爺爺作文

[優]爺爺作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的爺爺作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爺爺作文 篇1

　　我很喜歡爺爺，因為爺爺有一雙非常靈巧的手。

　　有一次，我和爺爺去公園玩，我看見很多小孩子都有一把弓箭，看著他們拿著弓箭的威武勁。我的心癢癢的�！盃敔�，我也想要一把。”我給爺爺說。

　　爺爺隨手拿了一個長木棒，又找了一個長皮筋，眨眼間就做了一張精致的弓；然后他又用刀子把幾根細木棒“噌、噌、噌”削成了幾支木箭。我蹦蹦跳跳地拿著玩去了。

　　還有一次，我要爸爸給我買一輛新的自行車，爸爸卻不給我買。爺爺走了過來，默默地把我的舊自行車抱到了樓上。我以為爺爺生氣了，要把我的自行車扔到倉庫里。沒想到，過了半小時爺爺把我的.自行車扛了下來。爺爺把我的舊自行車改裝成了一輛電動自行車！我緊緊地抱住了爺爺，興奮極了。看著爺爺油、烏黑的雙手，我驀然起敬。這時，我的耳邊響起了曾經學過的兒歌：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手能創造，大腦會思考�！�

　　后來，爺爺的手越來越粗糙，手上的紋路也越來越多，但爺爺的手還是那么的靈巧。

　　我也想有一雙爺爺那樣靈巧的手，我要用這雙手建造美好未來的世界。

爺爺作文 篇2

　　我喜歡媽媽靈巧的手，我喜歡爸爸有力的手，我喜歡老師和藹的手，但我更喜歡爺爺粗糙、勤勞、能干的手。

　　爺爺的`手是粗糙的。手上布滿了皺紋，那雙大大的手，肉已經松弛了，這都是以前干活留下的老繭，雖然粗糙，但每次握著爺爺的手，都覺得很溫暖。

　　爺爺的手是勤勞的。每天下午放了學，爺爺就握著我的小手坐上車，握上方向盤，平穩地把我們送回家，隨著時光的流逝，他那雙勤勞的手，變得越來越有力。

　　爺爺的手是能干的。每天回到家后，爺爺都能麻利地給我們變著花樣做晚餐，看起來五彩繽紛，嘗起來也非常好吃，我只要吃飯時給爺爺說“好吃”，爺爺就特別地高興。

　　爺爺的手更是“武藝高強”的，每次我和爺爺下象棋，就是爺爺讓我?馬炮，我都會被“打”得落花流水，成為爺爺的手下敗將。唉，真是無奈�。�

　　爺爺的手是粗糙、勤勞、能干、“武藝高強”的手。

　　我喜歡我的爺爺，喜歡我爺爺的手，每當看到爺爺的手，就會讓我回想起許多過去的事，我希望爺爺能夠笑口常開，長命百歲，我愛爺爺！

爺爺作文 篇3

　　鄰居家有個老爺爺，是個孤寡老人，只有一些親戚偶爾來看看他。他今年已92歲了，個子矮小，頭發只有一小撮，白花花的。他年輕時當過兵，是一名優秀的有文化的共產黨干部。他知識淵博，簡直是上知天文，下知地理。

　　不幸的是前段時間，他在房間里不慎摔了一跤，腿骨骨折了，至今還躺在床上唉聲嘆氣。他那布滿皺紋的臉上寫滿了憂愁。作為鄰居，熱心腸的.媽媽經常會去看看他，順便幫他做些家務。

　　我也沒少去他家。每當我做完作業，我就去他那兒看看，給他倒上一杯熱氣騰騰的茶，剝一根美味無比的香蕉……每到這時，他總是笑瞇瞇的。他特別愛吃香蕉，香蕉又軟又甜。他吃香蕉的樣子也特別可愛，好像一只憨態可掬的老熊貓在若無其事地咀嚼著鮮嫩的竹子。

　　一個星期天，我又去他家陪伴他。只見他愁眉苦臉的，顯然他心情又不好。我關切地問：“爺爺，您怎么了？”他幽幽地說：“好久沒見到陽光了，好向往��！最好還能去下下棋，散散步……”老爺爺果然有一大堆的心事，何不用輪椅推他去逛一圈？我推著老爺爺在那和煦的陽光中自由穿行，老爺爺高興得像個孩子似的。我一邊推著車子一邊聽老爺爺講故事，不知不覺間，一個上午就過去了。

　　老爺爺給我講故事可多了，其中最讓我難忘的是紅軍長征翻越黨嶺山，三過草地等驚心動魄的故事。有一首詩這樣描述黨嶺山的可怕：“爬上黨嶺山，如進鬼門關。若無大圣膽，難以再生還�！�

　　“百善孝為先�！闭埓蠹叶嚓P注多幫助身邊那些老人，哪怕一個小小的舉動，興許就會讓他們那暮氣沉沉的日子，充滿陽光。

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