記憶的小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的記憶的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的小學作文1
如今的我已是六年級的孩子了，但當風兒繚繞在耳邊時，卻仍然記得三年級的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時光。
那時的我是如此的弱小，那么的不堅強。書包不大，可我卻不停地翻，翻來覆去，整齊的書本都亂成一團。可我還是不死心，因為小小的筆袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強忍著淚水，可淚水不聽話，一“咕嚕”便落了下來。
郭老師知道了這件事，就把我叫來，他用他那粗糙的大拇指抹去我的'淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來。郭老師看著我，我卻沒有勇氣看著他。郭老師用溫和地語氣安撫我：“沒關系的，你看，老師也沒有批評你呀！”我低著頭，郭老師見我還傷心，便用不屑地語氣對我說：“沒事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒有關系啦！”我哽咽著，郭老師站起來，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。
還有一次，我上課時突然發燒了，有些頭暈、頭痛。可是，我忍著不說，也有一點不敢說。放學時，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨帶著有氣無力的我，他對我的關懷與照料，如同一股暖流流進我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。
夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……
記憶的小學作文2
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像閃電一樣飛逝。幾年就像一團煙一樣過去了。回顧我的小學生活讓我懷念它。這讓我深思。
我的小學是在袁林小學度過的。這是一所教學設施齊全的學校，但學校不僅聞名，每間教室都配有先進的教學設備，如電腦、物理投影儀、屏幕等。學校不僅有先進的教學設備，而且有美麗的環境。人們稱之為花園中的花園。校園里綠樹成蔭，鮮花遍地，鳥兒停在樹枝上快樂地歌唱。一年四季的春光讓人心曠神怡。但是我喜歡這所學校，不僅因為它先進的`設施和美麗的環境，還因為有我最喜歡的老師和最善良的同學。
在老師的指導下，我們學到了很多知識。班上的學生就像兄弟姐妹一樣。每個人都互相幫助，互相照顧。我的小學生活給我留下了許多難忘的回憶，許多美好的回憶，最重要的是，我接受了最好的教育，懂得做人做事的原則。現在我在母校的時間不多了，驀然回首，似乎我的老師，一直在教我的老師，還有可愛的校園都將因我的歌聲而死去。我想抓住我最后一年的時間，看更多可愛的校園，聽更多老師的教學，親近和鼓勵我的同學，珍惜在一起的最后時光。我愛校園，因為校園里的每一棵植物和樹都值得我留戀和呵護。當我們有一天要離開的時候，我想我會哭，但是我會擦干眼淚，揚起校船的帆，繼續航行。
記憶的小學作文3
去年暑假，記得那是一個天高氣爽的日子，吃過早飯爸爸語重心長地告訴我說，為了讓我們姊妹能接受更好的教育，他下學期準備讓我們轉學，轉到離家很遠的恒口小學上學。
聽到這話，我整天都是忐忑的，直到晚上睡覺的時候，我還在想如果我轉到恒口小學，那里的老師會不會喜歡我呢？那里的同學會不會都不理我，冷漠地對待我。“哎呀！不會了！他們一定不會這樣的。”我安慰自己說。可是，我的心還是怦怦直跳，使我久久無法入睡。
就這樣過了幾天，我正式成為了恒口小學五年級四班的一員，我剛走進教室時，非常害怕，害怕沒朋友，沒人理我，可是班里的同學們出乎我的意料，并不是我想象中的那樣，而是熱情地歡迎我，都說愿意和我做朋友，在學習方面有不懂的地方，他們都愿意為我講解。在數學老師講一道難題時，我還沒有進入狀態竟然上課走神了，沒有認真聽老師講，當老師讓我們寫這道題，我急得就像熱鍋上的螞蟻！就在這時，一位同學向我伸出援助之手，她慢慢地給我講，直到我學會她才回家了。這位女生就是我們的學習委員——鄧雨婷。她不僅寫字也寫的好，而且待人熱情，下課了同學們主動找我做游戲，使我很快融入到這個大家庭中，不再害伯，慢慢地我交到了很多的朋友。真正成為了五四班的.一員啦！
這是我成長中讓我覺得很溫暖的記憶，也是一段深刻的記憶，聽完我的訴說也許你們覺得這很正常，就是我們平時的校園生活呀！但于我這個新來的學生而言卻是十分的感動！
記憶的小學作文4
大概是四、五歲時，去爺爺家要路過一條淺淺的溝，和兩家院墻夾成的胡同。胡同的這一頭是用木樁埋好的籬笆，從木樁中間擠過去，弓著本就不高的腰身，躡手躡腳的穿過十幾米長的胡同，生怕驚動了劉家的大狗，惹來一陣狗叫和劉家老太婆的責罵。到那一頭是用木板釘就的門，小心翼翼的打開，飛快地溜過去像小兔子一樣往爺爺家跑。
老遠的就看到爺爺家園子里掛滿果實的果樹，踮著小腳挑那最矮的樹枝伸出手拽低一點，摘下幾個青青的果子裝在褲袋里，拼命跑出園子，躲在大門外，開始迫不及待的品嘗那算酸酸澀澀的小果子。有時會被奶奶發現，免不了吆喝幾句：“還沒熟呢，那么小就糟蹋了，多可惜，看不告訴你媽打你。”
爺爺家充滿誘惑的就數那滿園大大小小的果子，和奶奶貼的金黃的鍋貼，每次都是坐在爺爺溫暖的膝蓋上，斜靠著寬大的手臂，狼吞虎咽的吃。時不時抬起頭望望爺爺那張滿是花白胡須的.笑臉，尤其那雙細長的眼睛彎彎的像月牙一樣充滿憐愛。爺爺就呵呵的笑，有時候把我高高的舉過頭頂放到脖子上騎著，顛顛的轉著圈跑，我高興的捶著爺爺的肩膀像公主一樣驕傲而幸福。
爺爺家門前是一片厚厚的柔軟的細沙，經常聚集著一群小孩子在那里玩耍，我也是其中一員。我們一起攏沙堆，在沙堆上打滾，有時會被細沙迷了眼，用粘著沙的手去揉眼睛，最后眼睛紅了，眼淚出來了，沙子卻不肯出來。
日復一日，我慢慢長大，小我一歲多的弟弟也會跟著我一起出去玩了，媽媽叮囑我要照顧好弟弟，從此幼小的我多了一份責任。
記憶的小學作文5
我剛來到這所學校，對這里一點也不熟悉，也沒有一個好朋友。而她卻在這時問我：〝你好，我們能交個朋友嗎？〞一個女孩問道。〝可以呀！〞我爽快地答道。〞你為什么要跟我交朋友呢！〞我問道。〝我看你人挺老實的嘛。〞那個女孩答道。〝你好，我叫劉妹。〞〝你好，我叫孫卓妍〞。就這樣，她成了我第一個朋友。
日月如梭，光陰似箭。一眨眼間，重重考驗我們友情的困難都被克服，為什么？那是因為我們的友情是永遠的都扯不斷的。想起那開學的時候，我沒有帶筆，而劉姝就拿起一支筆給我，微笑著對我說：〞你用吧！〞
〞那你呢！〞〞我還有呢！〞她微笑著說。其實她并沒有了，為了不讓我知道，她趁我不在的時候一個一個人的借筆，她借筆時甚至有人嘲笑她，當我知道時，我很感動，決心一定要跟她當最好的'朋友。
她是我的第一個好朋友，也是我永遠的好朋友。還記得有一次，我忘記帶語文書，她把語文書借給我，自己卻挨老師罵了一頓和打了一頓。其實她知道，沒帶語文書的下場是被罵或是打。下課了我問她：〝你明明知道下場，為何要這樣做？〞〞她含著微笑的告訴我：〝因為你是我的好朋友呀！〞這時我的心早已被感動，眼睛里含著淚花，卻不小心被她看到了：〞你為什么要哭呢〞？〝沒有啦！〞
她創造了在我小學期間，無數個奇跡。現在我們上4年級了，是她陪伴我這4年的時光，我很感激她。
我現在很想對她說：謝謝！這是一句真誠的，謝謝！這不是兩個字，是一個真正的情。
記憶的小學作文6
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級就轉學了，但我現在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受。”我聽了，羞愧地低下了頭，她給了我一個燦爛的笑臉，說：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學生。”從此，我再也不捉弄同學了。
她，帶個我快樂。
我和她一起做作業時，遇到難題總是一起解決。有時，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。
她在轉學之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級就轉學了，但我現在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂，帶給我美好時光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受。”我聽了，羞愧地低下了頭，她給了我一個燦爛的'笑臉，說：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學生。”從此，我再也不捉弄同學了。
她，帶個我快樂。
我和她一起做作業時，遇到難題總是一起解決。有時，我解不了，就問她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂。
她在轉學之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
記憶的小學作文7
又到了一年一度的重陽節，聽媽媽說也叫老人節，我不禁又想起簡樸又不失威嚴的爺爺。爺爺對我很好，但我卻再也感受不到他的愛了。他離開我們已經三年了，在這個特殊的節日里，我很想念他。
從小到大是爺爺陪伴我一起長大，他總是會告訴我一些做人的道理，現在想起來都歷歷在目。爺爺在生活中非常節儉，他經常教育我："現在生活條件好了，但也要珍惜糧食，不能忘記勤儉節約的好作風。”記得有一次吃早飯，我見饅頭的皮被鍋里的水浸軟了黏糊糊的，就順手摳下來扔進了垃圾桶，這才津津有味地吃起來爺爺看到后放下碗筷，轉身走回自己的.房間，表情嚴肅的讓人害怕。爸爸連忙給我使眼色，讓我快去道歉。我這才意識到自己做錯了事情，覺得很羞愧，臉上火辣辣的。于是我像烏龜一樣慢吞吞的走進爺爺的房間。看著爺爺臉上凝重的表情，我輕輕的拽拽他的衣角，誠懇地說：“爺爺，我錯了，我再也不浪費糧食了。”爺爺撫摸著我的頭說：“知錯就改，就是好孩子。古人都說′誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，′我們怎么能浪費呢？”爺爺的這句話一直縈繞在我耳邊。
爺爺的善良也讓我很佩服。看到可憐的人總是伸出援手，給予幫助。記得有一次放學，看到路邊有個小姐姐在哭，爺爺馬上跑過去問她怎么了，當聽說她和媽媽走散了，找不到家時，爺爺一邊安慰她，讓她別著急，一邊詢問周圍的人。就這樣過了1小時，直到小姐姐的媽媽找來，爺爺才放心的帶我走了。突然我覺得爺爺的身軀變得那樣高大，那樣偉岸！
現在我總是在夢里夢到爺爺，夢到他給我買好吃的，陪我上學放學，叮囑我好好學習，好好鍛煉身體……爺爺瘦弱的身軀是那樣清晰，是那樣挺拔。爺爺非常愛我，我也很愛爺爺，相信他在天堂定過的很幸福！
記憶的小學作文8
“春節到了！春節到了！”我們小孩子都在呼喚。因為大家都盼著春節，終于等到春節。春節來了，我參加爸爸單位里的游圓活動別提有多高興了。早上到了爸爸單位里，看到里面裝飾的特漂亮。窗戶上都貼著好幾只小老虎，有黃的，有白的，還有粉的。里面有很多游戲：小李飛刀、我猜我猜我猜猜猜、彈子夾夾夾等等。我參加每個項目都表現得很出色，拿了高分。在游戲過程中，有兩位阿姨和一位叔叔給我減少了壓力。最后我得了一個大獎，我真的不敢相信自己的耳朵。大獎本來是洗衣液和大老虎，但我只要洗衣液，因為媽媽要洗衣服。大家都說我懂事。
在春節我們放了煙花。天空中紅的、黃的、綠的。很多顏色在一起，肯定讓人眼花繚亂。煙花爆竹在放的時候聲音很響，真是震耳欲聾。我是不敢看煙花。我膽子小，只和姐姐放了幾根煙火棒。點燃煙火棒時，突然噼里啪啦一聲，放出了綠色火焰，放出來的'火焰，像無數的星星一樣明亮，最后響了幾聲就消失了。
在大年初一時突然下了一場大雪。早上我高興地跳了起來。馬上跑到樓下去玩。我跟我一個要好的同學去堆了兩個大雪人，它們倆拈在一起多幸福呀！慢慢地下起了雨，媽媽已經在叫我了，但我顧不得玩雪，還是一個勁在玩雪，早已經把媽媽地話一股腦兒地拋在了后面。后來同學的媽媽看見了趕緊給我們倆穿上了雨衣。最后我用雪做了一個最圓最圓的圓球。我的好朋友程夢欣做了一個最方最方的方塊，來功對方。只要打對方的身體就算贏了。我們玩得特開心。
春節過得真快樂！
記憶的小學作文9
一圈又一圈，增長的是年輪上的記憶，一段又一段，不忘的是過去里的故事。
——題記
一棵樹，一座橋，一張風箏。一座很寬大的平橋上，總是在盛夏的傍晚聚集許多放風箏的老人，我喜歡不知疲倦的追逐那些風箏奔跑，跑得精疲力盡后，就吵鬧著讓父親把我托上橋邊的那棵青柳上，雙腿一蕩一蕩的.在空中搖晃著，青柳的葉兒逐漸長的繁盛，年輪也在一圈一圈的生長，然后，幼時的記憶刻在了那棵青柳上。一棵樹，一場雨，一生摯友。一個靜默的夏季，漫無目的的下了一場的大雨，仿佛預兆著離別，是的，這是我和她一起走過的最后一個夏天，東山上槐樹的葉兒不如去年盛夏開的茂盛，雨水淋濕了沁香的槐花，縈繞鼻尖的是一股淡淡的憂傷，耳畔響起一曲離歌，然后，童年的記憶刻在了那株古槐上。
一棵樹，一輪月，一絲牽念。步入初中，仍放不下曾經的曾經，望著窗前的那一輪素月常常想起千紙鶴上的承諾，梧桐樹的枝丫映掩著月光，蔓延著絲絲牽念，過去，那個說當一輩子好朋友的她，如今，也只是海涯兩相隔，然后，青春的記憶一點一點的落在了那棵梧桐樹上。
時光沉淀著歲月，隨著每棵樹不斷地抽枝發芽，長出一圈又一圈的年輪年輪。每一圈年輪都在訴說著每一個時間段的故事，然后，我們開始回憶，然后的然后，我們只能回憶。
記憶的小學作文10
我的記憶猶如一盤碟，悲傷時，總把感動取出來，任其回放……
——題記
記憶回放一：
“哎呀……”我摔坐到椅子上，手里緊握著令我感到恥辱的數學卷子，那帶著紅色印跡的分數，在陽光下，是那么刺眼，讓我不忍去細看，腦子里留下的只有悲傷、失落。眼淚不斷打在卷子上“啪啪”響，我的心好亂。
他走了過來，數學成績一項優秀的.他，伸出了那雙可愛的手，給我送來了希望，送來了力量。“從頭再來!”“好!”我們搞聲吶喊。那一刻，天，似乎放晴。我們倆的手緊緊握在一起。
就這樣，以后的日子里，我和他成了形影不離的朋友，共同在知識的海洋里，揚旗自信的風帆，向美好進發。
終于，又一次數學考試之后，我滿意地笑了。
這是我珍藏的記憶。
記憶回放二：
窗外，陽光照著小鳥，小鳥唱著優美的歌。一切都那么美好，可我卻無心欣賞。前幾天不小心把腳崴了，一只腫著，沒法出去，把我憋得心慌。爸看到了，說：“兒子，功課做完了吧，走，我扶你出去曬曬太陽。”“不用了。”“哎呀，走吧。”在爸爸的再三“邀請”下，我們出去了。也不知和爸爸走過了多少時間，只顧忘形地陶醉在這美麗的陽光里，全然沒有發現爸爸的衣服已被汗水浸透。一種感動涌上心頭。
朋友，人的生活難免會有不愉快，但是不要悲傷，不要心急。取出自己的那一張記憶碟片，回訪感動，心中就會洋溢起溫暖。
記憶的小學作文11
幸福的含義是多種多樣的，我們如何去理解？幸福的事情是隨處可見的，我們怎么去體會？
十幾年的生活中，幸福的事兒，信手拈來。
我愛游泳，因為人在水中像魚兒一樣暢快的游戈的感覺是無與倫比的。但是，我體質差，在夏天才能游泳，家附近沒有什么好的游泳池，于是，一年中為數不多的游泳便成了我的'幸福。
從小我便愛讀書，但小的時候卻真的不知道我和書原來這么有緣。直到在六年級的一個下午，陽光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的書，忽然想起一句從未想過的話：書是永遠不會背叛我的朋友。我眼前驟然一亮，有這樣一個好朋友，夫復何求？那個下午，我開始相信，因為書，我會幸福，直到永遠。
渴時一杯清茶，倦時溫暖的床鋪，煩時動聽的音樂，何嘗不是幸福？但，幸福僅僅是高興的事情嗎？流淚的時候，幸福還在不在？
進入初中的第一個學期期末考試，我的考試成績不理想。那一次，是我有生以來第一次為考試成績而哭，因為蒦失敗的那一科是我最喜歡也還不錯的語文，而且敗的特厲害。但流淚過后，我反省了自己。雖然這其中有的反省與成績沒有多大關系，但也讓我做了更好的自我。所以，我們能說流淚不是幸福嗎？
幸福，又怎能用寥寥數百字表達得盡。于是，我只能用李瑛的詩句作為結尾。“在苦澀總長大的幸福，和痛苦一樣近，一樣寂靜。會流淚卻永遠不會衰老，無論結晶成鹽或結晶成糖，都深深地埋進心頭吧”。
記憶的小學作文12
那是很多年前的事兒了，但到現在我還記憶猶新。每次想起它，我總是淚眼朦朧……
我們的班主任叫蔡老師，她已經有幾個月沒給我們上課了。因為她遇上了車禍，受傷住院了。而今天，老師就要出院來上課了，一想到這，大家的心中既高興又充滿了期待。
上課鈴響了，我們都端正地坐著，等待著蔡老師的到來。可一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，老師的身影始終沒有出現，班上起了一陣騷動。大家的心情變得忐忑不安了起來：蔡老師不會又出事了吧？
正想著，蔡老師拄著拐杖，一瘸一拐地走了進來。我們心頭一驚，眼神都集中在了老師的.腳上。現在，她的腳就像蠶繭一樣被繃帶綁得緊緊的。老師滿面笑容，慢慢地走著，邊走邊說：“同學們，對不起啊，我來遲了。”
全班鴉雀無聲，我們全都看呆了，老師的腳還沒好，就忍痛來給我們上課。這一刻，我們都被老師的精神深深地感動了，淚珠不自覺地在眼眶里翻滾。
不知何時起，外面的天空飄起了陣陣細雨，氣溫越來越低，但我們的心卻像支起了暖爐被烘得暖暖的。
短短的一節課，顯得無比漫長，蔡老師現在這樣上課肯定很不舒服吧。可她卻沒有一句怨言，仍堅持著要上完這堂課。想到這，我們的眼淚就像瀑布一樣不停滑落，連聲音里都突然哽咽了起來……
剛一下課，我們一窩蜂地沖向蔡老師，問候、擁抱、按摩……我們流著淚，笑容卻掛在嘴邊。因為，我們想用微笑迎接這位偉大的老師！
記憶的小學作文13
人的一生會自主或不自主地面對很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。
——題記
說起“黑板上的記憶”這個題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫了個“大臉蛋”，一對炯炯有神的眼睛，一個咧開的小嘴，但缺少了一個鼻子讓可愛的`小臉蛋遜色的不少。哦，原來這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來了。老師要叫一個同學上來，同學們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來。好了，來了一個同學。他先把眼睛蒙上，手上拿了個“紙鼻子”，然后轉三圈。“好戲”開場了，他轉了三圈之后，感覺天旋地轉、暈頭轉向，分不清哪個方向了。“左邊點！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來了，還有人捧腹大笑、開懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個班級。
理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。
記憶的小學作文14
打開記憶的口袋，里面裝滿了各種往事，有快樂的，有難過的，也有讓人忍俊不禁的。
小時候，家里養了一只大公雞，這只大公雞身穿一件五彩繽紛的花衣裳，頭戴一頂大紅帽，走起路來一搖一擺，向一位威風凜凜的大將軍。我看到它身上特別臟，我心里就涌現出一個好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水，涼水和熱水各放一半，第二步捉大公雞，抓大公雞可費了我九牛二虎之力，我看到大公雞就往它身上撲，可他卻躲過了我的攻擊，我又想了一個辦法，用繩子把棍子系起來，用它頂住筐子在里面放點大米，我在一旁躲著，果然，大公雞鉆了進去，我一拉繩子，筐子就把大公雞扣住了，可筐子太輕，大公雞又跑了，但是我沒有放棄，我低著頭往前走，看到大公雞正在睡覺，我一伸手就捉住它了
我把大公雞放到已經到好水的盆子里，我就仔細的給它洗起澡來，我左擦擦右擦擦，還給它放了一些沐浴露，我把它的`羽毛都洗干凈了，我就用毛巾給它擦身子可他太調皮，翅膀一甩，摔倒了地上，弄得身上比以前更臟了，我又把它放到水里洗了一遍，我吸取了上次的教訓，我把它放到凳子上擦，最后我終于把大公雞擦干了。
爸爸回來了聽說我給大公雞洗澡，哈哈大笑。雖然這件事很好笑，但這些美好的回憶，一直伴隨我成長。
記憶的小學作文15
夕陽的光灑下，照得磚瓦火紅，照亮屋檐下的竹籃，照亮了窗外竹籃里的紅薯干。
小時，奶奶最常做的便是曬紅薯干，而我們最常做的，也是最感興趣的，便是偷紅薯干。
紅薯剛從土里挖出來時，是不怎么誘人的。紫紅的外皮裹著一層泥，弄得滿手臟兮兮，最討厭的，是指甲蓋里的泥，這里摳掉了，那邊又染上了，光是看著就惹人不高興，再加上蚊蟲的叮咬，手上腿上癢的不行。所以，我們以前是不怎么喜歡去田里的。
每次，奶奶背上一個竹編的大籮筐，帶上有些生銹的鐵鋤頭，那鋤頭，被太陽照得發光發亮。要不是天大熱，我們定會追上去。但一出汗，誰也沒了興致，大家都懶洋洋的`，趴在窗前，見著曬紅薯干的籃子，在心中悄悄密謀起來。
望著奶奶離去的身影，我們立刻你拉麻繩我搬梯，一個跟著一個，去夠竹籃里的紅薯干，還沒徹底曬好的紅薯干香香的，有點糯。風一吹來，那香味便乘著風，穿過窗子，飄進我們的鼻腔，落進我們的心房，令我們垂涎三尺，兩只眼珠饞得發光。
起初，我們只敢兩三根地拿，奶奶回來時，還有些做賊心虛。漸漸，膽子越來越大，直接一把把地拿。奶奶總是笑著說：這天氣鳥是越來越饞啦，紅薯干都剩不多嘍。我們聽后都對視一笑，其樂無窮。
不知何時，奶奶將紅薯干放到了磚瓦上，可這依然難不倒我們幾個小鬼頭：把梯子架到窗邊，那角度及其重要，一不小心，便會跌進旁邊的污水溝，那水濁的要命。這不但使我們戰績遠不如以前，而且那窗子的檐，已是傷痕累累。
多少個晴天，陰天，雨天，我戀戀地望著窗外，在紅暮干的飄香中產生無限遐想。花開花落，日出月升，那小屋的窗記載了許多我兒時的記憶。
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