同學的作文4篇(精選)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
我之所以寫他，不是因為我和他玩得好，而是因為他很難讓我忘記，他很有特點。
他很胖，所以他的短發上總有汗。他的臉很大，仿佛是充氣的皮球，他的眼睛小，好像被他臉上的肉擠沒了，笑時，臉上似乎有兩對眉毛，而沒有眼睛。他的鼻子在他的大臉中顯得小。他很能吃，所以有一個大嘴巴，最近，他嚷嚷著要減肥呢。
他在我們班上不怎么討人喜歡，我們老師開玩笑說：“我們班的三大奇葩：管湘彬、楊博帆、周思宇。”的確，若你知道了他們全部的英勇事跡之后，你就不會說什么了。
他經常擾亂課堂紀律，上課時，他有時插嘴，有時大聲歌唱，我們一開始好笑，到后來就成了憎恨了。
下課時，他很粘人，什么是粘？就是他找你發泄心事，你不想聽他死跟著你“念經”的那種，讓我想起出自鄭燮的一句古詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，他讓人無法做自己的事，他誰都粘，最后人人看見他都“閃”。
同學開玩笑說：“寫管湘彬的缺點寫兩黑板都寫不完。”但是，真是這樣嗎？他沒優點嗎？從我和他以前短暫的`友誼中看得出他的優點。
首先，他會分享，即使他再好吃，只要他得到了什么吃的，一定會屁顛屁顛的拿來與你分享。然后他大方，你問他借東西他有就會借你，其次，他是個“熱心腸”的人，雖然常常好心辦壞事......
雖然他的優點與缺點不成正比，但是，他卻在我心中揮之不去。
同學的作文 篇2
我們班岳子涵同學腿骨折住院了。今天下午放學前，楊老師組織同學們去醫院看望她。由于人多，楊老師說家長帶領自愿參加。有時間的去，沒時間的可以不去。統一5:30在我家小區門口集合。
放學回到家后，我快速的發完作業提醒，跟媽媽說了一下情況。媽媽就領著我和朱思涵急急忙忙的去小區門口集合。集合之后，媽媽簡單的向楊老師詢問了一下醫院集合點，就和王揆端爺爺一起，帶著我們5個小朋友出發了。
當公交車從醫院大門口經過時，媽媽和王揆端爺爺聊著哪個是醫院西門？在他們一致認為西邊的大門就是西門時，有個熱心腸的奶奶插嘴說，那兩個都是南門。西門在淮北街上。媽媽聽后向奶奶說了謝謝，就領著我們下車了。但媽媽還是不太確定，又在公交站臺出口處詢問了一個值班的警察阿姨。阿姨也說西門在淮北街。就這樣，我們在媽媽的帶領下離隴海路上的醫院西門越來越遠。
最后，在楊老師電話的`指導下。我們才找到了岳子涵的病房。病房里，岳子涵左腿上打著石膏，半躺在床上。病床周圍圍著先到的同學們，他們正在聊著天兒，岳子涵看上去很開心。她看到我們之后，把她在醫院平時做什么，是怎樣骨折的。都給我們講了一遍。我們就像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，開心的聊了很多。病房里還住著另外一個病人。楊老師怕我們吵著病人休息，看我們聊的差不多了，就提議我們先回家。等岳子涵一周后出院了，再去她家找她玩。于是，我們就依依不舍的說了再見回家了。
我希望岳子涵的腿能快點好起來，這樣她就能早點來學校和我們一起學習了。
同學的作文 篇3
班上來了新朋友——帥氣的男孩子
今天，班上來了一個新朋友——潘紀安，一個白白凈凈很帥氣的男孩子，進了教室，就吊著爸爸的脖子，不肯下來，還流了眼淚，劉主任跟爸爸說，別磨蹭了，走了孩子就好了，我把紀安從爸爸懷里抱過來，他就粘在了我懷里，為了讓孩子不難受，我就抱著他，看護著大家入廁洗手，他趴在我肩膀哭了幾聲安靜了，還時不時的扭頭看看小朋友。孩子們洗完手，看見我抱著她，于斐說：“牛老師，你抱著他干什么，把他放下來吧。”張詩茵說：“牛老師，你放下他吧。”還有的小朋友輕描淡寫的說：怎么還用抱著啊。等孩子們都出來了，我給紀安寶貝洗了臉，孩子們排隊等候吃飯，我跟孩子們說，新朋友離開了熟悉的朋友來到這個陌生的.環境，不好意思，更想爸爸媽媽，所以會哭。然后問大家，你們上幼兒園的時候哭嗎?竟然都說不哭。
孩子們都開始吃飯了，潘紀安寶貝說，他不吃，我弄好飯，給他一把椅子坐下，怎么說就是不吃，我就開始喂著吃，一口一口他吃的很香。還不時的說個話。小朋友都好奇的眼光看著他，小聲嘀咕，怎么還用喂著吃啊？紀安告訴我說：他吃飯不好，睡覺好。然后還開心的告訴我他家里有什么好東西，吃完了飯，我問他：“下次能不能自己吃的這么干凈啊？”他說:"下次我不來了。”嘿嘿，真逗！
中午，大家都上床了，紀安寶貝說什么也不上床，就自己拿個小椅子坐著，看著都瞌睡了，怎么勸也不上床，為了他不哭，只有順著他。
同學的作文 篇4
我現在已經上四年級了，而當了我四年的同桌，就是班里名副其實的假小子丁一，她雖然比較調皮，但她還是很負責人的。
丁一長得很瘦，但不算高。她皮膚黝黑，就像個從農村走出來的孩子，這可能跟她調皮有關系。她長了一頭又短又黑的卷發，不算濃的柳葉眉。丁一的一對小眼睛仿佛是嵌在臉上的`，非常漂亮。丁一唯一的缺點就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅著嘴一樣。
丁一很調皮。一天大課間，我把剛剛從圖書館借來的書放在書包里，然后就出去玩了。不料，這一幕被假小子丁一看見了。她轉轉眼珠，笑了一下，就趕緊走進教室……“叮叮”，上課了，這一節是自習課。我把作業寫完后，就想看會兒書，可我把書包翻了個遍，也沒有找到那本書。我一下子慌了手腳，急得像熱鍋上的螞蟻--丟一本書，可怎么向學校交待呀！我小聲地問丁一：“你看見我借的書了嗎？”丁一聽了，裝作一本正經的樣子回答：“沒有呀。”我更加著急了，掃視著丁一的位洞。突然，我在丁一的書包下面發現了我借的書。“那是什么？”我皺起眉頭問。“沒什么。”丁一說道，可她的臉卻頓時變得通紅。“哼！”我伸手把書拿了出來，瞪了一眼丁一。就津津有味地看起書來。同時，她也很負責任，每一次老師交給我的任務都認真完成。
看，這就是我的同桌丁一，一個既調皮又負責的假小子。
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