《蜜蜂》作文300字(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的《蜜蜂》作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《蜜蜂》作文300字 篇1
蜜蜂，不了解它的人還以為它只會(huì)蟄人，所以，都喜歡五彩繽紛的蝴蝶。然而，我卻恰恰相反，我喜歡的是蜜蜂。
蜜蜂有兩個(gè)翅膀，身體黃黃的，中間還有黑色的斑點(diǎn)，在它的尾尖上還有一根讓人害怕的'刺。
你不要以為蜜蜂是一只害蟲(chóng)，事實(shí)上蜜蜂的身上具有著可貴的品質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)時(shí)刻刻都有千千萬(wàn)萬(wàn)只“蜜蜂”都在兢兢業(yè)業(yè)地工作著：清潔工人，他們辛勤地勞動(dòng)，犧牲自己的時(shí)間、拋灑自己的汗水，美化一座座城市；人民警察，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)市民的安全，夜以繼日地追捕為非作歹之徒，有的甚至付出了自己的寶貴生命；還有遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的人，那就是我們敬愛(ài)的老師，為了培育祖國(guó)的花朵而夜以繼日地工作，把自己的一生都投入祖國(guó)的教育事業(yè)，付出了自己的一切力量。
一只小蜜蜂的力量是有限的，但千千萬(wàn)萬(wàn)只蜜蜂的力量是無(wú)限的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂那種付出自己的一切而不求回報(bào)的精神，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
《蜜蜂》作文300字 篇2
今天我又在草坪上玩耍，忽然，一只蜜蜂從我眼前飛過(guò)，我心里想：我要是只蜜蜂多好啊！我覺(jué)得有些困了，便趴在石桌子上睡著了。忽然，我的手一動(dòng)，我飛起來(lái)了，我看見(jiàn)許多蜜蜂都在跟我打招呼，您好”您好”您好”……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我變成蜜蜂的老大----蜂王了。
我在花園里飛啊飛，左采一點(diǎn)蜜，右采一點(diǎn)蜜。好不容易才采了一點(diǎn)點(diǎn)蜜。我馬上飛回洞里去放蜜，然后繼續(xù)去采蜜，我飛了一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)后面大喊：報(bào)，大王，不好啦，不好啦！有人把我們辛辛苦苦采的'蜜偷走了！”哦那算了。只要他們?nèi)藙e忘恩負(fù)義吃了我們的蜜又捅我們的窩就行了。”話音剛落，又有一只蜜蜂急急忙忙的飛來(lái)說(shuō)：報(bào)！不好！有人又把我們的窩給捅了！”我立刻命令：全體出擊！”我們一個(gè)個(gè)都來(lái)抵抗，就在那生死關(guān)頭，我感到手上一陣疼痛，我醒了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我睡了一覺(jué)。
我的好朋友說(shuō)：對(duì)不起，我不小心捅到你了。”我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。你們有事嗎？”他們說(shuō)：走我們?nèi)ネ狈涓C去！”我堅(jiān)定的說(shuō)：不行，我們吃了它的蜜，還要捅它們的窩，我們還有人性嗎？他們聽(tīng)了我的話，悄悄的底下了頭。
《蜜蜂》作文300字 篇3
今日語(yǔ)文課時(shí)，李老師講得正熱血沸騰，突然，一只“蜜蜂”飛到了邱越三的語(yǔ)文書(shū)上。
這時(shí)，越三已經(jīng)完全游離課堂，不停地扭動(dòng)著身子，好像身上有跳蚤一般。他的語(yǔ)文書(shū)上的那只蜜蜂卻紋絲不動(dòng)，大有“敵不動(dòng)，我不動(dòng)”的.架勢(shì)。越三使出了殺手锏，用眼神去驅(qū)趕它。果然，這只瘦小的蜜蜂被越三兇神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動(dòng)“發(fā)動(dòng)機(jī)”，往越三左側(cè)逃去。越三竟有些觸不及防，使勁地把身體往后仰，給它騰出一條道來(lái)。誰(shuí)知，動(dòng)作太大，經(jīng)一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒在地。
這下，驚動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，大家的注意力都集中到了他的身上。“你在干嘛呢？”李老師迷惑地問(wèn)。“我……”“他在打蜜蜂。”旁邊的小陳搶著幫他說(shuō)。“坐回去。”李老師淡淡地說(shuō)，好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)一樣，接著熱血沸騰地講課了。
忽然，那只瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語(yǔ)文書(shū)上。這次，越三直接報(bào)告了李老師。李老師叫他把書(shū)拿過(guò)來(lái)，可他的手就像灌了鉛一樣，過(guò)了好久才把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)，抖抖索索地遞到李老師手上。
李老師接過(guò)書(shū)來(lái)，不動(dòng)聲色地往講臺(tái)上輕輕一拍。
教室里的這位不速之客就此一命嗚呼，蜜蜂君——卒。教室里又傳來(lái)了同學(xué)們朗讀課文的聲音。
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