(薦)同桌的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
升上四年級(jí)，老師準(zhǔn)備為我們調(diào)換座位，在身高差不多的基本條件上，允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌，我陷入了沉思。
首先，我希望我的同桌是個(gè)安靜的人。班里有一些男生愛吵鬧，上課做小動(dòng)作、東張西望，下課大聲喧嘩、跑來撞去，讓人靜不下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，如果我的同桌是男生，我希望他是一個(gè)安靜的人。
其次，我希望我的同桌是個(gè)大氣的人。同桌之間相處久了，難免有摩擦，比如不小心占用了你的桌面，比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上，比如彼此對(duì)班里發(fā)生的事有著不同的看法等，如果事后還斤斤計(jì)較，耿耿于懷，那繼續(xù)同桌就沒啥意思啦。所以，我希望我的.同桌是一個(gè)大氣的人。
第三，我希望我的同桌是個(gè)愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子，你愿意借給我；比如下午輪到我值日卻臨時(shí)有事得先走之類的，你愿意幫助我等。當(dāng)然，我也會(huì)投桃報(bào)李，對(duì)你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以，我希望我的同桌是一個(gè)愿互助的人。
最后，我希望我的同桌是個(gè)學(xué)霸。那么，我倆就可以合作學(xué)習(xí)，共同攻克難題，相互鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。
有一個(gè)志趣相投的同桌很重要，我希望我的同桌是個(gè)遵紀(jì)、上進(jìn)、睿智的人。請(qǐng)問，你是嗎？
同桌的作文 篇2
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓(xùn)他，可他卻對(duì)說：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大。”他說中還帶著笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當(dāng)我感到又氣又可笑連話都說不出來的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛在課間玩得滿頭大汗地回來肆無忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個(gè)樂于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習(xí)不好，闖過無數(shù)次的麻煩，可他樂于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的'同桌第一個(gè)舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒有叫他，失望的坐了下來。
雖然他樂于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說話，打擾別人……要是他把這些壞習(xí)慣改了，我就覺得世界安靜下來。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習(xí)慣改掉，我相信他會(huì)變得更好。
同桌的作文 篇3
說起同桌，大家都不陌生吧。我也有個(gè)同桌，他小小的腦袋，小小的眼睛，嘴巴也是小小的，長(zhǎng)得有幾分可愛，他叫林心釗，跟他坐在一起，每天都有事情發(fā)生，不信，你瞧——
撿水杯
撲通！一聲，什么東西倒地了。我往地上一看，可憐！我那親愛的水杯又倒地了，不用說，肯定又是我同桌。抬頭看看他，他正一本正經(jīng)地讀著課文，真是的！于是我對(duì)他說：林心釗，你把我水杯弄倒了，你咋都不撿呀！哦？是嗎？我下次一定注意。他說完，仍然讀著課文。無奈，我只好自己撿起了杯子。撲通！水杯再次倒地。宰相肚里能撐船。我一邊說，一邊再次撿起水杯。零零零……下課了，林心釗，你給我站住！我喊道，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，本堂課，你四次踢倒了我的水杯，你該怎么辦？沒有！還不承認(rèn)！救命呀……哼！我追著林心釗跑……
瞧！我倆是這樣的。
借橡皮
那天考試檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道題做錯(cuò)了。打開鉛筆盒，哦！忘了帶橡皮。時(shí)間可是很緊了，想向同桌借，又想到前天我因?yàn)樽约阂脹]借給他筆，他會(huì)不會(huì)記仇不借呢。怎么辦呀？我急得手心都冒汗了。就在這時(shí)，只聽同桌問我：你怎么了？我忘帶橡皮了。給！他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。謝謝！不用謝！……
瞧！我倆也是這樣的'。
這就是我的同桌，我和他的趣事講也講不完，他有時(shí)讓我煩惱，有時(shí)讓我開心。
豬！你的鼻子上有兩個(gè)孔……耳邊傳來動(dòng)聽的歌聲，就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛的同桌吧。
同桌的作文 篇4
我有一位可愛的同桌——Lucy小姐。她有一雙大大的眼睛，有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，和一只秀氣的鼻子，還和我一樣是一名名副其實(shí)的吃貨呢！
Lucy和我是最好的朋友，我們會(huì)互相幫助，我們從不會(huì)有矛盾，因?yàn)槲覀儠?huì)用開心去逗笑對(duì)方。她是一個(gè)大方的.同桌，有什么好東西都會(huì)第一個(gè)想到我，老師發(fā)獎(jiǎng)給她的時(shí)候，她也會(huì)大方地送給我。她很樂于助人，當(dāng)我有困難時(shí)，她會(huì)盡力地幫助我，讓我感到快樂！
Lucy還是個(gè)大力士呢，所以我給她起了一個(gè)外號(hào)"Lucy壯"。她聽到了，不但沒有生氣，反而還會(huì)蹲在地上哈哈大笑呢！
有一次，在上體育課的時(shí)候，因?yàn)槲遗艿奶欤跃退ち艘货樱业耐阮D時(shí)火辣辣地痛起來，連走路的力氣都沒有了。正在這時(shí)Lucy趕快跑來，對(duì)我自告奮勇地說："讓我背你去醫(yī)務(wù)室吧”。“背”？我懷疑地叫道。不管我同不同意，Lucy立馬二話不說地把我背起來，邁著大步奔向了醫(yī)務(wù)室。連醫(yī)務(wù)室的護(hù)士都驚呆了，他們都不敢相信，“胖子背胖子”的事實(shí)。這件事直到現(xiàn)在我都記憶猶新，心里對(duì)Lucy有一萬個(gè)感激。
Lucy真是我童年時(shí)最好的伙伴，她是一位對(duì)我關(guān)愛的好同桌！
同桌的作文 篇5
我的同桌個(gè)子中等，長(zhǎng)著一雙笑起來就瞇成一條縫的小眼睛，這下你知道了吧，他很愛笑。鼻子上架著一副黑白眼鏡，顯得他比較斯文。
我的同桌很講義氣，說話算數(shù)，非常憨厚。一天，他的好朋友看到同桌筆袋里有一只限量版、印著男生動(dòng)漫偶像非常精美的筆，可把這個(gè)朋友眼饞的不行了，因?yàn)樗笥岩彩莻�(gè)動(dòng)漫迷。同桌看出了朋友的心思，很大氣的說：“既然你喜歡，那就送給你了好了！”那好朋友一蹦三尺高，高興地叫起來：“真的嗎，真的嗎，太謝謝你了，你可真是個(gè)爽快的人呀！”我的.同桌不好意思的低下頭，摸摸后腦勺：“沒什么沒什么，你喜歡就好，喜歡就好！”說完也呵呵笑起來。正是因?yàn)樗恼塘x，同學(xué)們都親切的稱呼他“趙云”。
同桌個(gè)性沉穩(wěn)，不像有些男孩子淘氣頑皮，常以捉弄女孩子為樂趣。每到大課間，一些男孩子就成群結(jié)隊(duì)散布在教室的各個(gè)角落。他們狠勁地跺著腳、臉漲得通紅、肆無忌憚地地高聲吼著，玩著拍手游戲。而我的同桌，則安靜地坐在座位上端著一本書，安靜地溫習(xí)功課。下來活動(dòng)時(shí)，也是輕手輕腳，不會(huì)影響到別人的課間休息。因此，他的成績(jī)很不錯(cuò)。
同桌還是個(gè)熱心腸的男孩子。有天早上走的匆忙，我忘記帶英語書了。糟糕，英語老師可是我們的班主任，剛剛在班級(jí)講了不要丟三落四，這下撞到槍口上了。偏偏我早上做值日，還沒時(shí)間到別的班級(jí)去借，怎么辦，怎么辦？我只能乞求同桌：“咱倆用一本吧！”同桌看我一眼，沒吭聲。我心想：這么小心眼，這還算是好朋友嗎？不借就不借，老師批評(píng)我認(rèn)了！一轉(zhuǎn)身，我出去值日了。值完日，我懷著忐忑的心情回到教室，做好了被老師狠批的準(zhǔn)備。剛走進(jìn)教室門口，往座位一望，我的眼睛亮起來，差點(diǎn)叫起來：“誰給我的英語書啊？”看看周圍同學(xué)桌子上都擺著英語書，同桌的書也在桌子上。我看了同桌一眼，他不好意思地低下了頭。一下課，前面的女同學(xué)羨慕的對(duì)我說：“你的同桌可真好啊，你出去值日的時(shí)候，他就忙著給你借書，跑了好幾個(gè)班才借到呢！”我把感激的目光投向我的同桌，沒成想他卻若無其事的收拾著書包，就像什么事情都沒發(fā)生一樣。我寫了一張小紙條，悄悄放在他的鉛筆盒“謝謝你，同桌！”
這就是我的同桌，表面淡定但內(nèi)心熱情似火，一個(gè)非常仗義的男孩子！謝謝，同桌的你！希望這份友情伴隨我們度過美好的中學(xué)時(shí)光，成為人生中一段寶貴的回憶。
同桌的作文 篇6
“往哪往哪，過線了誒，大姐。”“沒有，我只不過剛剛壓在線上好不好啊，兄臺(tái)。”唉，這話，在我和同桌之間，一天不知道要重復(fù)多少次。
說實(shí)話，一開始和他分到一位時(shí)，我總是看她不順眼，因?yàn)樗庥泻軌模晕覍?duì)她的印象不是太好：就這副德行，還能有什么好事？
有了先入為主的印象，我就經(jīng)常找她的碴兒。她寫作業(yè)時(shí)的架子特別大，要占去三分之二的空，因?yàn)檫@個(gè)，我們之間經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還畫上了“三八線”。每次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我總是占上風(fēng)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)，她開始改這個(gè)毛病了，我對(duì)她的'印象也開始轉(zhuǎn)變了。可要說徹底改變對(duì)她的印象，還要說第一次數(shù)學(xué)考試。第一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我拿著鉛筆在紙上“刷刷”地寫著，突然我發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見同桌的橡皮，本來想借，可又想，我們平時(shí)那么不友好，現(xiàn)在她肯定不借給我，算了吧。可是這錯(cuò)題……就在我不知所措的時(shí)候，一塊橡皮遞給了我，我抬頭一看，是同桌，她眼中充滿著友好，沖我微微一笑。我接過橡皮，心中充滿感激，寫起來也順暢多了。
自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。我英語不太好，她就經(jīng)常幫我，我反復(fù)練習(xí)。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很扎實(shí)，她卻經(jīng)常粗心出錯(cuò)，我就教她、幫她改正。我們一起作對(duì)題時(shí)，她又沖我一笑，充滿了鼓勵(lì)。
兩個(gè)星期下來，我發(fā)現(xiàn)同桌她是個(gè)好人，熱心助人，脾氣變得好起來了。哦，對(duì)了，寫到最后，忘了介紹我這位好同桌，她就是——xxx。
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