（實用）二年級作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
去年，過年的時候，我和爸爸媽媽去青龍超市買了一箱牛奶，售貨員阿姨送了一個文具盒給我。
我的文具盒穿著一件黃色的衣服。正面有一幅漂亮的圖畫：一群活潑可愛的小朋友和兩只機器貓一起在草地上游玩。機器貓長著兩只白色的腳，嘴角邊上長著幾根胡須。機器貓的脖子上掛著一只小鈴鐺，跑起路來發出叮當叮當的.響聲，好聽極了！
打開文具盒，我就能看到一首乘法口決。文具盒里面共有兩層。上層用來放筆芯，我放了鉛筆和自動筆，還放了橡皮擦；下層用來放圓珠筆、小尺子和三角板等等。
我每天上學都會帶著文具盒，放學了我又會帶它回家，我和我的文具盒是非常要好的朋友。
二年級作文 篇2
我們班有一道綠色的風景線。窗臺上各種各樣美麗的綠色植物，都是同學們從家里帶來的、自己養植的。它給班級帶來勃勃生機。
我們班有一道彩色風景線。教室后面有“詩文振東”，上面有我們五彩的作品。中間是我們的班級黑板報，每一期都漂亮多彩。右邊是我們中隊的介紹，“大風車中隊”是我們的`名稱，順風逆風，轉出我們的風采。后面角落里有我們的“力爭上游評比欄”，是用我們努力爭取來的大拇指換取的小紅旗，比比誰的紅旗多。 我們班有一道書香風景線。上面有同學們帶來的各種各樣的圖書。如果我們想看書，可以向圖書管理員借閱。圖書可以讓我們增長知識。
我們班有一道藍色風景線。布告欄上面有我們的作息時間表和課程表。老師還可以通過這個知道《小學生時代》誰忘記拿了。所以這也是一道風景。我們也離不開它。
我們班還有一道最閃亮的風景。教室中央44張笑臉，每天快樂學習，健康成長。
小朋友，你喜歡我們的教室嗎？歡迎來參觀哦！
二年級作文 篇3
夏天，小公雞口渴了，出來找喝水。因為他跑的太快，被石頭絆了一跤，打了個滾兒，一下子被刺猬扎了。當它爬起來時，小刺猬已經說：“對不起”了。小公雞卻狠狠地說：“我要把你的刺薅光，”小刺猬生氣的走了。小公雞又走呀走……走到了一棵松樹下，看見了小松鼠。小松鼠正在吃松子，不小心掉了一顆。把小公雞砸了，小松鼠忙說：“對不起”。小公雞狠狠地說：“我要找人把松樹砍了。找人蓋一座房子！”小松鼠也生氣的走了。小公雞又走呀走……看見一杯水，卻被小兔子喝了。小公雞說：“我要把你的家拆了。”小兔也生氣的.走了。
沒有了伙伴，小雞很無聊。他走到了無聲無息的樹林。一下子出來一只大灰狼。大灰狼想找借口吃掉小公雞，于是說：“你去年在田地罵我壞話，小公雞說：“我去年還沒出生呢！”大灰狼才不管呢，一下子就撲了過來。這時，小刺猬跑了過來，縮成一團，把大灰兒扎跑了。小公雞和小刺猬成了好朋友。
后來小公雞又和小松鼠、小兔子也成了好朋友。
二年級作文 篇4
從20xx年起，常州就開始菜場改造工程，我們鐘樓區從20xx年起用3年時間完成全區14個菜市場提升、10個菜市場改造的任務，配套新建的`14個菜市場按規劃時序實施。就拿我們家附近的會館浜菜場和清潭菜場來說，以前這兩個菜場都很亂，很臟，攤位都是擺在馬路兩邊，環境非常差。
現在經過改造，面積大約是原來的幾倍多，菜場里面燈火通明，各種蔬菜和肉食的攤位有序的擺放，可以為周邊好幾個小區的市民提供方便，媽媽說，現在去菜場里買菜，就好象是逛商場一樣，心情都好多了！
二年級作文 篇5
昨天晚上，我的新班主任王老師來到我家家訪。因為我家離學校比較遠，所以我和爸爸媽媽都感覺很過意不去，同時也感覺老師真的太辛苦了。告訴你，一開始
我還在猜測王老師會不會兇啊？可是，見面以后，我就非常喜歡我的`新老師了！當然我也很想念原來的戴老師！
二年級作文 篇6
今天要去秋游了我一大早就起床迫不及待地想早點去學校，帶上我最喜歡的零食來到學校。原來同學們也很早來了，大家都特別的興奮。老師也來了叫我們排好隊上公交車，在公交車上我們唱歌，我們聊天。
一會兒就到達目的'地了，原來這里就是治水公園，我們找來一塊空地坐下來，大家都把自己帶來的零食拿出來吃，老師看我們都吃的差不多了，就說接下來我們做老鷹捉小雞的游戲，同學們高興極了，我做老鷹老師做母雞同學們做小雞，我成功了，哈哈，玩的真開心！
老師說時間差不多我們該回去了，同學們陸陸續續地上公交車，這次秋游玩的真的好開心。
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文05-16
六一二年級作文03-23
二年級作文04-14
二年級的作文05-29
二年級作文06-12
二年級作文06-06
二年級作文06-05
二年級作文06-11
二年級作文06-23
二年級作文08-01