（優(yōu)選）同學(xué)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
有人說過，“真摯的友誼是人生中最大的一種安慰”有人說過，“一個班級要靠班級中每一個人的努力，才會成為一個好的班級。”對于我們來說，生活在一個好的班集體中，才會使我們健康成長。很有幸，我來到了一所好的學(xué)校，也來到了一個團結(jié)友愛的班級，成為了這個集體大家庭的一員。下面就來聽聽我與我的同學(xué)，在班級里發(fā)生的故事吧!
在幾個月前，我走進了這個班級，人生地不熟，我只好坐到座位上，懷念小學(xué)同學(xué)，孤獨的我感覺很傷心。但是，一個女孩驅(qū)散了我的孤獨，她主動過來，熱情地與我打招呼，我感覺很開心，于是，我便放下心來與她聊了起來。很快，我倆便成為了知心朋友。
剛見到班主任時，感覺害怕極了，因為在我的腦海里“班主任”這個詞語就是代表嚴厲，但出乎我的意料，我的班主任并沒有想象中那么可怕，她對我們很好，不論我們做的有多好，做的有多差，她總會鼓勵我們說：“挺好的”。于是，帶著班主任的.名言——“只為成功想辦法，不為失敗找理由”，我開始了夢的航行。
在班級里，我認識了好多朋友，開始大膽的與他們交流，幾個月后，我完全了解了班級中的每一個人，適應(yīng)了新環(huán)境，感覺并不孤單了。現(xiàn)在，我愛上了這個班級，與大家一同品味學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣。
我本來就是一個上課不敢發(fā)言的人，沒想到，這個班集體里的人全部都是我的同道中人。因為上課沒人發(fā)言，各科老師沒少批評我們，我們也想改，但沒有人舉手，自己也就不好意思舉了，但這樣下去，也不是個辦法呀!班主任著急了，運用了“懲罰”制度。慢慢的，一個，兩個，三個……教室里熱鬧了起來。從此，我們便改掉了“壞毛病”成為了老師們心中的優(yōu)秀班集體。
運動會上，同學(xué)們都奮力拼搏，我們班的運動員也不例外，但老天爺沒有眷顧我們，我們班沒有幾個個高、腿長、身材苗條的男生，因此，失去了很多機會，盡管都努力了，卻一個獎也沒有拿到。雖然我們失敗了，但我們并不灰心，我們從比賽中獲得了快樂、收獲了友誼，這也是值得的。不管是誰輸了，誰贏了，都不在乎，只要同學(xué)們付出了汗水，努力了，都是最后的贏家。
初中三年的學(xué)習(xí)生涯，肯定有苦有甜，但有了這個大集體的保護，我并不懼怕，只要我們團結(jié)，我們就會成功。這就是我的同學(xué)我的班。
同學(xué)的作文 篇2
俗話說的好“有錢能使鬼推磨”，可是同學(xué)之間的友誼是出多少價，買不著的呀！更應(yīng)該珍惜年的`同學(xué)友誼。同學(xué)之間也會雞毛蒜皮的小事斤斤計較。舉個例子，譬如，我和同桌D同學(xué)典型的“榜樣”。再一節(jié)數(shù)學(xué)課上，慣例預(yù)備鈴還沒打之前先唱歌。不知怎么的，同學(xué)們在唱歌時懶洋洋的，個都像泄了氣的皮球，無精打采。胡老師看見了有點不高興，于是讓同學(xué)們在桌子上睡5分鐘，同學(xué)們只好從命。五分鐘還沒到，大家卻都在竊竊私語，胡老師看見了便說“：既然大家都睡不著，那么現(xiàn)在開始正式上課。”老規(guī)矩，上課前必問好。“上課”。“起立”！班長的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家站了起來，咦！誰最特殊呢？原來是我班的“分子”Z同學(xué)，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點動靜都，經(jīng)同學(xué)提醒才知道上課了。看到了幕，我便在下面說了一聲：“裝腔作勢”。我最討厭人。不巧，被D同學(xué)聽見了，打抱不平的地說“：驕傲。”我不服氣地說“：誰驕傲了，用詞不當(dāng)。”于是，我便和D同學(xué)吵了起來。那在上課，學(xué)習(xí)是的，我就不和她多煩，在后來整整幾節(jié)課上我都沒理睬她。 “退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。”在未來的兩個月里我會珍惜同學(xué)之間的友誼.
同學(xué)的作文 篇3
我有很多同學(xué)，最讓我佩服。讓我從中得到過起發(fā)的要數(shù)杜杰。她長了一個白玉般的臉蛋泛著天然的輕微的紅暈，一雙炯炯有神的眼睛，多神氣呀，你可千萬別問她學(xué)習(xí)好不好，那要數(shù)前幾名了，就因為這樣我才跟她學(xué)了一招，那招可真靈，那還要從一件事說起。
那天，我在班級里。寫老師留的作業(yè)，好沒有等我寫完，杜杰已經(jīng)寫完了，她走了過來，看我的作業(yè)本，看了又看，帶著疑問說："你是怎么把字寫好的？"我悄悄的說："可能是……可能是把字寫大了吧。""哦"。沒過幾天，我也去看她的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)她的字越來越大，并且寫的`都很好看，在她的作業(yè)本上老師的評語都是優(yōu)。
我從中發(fā)現(xiàn)了一個道理，學(xué)習(xí)不緊要上課認真聽講，完成作業(yè)，還有一個就是象她的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點，這樣不就學(xué)習(xí)更好了嗎？從此以后，我經(jīng)常學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點，我的成績提高了，我的朋友多了，我好高興啊。
我真佩服她那愛學(xué)習(xí)的精神，讓我跟她學(xué)了這么一招。
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