什么伴我成長作文15篇(實用)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的什么伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
什么伴我成長作文1
"書籍是人類進步的階梯。"我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。
書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！"
"讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。"這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。"歲月流轉，情懷依舊"，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高爾基曾經說過："書籍是人類進步的階梯"。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。
在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經典童話故事》‘《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。
現在，我已上小學三年級了。在老師的引導下，我讀書的.興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說："讀書破萬卷，下筆如有神"。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為"讀書大王"呢！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
什么伴我成長作文2
剛讀一年級時，由于識字量不多，總是父母帶著我讀，而現在卻是我帶著父母讀經典，一家人一起分享好的經典，好的故事，真有意思。
到了三年級，字典給我帶來了很多的幫助，每當遇到我不認識的字時，它就成了我的無聲老師，不像以前張口就問。其次，也給我們的水平加了把力，不再像以前篇幅不夠，腦子里總是一片空白，自從看了經典習作的思路也而不像以前了，習作還經常被評為入選佳作呢！
現在，我的識字量漸漸多了，讀書的范圍也擴大了，《愛的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發》……我看了一本又一本，我按馬老師的要求每天認真做“經典語錄”，每天把好的'句子抄下來并且背誦�！昂唵尾皇且环N粗陋，也不是一種動作，而是一種大切大悟之后的升華。”，“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心�！边@樣的經典語句我幾乎能倒背如流，從中也明白了許多做人的道理。
一個周末，父母不在家，于是我便拿出了《學會取舍》來看，書中的情節深深地吸引住了我，它驅趕了我的孤單，給了我無比的快樂與溫暖，更讓我忘掉了不開心的事，讓智慧圍繞著我！
經典，我的最愛，你是我成長的伙伴。讓我們一起讀經典吧！
什么伴我成長作文3
不會再有任何一條小路，有這一條小路令我難忘……
六年的上學和放學途中，我都會走過這條小路。六年光陰，我一次次見證小路的變化，但它在我心中是一顆明亮、燦爛的寶石，永遠不會被淡忘。
小路的秋天，是最美的。秋姑娘揮揮她那只輕柔的手，樹葉便全黃了。陽光和秋葉的顏色是相同的，一束束金色的陽光灑在樹葉上，一片片金黃的樹葉便鋪在地上，像夜空中的星星，閃閃發光，恬靜迷人。
最妙的.，是要有點風，不大不小的那種。她掀起地面上樹葉，便成了一場秋的舞會，葉子在眼前舞蹈，感情便在心中飛揚。葉兒隨風跳躍，忽快，忽慢，忽高，忽低。小路被黃葉縈繞，猶如夢境一般。
每一份憂愁，在小路上會蕩然無存；每一份傷心，在小路上會轉悲為喜；每一份希望，在小路上自由飛翔。小路是我最忠實的朋友，在這里，你可以向它傾吐心聲。史鐵生在《我與地壇》里寫到：總有那么一個靜心的地方會讓你感到心情舒暢。這條小路，就是讓我承載太多愿望的地方。小學六年的生活已匆匆而去，但上路還在。它，已不再是以前的那條小路了，小學時光的那條小路，一去不復返了。
六年小路，給我力量，六年小路，使我堅強，六年小路，伴我成長。再次眺望小路的盡頭，我仿佛看見未來的光之殿堂……
什么伴我成長作文4
一撇，壯健有力；一捺，一波三折；一豎，筆直而剛毅；一橫，舒長又委婉，這便是中國書法之妙處，也是我對書法的認識。書法不僅是一種藝術，更彰顯著中華文化的博大精深。我每一次輕輕提起毛筆的時候，我感覺自己是在與中華經典交流；每當我沾墨之時，我眼中就仿佛出現了光輝的歷史與腐朽的社會；每當我精心寫字時，我感覺我身上彌漫著一股振奮人心的味道——中國味。我與書法為友，也為此感到十分自豪。
仍記得父親第一次硬拉我去書法補習班時，我內心一萬個不愿意，不禁悄悄思量：“書法究竟是一個什么破玩意？不就寫兩三個字嗎？這東西到底有什么好處？”但父親的話又不得不聽，萬般無奈之下，只得依父親所言前往學習。不曾想，那天之后我竟與書法結下了不解之緣，不知是圣母的預言還是耶穌的'審判，我愛上了書法。當我走進那安靜的書法教室，聞到油墨的飄香，觸摸到柔軟的紙張，看見粗大的毛筆和穿著樸素服裝的書法老師時，眼前的一切點燃了我對書法的熱愛。是的，我擁有了一個新朋友——書法。
自從我對書法產生好感后，竟發生了連爸爸媽媽都想不到的事情。那是風和日麗的一天，書法課已經結束了，可我硬要留下來多寫幾個字，盡管寫的很丑，沒人知道是啥。可我仍然堅持練，不僅為了把字寫好，更因為想更多地體會中華民族博大的文化。為此，我竟寫到老師開始吃飯，才依依不舍地離去。每次離去，我都“心如刀割”，因為我似乎失去了我最忠誠的朋友。
從甲骨文到小篆，又從小篆到金文，再到隸屬、楷書、草書，漢字難道不是中華歷史長河的見證？練書法不就是傳承中華之經典嗎？不僅如此，它還讓我明白了一些人生哲理。比如捺的一波三折讓我明白了人生的跌宕起伏；豎的拔挺剛直讓我明白了做人應該剛正不阿；點的圓潤讓我明白了做事應當圓滿，努力做個更好的自己。
書法讓我見證中華之經典，讓我明白人生的哲理。我們倆的關系正如那句歌詞——“一刻也不能分割”。
什么伴我成長作文5
那束花插在陶瓷的花瓶，亭亭凈植，一言不發。每每我在忙碌的間隙望向它，總感覺身心輕松。
它永遠都不會凋零。因為它生來便是一束假花。它也許是百合，又或許不是，一直放置在電視機旁。
兒時它就出現在我的視野，只不過裝在一個簡陋的塑料瓶里——媽媽總怕我摔壞花瓶——它挺新的，挺漂亮的。我忙著玩，也沒顧得上多看它幾眼，還常常因為它招展的花枝遮住電視的一角而怒上心頭，真想將它摘下！終究我還是放了它一馬。
媽媽從小就“教育”我，在她眼里我也永遠是個無腦的孩童。她批評我又偶爾會聯想到那束花：“你像那假花呀——中看不中用！”我不理解，也不想理解，姑且認為她在夸我漂亮吧。一下心血來潮，那束花被我捧回了自己的閨房。
那束花仍舊不會有一絲動靜。我卻自娛自樂的照看它，在閑暇之余為它換水，又如同自己是一名插花大師，擺弄它僅有的幾點花枝。我似乎喜歡這樣消磨時間，白費功夫。
媽媽早已忘記那束花的存在，那束花靜默在我書柜的角落——我也很少觸碰過那角落里的`書——我也把它落下了。直至媽媽提起在我的書桌前擺上一小盆綠植凈化空氣，它的模樣才在我的腦海中一閃而過�！拔遗孪x，那束假花夠我陶冶情操了�！蔽以僖淮瓮衅鹚�，像托著盛水的碗將它輕放在書桌前。媽媽先是一愣，隨即端著綠植離開了。我拍拍手上的灰，又吹起它花瓣上的積灰，看著灰塵在燈光下紛紛落在書桌——它是否很寂寞呢？
我變得比先前更喜歡它。寫作業時，臺燈將它的倩影灑在我的本子上。我又總是盯著那影子看，著了迷。當我再正眼欣賞它時，也不過是看到了一束凌亂不堪，失去光澤的假花。
過了些日子，我不在給那束花換水了，因為我知道那不會有什么意義，也逐漸認為兒時的自己有幾分可笑。它在燈光下顯得更黯淡了。它一直在那，但我總覺得我與它之間形成了一層薄薄的紗，遮住了它原有的美，蒙蔽了我透亮的雙眼。
我望向那束花的眼神愈加麻木。它似乎成了裝飾品——它本來就是裝飾品。是啊，那束花陪伴我長大，可我卻像一個恩將仇報的人。我不再關注它，它讓我厭煩了。它又能說些什么呢？我又能做些什么呢？
相視無言，我陪伴它衰老。
什么伴我成長作文6
在我的成長歷程中，有許許多多的愛：有同學之間的友愛，親人對我的疼愛，老師對我的喜愛……可最讓我感動的卻是媽媽的愛。
媽媽的愛像溫暖的太陽，讓我的心里灑滿了陽光；媽媽的愛像溫馨的月亮，讓我的心里充滿了柔情；媽媽的愛像甘甜的泉水，滋潤了我的心田。
記得那次，是一個星期天的早晨，爸爸媽媽上班了，我早早的起了床，心血來潮的決定出去走走。
剛踏出樓道，清涼的空氣便撲面而來，夾帶著泥土的芳香，我的大腦豁然清朗起來。
剛下過小雨的路面上，印著淡淡的水跡。小區里的草坪上，不時傳來幾聲蛐蛐兒的叫聲。風兒悄悄地在每一棵小草的葉片下，點了幾滴小露珠。小草伸了伸懶腰，微微擺動著身子，似像風兒問好。小露珠呢？它們并不淘氣，乖乖的吊在葉片之下，我猜它們睡的正香呢！螞蟻卻一點兒也不偷懶，早已在戶外覓食了。它們悄然無聲，遇到同伴，只是用觸角互相碰碰，傳遞信息。多勤奮又謙和的小家伙！
我真慶幸自己沒有再睡下去，有幸得到了這晨的“洗禮”。
不幸的是，因為剛下過雨，我穿的又少，結果感冒了，但我并沒有告訴媽媽。因為我并不想讓她擔心，但更不幸的還在后面：因為我沒有及時地告訴媽媽我感冒了，結果發高燒到了39攝氏度，并且高燒不退，急的媽媽急得又帶我上醫院，又給我買藥，折騰了一天一夜。我睡了很長時間，但媽媽卻一整夜都沒睡，陪在我的床邊，給我喂藥，送水……
第二天我醒來時，感到頭暈暈乎乎的，但在朦朧中我還是看到媽媽長了兩個大大的“熊貓眼”，嘴唇上也因著急而起了一個泡。看到我醒來媽媽疲憊的眼睛里流露出了一絲欣慰與興奮，高興地說：寧寧，你醒了�！蔽倚奶鄣卣f：“對不起，媽媽，又讓您著急了！”媽媽卻說：“應該說對不起的'是媽媽，都怪媽媽沒照顧好你。沒發現你這幾天感冒了，害得你發了高燒。再說，誰讓你是我女兒呢，媽媽照顧女兒是理所當然的呀！”這時，我清晰的看到媽媽的眼里滾落出一顆晶瑩的淚珠。隨之，我感到一股熱乎乎的液體從我的眼睛里流了出來。我感動得一頭撲倒在媽媽的懷里，“嗚嗚嗚”地哭了起來。那一刻，我才真正感覺到了母愛的偉大與無私。
因為有了媽媽的愛，使我健康的成長；因為有了媽媽的愛，使我快樂的成長；因為有了媽媽的愛，使我幸福的成長。
在人的一生中，媽媽的愛是最無私的、最偉大的、最使人感動，并且，這份愛會永遠伴我成長，伴我一起度過難關，伴我一直走到生命的終點。
什么伴我成長作文7
好家風如酒，清香甘洌；
好家風如茶，回味醇厚芬芳；
好家風如明燈，點亮人生前行的方向……
古人云：近朱者赤，近墨者黑。對于每個人而言，家訓、家教、家風是非常重要的成長環境。而我，非常有幸，生活在這樣一個有良好家風的家庭中。
國以家為基，家尚廉則安。廉潔好家風，是父親為我上的人生第一堂課。父親在機關工作，“辦事經濟”帶來的迎來送往也時常遇到。值得我驕傲的是，在父親伴我成長的15年時間里，他時刻以實際行動守住道德底線，忠實地履行著自己的工作職責。他常常笑著說，自己要“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。
在嚴于律己的同時，他對我也嚴格要求，從小到大對我諸多叮囑：“我不會動用私人關系讓老師給你分更好的座位，你必須自己努力學習贏得老師的認同”“吃飯時必須當‘光盤族’，不能浪費糧食”“生活上不要和同學攀比，不能亂拿別人的東西”……他還以實際行動，為我樹立了人生的榜樣：每天下班他都會在健身房揮汗如雨，時刻保持活力和積極向上的生活狀態，讓我也養成了定期健身的好習慣；他熱愛學習，閑暇之余不愛看電視、不玩手機，而是閱讀一部又一部經典書籍，每讀到有趣的內容，他還會大聲朗讀，與家人共享。耳濡目染的我，也深深愛上了閱讀，從小學到現在，我已經讀完了近200部中外名著，收獲頗豐。
今年暑假，在父親的再三推薦下，我認真閱讀了《曾國藩家書》，印象中最深的一段便是曾國藩教子極其嚴格。此時，我的腦海中不由浮現出父親的.諄諄教導。小時候對父親的叮嚀懵懵懂懂，現在看來，父親的一言一語，正是一條條良苦用心的家訓，滲透進我的生活、學習中，伴隨著我的成長。
親愛的爸爸，我要對您說一聲謝謝，謝謝您在每次我取得小小成績時，會提醒我不能驕傲自滿；謝謝您在我人生道路上，一直耐心陪伴，讓我始終積極向上；謝謝您和媽媽的相攜相惜，讓我懂得親情無價，珍愛家人。
未來的道路上，希望您繼續是我亦父亦友、亦師亦長的好“伙伴”，讓我們一起相互督促、抵擋誘惑、積極向上！
什么伴我成長作文8
經典伴我成長
當我呀呀學語時，媽媽就朗誦《三字經》給我聽：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。.。.。.”《三字經》像一首動人的歌謠，伴我度過歡樂的童年。隨著年齡的增長，時光的推移，我由一個稚嫩、調皮的小孩變成了懂事、通情達理、熱愛學習的陽光少年，是《三字經》陪伴我成長，教會我許多道理，讓我受益匪淺。
令我最難忘的`是：“融四歲，能讓梨，弟子長，宜先知。.。.。.和曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。.。.。.”這些經典的至理名言，是我的座右銘�！叭谒臍q，能讓梨，弟子長，宜先知”意思是孔融四歲就能把大梨讓給兄長，做弟妹的應該尊重哥哥姐姐，這是從小就應當明白的道理�！霸蝗柿x，禮智信，此五常，不容紊”告訴我們仁義禮智信是做人的五條準則，這五條準則要時時刻刻遵守，不容許疏忽混亂，《三字經》里還有許許多多經典故事至理名言，是傳承我們中華美德的瑰寶。
《三字經》講述了許多歷代名家、偉人如何從小尊師敬老、寬以待人、嚴格自律、勤勞節儉、知錯能改、愛國愛民、治國齊家的動人故事。其內容可以激勵我們勤學上進、立志高遠、發憤圖強、樹立正確的人生觀。
我愛經典，經典伴我成長！
什么伴我成長作文9
每個人都有喜歡做的事。我喜歡畫畫、打籃球、滑冰、游泳、唱歌、吹笛子、打游戲、跳舞、折紙，可是我還是最喜歡看書。
在書中我可以學到很多有趣的知識。小時候，我還不會認字，我就只看圖畫中的人物，動物和它們的色彩，讓我體會到和玩玩具不一樣的感覺。當我四歲時，我想知道更多內容，我就叫爸爸、媽媽幫我讀。我學會認字，我就自己讀書了。
當我有空時，我都會拿出一本書，開始閱讀。在書里，那些可愛的圖畫和文字讓我覺得書本更加地有趣和精彩。我喜歡看歷史書，里面有很多歷史知識，讓我了解了以前人們的生活；我喜歡看腦筋急轉彎的書，里面有許多幽默的題目能和我的朋友一起回答；我喜歡看寓言故事，讓我知道很多做人做事的道理，比如：做事要一步一個腳印，欲速則不達，不能急于求成；我喜歡看漫畫書，里面有很多搞笑的.情節，經常讓我哈哈大笑；我喜歡看科學書，讓我明白了為什么蘋果會掉下來，為什么我們可以站在地面上；我還喜歡看小說，有時過于著迷，都忘了睡覺的時間，為這事沒少被爸爸、媽媽催。
讀書讓我開闊了眼界，增長了見聞。它讓我感到自由和放松，讓我就像一只翱游高空的小鳥。我喜歡看書，讀書伴我成長。
什么伴我成長作文10
小時候，我與爺爺奶奶生活在一起。爺爺是個真正會享受生活的人，家里總是有很多花。爺爺家前門口的小院，是我最喜歡的地方，里頭種著嬌艷的紅玫瑰。還有高大的桂樹，一到秋天，桂花的香氣撲面而來。還有一大朵一大朵的茶花。夏日夜晚在院里納涼，抬頭是滿天星辰，俯首是滿院清香。所以，花香是和我一起長大的。
直至現在，回家看望爺爺奶奶，我依然可以看到很多花。然而，現在我能認識更多的花了，并且懂得了花的語言和含義。
“月下美人”
也許很多人對這種花的名稱并不熟悉。但你一定知道“曇花一現”這個成語。猜到了嗎？“月下美人”就是曇花。又為什么是“曇花一現”呢？是因為曇花只開一次。而又往往只開在夏末的某個傍晚或夜晚。而“月下美人”的花語是——對愛情的思念，付出一生的追求。
“鳶尾花”
你知道法國的國花嗎？就是鳶尾花。鳶尾花是屬于鳶尾科的，呈紫色。眾所周知，法國是個浪漫的國度，由浪漫的城市開出來的花。又何嘗不浪漫呢》鳶尾花的花語同樣也很浪漫——信仰者的幸福。是的`，我確定，只要你堅信，只要你相信，只要你努力，那么，幸福一定會抱著鳶尾花來叩啟你家的大門。
“玫瑰”
玫瑰有很多種顏色。紅玫瑰必是大家最不陌生的。不過，除此之外，還有白玫瑰，粉玫瑰，黃玫瑰，黑玫瑰，藍色妖姬。其中，宏玫瑰是熱烈的愛情，黃玫瑰代表著歉意，黑玫瑰的花語是溫柔、真心和你是惡魔，且為我所有。
“月季”
有很多人會把月季誤以為是玫瑰，實際上，月季又稱為中國玫瑰，它比玫瑰的花盤小一點。
我很喜歡花，但我的角色并不在養花上。我喜歡看花，也喜歡用花語來表達自己，引導自己，追尋如花的人生。用花提醒自己，用花來訴說我的生長。我希望可以像爺爺一樣，淡薄的享受人生。
所以，我的成長是與花香一起的�；ㄏ銜挠栉覠o限的遐想。
什么伴我成長作文11
引子
我想我們都一樣，渴望夢想的光芒，這一路喜悅彷徨，不要輕易說失望。在不同的年歲里，我們有不同的夢想，有的稚嫩，有的深沉。夢想就像茉莉花一樣，散發著清新自然的味道;夢想就像凈化劑一樣，凈化著我的心靈;夢想就像一雙
隱形的翅膀，載著我們的夢飛得很遠很遠......
最初的夢想
小時候的我，十分崇拜空姐，所以，當別人問我的夢想是什么時，我總會停下手中的事，仰起臉，嘟著小嘴巴，一本正經的回答：“我的夢想是當空姐，因為，嗯，因為她們整天都可以飛來飛去的'，多好玩啊!”大人們聽了我的話后，都哈哈大笑，我不明白他們為什么要笑，有夢想就是好事兒呀。于是，我又屁顛兒屁顛兒跑出去了。
長大了些
漸漸的，我長大了些。年歲的增長，使我的夢想也成熟些了，年僅8歲的我，萌發了一個奇怪的念頭：長大后，我要當一名宇航員，帶領全世界人民探索宇宙的奧秘。于是，我把我的夢想記入了周記本，媽媽檢查我的周記時，知道我的夢想是當一名宇航員后，不禁嚇了一跳——她一直都想我長大后當醫生呀!晚飯后，媽媽對我說：“寶貝兒，你的夢想真的是當宇航員嗎?”
“是的，媽媽。”
“可是......”
“哦，媽媽，別說可是!”
“當宇航員要有足夠的的耐力，還要有足夠高哦!”媽媽“奸笑”著，邊嗑瓜子兒邊說。
“媽媽，不是叫你別說嗎!”面對身高的劣勢，我的夢想化為了泡影。
夢想實現了
踏入高年級，學習任務重了，我的成績似乎也在一步一步往下滑，當時的我，是多么渴望得到100分啊!哪怕是一次也好啊!于是，一個小小的夢想年便我心里生根了，為了實現它，我每天都靜坐十分鐘，讓自己不再浮躁。考試時，我認真分析題目，不讓任何“蛛絲馬跡”逃過我的眼睛......終于，在即將畢業離校之際，我終于戰勝了我自己，得到了滿分。啊，我的夢想實現了。
夢想是太陽
未來的生活誰也不能預料，但夢想是太陽，永遠散發出炙熱的光芒!它吸引著我在成長之路上執著地去追求，去超越它。
什么伴我成長作文12
蘇日泰書籍是人類進步的階梯�！}記
從我七個月大開始，媽媽和大姨就開始給我講幼兒故事，讀書的種子便埋藏在我心里了。等我大了一些后，便開始看繪本。一本書，我很快就讀完了，而且能反復讀好幾遍，直到讀得滾瓜爛熟。
等上小學了，我就開始專心啃一本《史記》（少年簡化版），因為不認識的字很多，所以讀起來很費勁。然后，我又開始讀巜聊齋志異》，那些描寫鬼怪的故事引人入勝，但我認為更主要的是去理解它對現實生活的隱喻。
五年級了，我開始近乎癡迷地愛看科幻小說，劉慈欣著的《三體》是我的最愛。這里面有關于人性的探討和一反常規對宇宙的“黑暗森林法則”的描述。直到現在，我仍然在讀，現在整天滿腦子都在想什么“六維宇宙”“宇宙探索”之類的東西�？苹眯≌f的魅力讓我欲罷不能。
書，是我的良師益友，在我面前展開一個絢爛無比的新世界。像《平凡的世界》的主人公那拼搏向上、自強不息地精神，鼓舞著我。
通過讀《史記》，我學到了很多的.計謀，增長了智慧，也感受到了愛國情懷。通過讀中國通史，我了解了中華上下5000年的文化，習俗。
書是我的老師，是我的朋友，也是我的精神載體。讓我們跟隨書的指引，成長起來。
什么伴我成長作文13
“賣油條，又香又脆的油條！”每天早晨，我家樓底下就響起了吆喝聲，我常常會忍不住花上兩塊錢，到那個師傅那里買一根油條。
只見，那個老師傅熟練地揪下一小團白面，一搓一拉，再用刀背輕輕一壓飛快地扔進油鍋，整個過程不到二十秒。只見那白面條，在鍋中不停的翻滾，漸漸變成了金黃色，也蓬松了，這時一根油條就出鍋了。
手里拿著的油條依然滾燙，外皮金黃松脆，還泛著點點油光。透過金黃而薄的外皮，可以看見里面那漢白玉石般的面。
一口咬下去，第一感覺是燙，讓人忍不住張開嘴巴吹氣，而那塊油條則像一個皮球，在嘴里滾來滾去。漸漸地感覺到一股油鍋里那些沸油的鮮與咸。這油條越嚼越有勁頭，讓人忍不住有再咬一口的誘惑，“咔嚓，咔嚓”嘴里充滿了那油條的.鮮美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴，真想再來一根。
那個油條攤的生意一向紅火，據爺爺說，這個老師傅在我出生前就在這兒賣油條了，十多年過去了他依然在這兒賣油條。后來我在其它很多地方吃過油條，但就是沒老師傅的油條美味。老師傅的油條有一種特別的味兒，可能是我兒時的記憶。
“賣油條嘍，又香又脆的油條！”樓下又響起了吆喝，我又拿了兩塊錢下樓買了一根油條。時代飛速發展，很多東西都變了，唯一不變的是家鄉的味道。
什么伴我成長作文14
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。
小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的'人。
上小學后，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的書報。在眾多的報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀了《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上初中后，我的視野不再局限于書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾�？傊�，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。
學海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好。
同學們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧。
什么伴我成長作文15
書本，就像廣闊的天空，就像深沉的大海，就像無邊的草原。許許多多的知識挾裹在書本里，一章一頁的被人們翻閱。
書本伴我成長，它讓我在枯燥的生活中找到樂趣，讓我在泣淚時找到笑點，讓我身臨其境的.沉浸在知識的海洋。它不像其他玩具那樣讓人一見傾心，但它就像百靈鳥一樣十分美妙，越久便越喜歡它。
從小，我睡前都會聽故事或看二十分鐘的書，每每看到精彩片段時總會情不自禁的感慨。一次，我正在看《一趟》那本書，當時還小，一看到程以鑫去了緬甸打仗時，簡亓在重慶苦苦等待，淚水就流了下來，許許多多家人分別的情景在我眼中展現，口中念叨著“與家人分別多痛苦啊�！蔽冶憷^續看下去，等再抬起頭來時，時針已經從9點走到11點半了，一看就是兩個半小時，“唉，書中知識和精彩部分太多了，還是睡吧，明天再看�！蔽倚睦锵搿�
第二天，也就是星期天，我只有下午有節英語課，便從早上六點一直看到12點，終于把這本很厚的書給看完了，便拿下一本書看。
日復一日，年復一年，一直到現在，我看完的書也是不計其數，無論是《離港來山》《八十天環游地球》《所謂救贖》……書的人物、故事情節，我都記得一清二楚作文。
記得有一次上科學課，內容實在太無聊了，我便從我那一抽屜的書中挑了本來看。當時，我以為我是最后一排老師不會發現，便埋頭把書擱抽屜那兒看。
“5排6號那位女生，是…徐一禾，徐一禾！你在干嘛”我書看得太認真，沒聽到老師在那兒說，還在底下咯咯咯地笑。老師便拿個粉筆頭扔了過來，疼得我大叫了一聲，剛想罵誰扔的，抬頭就對上了科學宋浩文老師的眼神，她走了過來，拿走了我那本《巴黎圣母院》，我只能默默心疼那本書。
我遨游在知識的海洋，書給了我許多新鮮的事物，書本從小就在伴我成長。
【什么伴我成長作文】相關文章：
什么伴我成長的作文06-09
什么伴我成長作文05-20
什么伴我成長作文09-11
【精華】什么伴我成長作文09-12
什么伴我成長作文【集合15篇】09-22
經典伴我成長作文11-16
伴我成長作文中考滿分《母愛伴我成長》07-18
讀書伴我成長的作文11-15
文明伴我成長的作文12-02