同學(xué)的作文5篇[精華]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼耐瑢W(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![同學(xué)的作文5篇[精華]](/pic/00/cdacd1a73_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1。6米的個(gè)頭，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了這個(gè)優(yōu)秀的教師身上，就是我們的劉老師。
劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶！詳情如下：我們班路人甲的做文寫(xiě)得很爛。劉老師在一次批作文的時(shí)候，就說(shuō)：“看XXX的作文，我要做好充分的.心理準(zhǔn)備。”笑完之后，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發(fā)現(xiàn)了。“XXX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說(shuō)：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖。”她一邊說(shuō)，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動(dòng)著身子作撒嬌狀�？上攵俏焕闲忠捕椎阶雷酉氯チ�。
當(dāng)然，我不能老夸她呀，人無(wú)完人嘛，她有一個(gè)缺點(diǎn)讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開(kāi)了3秒鐘的“會(huì)”后，被老師逮了個(gè)正著�！捌饋�(lái)！”兩仁兄“刷”地一下站起來(lái)，“坐下！我問(wèn)你啊，誰(shuí)先找誰(shuí)講話？”還沒(méi)等那同學(xué)回答，老師就搶白說(shuō)：“你不說(shuō)我也知道，肯定是你。你……”其實(shí)，事情的真實(shí)一幕是這樣的：那同學(xué)正在開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“這題怎么做？”可憐的孩子就這樣被冤枉了。
這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里，我想說(shuō)一聲：劉“同學(xué)”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》！
同學(xué)的作文 篇2
中學(xué)生活是生命饋贈(zèng)給我們的一段奇妙旅程，而這些新同學(xué)便是生命贈(zèng)予我們結(jié)伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過(guò)于我們班的王哲宇了。
他，一對(duì)晶瑩剔透的眼睛，一根根精神抖擻的直豎著的頭發(fā)，嘴唇上隱約可見(jiàn)的一個(gè)小白印，成了他的顯著標(biāo)志。
他落落大方。剛?cè)胄２痪�，一次課間休息，我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開(kāi)心，便走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我是王哲宇，我們一起玩疊漢堡好嗎？”我們沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)的話，繼續(xù)玩著。他并沒(méi)有放棄，拍了一下我的肩，對(duì)我說(shuō)：“我們一起玩疊漢堡，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他豁達(dá)樂(lè)觀。上次地理課的時(shí)候，我便認(rèn)定了要向他學(xué)習(xí)。老師抽查背誦情況，大發(fā)雷霆。向我們斥責(zé)道：“都有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有背出來(lái)�！边@時(shí)不知道誰(shuí)打了一個(gè)嗝，老師誤以為是王哲宇，便叫他站到教室后面。這時(shí)許多同學(xué)都說(shuō)不是他，那個(gè)打嗝者也自己站了起來(lái)。老師知道自己誤會(huì)了他便要他回坐位了。下課以后，我看見(jiàn)他依然與同學(xué)玩在一起好像沒(méi)有發(fā)生的.一樣。
在中學(xué)這段旅程中，我們要完成人生的蛻變，其中一定有快樂(lè)有痛苦，但因?yàn)橛型跽苡钸@樣的同行者一定不會(huì)孤單。
同學(xué)的作文 篇3
我的好朋友林世超現(xiàn)任副班長(zhǎng)，他可是我的偶像！
他真的是一個(gè)語(yǔ)數(shù)英全能生，學(xué)習(xí)不用說(shuō)，全班第一非他莫屬，特別是數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。他做什么事都特別地認(rèn)真所以成績(jī)總是名列前茅。他只知道學(xué)習(xí)不懂得玩，學(xué)校門(mén)口小賣部有賣橡皮檫做成口袋怪獸的形狀懈總是愛(ài)不釋手，有一次我玩得正起勁，林世超問(wèn)：“這是什么？”我神秘地回答：“不能說(shuō)�！币院笏偸菃�(wèn)我：“你有幾個(gè)不能說(shuō)�！�
別看他也長(zhǎng)得胖胖的,白白靜靜像個(gè)書(shū)生，可是吹薩克斯能手哦，他很文靜，他可和我不一樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)叫愛(ài)跳。不過(guò)他和我一起玩一下也變得有些愛(ài)玩了。
他還是個(gè)有哥們義氣的人，有一次，上音樂(lè)課時(shí)我在和別的同學(xué)講話，我被音樂(lè)老師批評(píng)，陳老師問(wèn)班上同學(xué)誰(shuí)是我的.好朋友，他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不怕我連累他，就高高地舉起了小手。
可是他的人氣不夠,以前選三好生時(shí),全班只有七票選他把老師都弄得哭笑不得.
他也很喜歡百家講壇，他知道的東西比我還多，看來(lái)我要向他好好地學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)名叫黃晨哲，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，公雞形狀的發(fā)型，還有一雙黑黑的小眼晴閃亮閃亮的'。他可是位好心腸的同學(xué)。
有一天，全班同學(xué)在操場(chǎng)上體育課。有的在跳蠅，有的在打籃球，還有的在玩游戲。我和黃晨哲一起繞著操場(chǎng)跑步。我邊跑邊望著打籃球的人。突然，我一聲“啊喲”，左腳撞在了一塊大石頭上，頓時(shí)整個(gè)人摔倒在地。我一摸腳痛的地方，盡力想爬起來(lái)，可是試了幾次都起不來(lái)。心想，這時(shí)誰(shuí)能過(guò)來(lái)幫我拉一把，該多好�。�
此時(shí)，只見(jiàn)黃晨哲一個(gè)箭步似的跑了過(guò)來(lái)，一邊關(guān)心地問(wèn)我痛不痛，一邊用力攙起我的身子，然后幫我扶到醫(yī)務(wù)室。我看他累得滿頭大汗。
這就是我的同學(xué)黃晨哲，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇5
人人都有好朋友，我也有一個(gè)好朋友叫胡雪燕。她的個(gè)子高高的，圓圓的臉像紅蘋(píng)果似的。彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，眼睛撲閃撲閃的`，閃著智慧的光芒。大大的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她的畫(huà)畫(huà)的特別好。有一次老師讓我們畫(huà)一只小動(dòng)物。同學(xué)們有的畫(huà)了金魚(yú)，有的畫(huà)了花花草草，有的畫(huà)了彩虹，而她畫(huà)了一只美麗的天鵝。天鵝的毛如雪一樣潔白，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸向高空似乎正在高歌，兩只翅膀張開(kāi)，正要向前飛去，天鵝的姿勢(shì)優(yōu)雅。有的同學(xué)為她鼓掌，有的同學(xué)向她伸了個(gè)大拇指，她真是是我們班的小畫(huà)家。
有一次考試，我忘帶筆了，我急地把文具包、書(shū)包都找遍了，都沒(méi)有找到。這時(shí)我眼看同學(xué)們都沙沙的寫(xiě)，時(shí)間也快過(guò)去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，快急哭了。這時(shí)胡雪燕看見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)我你怎么了。我說(shuō)：“我忘帶筆了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我有一只多余的筆借給你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！毙姨澦墓P，我的試卷才能按時(shí)寫(xiě)完。
這就是我的同學(xué)，你喜歡她嗎？
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