同桌的作文實用（7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
此刻在我旁邊那個哼哼的家伙是我的新同桌。
他，鼻梁上架著一副眼鏡，細而彎的眼睛總是透著智慧的光芒，他的嘴唇總是抿著，只有在笑的'時候，才能看到他那副白但不怎么整齊的牙齒。他的臉就像是七零八落的零件組成的，顯得獨特但又那么協(xié)調。
他，成績超好，總考全班第一位。對于從小被老師教導“要認真學習，才能取得好成績”的我看他簡直比看外星人還稀奇。上數學課，他在底下做英語作業(yè)；上英語課，他在底下做語文作業(yè)……有一次在班隊課上，班主任讓他和大家交流一下學習方法。剛做科學作業(yè)做得興致勃勃的他，突然聽見老師叫他名字，急忙問我老師老師在說什么。作為同桌，我很義氣地告訴了他。他緩慢地站起來，慢條斯理道：“其實學習只要上課聽好就好了……”我差點吐血，你這叫上課聽好，想想前半分鐘你在底下鬼鬼祟祟干什么。可是沒辦法，人家就是成績好……
他有一個愛好，唱歌。周杰倫是他最崇拜的歌手，所以上課時免不了哼上幾句。開始，我一直以為他在念經，后來才知道他在唱周杰倫的《龍拳》。請注意，這個“后來”是指30分鐘后！他在練他的唱功，同時也在練我的“聽功”。經過他現在的哼哼，我發(fā)現我的“聽功”的確有了進步，便得意地告訴他：“小樣兒，唱周杰倫的《黑色幽默》呢！”誰知，他瞥了我一眼，說：“你耳鳴吧，同學。我唱的是《黑色毛衣》。”我暈。
看著他那么自我陶醉的樣子，我不禁覺得——他真得很可愛！
同桌的作文 篇2
我的同桌是我小學的年級同學，我們都是豐聯小學畢業(yè)的。
以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個班是死對頭。干什么都要比對方強，正因為這樣，我們的關系十分不好，也是因為這樣。我們都以超過對方而拼命學習著。在3個月前，我們2個班都畢業(yè)了。我們陰差陽錯的進了清華附中永豐學校。
但是，2個班有2個是考進去的（當然，學習不能差，是2個班的班長呢）我們呢，是靠運氣進去的，所以……還有2個，一個是我們班的，她去了101中學，她是我們班的女神，學習超級好。另外一個，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過，我們的是分校，他是主校，所以……但是軍訓的時候，我們是一個場地的`，我還跟他打招呼了呢！說遠了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個稍微胖的女生，額，你會想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想啊！他的學習不錯，她的優(yōu)點嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語不錯吧！
好像是，原來她的班主任是語文老師，我猜想她的語文應該也不錯！你可能會想，一個年級啊，你怎么會不知道學習怎么樣呢？額，我們是一個年級的不錯，可不是一個班的，所以，不知道也是有情可原的。
同桌的作文 篇3
學校里，你算是我最熟悉的人了。每天早晨一來到學校，坐在位子上，一抬頭便望見了你，而不是別人。總是與我互相配合，互相學習，那就是你－－我的同桌。
我的同桌，你有時真的，真的很不喜歡，一些行為讓我有些無語。我討厭你的嘴巴，因為它總是讓我的心靜不下來。上課時，它時常會發(fā)出一些古怪的＂咕咕＂聲。有時自己實在忍不住了，還會＂噗＂一聲笑出來。不知是不是你的聲音實在太好了，唱歌或背誦課文時，你也會以尖細的＂嘎嘎＂聲，逗得周圍人哈哈大笑。
雖然如此，我發(fā)現幽默細胞，是你身上最好的點綴。我看到你在表演時燦爛的笑，再加上幾個滑稽的動作，那可真逗！哦，我正寫著，一不小心被你看見了，李欽奕。然后呢？你當場表演了起來，伸出手，仿佛手里是一把劍，不停的地擺弄著。接著，你躺在桌子上，一動不動了，像死了一樣，裝得可真像！
你寫作業(yè)的速度可真夠快的'，每次見你一下子超過我，我就又氣又急，恨不得馬上交卷，可想趕又趕不上。正苦苦計算時，眼一掃，你已交卷，正津津有味地鉆研著一道道課外數學題呢！有時你見我還在埋頭苦寫，便對我笑笑，說：“加油！加油！”總有一天，我要趕上你！
世界上有那么多人，我與你做同桌，實在是有緣。有你，我的每一天都很快樂，充實。記住，咱們是互相競爭，互相幫助的好同桌。讓我們共同努力，加油！我一定要超過你！
同桌的作文 篇4
六年的時間匆匆流逝，六年的好友也各奔東西，走向不同的中學，也走向了不同的人生。歲月匆匆，我似乎早已忘卻實小的點點滴滴，可是，當我捧起那小學的畢業(yè)照時，才知道，小學的點點滴滴，早已滲入我的心底，再無法忘卻。于是，我憶起那溫柔文靜的她，一縷清風，拂過我的心田。
“親愛的小鐘鐘，你可愛的同桌我，又殺回來了！”我叫囂著，以極其夸張的動作，撲到同桌身上，在她的'身上又摸又蹭。她沒有動怒，只是淡淡一笑，輕柔的說：“別鬧了。”于是，我泄氣了；于是，我怨念的走到一旁，坐下，她卻輕輕的將手遞來：“別生氣了嘛，我向你道歉，好不好啊？”我立刻喜笑顏開，嗚呼。
她總是一副淡然的樣子，與她在一起的時候，你總會感覺到一種全身舒暢的感覺。與她一起侃天文說地理，有一種說不出的愉悅，請試想一下，在暖暖的陽光下，煮一杯香茶，慢慢地欣賞一本名著，那種說不出的感覺，幸福的滋味。
她也是風趣的。但只有在你心情不好或是憂郁的時候，她才會充分發(fā)揮搞笑天賦，逗你開懷一笑。記憶中，我不愛哭，因為我認為，那是懦弱的表現。可是那一天，我因為親人的不理解，痛哭流涕，狠狠的發(fā)泄自己的情緒。面對她的時候，卻并沒有想象中的漠然，有的，只是她安慰的笑意和略帶調侃的語氣：“怎么，你不是自稱什么打不死的小強么？你不是不干沒有利潤的事么？怎么盡掉沒有用的小珠珠啊？要堅強哦。”于是，我在她的調侃中，破涕為笑，頂著一張混著淚水與汗水的臉，我開懷而又堅強地笑了，只因為她。
只因為失去，才懂得珍惜；只因為歲月流逝，才知道青春無悔。同桌的她，溫柔文靜；同桌的她，詼諧風趣。歲月匆匆，盡管忘卻太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一縷淡香，縈繞在我鼻尖，直至心田，直至，靈魂最深處。作文
同桌的作文 篇5
上了五年級后，我的同桌就換成了一一“美男子”肖其昌。
這個“美男子”個子不高，一雙濃濃的眉毛下面配了一雙桃花眼，看上去有些呆萌的感覺。他最大的特點就是喜歡逗人笑，正是這樣我……
記得有一次快中午了，我們正在上數學課。本來肚子就咕咚直響了，突然聞到了食堂里面，飄來一陣臘香四溢的飯菜香。只見我的同桌他眼睛向上瞟了一眼。像小貓一樣用舌頭舔了舔嘴唇，做出一副香昏了的樣子，說：“嗯”好香哦，本寶寶餓死啦，惹得我哈哈大笑，笑聲惹怒了數學老師，哎，麻煩大啦，只見數學老師瞪了我一眼說：“孫增萱笑什么，站到講臺上去。”沒辦法，我只好乖乖的站上講臺。
別看肖騏昌平時嘻嘻哈哈，愛開玩笑。但他的.學習也非常優(yōu)秀，由于他的數學，英語好。但我的語文科學好。我們倆互幫互助，他經常教我不會做的習題。
有一次，我問他：“肖騏昌這個怎么寫。”他很耐心的告訴我：“我覺得用方程解容易些，你先把它們的和加起來就簡單啦。”果然，經過他的講解提問，我的思路一下子就清晰了。而且他還說不要著急，慢慢來。
這就是我的同桌，一個幽默搞笑，樂于助人，呆萌的美少年，雖然同桌不久，但印象深刻，希望我們的友誼長存。
同桌的作文 篇6
今天中午我和明昊宇一起走著上學，路上我不小心被地下的一塊鐵敦絆倒了，結果磕破了一點皮，感覺好疼啊。我堅持著來到了教室，讓我同桌看了一下，因為我的同桌像個小醫(yī)生，她的.桌子洞里有藥盒，里面有碘酒、酒精、紅藥水、藥棉、和創(chuàng)可貼。
她讓我先把手洗干凈，先拿出一個干凈的棉棒幫我按了一下，隨后拿出一個蘸有碘酒的棉棒給我擦了擦，最后又拿出創(chuàng)可貼給我貼在傷口上。這時我感覺到傷口不是很疼了。我很感謝我的同桌幫我療傷，我的心里很感動，謝謝你，我的好同桌。我覺的我的同桌將來有可能會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生！
同桌的作文 篇7
今天我們又換座位了，我的同桌還是范馨予，她是一個可愛、漂亮、安靜的女孩子 ，她留著一個齊劉海，短短的頭發(fā)象個磨茹。她上課很認真，學習很好。
她的'口頭禪是：“唉呀”，唉呀我的東西掉啦，唉呀我的象皮找不到啦——唉呀……她不愛講話，下課了她有時還寫作業(yè)。我們從來沒有發(fā)生過矛盾。我很喜歡她，希望和她一直做同桌。
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