同桌的作文【集合7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
誤會、爭吵、溝通、和解，是每對同桌都會發(fā)生的事。有時(shí)，爭吵的原因很小，卻足以讓友情天崩地裂；有時(shí)，感動的原因莫名，卻讓我們紅了眼眶。其實(shí)無所謂對錯(cuò)，長情陪伴會消彌一切摩擦。就像此時(shí)，這個(gè)有些涼意的雨天，因?yàn)橄肫鹉悖业男囊黄瑴嘏?/p>
那是個(gè)陽光明媚的上午，我剛剛進(jìn)入新學(xué)校，還沒好好熟悉班級，老師就讓我們自己挑選同桌。內(nèi)向的我因?yàn)槟懬樱桓抑鲃訉ふ遥蠋熅桶盐野才旁谀愕纳磉叀Ｎ掖诡^喪氣地坐了下來，“嗨，同學(xué)，你往好處想想，至少這里空氣不錯(cuò)呦。”一旁的你露出兩排潔白的牙齒，微笑著，像個(gè)大人似的安慰道。我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
都說陌生人之間多多少少會有些排斥，可你卻是個(gè)列外，鉛筆、橡皮都和我混用，買了冰棒不由分說掰一半塞到我手里。可我天生是個(gè)話少的人，坐了一個(gè)月的同桌，我們之間也沒有太多交集。直到一天放學(xué)，輪到我與另一個(gè)女生做值日，我讓她先走，自己做收尾工作。剛關(guān)上教室的門，幾個(gè)高年級的學(xué)生就把我團(tuán)團(tuán)圍住：“喂，小家伙，身上有錢嗎？”為首的一個(gè)男生笑嘻嘻地問。“沒有。”我本能地后退了一步。他們不信，開始扯我的書包。這時(shí)，走廊里閃出一個(gè)黑影，你拉起我就跑，將那些高年級學(xué)生甩在身后。我們的友誼開始了。
你處處維護(hù)著我，使我漸漸不再覺得自卑。我最怕上體育課，因?yàn)槲遗伦约号懿接致执赖臉幼颖┞对诖蠹颐媲啊Ｄ憧倳臀乙黄穑茉陉?duì)伍的末尾。我人雖小，飯量卻很大，在其他同學(xué)嘲笑我吃的多時(shí)，你總是第一個(gè)站出來反駁。我在你的影響下性格開朗了不少，時(shí)不時(shí)也會講講段子了。
六年級，學(xué)校組織一次分?jǐn)?shù)線考試，成績出來了，你拿到了“進(jìn)步標(biāo)兵”的獎(jiǎng)杯，而我卻上了“退步巨大同學(xué)”的名單。那天，你在會后高興采烈地對我說：“我考進(jìn)了班級前三名，是不是超棒？我們?nèi)コ源蟛桶桑瑧c祝一下。”你捧著獎(jiǎng)狀，那金燦燦的字在我看來格外刺眼。我冷冷地說：“我不去了，放學(xué)我要趕緊回家。”
那是我第一次獨(dú)自回家，冷風(fēng)中，我被一種叫作“嫉妒”的情緒包圍了。憑什么？曾經(jīng)是我更優(yōu)秀一些！而且我從來沒有炫耀過！
第二天，我對你依舊冰冷，可你毫不介意，交流變成了傳紙條。沒想到，我拿到紙條正看時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了。我們雙雙被叫到辦公室。老師嚴(yán)厲的'批評我，我百口莫辯，你漲紅了臉說：“紙條是我傳的，要怪就怪我好了。”我不可置信地看著你，跟老師辯解的你和記憶中帶著我逃離危險(xiǎn)的你重疊了。
小迪，同桌的你還好嗎？因?yàn)榉N種原因，我們畢業(yè)后少有機(jī)會見面。長大大概就是這樣吧，再好的朋友，也終究無法一直相伴。不過我會永遠(yuǎn)記得你，因?yàn)橛鲆娔悖矣鲆娏艘欢蚊篮玫臅r(shí)光。
同桌的作文 篇2
第一天上學(xué)，老師幫我們安排了位置，我和林嘉儀一起坐，從此，她成為我的同桌。
她的手很白，但很瘦，她的頭發(fā)旁留了兩個(gè)短短的辮子，給我留下了深刻的印象。她有很多優(yōu)點(diǎn)，其中有一次，陳宛玲摔跤了，她把陳宛玲扶起來，大家都說：“她是關(guān)愛他人的好同學(xué)。”不過她還有一個(gè) 缺點(diǎn)，有一次，她上課玩橡皮擦，我叫她不要玩，她說了一句臟話。我希望她優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要改正，如果她能改正，將來會更棒。
我相信她會成為我的.好同桌。
同桌的作文 篇3
在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個(gè)普普通通的學(xué)生，他個(gè)子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚(yáng)卻是我們班名副其實(shí)的“背誦達(dá)人”。
記得四年級下學(xué)期我們班先后開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習(xí)慣養(yǎng)成活動”“手拉手暢游書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，并且他從開始一直堅(jiān)持到活動結(jié)束。有一次李老師在班上開展了“背誦達(dá)人秀活動”，當(dāng)他上場時(shí)手里拿著幾本厚厚的.書微笑著說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家里還有一大堆呢！”同學(xué)們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準(zhǔn)確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準(zhǔn)確無誤的背了下來，同學(xué)們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達(dá)人”的美譽(yù)！
每當(dāng)有同學(xué)問他你是怎樣堅(jiān)持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達(dá)人！”浩浩這種堅(jiān)持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)同桌，她的名字叫薛依恒，有時(shí)候她對我很好，我叫她”謝依恒”，意思是謝謝依恒。有時(shí)候我叫她”蟹依恒”，一是因?yàn)槲胰绻�，她就用”大鉗子”來推我的胳膊，二是因?yàn)檫@只”螃蟹”很狡猾，每次上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候都抄我的課堂作業(yè)本。她的眼睛是瞇瞇眼兒，鼻孔稍大。
這個(gè)同桌是老師隨機(jī)換來的，一到三年級有大部分時(shí)間是跟她坐的。她特別喜歡搞什么登記表，衛(wèi)生彩圖登記表，吃飯黑白登記表……她還喜歡在畫畫本上記錄下來。
我們的關(guān)系還可以，有時(shí)候她對我很好，送了我一個(gè)涂改帶，又給我一盒可樂糖和一盒巧克力，有時(shí)候她很壞，抄我的作業(yè)本，于是我把本子擋起來，結(jié)果她寫了半個(gè)小時(shí)都沒寫完，哈哈哈……自從這樣后，有一段時(shí)間天天她向我翻白眼兒，憋了我一肚子的氣。之后我們就要換同桌了，我有些難過，因?yàn)榻酉聛砀易膮s是氣人的項(xiàng)景恬。
同桌的作文 篇5
我的同桌曹寧，她有著一頭短短的頭發(fā)，小小的眼睛上戴著一副方框眼鏡，看起來真有一派博士風(fēng)度。她成天笑嘻嘻的，真是可愛級了。
她是一個(gè)活潑可愛的女生，下課了，她就像一匹駿馬一樣飛快地沖了出去，當(dāng)我們找不到游戲玩時(shí)，她就教我們玩各種有趣的游戲。體育課時(shí)，她總是跑得很快，讓我們都跑得上氣不接下氣。
她是個(gè)樂于助人的`女生。剛開學(xué)，老師讓們捧課外書，課外書太重，我累極了，曹寧見我滿頭大汗的樣子，連忙跑來，幫我捧了一大半，我輕松許多。記得有一次，我身體有點(diǎn)不舒服，發(fā)了低燒，在升旗儀式時(shí)，我因?yàn)樯眢w發(fā)冷而吐了下來。但曹寧拼命閃舉著手讓老師送我回教室。那時(shí)我心頭涌起一股熱浪，那是激動的熱浪！
她是個(gè)積極向上的女生。上課時(shí)，她勇躍地舉手發(fā)言；下課了，她搶著預(yù)習(xí)課文，做作業(yè)時(shí)，她總飛快地做完，搶先著去交……
她有一點(diǎn)以自我為中心。如果她能改掉這個(gè)壞毛病，那就更好了。
評語：小作者的敘述層層遞進(jìn)，但人無完人，那么多的優(yōu)中存在的那一點(diǎn)差，倒更顯真實(shí)了。
同桌的作文 篇6
她，個(gè)子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒注意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦?”說嗎?一個(gè)男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我說：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給’我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的.黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，可你怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點(diǎn)過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出根糊將紙粘上，又使勁兒地一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
同桌的作文 篇7
同桌，我有很多話藏在心里，一直想對你說。同桌，我想對你說，請你不要在上課時(shí)，唱你喜愛的日本動畫片的歌，依依呀呀的'。有時(shí)，老師還會以為我們開小差，批評我們。你是班上的好同學(xué)，我可不想你破壞我們班的聲譽(yù)。
同桌，我想對你說，請你不要常常說你沒帶筆，或筆沒水了，因此，要我把筆借給你，過了不久，你又從書包里找出一支筆來，有時(shí)我還差點(diǎn)沒口吐白沫。為了預(yù)防你這一招，我已經(jīng)買了N支筆心了。
同桌，我想對你說，下次有什么消息，請你一定要問清楚老師再說。一次，你說語文課不用上了，我高興地把這個(gè)喜訊告訴了同學(xué)們聽，可是，當(dāng)我說完了，你又說不是，為次事，我已經(jīng)被同學(xué)們和老師批評了N次了，請你以后不要謊報(bào)軍情。
同桌，我還想對你說，雖然，我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是同桌了，不過，你那幽默的話語和我們在上課開小差的話語，我永遠(yuǎn)記在我的心中，謝謝你同桌。
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