大笑，差一點(diǎn)笑破了肚皮，笑夠了，就對(duì)我說：“傻孩子，它怎么可能會(huì)自動(dòng)寫字呢？自動(dòng)筆只是為你節(jié)省了削鉛筆的過程。”“哦，那我要芭比娃娃！芭比娃娃！”我大聲的說。
媽媽見我哭哭啼啼的.樣子，再次牽著我的手走進(jìn)了商店……生活是夜空，而童年是最閃耀的星星；生活是一個(gè)大花園，而童年是最美的花兒；生活是一片森林，而童年是最茁壯的一棵大樹，樹上的分叉就是那一件件的童年趣事！
小學(xué)敘事作文 篇5
夏天夜晚的時(shí)候，蚊子總會(huì)吵人清夢(mèng)，吵得讓人心煩意亂。
今天晚上我就遭到了蚊子的襲擊。晚上正打算睡覺，可突然停電了，空調(diào)也不工作了。于是把紗窗打開，想著外面的風(fēng)吹進(jìn)來會(huì)涼快一些，可當(dāng)我剛要準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，嗡嗡、嗡嗡。我不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了，煩人的`蚊子來了。我打算不管它們，繼續(xù)睡，可我剛睡著就覺得胳膊上癢癢的。啊，我被蚊子咬了。
想著不管它們是不能睡好覺了，于是打開手電筒，打算與蚊子大戰(zhàn)一回合。我拿出電蚊拍，啪啪亂揮一通，一只蚊子也沒有陣亡。我抬頭一看，原來都跑到天花板上去了，我氣得手電筒丟了，拿出掃把往天花板上一掃，白灰全都掉下來了，可卻沒見到一只蚊子。如此激戰(zhàn)一回，以我大敗而告一段落。于是我想著猛攻不行就試試智取吧。我拿出蚊香和打火機(jī)，點(diǎn)了一個(gè)蚊香，這些蚊子全都跑了，我急忙關(guān)上紗窗，不能再讓蚊子進(jìn)來了。在我筋疲力盡躺在床上的時(shí)候，來電了！真是天助我也。終于可以睡個(gè)好覺了。
雖然今晚停電了，但今天晚上不無(wú)聊呀。與蚊子的大戰(zhàn)還難分勝負(fù)呢。
小學(xué)敘事作文 篇6
都說二十一世紀(jì)的孩子是快樂的，可是，又有誰(shuí)知道我們有許多的煩惱呀！老師的批評(píng)，令我心煩；父母的嘮叨，令我心煩；同學(xué)的拌嘴，令我心煩……那么多的煩惱在我心中堆積如山，可最煩的，要數(shù)可恨的作業(yè)了。
隨著時(shí)間的步伐，我們即將迎來期中考，作業(yè)也隨之增加，這不，又是一個(gè)黑色的周末，星期五的晚上本想好好休息一下，不料 ，耳邊傳來了媽媽的.喊聲：“一婧，快去寫作業(yè)，明天還要上圍棋、英語(yǔ)、作文、素描……”聽了這些，我萬(wàn)般不情愿，可是母命難違呀！我嘆了口氣，提起重重的書包，走進(jìn)我的房間，一屁股坐在凳子上，寫起了近義詞、反義詞。討厭的老師沒當(dāng)過學(xué)生嗎？我一邊抱怨一邊寫著，可不一會(huì)兒，我又想起了還沒看完的課外書，經(jīng)不住誘惑，我偷偷拿起課外書津津有味地看了起來。直到廚房里傳來了爸爸的聲音，我才驚醒。“咦，他倆在干啥呢？”我的心又被對(duì)面的小弟弟可樂和Q寶吸引過去了，看著他倆燦爛的笑容，我羨慕極發(fā)，如果我也能這樣無(wú)憂無(wú)慮，那該有多好啊！“喂，怎么了？寫作業(yè)去！"HOMYGOD！，老媽來了，我嚇得跳了起來，看到媽媽嚴(yán)歷的臉，我只好重新提起筆，唉，陳老師真是個(gè)作業(yè)機(jī)，真想拔了她的電池！嘮叨歸嘮叨，作業(yè)還是要做的，星期六和星期日可沒有時(shí)間啊！煩、煩，還是煩！什么時(shí)候才能休息呢？
作業(yè)呀作業(yè)！你什么時(shí)候可以少一點(diǎn)，我的煩惱就也會(huì)煙消云散的。
小學(xué)敘事作文 篇7
10月5日，我們?nèi)チ嗽婆_(tái)山，聽著好像可以駕云，但不是這樣，只是起名而已。
云臺(tái)山景色很美，山峰像海的潑浪連綿起伏，漫漫的白霧籠罩著云臺(tái)山，還有挺拔，翠綠的大樹，盛開的.野花，清澈見底的湖水。最吸引我的是獼猴谷，到處都是小獼猴，它們上竄下跳，討吃食物，我非常喜歡獼猴谷，我也非常喜歡云臺(tái)山。
今天，爸爸帶我和媽媽回老家。
一路上有美麗的花朵，還插著鮮艷的五星紅旗，用了一上午的時(shí)間，我們終于回到了老家武鄉(xiāng)。
回到家，我見到了好久沒見的奶奶，還有小鸚鵡和朋友家的小貓。中午，奶奶給我們做了許多好吃的，我們一家子吃了一頓團(tuán)圓飯，今年國(guó)慶真好，連著過了兩個(gè)節(jié)日，我真高興！
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