同桌的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經……”。聽到這首歌《同桌的你》我就想起曾經的同桌——小明。
小明，他是一個活潑開朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛，還是雙眼皮呢，加上一張大嘴巴，十分的好看。他雖然成績一般，最高分也就良好吧。你可別認為他成績盡是良好，可他有很優秀的長處。正所謂“駿馬能歷險，力田不如牛。”他的`優秀就是為人十分的熱心，凡事他能見到的都會去幫助，我就說說其中的一次吧。
那天，我和他放學一起回家，我們走著說著。忽然，一陣惡臭撲鼻而來，咦，哪里怎么臭啊。他捏著鼻子，一邊尋嗅著，一邊往臭氣飄來的方向快速地跑去，大喊道，“哇！這什么味道，這么臭！原來在這那！”我一臉厭惡地忍著惡臭，“你找到源頭啦。”，我們發現路邊的一條下水溝，有一只死貓躺在溝里。哦！原來是它腐爛著，怪不得這么臭，我捏著鼻子直叫臭。躲得遠遠地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我搖著頭跟小明說：“讓它去吧，又那么臭，我們還是趕緊回家吧，這實在太臭了。”小明也搖著頭，自言自語，彎下腰，我喊著他，他頭也不回地繼續蹲了下去，一手捂著嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋里撥。我看他皺著眉頭，我知道他也覺得很臭，但他想干什么，我也攔不住他，因為我知道，我的同學有一個倔脾氣，一旦他想去做的事，十頭牛都拉不回來的，除非是他認為錯的事！只見他一會兒抬起頭來，喘幾口氣，一會兒又用手去撥，撥了好久終于把它撥進袋子，然后他拎著馬夾袋往垃圾桶走去，他拎著時把手伸得很遠，說明真的很臭，可他忍著。
我真心佩服我同桌這種精神，我就問他為什么這么做，還不嫌臭！他說：“我如果不去做，別人看見也會去做的，我先看見，我就先做唄！然而他莞爾一笑，這一笑總讓我天天想起。
這就是我的同桌，我的同桌還行吧！
同桌的作文 篇2
進到初三了，生活越來越焦慮不安而簡單，原以為我的生活便會一直這般枯燥乏味，最少是在學校；原以為我不再會有著歡笑聲，最少是在學校；原以為我心將漸漸地的發麻，最少是在學校可一切的原以為都被她們擺脫了，我的同桌們，是她們，讓我發現了初三的日子竟還可以這般的幸福，僅僅我未曾留意。
前桌的他濤，高個兒，有點兒胖呼呼的覺得，目光里透著一份淺淺的抑郁，或是一份固執，一份對凡俗的不屑，內心深處到底有多少堅強不屈的力量支撐點這他？我常思索著。他的智力不可否認，他有那麼一點點自豪，他說道它是該有的，在學習方面，說真話，我挺依靠他的，有什么問題不明白我能馬上問起，雖然有時候他會作出那類不屑乃至瞧不起我的目光，但我明白，那就是友好的.玩笑話，確實，我很謝謝他，在初三這般繁忙關鍵的時刻，他還能夠傾囊相助。
后桌的他超，我的徒弟，事實上也不知道這類稱呼咋來的，很有可能喊著喊著就朗朗上口了吧，他考試分數一般，身高一般，長相一般，可天生我材必有用，平平常常的他有著一股神秘的能量，爆發在強烈的運動健身比賽中，三千米慢跑時，那股能量化作了一雙翅膀，帶他奔向獲得成功的之岸；乒乓球桌前，小小的球又任他的手隨便展現。這足能夠 證實，每一個人全是有使用價值的，僅僅主要表現在不一樣的層面。
左桌的他旭，一個白白的瘦瘦的男孩兒，很風趣，很仔細，總在我剛外露那麼一絲不容易發覺的憂愁時逗我開心，也就是說：姐，你又不守信用了，說好了要開開心心的！（由于他年齡小，因此喊我姐）實際上，他也挺可伶的，我不會開心把他當出氣筒，他清靜地讓我將氣撒完，每一次我還拾起微笑。而有時候他挨了教師的批或碰到不開心的過后，僅僅自我調侃地擺擺手，或難堪得臉一陣白一陣紅。
右桌的他尚，幫我的第一印象便是冷酷無情，用學生們或某老師的話說一雙眼睛就可以將你殺掉，可是和他做同桌至今，發覺，實際上他的人蠻好的，他很重情義，不過是判逆心理狀態很重。他不喜歡笑，有一次，我詢問他緣故，他說道：開心與不開心僅僅一種心態，開心就爽快地笑一場，不開心就果斷宣泄一下一番話要我感悟到另一種生活心態，雖然我已經習慣掩藏，但我還是賞析他那類個性化。
身旁擁有她們，我不再感覺自身是一個人在孤軍奮戰，應對生活，多了一份膽量，少了一份軟弱。她們就似火，溫暖了我本來冷淡的心，她們就似光，點亮我內心深處的每一寸黑喑，她們就似風輕輕吹走我心中不悅的記憶力，她們就似雨，重潤我匱乏的感情，我覺得，她們便是造物主派出來的天使吧，帶我杜絕孤獨，翱翔人間天堂。
流年如歌，在短暫的生命中，相遇的并不一定會相遇，相遇的并不一定會相識，謝謝大家我的同桌們，在那樣一個驛動的年紀，在那樣一段拼搏的日子里，讓我的回憶填滿打動，讓我的青春靚麗而精彩紛呈！
同桌的作文 篇3
我有一個“噴火龍”同桌——叫李琳睿,動不動就發怒，怒氣沖天，我一惹著她就一直對我噴火，她的大道理可以堆成一座山了，直到我說對不起為止。她就像是唐僧，我是孫悟空，她一講大道理就像念金箍咒，一講一念我就頭大，有時念的我頭暈，有時她講的太多我居然會肚子痛。
一天，下課了，我小心對她說：“這一節課的內容你學會了嗎？”她居然憤怒了，就開始念經：“你煩不煩呢！自己學會沒學會自己清楚，是不是自己沒學會問我？如果這樣，你自己想去吧！別問我，以后別這樣了，上課你一說話，我就擰你，看你會不會……”我一看臉上，都是她的唾沫液子，我連插話的機會都沒有，她還一個勁的.說，說到自己累為止。我正準備趁虛而入回擊她，她又開始念金箍咒，我到了嘴邊的話硬生生的被憋了回去，又要受她的大道理。有時一直會說上十分鐘，如果我回話，她非說上半個小時不可，我真受不了。我真有一點受不了她，我真想有個人收服我的“噴火龍”同桌。
同桌的作文 篇4
年后，從外校轉來一個同桌。
開始，沒有多的話說，隨著時間的推移，相互之間稍微熟悉一些，話題也就有了。知道他姓李，原先就讀于一所普通中學，父母通過關系把他轉了過來，進了我們這所重點高中。我知道，從一所普通高中轉學過來是十分難的。
“期末考了多少分？”他笑而不答。但沒多久，他主動告訴我，418分。“啊！”我大吃一驚。也許感覺有些失禮，就沒有再敢接他的話茬，我們班成績最差的也是520分呀！
“就怪那個監考老師，”他憤憤地說。“為什么？”“監考老師是個老頭，不玩手機，也不看書報，就知道死盯著我們……煩死人了。”我明白他的意思，也就沒說什么。我們學校考試是經常沒有人監考，也沒有人作弊的。
后來，我竟然在網上看到了同樣的對監考老師吐槽的段子。
不過，他還是比較好學的，經常問一些問題，有時問得我心煩。從他問的問題看，他以前學的的確很差，一些基本的概念、定律都不知道。不過只要有空，我還是耐心的解答。他學得很累，很辛苦。
為了感謝我，他經常給我買一些小點心，弄得我很不好意思。我告訴他同學之間別這樣。他的回答倒是干脆：“你幫我，我謝你，天經地義，再說，這都是父母給的零花錢，我從來沒主動要過。”
他的家離學校不足千米，但每天都有車接送。我覺得這樣的接送，家長太辛苦，便勸他自己騎車或步行。“每天都是你父母接送？家長好辛苦啊！”“大多數不是。”他冷冷地說了一句，也不解釋，我也不好多勸。
他十分討厭課間操時的跑步。“在原來的學校從來沒有跑過操。”他的話讓我很詫異。我們班主任對課間操的要求是比較嚴的。規定課間操無特殊情況不想跑操的人，必須把教室打掃得干干凈凈。要知道，一個班五六十號人，打掃衛生時要先碼凳子，掃地面，再倒渣滓，非常麻煩；所以大家一般都會選擇跑操。一千米，運動量不大，還鍛煉身體。
不過有一天，他卻要求不跑操。班主任雖覺得有些奇怪，但還是同意了。他高興得忘乎所以，還向班主任敬了個禮。
課間操回來剛上樓梯，我就看到幾個大人從教室里出來；提桶的、拿拖把的、拿抹布的，他們步履匆匆，從另一個樓梯下去了。
“哇，教室里好靚啊！”同學們不由得驚嘆起來。空氣中彌散著洗衣粉淡淡的清香，地面沒有一片紙屑，就連地面的水磨石也變得白亮亮的，露出了本色。班主任更是驚嘆：“不到半個小時，一個人，連地面也拖得……”班主任看了一眼外面的拖把，硬生生的把話噎了回去——拖把是干的。
“怎么回事？”中午放學時，我悄悄地問他。“那你不能跟別人說。”“嗯呀。”“昨天我覺得教室地面的`污垢太多，就跟我媽說讓她找幾個人利用課間操的時間把地面清洗一下。”“你媽是干什么的？”“上班的。”“那幾個人呢？”“我媽的同事。”再問，他就不再說了。
期中考試，同桌的成績有了很大的提高，雖然是倒數第一，但距前一名的距離縮小了不少，班級成績更是學校的領頭羊。班主任開班會時，對我們的文化成績給予了充分表揚，尤其表揚了新同學的進步。但說到春季運動會卻是一臉的無奈，因為所有的項目中班上沒有拿到一個前八的名次。“期中過后，要向學校提交一份半學期工作總結，體育方面我只好實話實說，希望大家今后加強體育鍛煉……”
第二天，同桌給了我一張紙，讓我交給班主任。“我可以看嗎？”“可以。”
“老師，我提個建議你看行不行。班級體育方面這樣表述：我班兩操出勤率100%，運動會參加率100%，項目參賽率100%：三個方面均名列全校前茅。老師，我知道有些班級雖然體育成績很好，但不是所有的同學、所有的項目都參加了，我說的是實話……”
我不得不佩服李同學腦子靈活，角度選的好。“你怎么會想到這些方面？”
他忍了忍，小聲對我說：“我爸爸就是寫材料的！”說罷，臉上帶著詭秘而又得意的神色。
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