我的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文1
我們班的科學(xué)課代表叫鄭哲謙，他高高瘦瘦的，眼珠又黑又亮，眼睫毛又細(xì)又長(zhǎng)，鼻梁比較，嘴唇薄薄的，頭發(fā)又粗又硬。他最大的.特點(diǎn)就是課外知識(shí)特別豐富。
一次暑假里，我曾和鄭哲謙一起去了上海夏令營(yíng)。有一天，我們?nèi)チ松虾?dòng)物園。這個(gè)動(dòng)物園太大了，里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。許多人都眼花繚亂，就連老師也有點(diǎn)摸不清頭腦了。只有鄭哲謙不一樣，他做起了我們的“導(dǎo)游”。每到一個(gè)地方就給我們講這個(gè)動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，看到非洲獅，看到紅毛猩猩，一一道來，如數(shù)家珍。大家都佩服得五體投地，就連老師也禁不住豎起了大拇指。
鄭哲謙課外知識(shí)那么豐富的秘密是我在廁所里時(shí)揭開的。當(dāng)時(shí)我去上廁所，發(fā)現(xiàn)鄭哲謙也在那兒，他手里捧著一個(gè)東西。我走過去看了一下，發(fā)現(xiàn)竟是一本書——《十萬個(gè)為什么》。我馬上明白了，鄭哲謙課外知識(shí)那么豐富的原因就是他愛看書。
這就是我的同學(xué)鄭哲謙，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博的人！
我的同學(xué)作文2
入秋的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外的'涼爽，微風(fēng)在空中輕盈的回蕩，讓人們感覺舒服極了！
周末，我和同學(xué)約好要舉行一場(chǎng)實(shí)力對(duì)決，到底是自行車快還是平衡車快。我們先去他家里拿出了自行車和平衡車，來到了郊外的鄉(xiāng)間小路。
“各就各位，預(yù)備——砰——”我們兩個(gè)在空地上飛馳起來，像兩支離弦之箭一樣飛了出去。
漸漸地，我們倆離終點(diǎn)越來越近了，就在這時(shí)，發(fā)生了極其喜劇化的一幕：
同學(xué)不知什么原因突然停了下來，還好我眼疾手快，把車停了下來。可是身體卻因?yàn)閼T性不聽使喚，飛了出去。禍不單行，我們還是沒能改變上天的捉弄，我飛出去的同時(shí)，把同學(xué)撞到在地上了，又在空中來了個(gè)360度大翻轉(zhuǎn)，那動(dòng)作堪比體操運(yùn)動(dòng)員�；秀遍g，我完美地著陸了。可是我的同學(xué)就沒有那么幸運(yùn)了，他一頭栽到了地上。
我一個(gè)“鯉魚打挺”起來了，卻聽到了一聲撕心裂肺的慘叫。什么聲音？我四處尋找，沒有人�。课矣致牭接腥苏f話：“快把腳抬起來�！边@聲音怎么從我的腳下發(fā)出來？�。≡瓉硎俏野淹瑢W(xué)的手踩到了，同學(xué)此時(shí)正火冒三丈，機(jī)靈的我撒腿就跑。
“別跑，站��！”同學(xué)很生氣，嚇得我只能離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好漢不吃眼前虧，撤吧！
我的同學(xué)作文3
我的同學(xué)叫“曾莉”，她今年11歲了，上四年級(jí)。她高高的，頭發(fā)黑得發(fā)亮，眉毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，耳朵小小的，像一個(gè)小蒲扇。
她是一個(gè)善良而又樂于助人的`人。記得有一次，上體育課時(shí)，老師先讓我們排好隊(duì)，接著叫我們跑一圈，然后叫我們自由活動(dòng)。我和曾莉一起玩，我們玩“抓人，”我飛快地向曾莉抓去，曾莉也迅速地跑著。突然，我不小心跌倒了，曾莉像箭一樣地跑來，她使勁地把我扶起來，說：“你怎么那么不小心？你看，都流血了，走，我?guī)闳バａt(yī)室吧！”
我小聲地說：“沒事，她輕輕地扶著我，慢慢地向教室走去，很快就回到教室了�！痹蚨挷徽f，把我扶到老師面前，慢慢地說：“老師，她不小心跌倒了，我?guī)バａt(yī)室�！崩蠋熯B忙說：“快去，小心點(diǎn)�！痹蚴钩隽顺阅痰牧獍盐曳龅叫ａt(yī)室，很快就到了校醫(yī)室，她的汗一滴一滴地流了下來。我心想：“你為什么那么傻呀？”她慢慢地對(duì)我說：“等一下有可能會(huì)有點(diǎn)疼，忍一下啊！”校醫(yī)輕輕地幫我涂傷口，曾莉看我流著汗，就溫和地對(duì)我說：“別怕，忍一忍，很快就會(huì)好的。”曾莉身上好像有一絲絲陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。
曾莉就是一個(gè)既善良又和藹的人，你們肯定也喜歡她吧！
我的同學(xué)作文4
我有一個(gè)同學(xué)叫吳英佳。他的學(xué)習(xí)不是很好。他脾氣暴躁。我們都稱他為“野孩子”。
雖然我們不是很喜歡他，但是他活潑風(fēng)趣，我們稱他為“搞笑王”。
他個(gè)子矮，但擅長(zhǎng)爭(zhēng)吵。我們打不過他。
有一次，我和吳英佳在學(xué)校操場(chǎng)掃地。過了一會(huì)兒，吳英甲說：“我不掃了，累死了。”我罵他：“你這么懶，小心變成殘廢。”他不知道為什么不理我，我就納悶了，他平時(shí)不是喜歡斗嘴嗎？你今天為什么不斗嘴？原來他昨晚在復(fù)習(xí)功課，很晚才睡覺，只是因?yàn)樗闪宋覀儼嘧钆Φ膶W(xué)生。
我的'同學(xué)作文5
我們班有50多人，每個(gè)人的性格和脾氣都不一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度也不一樣。今天，讓我來談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生。
大家大概都有一些這樣的學(xué)生，很聰明，很忠誠，很善良。但他們不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，每次都是老師懲罰必不可少的。我有一些這樣的學(xué)生。今天我主要講講肖恩。聽名字，你一定以為自己一定是三好學(xué)生，但事實(shí)并非如此。我的同學(xué)肖恩是一個(gè)非常聰明的同學(xué)。每次老師布置手工作業(yè)，總是以不同的方式給我們驚喜。他動(dòng)手能力特別強(qiáng)，老師們都感嘆他的異想天開。不僅如此，在大多數(shù)學(xué)生眼里，肖恩是一個(gè)非常忠誠的人。有一次，下課后，肖恩借了另一個(gè)同學(xué)的'書。這個(gè)同學(xué)不厭其煩的直接把書扔給肖恩。沒想到他力氣很大，扔在黑板上砸了。老師發(fā)現(xiàn)后，肖恩一個(gè)人扛了下來。老師只懲罰了肖恩，另一個(gè)同學(xué)問肖恩為什么保護(hù)他，肖恩卻說，罰我一個(gè)人。如果老師知道，你就不會(huì)年年都是好學(xué)生。另外，我們不是故意的。如果你故意殺了我，我就不會(huì)保護(hù)你。從此大家都知道肖恩是個(gè)特殊的學(xué)生。
肖恩仍然是一個(gè)非常善良的學(xué)生。有一次學(xué)校舉行募捐，肖恩把自己一個(gè)月的零花錢都捐了。每個(gè)人都非常驚訝和欽佩。
但就是這么聰明善良又忠誠的同學(xué)，他就是不愛學(xué)習(xí)。主要科目成績(jī)?cè)诎嗬锉容^低。我每天調(diào)皮搗蛋，不急著跳上跳下。父母幾乎每周都會(huì)被邀請(qǐng)一次，根本不在乎。我們班的許多學(xué)生打賭說，如果張亮能靜下心來學(xué)習(xí)，他的成績(jī)一定會(huì)名列前茅。
肖恩是一個(gè)心地善良的學(xué)生，他有一個(gè)聰明的頭腦，但不知道該用什么。你們班一定有這樣的學(xué)生。
我的同學(xué)作文6
我有一位同學(xué)，他離我近在咫尺。他的皮膚黝黑黝黑的，有一頭短短烏黑的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，他的臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容。他上課喜歡在桌肚里做小動(dòng)作和搓橡皮屑，寫字有點(diǎn)慢。希望他能把這些壞毛病改掉。
他是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，你們知道他是誰嗎？我來告訴你們他的故事吧！
一次在自然課上，自然老師讓我們看蚯蚓的圖片，其他同學(xué)都聚精會(huì)神看著圖片。我害怕得要叫出聲來了，蚯蚓真惡心��！這時(shí)，他看到了我驚恐萬分的表情，忙用身子擋住了我的視線，還耐心地對(duì)我說：“蚯蚓是益蟲，它可以使土地松軟，使莊稼長(zhǎng)得更好，使花兒綻開得更美麗，使小樹長(zhǎng)成參天大樹，蚯蚓沒什么好害怕的�！甭犃怂脑�，我心想：蚯蚓確實(shí)沒那么可怕。于是，我和別的同學(xué)一樣，一起專心致志地看蚯蚓的.圖片，聽著老師講課。他幫我克服了對(duì)蚯蚓的恐懼，他真是我的好伙伴！
你們能猜出他是誰嗎？
我的同學(xué)作文7
一雙小小的的眼睛，一對(duì)大大的耳朵，一張瘦削的臉龐，一副高挑的身材，構(gòu)成了我的同學(xué)---陳經(jīng)緯。
他是一個(gè)數(shù)學(xué)“天才”。有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做計(jì)算題，有一道題目我絞盡腦汁還是想不出來，下課了，百般無奈之下我只好求助他，本來我以為連我都不會(huì)做的題，他肯定也不會(huì)，誰知道，他告訴了我答案，并滔滔不絕地講著原因，讓我佩服極了。
他更是我們班的“外號(hào)專家”，誰的名字他都可以取一個(gè)外號(hào)，詼諧有趣，得到大家的.一致認(rèn)可。我的名字居然給他說出了八個(gè)外號(hào)之多，如：葉子、椰子汁、椰島鹿龜酒……真讓我驚嘆不已。
陳經(jīng)緯還是“挑撥離間”的高手，如果有兩個(gè)人惹火了他，他就先在一個(gè)人耳邊說另一個(gè)人怎樣說他不好，再到另一個(gè)人耳邊嘀咕半天，不停地扇風(fēng)點(diǎn)火。等那兩人不明真相打起來時(shí)，他就在一旁“坐山觀虎斗”，幸災(zāi)樂禍，哈哈大笑。
這就是我的同學(xué)，是一個(gè)聰明、有趣的“卑鄙小人”同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
我有一個(gè)同學(xué)，她叫劉洋，是我們班學(xué)習(xí)最好的一位同學(xué)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙黑葡萄似的眼睛，眼睛下面有高挺的鼻子，鼻子下面有一張小小的嘴，臉蛋臉乎乎的，平時(shí)總是笑嘻嘻的，一笑臉上還有兩個(gè)小酒窩，表現(xiàn)出一副可愛的樣子。她不僅可愛，還很愛幫助別人。
記得有一次，我的鉛筆盒沒帶，她看見了，主動(dòng)借給了我筆，我高興的說：“劉洋，謝謝你！要不是你借給我筆，我今天就沒辦法寫作業(yè)了。”劉洋回答說：“不客氣，同學(xué)之間要互相幫助嘛！看見了就要主動(dòng)幫助別人�！彼f我完就回到了自己的座位上，看起書來。這時(shí)我飛快的下了樓，和同學(xué)們?nèi)ネ鎯毫�，過了一會(huì)兒，上課鈴響了，校園里的.同學(xué)們，都迅速走回了教室，當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到劉洋已經(jīng)把別的書放起來，準(zhǔn)備好了這節(jié)課用的書和本子。
眼睛盯著黑板，乖乖的坐在那兒，等待老師來上課，上課鈴過后，老師就來了，老師一進(jìn)門，她做得更直了，可全班有的還在吵鬧，有的在地上玩耍，反正干什么的都有。老師講課的時(shí)候，她聽得很認(rèn)真，老師叫她回答問題，她回答的很詳細(xì)，也很具體。
我通過了每天細(xì)心觀察劉洋，我覺的應(yīng)該向劉洋學(xué)習(xí)，不要貪玩，有時(shí)間就要看書學(xué)習(xí)，做個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
我的同學(xué)作文9
“把生物書拿出來！”一聽聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。
禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。
一變——嚴(yán)肅
快上生物課了，他站在講臺(tái)上，手拿生物書，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號(hào)，回答這個(gè)問題。二組六號(hào)，三組四號(hào)……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音，大家很快坐下來。此刻，講臺(tái)上的.他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”，作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。
二變——滑稽
如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“小了白了兔，白了又了白……”沒錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來的。搭配上他自身的動(dòng)作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來搖去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁�？�！他剛創(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來搖去，手也不停抖動(dòng)，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的趙禹翔，處于360度無死角之最愜意的狀態(tài)。自娛也娛人，他這枚“開心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。
三變——努力
滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的，絕對(duì)稱得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人，他很清楚什么場(chǎng)合做什么事。
作為組長(zhǎng)，他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng)，課上為小組爭(zhēng)分起來那可是毫不含糊，身先士卒，語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……總能看見他那雙高舉的手。這不，英語課對(duì)話表演時(shí)刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來了。老師的目光一迎過來，他就晃動(dòng)舉著的手，生怕老師沒看見——不用點(diǎn)名，只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢(shì)，他就立馬彈起來，口齒清楚地回答問題。要是老師點(diǎn)了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過這是暫時(shí)的，一眨眼工夫，又滿血復(fù)活，爭(zhēng)搶下次發(fā)言機(jī)會(huì)。
似孫悟空一樣七十二變，嚴(yán)肅、滑稽、努力，有時(shí)又迷糊，都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識(shí)他嗎？那就來706班來吧！
我的同學(xué)作文10
一天上午，我們?cè)谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候。老師說：“第50名以上寫完的可以出去玩，剩下的3個(gè)同學(xué)只能在教室里。”
我聽到了老師說的話，就馬上寫。我就還有一題的時(shí)候，忽然，筆寫不出油了。我使勁地甩、擠可是都沒用。這時(shí)已經(jīng)有人交了作業(yè)，可是我還在那里弄筆。我在學(xué)校里的.人際關(guān)系不好，所以向別人借筆也不會(huì)借給我。老師說：“5、4、3、2�！敝皇Ｗ詈笠粋�(gè)名額了。我忍不住了，向一個(gè)寫完的同學(xué)說：“能借給我一只筆嗎？”那人說：“當(dāng)然可以�！闭f完那人遞給我一只筆，我激動(dòng)地寫完了作業(yè)，然后遞給老師。
謝謝你，我的同學(xué)。在我最需要的時(shí)候幫助我，我真想感謝他。
我的同學(xué)作文11
我有一個(gè)“快”同學(xué)，她做什么事都很快，而且改不了。
說話快“快”，我們和她說話時(shí)，她說的我們都聽不清，因?yàn)樗龑?shí)在說的太快了，太快了。她不得不放慢速度，我們才可以和她交流，可是不一會(huì)，就又和原來一樣了。
走路“快”，我們每天一起上學(xué)的時(shí)候，她走路走的.特別快，特別快的。我都跟不上她，到了學(xué)校里，她很快就上樓了，不一會(huì)兒就到了四樓，我還在那爬樓梯呢。
寫字“快”，我和她寫作文時(shí)，我用了半個(gè)小時(shí)就寫完了，我以為她還沒寫完呢，可想不到的是，她把作文和練字都寫完了。我練字還沒寫呢。
大家都希望她做事慢一點(diǎn)，可是她怎么都改不了。
我的同學(xué)作文12
看，那個(gè)在跑道上奔跑著的男生就是我的同學(xué)小承。他圓圓的臉蛋因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的關(guān)系顯得格外的紅，干凈整齊的平頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下有一張微微上彎的嘴巴。他是我最好的玩伴，我每周最期待的事情就是周一放學(xué)后和他相約一起到西大球場(chǎng)踢足球，跑步，玩一些有意思的游戲。
小承是一個(gè)不折不扣的“學(xué)霸”，他的成績(jī)是在班里名列前茅。我一直想探究他成績(jī)好的秘密，直到有一次我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他的家里有好多好多書，桌面上還放著一本翻開的.《十萬個(gè)為什么》。原來這就是他成績(jī)好的秘密��！難怪有幾次我叫他出去玩時(shí)他都不理我，原來是在自己看書呀！小承不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很樂于幫助別人。有一段時(shí)間我扭傷了腳，他就每天上學(xué)之前在學(xué)校門口等著我，扶著我上樓梯。放學(xué)之后又扶我下樓，送我出校門。他還每天帶著一把直柄雨傘，讓我當(dāng)拐杖使用，減輕我走路的負(fù)擔(dān)。他對(duì)我的這些幫助都讓我感動(dòng)極了！小承就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣。我要向他學(xué)習(xí)，和他共同進(jìn)步！
我的同學(xué)作文13
我有一個(gè)助人為樂，搞笑，勤學(xué)好問的朋友，他的名字是小華。他的字是全班一流的，但有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，你們一定很想了解他吧。對(duì)了，他看起來還有點(diǎn)像外國人。
有一次，一道奧數(shù)題把我難倒了，就在我陷入困境時(shí)，他伸出了援手，幫助我度過了難關(guān)。也是這一次，他成了我的好朋友。每當(dāng)我難過時(shí)，是他做出種種惹人發(fā)笑的搞怪動(dòng)作和語言讓我重拾歡笑。
記得還有一次，小謝帶小景和小鑫一起欺負(fù)我，小華見狀立刻跑去找小豪和小勇過來幫我。小謝他們立刻就逃走了，到現(xiàn)在也不敢“公開判亂了”。那一次要不是小華，我必定被大塊頭的.小謝打成肉餅。
小華不僅寫了一手好字，而且他畫畫也很厲害。一次老師讓我們畫房子，他畫了一個(gè)火箭房，而我卻畫了一個(gè)毫不起眼的普遍房。他的優(yōu)點(diǎn)真多，我要向他學(xué)習(xí)，我為有一個(gè)這樣的朋友而驕傲。
我的同學(xué)作文14
我們班有個(gè)同學(xué)，他叫馬堯鍵。
我很喜歡和他一起玩。他的臉方方的，像一塊磚頭。他的'眉毛很淡，走近點(diǎn)兒才看得見。他的臉上長(zhǎng)了許多“小泡”，像地圖上的丘陵。他喜歡皺著眉頭，和別人講話時(shí)帶點(diǎn)小幽默。
其實(shí)我們之前還不大認(rèn)識(shí)，我也不愛找他玩。但是，他和我有兩個(gè)共同愛好，就是打籃球和彈鋼琴。
記得有一次打籃球，我把球卡在了籃球架上了。我想：你個(gè)家伙！球怎么卡在上面了？于是我拿著掃把，想把球弄下來。但我的手不夠長(zhǎng)，加上掃把，不僅沒有把球弄下來，自己還被掃把打了一下。我正忙得不亦樂乎時(shí)，他突然猛地一跳，架子猛地震了一下，但球還是卡在上面。他又嘗試拿他的球來砸我的球。可是，無論怎么砸，球就像被釘子固定了一樣，穩(wěn)穩(wěn)地在那里不下來。他迫不得已拿出最后一件武器——籃球網(wǎng)袋。他奮力把球袋往上拋，把球袋套在球上，用力一拉，球一下就下來了。
這就是我聰明且有音樂天賦的同學(xué)馬堯鍵。我非常喜歡和他一起，但愿我們的友情能地久天長(zhǎng)。
我的同學(xué)作文15
我喜愛的同學(xué)有很多，令我印象最深的有馬瑤、張子華、李淑鳳、董俊樂、陳馨雨，她們雖然算不上學(xué)霸，但是，她們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛可以讓人人豎起大拇指。
馬瑤學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好，從一年級(jí)到五年級(jí)，她的成績(jī)就沒下過九十分。
張子華，五年級(jí)上冊(cè)的語文成績(jī)竟然得了一百分，數(shù)學(xué)得了九十八分，是全年級(jí)最高分。
李淑鳳，更有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，老師提問時(shí)也是一問一答，她上課時(shí)不說話，眼神不離開黑板，從不貪玩兒，你說這樣一位同學(xué)誰不喜歡？
陳馨雨，悄無聲息，總是在背后默默地付出努力，每當(dāng)考試時(shí)，她像金子一樣發(fā)光，她每次都以優(yōu)異的成績(jī)拿回三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，她數(shù)學(xué)經(jīng)�？家话俜�，語文也沒下過九十分。
從這些不同的`同學(xué)身上，我學(xué)到了她們不同的優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹂鞓返貙W(xué)習(xí)，愉快地成長(zhǎng)，她們，是我的好榜樣！
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)作文04-13
我的同學(xué)作文04-17
我的同學(xué)作文04-17
我的同學(xué)作文02-27
我的同學(xué)作文03-11
我的同學(xué)作文03-12
我的同學(xué)作文06-03
我的同學(xué)的作文12-04
我同學(xué)作文07-11