（精華）成功的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成功的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
成功，往往是一個人勝利的象征；成功，能讓人在失敗時點亮希望的一盞燈；成功，就是一種鼓勵的方式；在現實生活中，成功意味著一件事的一個美好的結尾！
在每一件事的結果，都有成功和失敗的結局。說實在的，在我心目中，成功是為我點亮生活未來的一盞燈。從小到大，我的生活中，點亮了不少成功的燈。特別是那一次，那盞亮閃閃的燈將照明我一生啊！
在20xx年6月24日，我和媽媽還有妹妹一起去市民廣場走走，就當是散步。我們從玩的地方走出來后，看見一些人為在跳舞的旁邊，不知道在看什么。我心中特疑惑，一直盯著那兒看。媽媽好像看出了我的心思，于是對我說：
“走，楠浠。我們去看看他們在看什么。”我聽了這句話，馬上跑上去，一看，唉，原來是一些人在溜冰；而且還有一些小孩子。看來哦，這里是在叫小孩子溜冰的一個團。馬上的，媽媽和妹妹也來看了。媽媽看了一會兒，就問那里的宣傳阿姨一些情況，于是就幫我在那兒報了名，像讓我在這里學會滑冰。一開始，我穿著溜冰鞋，就照教練說得自己先去找一下感覺。于是，我拉著邊上的繩子，一步一步地，小心翼翼的`往前走。然后。王教練過來，領著我，不用繩子的幫助，獨自滑。王教練走一步，我就跟一步，那樣子，真像一個小嬰兒初學走路時的情景。過后，王教練讓我一個人獨自練習，我只得一個人，圍著繩子一圈圈的轉。我每次沒走幾步，就幾乎要摔一跤，每次摔得特別痛。正當我灰心的時候，我突然想起一句一句經典的歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹”。我馬上又變得堅強起來，繼續(xù)滑，滑啊滑啊，我終于會了一點兒了。我高興的真想一蹦三尺，可惜啊，溜冰鞋太重了，我根本跳不起來
從那以后，我每周都回去練溜冰。終于，功夫不負有心人，我溜冰的速度都可以趕得上教練了，而且呀，還會了一些溜冰的花樣呢！
是啊！不經歷風雨，怎能見彩虹？著是我成功時悟出的一個道理，你呢？這個道理將點亮我未來的生活！
成功的作文 篇2
奶奶說爸爸八歲就會做家務，做飯。媽媽八歲的時候就把家務活全包了。而我十歲了，只會洗衣服、掃地、收拾房間等。可是做飯、做菜卻一樣不會！所以我要拜媽媽為師，向她學習做菜。
“師傅”今天教我煎雞蛋。我從冰箱里拿出三只雞蛋，放在灶臺上，雞蛋滾來滾去，好像一個個不聽話的孩子。我端來一只碗，拿起蛋，在碗的邊緣輕輕地磕了一下，可是蛋卻沒有裂紋，于是我就拿出我最大的力氣，雞蛋馬上四分五裂。蛋液有的濺在地上，有的灑在碗里，還有的滴在我的圍裙上。媽媽說：“用力要平均呀！”于是我再拿起一個雞蛋，按媽媽的說法去做，蛋黃伴著蛋清“唰”的一下掉進了碗里。接著我把煤氣爐開關打開，然后向鍋里放進一些油，不一會兒鍋就冒出道道青煙，發(fā)出“唧唧”的聲音，我有些膽怯了。媽媽說：“沒事呀，油熱了，開始吧！”我慌里慌張地把雞蛋倒進鍋里，因為火太猛了，所以蛋被燒焦了。我撅起了小嘴，媽媽說：“沒關系，再來一次吧，記得要控制好火候。”這次我先用猛火，看著鍋里的蛋清由透明變成白色，我就把火調小。媽媽叫我用鍋鏟，把雞蛋的一半對折翻過去，“哎呀！真像一個荷包呀！”我高興地說。我在媽媽的指導下，小心地翻動雞蛋，好讓兩面的受熱均衡。鍋里的'雞蛋慢慢變色了，先是黃色，接著是橙色，最后變成了金黃色。一股香味撲鼻而來，雞蛋煎好了！爸爸、媽媽都對我的手藝贊不絕口，我心里可高興了！
這是一次成功的嘗試，我深深地體會到：看似容易的事，做起來卻這么難。煎雞蛋很不容易，但我不能做一個衣來伸手，飯來張口的“公主” 。學本領同樣不容易，只有努力將來才能在社會上立足。
成功的作文 篇3
我嘗到了成功的滋味 在書柜的底層，存放著許多證書和獎狀，其中有一本是我參加淮南市“育苗杯”女子組圍棋比賽獲得的榮譽證書。這本證書見證了我學習圍棋2年的過程。每次翻來看，便能回想起學習背后的辛苦與汗水。剛上1年級，媽媽就為我規(guī)劃了許多學習計劃，供我選擇。當時媽媽偏愛圍棋，說這項活動可以開發(fā)大腦的智力，為以后的學習可以打下良好的基礎。那時的學習不太緊張，有許多的空閑時間。不知不覺中我學到了第2學期，其實，每次的學習都是很枯燥的。老師每節(jié)課前半節(jié)講解、分析，后半節(jié)同學們試煉。每次課程結束，都能讓我們學到很多新的知識。丁老師為了讓我們更多的開拓眼界，了解其他學校學圍棋同學的`水平，建議我們去參加圍棋比賽。我便回去征求媽媽的意見。媽媽認為我學的不夠扎實，當時沒有同意，可是我對這次比賽，充滿了好奇，死纏硬磨著媽媽，媽媽才勉強同意。
那是5月份，也是一年中最爽的一個月。五一放假，比賽時間定于1至3號。那幾天是媽媽全程陪同我。第一天參加比賽，由于緊張，再加上沒有經驗，全軍覆沒。可是媽媽還是鼓勵了我，給我樹立信心。第二天，我集中精力，帶著滿滿的自信走進賽場，經過一天的比賽，我終于有了進步，比分扳成了1：1。第3天，我為了贏取丟失得分數，每下一步棋，都要深思熟慮很長時間，所以，只輸了1場。最后，單子下來了，我獲得了女子組的第5名，我本來都沒想到會是這個成績，心里蠻激動的!所以，一直把這本第一次、也是唯一一次的圍棋比賽，所獲得的證書保留到現在。“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，只有嘗過酸甜苦辣，才能有成功!
成功的作文 篇4
"一寸光陰一寸金""時間是沒有腳印的"...這些話我們經常聽到,但是又有幾個人能夠按照這些話去珍惜時間呢??"明日復明日,明日何其多今天過去了,就永遠也找不回來.只有把握住今天,才能把握住明天,才能把握住未來,才能走向成功.
世界上最多的是時間,最容易流逝的是時間,人們最忽視的是時間,過去就找不回來的還是時間.不要等到年老才感嘆時光飛逝,氣自己年輕是沒有珍惜時間.我常常在想,如果我能夠活一千年,我就拿出九百年去浪費時間,然后在最后的一百年里在好好學習,工作,創(chuàng)造屬于自己的一片天空.但是我能活一千年么?不能,所以我不能浪費時間!!在學習和生活中,如果你隨意的.浪費時間,荒廢今天,那么你將一事無成.有的同學總把希望寄托在明天,總立下"明天我將開始........."的誓言,結果仍是竹籃大水一場空.
成功是每個人都希望得到的,是每個人都在追求的,成功是一個人女里，拼搏奮斗最好的見證,取得成功也是在爭分奪秒中度過的只有把握住今天,學習積累知識,才能在通往成功的道路上披荊斬棘,打敗各種困難.
也有人問過我:"你愛惜生命么?""當然"我毫不猶豫的回答.我想每個人夠會像我 一樣這么回答吧.既然我們愛惜生命,為什么我們不珍惜時間呢?有位名人說過:"時間是組成生命的材料,如果你愛惜生命,請珍惜是時間."不要浪費一分一秒,要與時間賽跑,與時間競爭."學習"是永遠完不成的功課,但是我們的生命是有限的,在有限的生命里去完成無限的事業(yè)是不可能的，只是完成的多與少的差別,只有把握今天,完成多一些任務,才會使生命有意義,才會使人生更精彩,才會是未來更美好.
朋友們,把握時間吧,把握今天吧!!只有把握住今天,才會有燦爛美好的明天!只有把握住今天,才會有輝煌耀眼的未來!只要把握住今天,才能走向成功!!!
成功的作文 篇5
茫茫歷史大潮，有人成功，有人失敗；有人流芳百世，有人遺臭萬年。潮起潮落，揚起了許多的“孔子”，其間也夾雜著許多“秦檜”，希望成功的愿望沖昏了頭腦，不擇手段的去獲取成功，渴望到了最后也成了遺臭萬年，而那些正確的選擇，卻成就了了一代名流。成功，有很多路徑，尋求捷徑的人，往往都是到了最后才明白放棄了一種最優(yōu)的選擇，不擇手段的努力也不如端端正正的做選擇。
李斯，渴望成功，卻“成就”了他的“疾賢妒能”，他原本應該是一代名相，應該替始皇分憂，可對成功的渴望蒙蔽了雙眼，他不擇手段，打擊韓非，制造了焚書坑儒的`慘劇。歷史的潮流被壓制，文化的發(fā)展被壓制，秦滅了，李斯也滅了，人們記下了始皇，也記住了李斯。
而屈原，創(chuàng)造了中國文學的新體裁，以一種全新的方法來權釋中國的文化。余秋雨先生優(yōu)這樣的一句話：“越是超時代的文化名人，往往越不能相容于他所處的那個年代。”屈原也不例外，他正道直行，竭忠盡職，被上官大夫一次次的污蔑，而楚懷王，在一次次的諂媚討好的蒙蔽中，竟然也親小人，遠賢臣。屈原得到的釋一次次的放逐，楚國滅了，屈原也死了。可他活在了人們的心中，精神不滅。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”
同時一朝名臣，可李斯卻是遺臭萬年的”疾賢妒能“的代名詞，他們都渴望被世人承認，在他們所處的那個年代，李斯看起來是正義的，而屈原，在御用文人的粉飾下，他敗了，敗給了他們所處的哪個年代。
時至今日，歷史證明了一切：屈原流芳千古，李斯遺臭萬年。
究其根源，他們的選擇不同，卻成就了屈原，造就了李斯。
成功需要很多：天時，地利，人和；百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行，可最重要的卻時怎么選擇，正確的選擇是促成成功的必要。自然界中的滴水選擇了大海，那么它就會永不干涸，蒼鷹選擇了藍天，那么它就成就了夢想。
正確的選擇，引領萬物，走向成功。
成功的作文 篇6
今天，我們班去火車站義務勞動，一路上，我心花怒放，邁著輕快的腳步前進，身旁婀娜多姿的小花似乎在向我頻頻點頭......
來到火車站，同學們立刻迫不及待的忙了起來，猶如在搶什么好東西一般擠在一堆，接水的，刷地的，倒水的，忙的不亦樂乎，我也拎著一桶沉沉水，拿起刷子，用盡全身的力氣使勁的刷，本來遍布泥於“塵土飛揚”的臺階變得干干凈凈，一塵不染，在陽光的照耀下仿佛發(fā)出了淡淡的光芒，盡管我的褲子，鞋子都濕了，但我換回了一片美麗的凈土，純凈的“藍天”。可不一會，我便發(fā)現那臺階又臟了，我擦擦頭上的汗珠，看見李俏正在刷上一個臺階，“李俏，你刷錯了，那是別的組的！”我的注意力被分散了，李俏說：“刷了這個臺階，它才會不滴水，才能刷干凈下一個臺階呀？”對呀我霎那間明白了——多么簡單的道理。
當你發(fā)現你有困難時，不妨先靜下心來幫幫別人，或許你的問題也會迎刃而解，仔細想想生活不也是這樣嗎？當你有題不會時，不妨先給別人講講題，或許從他那里你也會學會你所需要的`那到題呢？當你發(fā)現這個臺階刷不干凈時，不妨先刷刷別人的臺階，在你幫助別人的同時不也幫助了自己嗎？什么叫另辟蹊徑？什么叫起死回生？往往面對困境的時候，需要兩樣東西，一種是勇氣，另一種是打破常規(guī)的智慧。打破常規(guī)，先人后己，你會發(fā)現其實那，也幫助了你自己......
今天的勞動，大家都有很深的感受，而我最深的感受就是，先人后己，打破常規(guī)，不但幫助了自己，其實那也需要一種不平凡的勇氣......
成功的作文 篇7
從小我就喜歡上了自行車，上大班的時候，爸爸給我買了一輛我最喜歡的四輪小自行車。爸爸希望我把后面的兩個小輪子取下來，但是我怕摔疼我，一直沒有勇氣取下來。看到小朋友們都學會了騎 自行車，我下定決心一定在學會。
暑假的時候，我們去姥姥家，我?guī)先说腵自行車，我選 了一個地方是個下坡路，一開始，我只讓自行車自己往下滑，后來我慢慢地開始自己蹬。
我終于學會了自行車！我非常高興！
成功的作文 篇8
當他的手指彈下最后一個音時。整個演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來了觀眾經久不息的掌聲。他緩慢地直起身來，走向舞臺中央，深深地鞠了一躬。不經意間，一滴眼淚滑過他的臉頰，他任由淚水肆意流淌，內心卻生出一絲滿足，他等這一天已經很久了，昔日的努力總算沒有付諸東流。
他的父母讓他從小就練習彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子，改改他活潑好動的毛病，哪知他像著了魔似的，一下子被這個龐大的黑色的東西吸引住了，他愛看琴譜上那些跳動的小蝌蚪，他愛彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅持不懈地練習著，他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。
漸漸地，他的文化成績越來越差，因為他根本沒有一點心思放在學習上。每天放學后，書包一扔，就跑進房間，關上房門，一個人獨自在屋里與鋼琴嬉戲，一陣陣悠揚的琴聲從他纖長的手指中流露出來，飄向窗外。微風吹過，引得窗前的'香樟樹熱烈地鼓起了掌。他笑了，笑得那么開心。那是他一天中最快樂的時光。
后來，他的班主任找上了門，在這個擔任了幾十年班主任的女老視眼里，他就是一個沉靜呆板、頑固不化的壞孩子，他決不容許這樣的壞孩子拖她班級的后腿，況且她也不相信這個成績倒數的孩子能愛上彈鋼琴。那一晚，他倔強地站在父母和老師面前，一動不動，滿眼里盡是堅毅的目光。他的父母沒有辦法，只好讓他輟學在家。
他不想荒廢自己的鋼琴生涯，他要成為一名鋼琴家，他想完成自己的夢想。于是，他懷揣著父母給他的一筆錢，只身一人來到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂，但并沒有沖亂他的理想，他每天都去琴房練上好幾個小時的鋼琴，然后就去找?guī)讉�零活做做。他在生活上省吃儉用，但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師，四處學習，每逢有比賽的機會，他也總會積極地報名參加，充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅強的性格，他開始學會坦然面對，畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里，他每天都會和那些跳動的音符打交道，只有那樣，他才會感到快樂、充足。他積極樂觀地生活著、努力著、奮斗著，等待著夢想成真的那一天。
終于有一天，他登上了屬于他自己的舞臺，用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場的觀眾。
演奏會結束后，他卸下華麗的演出服，換上自己的黑色夾克衫。走出劇院，才發(fā)現此刻正值夕陽西下，他理了理自己被風吹得凌亂的頭發(fā)，一個燦爛笑容出現在他的臉上，他邁著輕快的步伐，消失在遠處的一片人海之中！
成功的作文 篇9
以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應盡可能地做到以下五個關鍵詞。
顯豁
包括文章的主旨、結構、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具體來說：
1、主旨可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠窺斑見豹，也就是說，不會占用、浪費閱卷人更多的寶貴時間，就能夠對你的作文大意了然于胸。
請看北京20xx年一篇高分作文的開頭就是采用了這樣的寫法：仰望星空，那里有我們追求的夢想。腳踏實地，默默奮斗是實現夢想的唯一選擇。這就是文章的中心所在，開篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。
2、結構可以采用層進式、并列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認知；還可以運用排比句（段）、擬人、設問等修辭，使閱卷人對你的文章結構一目了然。如1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭：就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習慣于沉思，習慣于遐想，習慣于把自己的感情流露在日記簿上。
3、形式可以借助題記、后記、書信體、日記體、寓言等形式；或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首；或是把哲理句、體現文章中心意思的得意句獨立成段，這是文章的采分點，能夠使閱卷人眼前一亮。
如上海20xx年一篇高分作文就是運用了這樣的題記：一個國家如果不懂得可持續(xù)發(fā)展的道理，那么它在21世紀的發(fā)展中是不會有所作為的`。
完整
由于考生時間分配失當，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當然會影響分數的。
正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：為人看晚節(jié)，行文重結穴。閱卷人的心理，對文章最后部分，總比較重視，并往往會在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分，結尾一定要和開頭呼應，做到首尾圓合，結構完整。
如一篇廣東省20xx年《與你為鄰》作文的開頭與結尾：與你為鄰，讓我感到十分快樂。與你為鄰，真的讓我感到幸福。
洗練
高考作文，不管寫成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡潔的要求，不要冗長、啰嗦，而應以一當十：如果是材料作文，對材料應該簡約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤；如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敘述，也要依據文體區(qū)別對待，盡可能寫得簡略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。
如上海的一篇高考滿分作文《面對大海》中有這樣精彩的一段：
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的清靜微妙，守玄抱一；而大海變化萬千，如莊周的洞達而放逸。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾面對這樣的海，我聽到的是孟德的烈士暮年，壯心不已；我看到的是太白的孤帆一片日邊來；我想到的是子壽的海上生明月，天涯共此時。
變通
所謂變通，就是在生活真實與合情合理的基礎上，經過藝術加工，可以將人物、事件寫得完美些、巧合些，因為，考生的生活環(huán)境、領域與視界的局限，就決定了考生可以也應該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質不同，這與魯迅先生所倡導的雜取種種人，合成一個的要求是不謀而合的。為了典型性，一個人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質屬性來。
如選入課文里的文章，特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。
細節(jié)
這一點非常重要，正所謂細節(jié)決定成敗，但往往會被同學們所忽視。
這里的細節(jié)，是指文面清潔，不亂涂亂畫，以致黑墨團處處可見；書寫工整，字體不要有大有小：或是超出格子，或是躲在格子的一角，看起來刺眼或別扭、費眼神；盡可能地避免錯別字，因為，三個錯別字就要扣除1分，寫作時，如果遇到沒有把握寫對的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要硬寫、硬用；語句應通暢，語意連貫寫完后，時間允許的話，最好能通讀一遍，借助語感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動，以不影響意思表達，閱卷教師能夠看懂為原則；款式上符合要求，尤其是寫成書信體等文體的，要關注這一問題。
因為，看似不起眼的細節(jié)，對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個眉清目秀的美人一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢？作文自然也是這樣了。
當然，寫好高考作文可能不止以上五點，但如果真能做到了這些，何愁你的高考作文不能獲得高分呢？
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