我的老師二年級作文范文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的老師二年級作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師二年級作文范文1
何老師是我二年級的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發長長的，帶著一副橢圓形的`眼鏡，她的眼睛總含著笑意，看起來很溫柔、慈祥。她說話的聲音很小、很快，也很溫柔，當她批評同學的時候表情很嚴肅；她高興的時候臉又充滿了喜悅。
有一次何老師帶我們參加義工活動，那天風雨交加，也無阻我們前進的步伐。何老師帶領我們為婆婆收拾屋子，接著讓我們跟婆婆談心。何老師時不時還問婆婆要不要吃水果，要不要先喝點湯。婆婆總是笑著點頭。等家長們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問婆婆要吃什么菜，為她夾菜。活動在歡笑聲中結束了。
我覺得何老師是個善良又體貼別人的人。
我的老師二年級作文范文2
9月10日教師節，老師節日快樂，能成為您的學生我感到非常榮幸，雖然我們沒有血緣關系但你像媽媽一樣愛護我們，我們不會題的時候您會耐心的教我們直到我們會的時候才停下來。
有一次我們考的'很差的時候，您就會耐心的教我們等到下一次期末考試的時候我們考的是全年級第一。
所以我要謝謝您老師謝謝您這么多年來耐心的教我們。
我的老師二年級作文范文3
今天我去上舞蹈課，在上課的時候，陳老師來到我的面前，跟我說：”今天，你來當小老師，好嗎?“，我以前看別人當小老師，我想哪一天我也能象他們一樣當小老師多好呀。
今天，終于到我要當小老師了。開始時，做了側壓腳、開胯，開胯時，老師幫助別的小朋友，而我就不用老師糾正的。老師還說：”要象小老師一樣。“到了做青蛙動作時，陳老師就坐在有些小朋友的`屁股上，有些就痛的哭了起來，我想，我是小老師，我可不能哭，我不但沒有哭，老師還夸我做得棒極了。我都笑死了，很快就到了下課時候，老師給每個小朋友一塊糖，由于我是小老師，老師獎勵我一個蝴蝶結，我心里高興極了，我要好好練，下次爭取還要當小老師。
我的老師二年級作文范文4
周一的早上，我很早就來到了少年宮，既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的考生們進行舞蹈示范。
剛開始，我和大家都不熟，但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領下，我站在隊伍前面，做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的同學，做不準的動作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時，我還真不想離開，當老師的`感覺真好呀!我想，今后我要更加努力學習，爭取長大了，做一名真正的好老師!
我的老師二年級作文范文5
今天，葛老師請我和何易郴來當小老師，講解《贈汪倫》這首詩。我來講的時候，我還叫了”上課“，感覺像是真的老師一樣。剛開始我還有一點緊張，可是慢兒慢兒的`我就適應了這種環境。我先說：”《贈汪倫》的作者是唐代的大詩人李白。“我問大家：”請問哪位同學知道“贈汪倫”是什么意思?“我叫了一位同學回答，同學回答后，我說：”這位同學回答的非常好!“接著，我邊向同學們提問，邊講解，還和大家有感情地朗讀了這首詩。
最后，我向大家說：”謝謝大家!我講完了。“
我覺得當小老師特別有意思，我期待下次還能當小老師。
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