實(shí)用的橋的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的橋的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的作文 篇1
有這么一個(gè)地方：山清水秀、人人安居樂(lè)業(yè)。只是這個(gè)地方有一條河，說(shuō)它寬也不過(guò)是幾十米，可就是這條河把這個(gè)地方與外界給隔絕了。河上沒(méi)有任何的橋，也沒(méi)有什么辦法能夠不借助任何工具而越過(guò)橋。怎么辦？村里最后想了個(gè)辦法，讓某個(gè)人擺渡。
可是，又有誰(shuí)愿意呢？擺渡這種苦差事不僅要風(fēng)雨無(wú)阻，還要飽受日曬雨淋之苦，況且得到的好處就僅僅是那點(diǎn)坐船費(fèi)。沒(méi)人愿意！！
村里有個(gè)老人，五十多了。很多年前就死了老伴，也沒(méi)有兒女。一個(gè)人孤零零日子過(guò)得很清貧。老人的脾氣很怪，沒(méi)人會(huì)主動(dòng)和他搭話(huà)也沒(méi)有人知道他姓啥名啥！
沒(méi)有人會(huì)想到就是這樣一個(gè)人——他自告奮勇攬了這茬苦差事。
從此以后，村子里的人外出就方便了。只要在渡口等一下，老人就會(huì)慢悠悠的搖著船接來(lái)送去。只是沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)老人笑過(guò)，只是老人眼中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，冷冷的，沒(méi)有絲毫的熱情與溫暖。或許他曾經(jīng)歷過(guò)一段灰暗的往事吧，人們總是這么猜想。
除了沒(méi)有任何言語(yǔ)與笑意外，老人還有一個(gè)很古怪的'毛病。如果你坐船忘帶錢(qián)或者帶得錢(qián)不夠老人都會(huì)纏著你給，就算借都得借來(lái)。所以又有好多人說(shuō)老人是個(gè)很小心眼的人，所以更加沒(méi)人理會(huì)他了。老人也更加怪了，在所有人心里他只是一個(gè)謎，一個(gè)猜不透的迷。人們知道的只是每天撐著船顫悠悠、慢乎乎、怪里怪氣的那么一個(gè)人。
老人就這樣一天一天地?fù)蜗氯ィo人們帶來(lái)方便。幾年過(guò)去了，老人還是老人，一點(diǎn)都沒(méi)有改變，還是那樣的眼光，還是那么小心眼，為了一點(diǎn)點(diǎn)船費(fèi)會(huì)盯住你不放。
忽然有一天，當(dāng)人們又像往常一樣去渡船，可是卻怎么都找不著那個(gè)熟悉卻又陌生的身影。人們很著急，不僅僅因?yàn)樗麄冞^(guò)不了河，更害怕老人就這么消失，從此沒(méi)人再撐船了。
一連幾天，老人都沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)了。
當(dāng)人們找到老人時(shí)，老人已經(jīng)走了，而且是永遠(yuǎn)的走了。
悲傷的人們?cè)诶先说钠莆堇锇l(fā)現(xiàn)了一堆錢(qián)，很多，都是整的。在錢(qián)的邊上還發(fā)現(xiàn)了一封信。老人念過(guò)書(shū)，所以會(huì)寫(xiě)字。從信中人們知道，原來(lái)老人曾經(jīng)也幸福過(guò)，有個(gè)妻子，還有個(gè)兒子。可是后來(lái)，兒子不幸被河水淹死了，就死在老人擺渡的那條河里。后來(lái)，他妻子也因兒子的死而傷心過(guò)度去世了。從此，老人就很少說(shuō)話(huà)了，更別說(shuō)笑了。
老人在信中提到了錢(qián)。這堆錢(qián)是老人一生的積蓄，當(dāng)然包括擺渡得來(lái)的收入了。老人說(shuō)他要把這筆錢(qián)全部捐出來(lái)，然后讓村里人造橋，造一座最堅(jiān)固的橋。那樣就不會(huì)有人再白白送命了！
后來(lái)，村里人真用老人的錢(qián)造了橋。正像老人所期望的那樣，橋很牢固。老人可以安息了。從此，不再需要擺渡了，人們都能很方便的過(guò)河。而每次過(guò)橋，人們都會(huì)想到老人，想到老人的故事。
人們給橋取了個(gè)名字，叫做“老人橋”。
橋的作文 篇2
在初升高的獨(dú)木橋上，簇?fù)碇f(wàn)千莘莘學(xué)子，他們通過(guò)三年初中學(xué)習(xí)的拼搏和進(jìn)取，夢(mèng)想著自己心中的方向，希望靠自己的努力，希望靠知識(shí)的積累，邁進(jìn)心中理想的高中殿堂。不約而同的齊聚在這狹小而又悠長(zhǎng)的獨(dú)木橋上。
題記
中考結(jié)束后，每位考生和家長(zhǎng)都希望盡快通過(guò)教育網(wǎng)站或撥打電話(huà)語(yǔ)音電話(huà)，提前得知考試信息的發(fā)布。然而一次次的刷新，一次次的語(yǔ)音提示都讓他們失望而歸，讓孩子和家長(zhǎng)心中充滿(mǎn)了焦慮和不安，在等待中彷徨，在守候中徘徊。
今天是20xx年7月10日，是一個(gè)讓萬(wàn)千學(xué)子值得期盼的好日子，不管是否他們能考入自己理想的高中殿堂，還是留下來(lái)繼續(xù)復(fù)讀,無(wú)疑給了萬(wàn)千學(xué)子一個(gè)心的釋放，精神的放松。在學(xué)校張榜公布了中考考試成績(jī)的那一刻，一個(gè)個(gè)考生在張榜的成績(jī)前，相互簇?fù)恚o張的張望，滑過(guò)的眼神一排排一行行,無(wú)時(shí)不在紅榜前找尋自己的名字；撲通的心跳七上八下，無(wú)時(shí)不在關(guān)注著那讓人期盼已久的一串串阿拉伯?dāng)?shù)字。
在喧鬧的人群中，有的考生歡呼雀躍，高呼著，蹦跳著；有的考生緊鎖眉頭，沉默著，失落著；有的考生以淚洗面，抽泣著，嚎叫著。演繹著一幕幕人生失落凄美憂(yōu)傷的跌宕，書(shū)寫(xiě)著一幅幅人生得意神采飛揚(yáng)的絕唱。
這個(gè)黑色的七月，在這個(gè)緊要時(shí)刻，等待像一首綿延不止的歌謠，總是回旋在人生起伏的舞臺(tái)上。一位少年，從擁擠的人群中緩緩地走了出來(lái)，額頭滲著汗珠，白色的半袖，面含著微笑，握著母親的手冰涼而潮濕，顯得極度的緊張。他就是我的外甥，年少癡狂，三年的苦讀，換來(lái)今日的微笑，他是這個(gè)所謂黑色七月的一個(gè)勝利者，他用自己的勤奮和努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在擁擠的獨(dú)木橋上站穩(wěn)了自己的腳步，沒(méi)有被排擠在獨(dú)木橋之外，他以堅(jiān)定的信念完成了人生中的第一次選擇。
他是幸運(yùn)的，他以594分的分?jǐn)?shù)略低于統(tǒng)招走了大同二中定向，圓了自己的夢(mèng)想，踐行了自己的.承諾，在這座獨(dú)木橋上傳遞著自己夢(mèng)前進(jìn)的方向。他差點(diǎn)與自己填報(bào)的二中的志愿插肩，差點(diǎn)與自己夸下的海口失之交臂。明日即將背上理想的行囊，踏上自己夢(mèng)中理想的標(biāo)航，希望他不要辜負(fù)家人殷切的希望，甩掉包袱，輕裝飛翔，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的期望。
學(xué)習(xí)從來(lái)就是一種苦澀無(wú)味，讓人無(wú)法想象的過(guò)程，每一次月考，就是一次知識(shí)的檢閱；每次補(bǔ)課，就是一次知識(shí)的積累，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。他的成功，是學(xué)習(xí)旅途中一次次馬不停蹄辛勤的付出和汗水；他的成功，是學(xué)習(xí)驛站中一次次補(bǔ)課預(yù)習(xí)知識(shí)的積累和刷新。
此刻，我唯有衷心的祝愿，我唯有虔誠(chéng)的祝福，在接下來(lái)的三年高中之路上，一路前行，奮勇猛追，開(kāi)辟一片屬于自己的新天地。我相信，你將再次踏上高考這座獨(dú)木橋，點(diǎn)亮你人生的征程，完成你生命中的再次追尋，在獨(dú)木橋上重溫夢(mèng)的傳遞，夢(mèng)的接力，以?xún)?yōu)異的答卷，去譜寫(xiě)自己的人生。
一直無(wú)比感動(dòng)，感動(dòng)著莘莘學(xué)子對(duì)夢(mèng)的的執(zhí)著，感動(dòng)于他們伏案苦讀那簡(jiǎn)單純樸的心境。
一直深信無(wú)疑，茫茫求學(xué)路上，有付出就有回報(bào)，有夢(mèng)想就有追求，十載寒窗苦中樂(lè)，一朝中榜寫(xiě)春秋的深刻內(nèi)涵。
一直一直祈愿著，獨(dú)木橋上你擁我擠的狹窄路上，用自己淵博的知識(shí)，靠自己聰明的思維，開(kāi)辟一條你追我趕，不甘落后的夢(mèng)想之路，傳遞夢(mèng)的方向，實(shí)踐自己的理想和抱負(fù)。
一直一直銘記著，明年將是兒子獨(dú)自踏上這座獨(dú)木橋，去傳遞自己夢(mèng)的方向，那時(shí)會(huì)將是欣慰還是憂(yōu)傷？我不得而知，給他一片天空，讓他去飛翔，給他自己空間，靠他去努力。
你看，求學(xué)路上，潮涌的莘莘學(xué)子，通過(guò)三年的努力，三年的汗水，都幻化成夢(mèng)想的流星，閃過(guò)夢(mèng)的邊緣，徘徊在擁擠的獨(dú)木橋上，等待起航。
你看，不論走在橋上的還是落入水中的，他們都震動(dòng)著飛翔的翅膀，接受命運(yùn)的重新安排，開(kāi)始生命的再次遠(yuǎn)行，飛向自己夢(mèng)中的天堂，在陣陣涌讀中，留下屬于自己的傳奇，雨荷飄香，獨(dú)木橋上傳遞夢(mèng)的方向。
橋的作文 篇3
首先人們想到的都是便于通行的建筑物。今天我就讓大家看一下不一樣的“橋”。
橋無(wú)處不在，在人們的生活中扮演著重要的角色。穿梭在城市里的立交橋，鄉(xiāng)間河流上的小橋，峽谷之上的索橋……
身在天橋區(qū)的人們，無(wú)論老的還是小的都知道火車(chē)站旁邊的天橋，這座橋不同于以往的橋，一般的橋都是建在河流之上或公路之上，而這座橋卻建在火車(chē)軌道之上。沒(méi)建這座橋之前，人們每次過(guò)火車(chē)軌道都很擔(dān)心，而且有時(shí)候如果你有急事但正好碰上了火車(chē)正在通行就不得不停下來(lái)等火車(chē)走了之后你在過(guò)火車(chē)軌道。建了這座橋之后，無(wú)論是車(chē)輛還是行人都不用怕碰上火車(chē)，因?yàn)檫@座橋有三個(gè)拱，一個(gè)大拱和兩個(gè)小拱，一個(gè)大拱供火車(chē)通行，兩個(gè)小拱供行人通行。而拱橋之上供車(chē)輛通行。這座橋的建立不僅方便了交通還使天橋區(qū)一帶繁榮了起來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)在老濟(jì)南的時(shí)候這座橋上有很多擺攤的人們，繁華程度堪比現(xiàn)在的市中心。“天橋區(qū)”這個(gè)名字的由來(lái)也是從這座橋得來(lái)的。
見(jiàn)識(shí)了濟(jì)南的古香古色的石拱橋之后，接下來(lái)咱們?cè)诳匆豢创碇F(xiàn)代都市風(fēng)貌的`北園立交橋。北園立交橋是山東省設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)最高、建設(shè)規(guī)模最大的城市互通立交。該橋跨北園路段采取了小半徑、大跨徑預(yù)應(yīng)力曲線(xiàn)梁橋設(shè)計(jì)。這使得北園路的中心不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)橋墩，大大節(jié)約了地面空間，為接下來(lái)的交通改造留足了空間。北園立交橋不僅大大減少了城市的車(chē)輛擁堵問(wèn)題而且給泉城濟(jì)南添加了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
無(wú)論是天橋還是北園立交橋都代表著濟(jì)南在迅速發(fā)展，代表著時(shí)代的進(jìn)步，代表著濟(jì)南人民的輝煌成就。這座城市也正因?yàn)橛辛诉@些人們，而變得更加美麗。我堅(jiān)信濟(jì)南一定會(huì)有一個(gè)更加輝煌的明天，我會(huì)為之而努力！
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