堅(jiān)持的作文（實(shí)用）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
有一古話叫：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”這就是說(shuō)，害人的心不可以有，但是，防人之心不能沒(méi)有。 害人的心不能有，這是為什么呢？
有句歌詞唱得好：“算來(lái)算去算自己。”這就是說(shuō)明人害別人、算計(jì)別人。到頭來(lái)還是把自己給害了、把自己給算計(jì)了。
所以呢，害人之心不可有，那么既然害人之心不可有，為什么后面還要加一個(gè)防人之心不可無(wú)呢？這是因?yàn)槭郎喜豢赡苋巳硕紱](méi)有害人之心世界中有一部分人貪圖個(gè)人利益而去侵犯別人的'利益、去傷害對(duì)自己不利的人。而那些對(duì)他們不利的人往往是沒(méi)有害人之心的人。所以，那些毫無(wú)害人之心的人將會(huì)被那些貪圖利益的人算計(jì)。
所以，那些沒(méi)有一絲害人之心的人，就必須有另一個(gè)心眼——防人之心。但是，防別人之時(shí)，切莫害別人。因?yàn)楫?dāng)你害人之時(shí)，別人也會(huì)防你。這時(shí)，你就可能會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。所以做任何事情都不能有害人之心，并且做任何事情都必須有防人之心。
記住“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”這一句話會(huì)讓你終身受益的！
堅(jiān)持的作文 篇2
泥土里臟污卻自由舒展的根，與展覽上精致卻僵硬的根，兩種截然不同的人生之路，與《莊子》中用來(lái)作比的龜何其相似，莊子的選擇是“寧曳尾于涂，不受奉于廟堂”把持內(nèi)心那一點(diǎn)性靈，或許也是這個(gè)智者留給世界最深沉的思考。
江畔有披發(fā)行吟的人在踽踽獨(dú)行，汨羅江渡來(lái)?yè)胃菸諛臐O父，漁父見(jiàn)屈原，乃問(wèn)何以見(jiàn)放，屈子答曰：“舉也皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。”漁父見(jiàn)他面色枯槁，想起他青年是也是青衣綬帶的世家子弟，面露不忍，問(wèn)他可曾懊悔。屈原遙想那些佩蘭采芷卻屈心抑志的`日子，不由一笑：不以濁世之污，染皓皓之白。他終于放飛性靈，肉身雖沒(méi)入江底不見(jiàn)影蹤，精魂卻在年年粽香飄飛的時(shí)節(jié)重生。
江畔有戴笠披蓑的人在寂然垂釣，富春江邊有浣紗的少女。“雖然衣著樸素，卻是被光武帝劉秀數(shù)次延請(qǐng)的賢人。”少女心想，不由得多看了看那釣叟。那釣叟似已察覺(jué)，解開(kāi)泊在岸邊的船纜，對(duì)那女子笑道，“我是嚴(yán)子陵。”言罷，順?biāo)鞫ィ挥酗L(fēng)還依稀傳來(lái)一只不成調(diào)的曲子：“潮聲理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去……”他終于放飛性靈，光陰雖暗暗換了華發(fā)，深樹(shù)幽澗旁的泊舟卻還在傾訴著一個(gè)默默無(wú)名的故事。
江畔有撫掌斂眉的居士，在枯坐修行。錢塘江畔是秀美的峰巒與無(wú)邊的山光水色。他是李叔同，或許現(xiàn)在該叫他弘一法師。他精通詩(shī)文、琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶無(wú)一不精，無(wú)一不工，卻在母喪后察覺(jué)這花團(tuán)錦簇的虛妄，一心遁入空門，且修的是諸宗中最苦的一種。他卻安然若歸，他終于放飛性靈，舍掉最后的貪嗔癡，只有那一曲送別依然唱起，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”卻已不知該向誰(shuí)送別？
佛言：人生有七苦。生、老、病、死，求不得，愛(ài)別離，怨憎會(huì)。
基督卻講：凡事相信，凡事包容，凡事盼望，凡事忍耐。
但起碼有一點(diǎn)是共通的：放飛性靈，堅(jiān)持本我，不被塵事摧折。或許就如莎士比亞所說(shuō)：雖然身處果核之中，我卻是無(wú)限世界之王。
堅(jiān)持的作文 篇3
有時(shí)候人生真的很苦，苦到對(duì)自己也只剩失望。這時(shí)候，善良的意見(jiàn)反倒讓人平庸，人生總需要一些一意孤行的勇氣與堅(jiān)持。
曾有人問(wèn)，池塘里種荷花，第一天開(kāi)五朵，第二天開(kāi)十朵，每一天都是前一天的兩倍，三十天開(kāi)滿，問(wèn)多少天開(kāi)到池塘的'一半？
我一直認(rèn)為是十五天，但答案卻讓我吃驚，竟是二十九天。
想起了一個(gè)朋友，她愛(ài)文學(xué)，愛(ài)寫(xiě)作，極近癡狂。她寫(xiě)了一篇作文，一篇極普通的作文，每個(gè)課間她都去辦公室候著，專等老師回來(lái)。她堅(jiān)信好文章是改出來(lái)的，她堅(jiān)持，甚至有點(diǎn)執(zhí)著，她會(huì)為了一個(gè)詞而纏著老師問(wèn)好久。
后來(lái)我知道了，她想發(fā)表這篇文章，好多次她都興奮地對(duì)我說(shuō)，她又投稿了，過(guò)了好久也未聽(tīng)見(jiàn)半點(diǎn)音訊傳來(lái)。好幾次看到她失神地坐在位置上，桌上的東西亂七八糟。她問(wèn)我：“你是不是也覺(jué)得我差勁？對(duì)我很失望？怎么努力都沒(méi)有結(jié)果。”“當(dāng)然不是。”我?guī)退掌鹱郎系碾s亂，“你努力肯定有成果的，只不過(guò)你還差一樣?xùn)|西。”“什么？”“最后的一點(diǎn)堅(jiān)持。”
最后的成果從不辜負(fù)一個(gè)人的努力，她的文章發(fā)表了！正如那蓮花一樣，很多時(shí)候就差最后一點(diǎn)的堅(jiān)持，苦難過(guò)后，終成滿池芳華。
說(shuō)真的，努力改變不了命運(yùn)，苦難也不會(huì)成為財(cái)富，真正能改變命運(yùn)的是持之以恒的信念與一意孤行的勇氣。一件事情，只要堅(jiān)持得足夠久，“堅(jiān)持”就會(huì)變成一種習(xí)慣，原本要下定決心才能做的事情，也變得理所當(dāng)然。
老師常說(shuō)，選擇優(yōu)秀，堅(jiān)持優(yōu)秀，堅(jiān)持一件小事，一直如此，風(fēng)雨不動(dòng)，才是青春里獨(dú)有的那份堅(jiān)韌與倔強(qiáng)。
如果已選好方向，就一直堅(jiān)持下去吧！無(wú)懼艱險(xiǎn)，無(wú)畏得失，只為做主宰自己命運(yùn)的俠客。
堅(jiān)持的作文 篇4
于今日，我期盼已久的，終于到了。本來(lái)前幾天老師挑別人背《孫權(quán)勸學(xué)》和英語(yǔ)單詞的時(shí)候，我都老想讓老師提問(wèn)我。可是今天真的來(lái)的不是時(shí)候。雖然今天什么東西都學(xué)了個(gè)會(huì)，但是當(dāng)我接到花花老師發(fā)來(lái)的消息時(shí)，心里不知是該激動(dòng)呢，還是心跳呢。
收到老師發(fā)的消息，我趕緊把今天所學(xué)的內(nèi)容又過(guò)了一遍，以便我怕再向老師匯報(bào)內(nèi)容的時(shí)候，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。結(jié)果還是出現(xiàn)了差錯(cuò)。說(shuō)說(shuō)剛開(kāi)始吧。本來(lái)說(shuō)我是第3個(gè)匯報(bào)的同學(xué)。可第1個(gè)同學(xué)他的網(wǎng)不是很好，于是我改為了第2個(gè)匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué)。在向老師匯報(bào)內(nèi)容的時(shí)候，我的手不知所措，我是不想露臉的。因?yàn)槲腋杏X(jué)我看著攝像頭的時(shí)候，又會(huì)在屏幕上看見(jiàn)自己的臉，我不知該怎么匯報(bào)內(nèi)容，我還是喜歡把手機(jī)放下來(lái)。手機(jī)不對(duì)著我。因?yàn)槲腋杏X(jué)，放下了手機(jī)，就好像放下了所有。放下了我緊張的心情，放下了我因?yàn)榫o張而匯報(bào)不了學(xué)習(xí)內(nèi)容的吞吞吐吐的嘴。
其實(shí)我一直也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，他一直在我內(nèi)心存放著，我沒(méi)有告訴任何人，那就是我一直想做的一名“播音主持人”。我心里明白，想要做一名播音主持人，說(shuō)話必須伶俐，說(shuō)話不能吞吞吐吐。要有感情。但是我喜歡自己對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，表演。到了面對(duì)大家我就不行了。有一次有一場(chǎng)表演，我參加了，當(dāng)時(shí)是在舞臺(tái)上，面對(duì)著那么多人，我的心情是不放松的，腿又一直哆嗦。我不知道我在害怕什么。但我并不怕，可是那張哆嗦的腿，就是控制不住。又比如，家長(zhǎng)會(huì)的那一次。我和我們班的`班長(zhǎng)一起主持了家長(zhǎng)會(huì)，我失敗了，在今天，我又失敗了。我相信我可以面對(duì)大家，用不吞吞吐吐的話表達(dá)出我想對(duì)他們說(shuō)的話。
都說(shuō)“失敗乃成功之母。”我是不會(huì)放棄的。“播音主持人”是我夢(mèng)想的開(kāi)始，雖然開(kāi)始的這段路是不好的。但我相信，我能做到。不管結(jié)果是好是壞，我都會(huì)拼一把！
堅(jiān)持的作文 篇5
迎擊風(fēng)雨，收獲陽(yáng)光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
——題記
寶劍之所以會(huì)鋒利是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的磨練，梅花之所以會(huì)芬芳是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的洗刷。是啊，一句名言就是對(duì)它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開(kāi)記憶的五味瓶，一起來(lái)品嘗那一味味。
那是六歲時(shí)，父母為了能讓我學(xué)一門特長(zhǎng)，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤(pán)，把足足一大籮筐的報(bào)名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺(jué)中也不由地眼花繚亂。有清秀端莊的書(shū)法字體；有婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的音樂(lè)曲；有優(yōu)美詞藻的美文。一項(xiàng)項(xiàng)都讓我不知如何選擇，十分矛盾。但是，選來(lái)選去，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)充滿孩子美好世界的兒童畫(huà)，一見(jiàn)到它，我的心就想被撥動(dòng)了琴弦般，不由地一陣震動(dòng)，托著下巴，十分專注地盯著它，似乎在探索著什么，父母?jìng)円?jiàn)了，也不禁地欣慰一笑。于是，我便進(jìn)入了童真美好的繪畫(huà)班。開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)，憑著我那濃厚的興趣和對(duì)美術(shù)的癡迷，繪畫(huà)程度好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。一會(huì)兒，便會(huì)有一幅充滿生機(jī)。栩栩如生的`畫(huà)卷展示在你面前，見(jiàn)過(guò)我話的人，個(gè)個(gè)都會(huì)對(duì)我豎起大拇指，連聲稱贊。這樣的動(dòng)力使我辛勤地練了起來(lái)：夏天，屋內(nèi)像個(gè)大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開(kāi)始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過(guò)。窗子。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。但我卻用嘴哈著氣，又拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)。終于，皇天不負(fù)有心人，我拿到了一個(gè)一等獎(jiǎng)，贏得了觀眾的贊聲和評(píng)委的喝彩。這一刻，獎(jiǎng)杯上寫(xiě)著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
是啊，人生路上總會(huì)有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過(guò)它，才能迎著朝陽(yáng)的光輝。只有去經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。去乘風(fēng)破浪，迎擊風(fēng)雨。
堅(jiān)持的作文 篇6
堅(jiān)持是一雙有力的翅膀，帶我沖上云霄，摘下我的夢(mèng)想......
9年前—一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一個(gè)民族舞比賽電視直播節(jié)目。比賽中，表演者婀娜的身姿，靈動(dòng)的雙眼，那一股溫婉的氣息令我久久不能忘懷。從此，一個(gè)平凡的夢(mèng)想，在我小小的心中生根發(fā)芽。我央求著媽媽帶我報(bào)名了舞蹈班。
夢(mèng)想是美好的，我滿懷信心，在訓(xùn)練中不甘落后。可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在八級(jí)考前的三個(gè)月，我的右手骨折，我的天塌了……可是我不甘心，我的夢(mèng)想難道要化為泡沫嗎？不行，不行，絕對(duì)不行，我要堅(jiān)持。但是現(xiàn)在的我能做什么呢？我什么也做不了了嗎？突然一個(gè)想法從天而降，我還可以看視頻記動(dòng)作，我心里暗想著，自己選擇的路，即使哭著我也要爬完！想到做到，我抄起手機(jī)找到老師，請(qǐng)老師將考級(jí)的動(dòng)作視頻發(fā)給我。
此后，就算我的.眼睛看得有些酸痛，但我也只能滴下眼藥水堅(jiān)持下去，因?yàn)槲覜](méi)有其他的選擇，我只能努力堅(jiān)持。
康復(fù)后，因?yàn)槲覍⒔荒隂](méi)有練基本功，韌帶已與常人一般，所以我每天只能不停地開(kāi)胯，踩胯，每次踩胯時(shí)我的指甲都快插進(jìn)肉里了，踩完后，手心都會(huì)留下四個(gè)指甲印，更不用說(shuō)腿了，我連回位置都是用爬的。我究竟要不要堅(jiān)持，這么做值得嗎？“值得！等你拿到八級(jí)證書(shū)時(shí)一定值得。”一個(gè)聲音從我內(nèi)心深處回答到。
從此，開(kāi)胯、踩胯成了我的日常項(xiàng)目，慢慢地，慢慢地，我的韌帶又柔了起來(lái)。考級(jí)動(dòng)作在康復(fù)前就已經(jīng)深刻在腦海中，做起來(lái)就游刃有余了。
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，我又迎來(lái)北舞八級(jí)考試，進(jìn)入考場(chǎng)，每一個(gè)行云流水的動(dòng)作都是我用堅(jiān)持換來(lái)的。我堅(jiān)持下來(lái)了，我成功了！
捧起證書(shū)的那一刻，這證書(shū)的重量，難道不是汗水的重量嗎？難道不是永不放棄的分量嗎？難道不是堅(jiān)持的力量嗎？
堅(jiān)持的作文 篇7
除了溫度和汗水在那個(gè)夏日里幸存，剩下的都熔化在灼熱的翻騰中。只有知了還在鍥而不舍地提醒著我道它所剩無(wú)幾的堅(jiān)持是怎樣怎樣的重要。
我堅(jiān)信身陷跑道絕境中的我是絕不會(huì)在意它一旁的聒噪的。所以沒(méi)有了堅(jiān)持的逼迫，800米一度成為我無(wú)休止的噩夢(mèng)。甚至至此，我都還沉睡在龐大的恐懼的籠罩中，從未有過(guò)一絲頓悟的清醒。
第一節(jié)初中的體育課，她脖子上掛著秒表。我頑劣地認(rèn)為她會(huì)和我小學(xué)那些“體育老師”一般用它來(lái)比拼一些趣味往返賽中的小組勝敗情況。然而我們卻像頭罩黑布的囚徒，在無(wú)情的獄官的鞭撻下一步步逼近真正遙遠(yuǎn)的地方。站在跑道的起點(diǎn)，我記得那時(shí)并不是透徹的絕望，直到她命令的下達(dá)——不是一圈而是兩圈。我承認(rèn)我已癱軟在無(wú)助的境地下。
哨聲尖銳地刺穿了腥濕的空氣營(yíng)造的窒息。我邁開(kāi)了攜著不可估量的重度的步子，承受著心臟狂躁的跳躍和反抗。我原以為它們沉重得足以在跑到上留下深深的印轍，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我覺(jué)得跑道正感同身受著我的軟弱，正隨著我的前進(jìn)而肆意的起伏顛簸。我又忽而覺(jué)得我的每一步都踏入了一條條深不可測(cè)的崖淵，我甚至感受不到腳下的觸覺(jué)。
這些對(duì)于800米的黑色記憶，竟讓我一再想起那個(gè)挪威畫(huà)家的天價(jià)畫(huà)作。畫(huà)上的人像是稚拙的孩童用錯(cuò)誤的顏色涂鴉的巫毒娃娃。他的臉被痛和絕望壓制得扭曲極致，卻仍盡力發(fā)出最后微乎其微的`吶喊。
我真的無(wú)法想想最后是怎樣到達(dá)終點(diǎn)的。
當(dāng)耳邊的呼嘯聲終而曳止。我失魂般癱倒在草坪上，貪婪地呼吸著我原本厭惡的空氣，享受著喉嚨欲裂的刺痛帶給我的結(jié)束的警示。
劫難對(duì)每個(gè)人都是仁慈的。在一番盡情地操縱折磨后它總會(huì)留下一角質(zhì)地溫柔的夢(mèng)境，供我接受我榮獲的某種東西。
其實(shí)我已真正明白，我所謂的恐懼只是猶豫是否要堅(jiān)持下去，以至陷入這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。然而最后我定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在徘徊不決的分秒持續(xù)下，我正一步步履行著堅(jiān)持。
因?yàn)椋瑘?jiān)持的那邊是終點(diǎn)。
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