【推薦】三年級快樂作文10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級快樂作文10篇，歡迎大家分享。
三年級快樂作文 篇1
樂樂高高興興的去上學(xué)，一路上笑嘻嘻的，你知道他為什么笑嘻嘻、高高興興的嗎？因為他是一個正式的小學(xué)生了，所以才笑嘻嘻、高高興興的呢！
樂樂到了教室，看到干干凈凈的桌子和椅子，樂樂坐在自己的座位上坐好，把鉛筆盒拿出來，坐的直直的，等候老師來教室給同學(xué)們講課。過了一會，老師來了，老師說：“今天，一位清潔工撿到了一串鑰匙，不知道是誰的，就把鑰匙給了我，讓我問問這一串鑰匙是誰的。大家看一看，自己的鑰匙丟了鑰匙。”樂樂掏了掏自己的口袋，說：“咦！我的'鑰匙呢？”樂樂就舉手說：“老師！那把鑰匙是我的，我的鑰匙丟了！”
老師說：“你不要丟三落四的，以一定要改……”樂樂說：“我知道了！老師。”鈴聲響起，上課了！老師給同學(xué)們各發(fā)了一張卷子（今天晚上的作業(yè)）后。老師給同學(xué)們發(fā)了校徽，老師又問同學(xué)們誰定校訊通？樂樂以及定校訊通的同學(xué)舉起了手……
老師就給同學(xué)們講起了法律故事，小學(xué)生不能進游戲廳，見到了貴重物品要交給警察叔叔，比如說：錢包、身份證、手機、照相機、游戲機等等。
三年級快樂作文 篇2
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學(xué)中年級采用。
[設(shè)計理念]：
1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來，以達到提高學(xué)生寫作水平的目的。
[導(dǎo)寫過程]：
一、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像，激發(fā)興趣。
1、師生談話：
師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會怎樣?
生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。
生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。
(學(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨特的見解)
師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?
2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。
3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動了學(xué)生的積極性)
二、導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。
1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想?yún)⒓訂?
(學(xué)生情緒高漲，個個躍躍欲試)
2、宣布游戲規(guī)則。
從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的`同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。
3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
三年級快樂作文 篇3
9月11日 星期日 小雨
今天，我興沖沖的來到廚房，在一個不起眼的地方放著一個瓶子，我我滿懷好奇心，去問老媽，老媽神秘地笑了笑，從冰箱里拿出了一個生雞蛋，放到醋里。這使我丈二的和尚--摸不著頭腦。媽媽說：“你以后每天來看看吧，看到最后雞蛋有沒有什么變化。”媽媽的話使我更好奇了。
雞蛋起初是往下沉的，一直沉到了瓶底，過了一會兒，雞蛋又浮在了瓶中央，冒出了許多小泡泡。我感到很奇怪，為什么會有泡泡呢？剛才明明只放了一個雞蛋進去，于是我就請教我的“萬能”老爸，經(jīng)過老爸的講解，我終于明白了，這原來是酸和鹽的反應(yīng)，生成了二氧化碳氣體。因為二氧化碳不溶于水，所以放出了氣泡。真希望我能早日揭開媽媽的謎底。
9月12日 星期一 陰
今天，雞蛋開始變軟了，最外面的一層皮變成了花臉，氣泡更多了，雞蛋很軟，但也很有彈性。可是雞蛋外面的皮到了哪去了呢？沒辦法，只好繼續(xù)請教老爸，原來是雞蛋皮是一種鹽（Caco3），醋是一種弱酸。酸和鹽反應(yīng)，生成了二氧化碳和另一種溶于水的鹽，所以，雞蛋表面才會出現(xiàn)花臉。那原來是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，由此可以看出醋有一定的腐蝕性。
9月16日 星期五 晴
今天，我又興沖沖的觀察了我那可愛的雞蛋。雞蛋由原來的二色花臉變成了三色花臉。分別是：紅色、白色和咖啡色。看著三色雞蛋，我忽然感到奇怪：雞蛋從里到外都沒有咖啡色，哪兒來的這顏色？原來是雞蛋中的蛋白和醋搗的鬼呀！蛋白與醋發(fā)生了反應(yīng)，生成了與醋的顏色基本一樣的東西，其次是雞蛋的'蛋白。
9月17日 星期日 陰
今天，雞蛋下沉了，身上的小泡泡不見了，比以前安靜了，像一個吃飽喝足的小寶寶，靜靜的躺著。看的再仔細些，你會發(fā)現(xiàn)一夜之間，雞蛋就又換了一身新衣服，由原來的紅色變成了咖啡色。而且上面還有許多暗花。原來，雞蛋是外層堅硬的蛋皮已完全消失，只剩下第二層白皮。由于我用的醋不是白醋，所以白色的皮也被染成了咖啡色，看著就想咬一口。媽媽想用筷子把雞蛋挑上來，不料用力過猛，把皮給拉下來了，由于嘴饞，我一口吞下了皮，皮剛到嘴里，把我酸的連吐舌頭。再看看雞蛋，透明的蛋清和嫩黃色的蛋黃，老嫩老嫩了，據(jù)說：泡過蛋的醋，能降三高。如果堅持長期服用，還能強身健體，延年益壽，達到保健的功效呢！
三年級快樂作文 篇4
今天，我們盛大花園小學(xué)全體老師，同學(xué)去顧村公園春游，踏青。
經(jīng)過路上的一人多小時的顛簸，我們終于抵達了目的地。我們走在櫻花大道上欣賞櫻花。遠遠望去，長長的櫻花道上鋪滿了一層層的花瓣，象一條花的小溪。細細的春雨淅淅瀝瀝的打在花瓣上，發(fā)出沙沙的響聲。小道旁邊的櫻花實在是太美了，粉紅的花瓣，害羞地躲在綠葉的后面，像一個小姑娘嬌羞的臉蛋。
這次的春游不僅是賞花，游玩，還是一種煅煉，對體能的考驗，我們走著走著就忘記了時間。后來，我們聽說自己走了幾公里，都驚呆了！
經(jīng)過“千里跋涉”，我們班級終于“千里迢迢”地來到了巧克力DIY工坊和游樂場。我們先去做巧克力。首先，要先洗凈手，接著每個人拿了一個的模子，然后把事先調(diào)配好的巧克力汁倒進模子，最后把它們交給工作人員冷卻。當(dāng)我們和幾個已經(jīng)把巧克力做好的同學(xué)從巧克力工坊出去的時候，遇到了中興電視臺新聞聯(lián)播的。
終于，輪到游樂場了，我選擇了海盜船和搖擺傘。它們都非常的'刺激，好玩。我在海盜船上的座位是在最旁邊，搖得最高。我往下面一看：哇！太高了！好害怕啊！覺得毛骨悚然，看著看著，我情不自禁的大喊：“救命啊！”坐搖擺傘還可以，在它甩的最高時，閉上眼睛就不覺得害怕了。
接下來就是我們班的美食活動了。我?guī)Я伺Ｈ猓案猓瑢W(xué)們帶了好多好吃的食物，有壽司，巧克力，餅干等，我們大家都互相分享美食。這些美食中最爆棚的是史天堯同學(xué)的可樂雞翅，大家都搶著吃。
這次春游非常有意義，既強健了體魄，煅燒了身體，又玩的很開心。
三年級快樂作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了。緊張的學(xué)習(xí)充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂時光。
清晨，金色的陽光穿過嫩綠的樹葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開心、自在。你聽，草坪上不斷傳來清脆悅耳的笑聲，那是我們會心的歌唱；你看，捉迷藏、過家家、跳沙包的身影，那是我們開心的.舞蹈．
我們會用嫩黃的樹葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的的地面上，讓＂小船＂載著我們的快樂與友誼順著＂小溪＂緩緩流去；我們會跪在地上賣力的鏟來新泥，顫顫抖抖拎來清水，為搖搖欲倒的小樹苗添土、澆水……
玩累了、玩餓了的我們更會淘氣地在外爺?shù)牟藞@里用小木棍刨出了幾個大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過的紅薯放在中間，用拾來的小木枝生起火來。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會剝?nèi)タ窘沟钠ぃ阋粔K我一塊給分著吃起來……
這就是我那段快樂的日子，它就像一首永遠唱不夠的歌在我心中久久回蕩……
三年級快樂作文 篇6
在生活中，我遇到過許許多多的事，它們像天空的浮云。隨著時光的流逝，一點點的飄散。但有一件事我卻記憶猶新，因為是它讓我學(xué)會了一個道理——寬容別人是快樂的。
那是一個陽光明媚的上午，我正在寫作業(yè)，突然一個同學(xué)跑過來一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的說：“你怎么走路的！把我的鋼筆撞掉了，賠錢！賠兩倍的錢！”他望著我生氣的眼神，委屈的.說：“對不起，我會賠你錢的。”說著，他從口袋里拿出20元錢，遞給了我，我拿著錢就走了，可是我怎么也開心不起來。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的腦袋對我說：“孩子，你就不能再給他一次機會嗎？”望著媽媽和藹的眼神，我激動的說：“媽媽，我知道了，明天我會把錢還給他的。”第二天，我一來到學(xué)校就在人群中尋找他，突然我的眼睛一亮，趕緊跑到了他的身邊，對他說：“昨天的事可真對不起，我來就是為了把錢還給你，我們還是還朋友吧！””當(dāng)然！我們還是好朋友。“
放學(xué)時，我走在回家的路上，感覺天空是那么的晴朗，小鳥的歌聲是那么的悅耳，我的心情也和這天空一樣，那么晴朗，那么舒暢。
在生活中，應(yīng)多給別人一份寬容和理解，這樣別人快樂了，自己也會快樂。
三年級快樂作文 篇7
期待已久的五一假期終于到來了。
今天陽光燦爛，碧空萬里，姑媽開著車帶著我和爺爺奶奶去劉少奇故居參觀，我很興奮，一路高歌，大家都稱贊我是快樂小歌手。
車行了一個多小時，我們非常安全地到達了目的地。首先，我們來到了劉少奇銅像廣場，瞻仰了偉人的`銅像。今天的太陽特別曬，陽光灑在銅像上，顯得劉爺爺更加耀眼，更加高大。我們還在銅像前照了合影。
接著，我們參觀了劉少奇紀念館。這里的一幅幅圖畫向我們展示了劉爺爺光輝的一生。我全神貫注地看著，一旁的姑媽不停地為我解說，讓我更加了解了劉爺爺。頓時，我對劉爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>
最后，我們來到了劉少奇故居，這兒有山有水，正門上“劉少奇故居”五個大字特別引人注目。劉爺爺?shù)呐P室里非常簡陋，只有一張床，一張桌子，桌子上擺著一盞煤油燈，這讓我更加懂得了我們不能忘記偉人的艱苦生活，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個有用的人。
今天真是一次難忘又有意義的游玩，也是我最快樂的五一。
三年級快樂作文 篇8
勞動可以創(chuàng)造財富，也可以帶來快樂。
今天來快樂上課，我一進教室，就看見桌子上面鋪滿了灰塵，抽屜里堆滿了垃圾，有水瓶，有紙，還有泡泡糖，臟兮兮的，分外刺眼。我仿佛聽見桌子在向我求救呢：“小主人，快來救救我吧，我已經(jīng)好長時間都沒有洗臉了，我的.肚子里全是垃圾，好難受。”我聽到小桌子沮喪的聲音，我決定給桌子洗個澡。
首先，我拿來垃圾桶，把垃圾放進垃圾桶里，接著，我拿來抹布，端來一盆水。把抹布涮干凈，再擰干。開始擦桌子了，我彎下腰，兩手按在抹布上，抹布從左向右移動，我的腳步也跟著慢慢移動。
擦著擦著，咦？桌子上怎么這么多黑線條，我使勁搓了幾下，黑線條還是一動不動的躺在桌子上，我找來洗衣粉，灑一點在抹布上，我用盡全身力氣搓著桌子上的黑線條，終于搓干凈了，汗水順著我的臉頰流了下來。
桌子變得煥然一新了，我仿佛聽見小桌子在對我說：“謝謝你，小主人！”看著干干凈凈的桌子，我心里真高興。
三年級快樂作文 篇9
秋天是一個豐收的季節(jié)，萬物成熟，碩果累累。11月25號這天，我們蕭報小記者團再次出發(fā)，這次我們?nèi)チ宋挥谄株柦洗宓暮贾萁疬~田種養(yǎng)殖有限公司，在這里，我們參觀種植基地，了解大棚種植，辨認蔬菜瓜果并體驗采摘的樂趣，做了一回快樂的“小農(nóng)夫”。
當(dāng)我們的大巴到達種植基地后，熱情好客的爺爺奶奶們把他們親手種植的小番茄給我們品嘗，那味道又香又甜，跟平時吃到的番茄味道更美味。接著在高級農(nóng)藝師、蔬菜技術(shù)推廣首席專家王華英老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了大棚種植的食用菌，有金針菇，有平菇，種類繁多。參觀完食用菌，我們又去了蔬菜大棚，這里的包菜排列整齊，長勢很好。然后我們又去采摘蘿卜了，平時在吃蘿卜，卻從來沒有看過蘿卜是怎么長出來的，這次終于可以自己親手拔蘿卜了。這里的蘿卜又白又長，根部還有一根長長的“尾巴”，可愛極了！大家都把自己采摘的蘿卜舉起來讓可樂哥哥為我們拍照，這種收獲的感覺太美妙了。
“咩咩咩……”，是誰在和我們打招呼呢？我們走進一個大棚，發(fā)現(xiàn)了一群群雪白的山羊。他們似乎在歡迎我們的到來，都湊過來了。我們把手上的菜葉喂給他們吃，他們開心地咀嚼著美食，有個調(diào)皮的'小山羊一口就把我的菜葉全部拖去了，真是一個饞嘴的“吃貨”啊！
最后我們還去了小番茄大棚，走進去后，我驚呆了，這里的番茄五顏六色，有紅的，有黃的，有綠的……看那一串串黃色的小番茄，油光發(fā)亮，金燦燦，圓溜溜，像一顆顆大珍珠，美麗極了！我迫不及待地采摘起來，拿回家給爸爸媽媽和朋友們分享。
這次的活動真是太有意義了，我們既學(xué)到了種植養(yǎng)殖的知識，還品嘗到了美味的果蔬，體會到了做一個“小農(nóng)夫”的快樂！
三年級快樂作文 篇10
在我五歲那年，我硬求著媽媽帶我去學(xué)跳舞，媽媽問我為什么鬧著要去學(xué)跳舞呢，我說：“那是因為我看見有些大姐姐學(xué)過跳舞之后，背挺得筆直筆直的，而且有時候會出現(xiàn)在電視上表演節(jié)目，我想像她們一樣。”媽媽說：“那好吧，不過，你要堅持哦！”我高興地說：“好，一定做到！”
從那以后，我就天天去舞蹈班訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練雖然很辛苦，但是我每時每刻都在努力，為自己加油，爭取獲得許許多多的獎牌。
終于，我在六歲那年去參加比賽的時候，得到了我人生中第一枚獎牌，我非常珍惜。自從我得過獎牌之后，媽媽就更支持我去參加訓(xùn)練和比賽了。有一次，我在參加考級的時候，不小心把腳給崴住了，老師關(guān)心地問我：“沒事吧？”我說：“沒關(guān)系，我能堅持。”到了我上場的時候，老師偷偷地把我摔倒的事情告訴了評委，評委知道后，要直接把我的考級給通過了，但我堅持要跳。最終，那些評委都說我的.素質(zhì)特別好。我非常自豪！
我現(xiàn)在九歲了，已經(jīng)學(xué)習(xí)舞蹈四年了，家里擺放的都是我獲得的證書和獎牌，舞蹈已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。就像我說的那樣，我跳舞，我快樂！
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