堅(jiān)持的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
我曾在一本雜志上看到過這樣一則故事：一個(gè)小朋友走在路上，饑寒交迫，很想找點(diǎn)東西吃。無意間，他發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹，紅通通的蘋果誘使他走向蘋果樹。然而，當(dāng)他伸手，連樹枝都沒夠到。于是他磞著摘，仍然沒摘到。這樣連續(xù)了幾次，小男孩幾乎有些絕望了。但他并沒有放棄，而是集中全身力氣縱身一躍終于摘到了蘋果。由此可見，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
堅(jiān)持的作文 篇2
學(xué)校要舉行“元旦班級(jí)特色秀”的活動(dòng)，各個(gè)班都充分準(zhǔn)備了節(jié)目，咱班也不例外，表演——包粽子。
前三天，我們演的劇本是個(gè)普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。，李老師為了我們的演出，就請(qǐng)了金導(dǎo)來指導(dǎo)我們，金導(dǎo)把這個(gè)節(jié)目改成了很有難度的，所以我們這幾位表演者都加倍地去練，我居然演一個(gè)蒼老的老婆婆。
從那一天開始，我們?nèi)杖找挂沟鼐�，連課都沒上，跟著老師和金導(dǎo)一起排練。我們哪怕一個(gè)動(dòng)作、一句話或一個(gè)走路姿勢(shì)沒練好，都要練十遍甚至二十遍，直到練得像模像樣了才肯罷休。連那位發(fā)高燒40度的小不點(diǎn)兒也沒有退縮。在老師和金導(dǎo)的再三指教，還有家長(zhǎng)們的幫忙下，我們終于一次比一次練得更好了。
元旦前夕，也就是表演的那一天，我們終于度過了這次魔鬼似的排練。各位參加演出的同學(xué)都化好妝，懷著激動(dòng)的心情去后臺(tái)等候。很快就輪到我們了，臺(tái)上的'霓虹燈，五光十色，閃爍著美麗的光芒。一開始，我的耳麥沒有一點(diǎn)聲音，我以為音響師沒有把聲音放起來，便繼續(xù)演下去。演了一大段我的耳麥還沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，原來耳麥壞了。但我沒慌亂，也沒停止，將老師和金導(dǎo)的話都回蕩在腦海里，把這個(gè)節(jié)目演得很好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
雖然這次的節(jié)目出了一點(diǎn)兒小問題，但老師的一絲不茍和我們的堅(jiān)持不懈都贏得了觀眾那經(jīng)久不息的掌聲。
堅(jiān)持的作文 篇3
人都是這樣，做什么事，第一次總是做得不太好，而堅(jiān)持多次做了之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)也沒有想象中的那么難。比如說我，第一次做事情總是笨手笨腳的。
聽別人說中國(guó)人的好奇心總是很強(qiáng)，一件事不管好與壞，都得去試試。如果沒有成功，就堅(jiān)持反復(fù)地做直到把這件事做得透徹。曾經(jīng)有人跟我說，周杰倫就是這樣火起來的。他唱的歌第一次聽總是不知道在唱什么，而好奇的中國(guó)人總是不斷地聽直到聽懂為止，所以點(diǎn)擊量就不斷攀高。你是否也有這樣的.事發(fā)生？做一件事做得不夠好就堅(jiān)持不停地做？
在享受周末快樂時(shí)光的我，每周都不會(huì)忘記去學(xué)吉他。記得那天，我還是依舊拿起我的吉他去學(xué)院，坐在那熟悉的凳子上，打著拍子有節(jié)奏地彈著譜子。老師來時(shí)，拿了一張譜子給我說，今天學(xué)習(xí)馬蹄音。然后，和以前一樣，他先彈一遍，再讓我來練習(xí)。我拿著譜子開始彈，因?yàn)橐綦A沒有練熟，所以總是把音找錯(cuò)的我，彈出來的音總是一頓一頓的。八分音符和十六分音符完全聽不出來。所以只好又從音階開始彈，又是那種聲音，彈了一次又一次，不知過了多久，我終于練熟了，只是看見外面太陽快落山了，噢！我的馬蹄音又開始回響在整間教室里，在堅(jiān)持一次一次不斷地彈奏，最終我會(huì)了。其實(shí)在學(xué)習(xí)上也何嘗不是這樣，需要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鞏固。每一場(chǎng)卷子，每一道題，你都認(rèn)真做了嗎？都說了清華北大的路都是用卷子鋪出來的。堅(jiān)持多次做一件事情，相信它會(huì)更完美。
我一直堅(jiān)信著這四個(gè)字——熟能生巧，而熟練的程度和堅(jiān)持是成正比的。今天，你堅(jiān)持多次做一件事情了嗎？
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