五年級作文（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
大家的身邊都有一個(gè)快活的人，一個(gè)樂觀的人，一個(gè)浪漫的人……
她叫宋文鑫，今年11歲。
她的眉毛粗粗的，很清淡。眼睛大大的，有時(shí)求別人幫忙的時(shí)候，眼睛還一眨一眨的。她的鼻子不尖，感覺長得很有型，她的嘴巴很小，笑起來卻無比大，露出兩個(gè)大門牙，經(jīng)常逗得我們捧懷大笑，害得我們肚子疼。她的臉圓圓的，很可愛。
她的性格特別外向，活潑開朗，但是在上課的.時(shí)候特別安靜，因?yàn)樗菍W(xué)霸嘛！得給我們做個(gè)好榜樣。
有一次我和他一起去操場玩，看見一個(gè)穿綠色衣服的小孩兒挺著肚子在走路跟懷孕似的。宋文鑫裂開大嘴，橫七豎八的牙又露出來了，指著那個(gè)人說：“你看那個(gè)小孩兒胖的衣服都蓋不住他的肚子！”沒等我說完，她又捂著肚子笑著說：“臉還那么寬那么胖，哎呦喂，笑死我了”我想：哎，至于這樣一直笑嘛？
我指著宋文鑫嘲笑她說：“你別笑了，至于笑那么久嗎？你的兩個(gè)大門牙都露出來了，不怕被別人看見嗎？”她反擊說：“哼，我就不怕！”說完故意把嘴咧得更大啦，還送給我一個(gè)鬼臉，我抬起手就要打她，地就一下躺倒在地上笑個(gè)不停。哈哈哈，她的眉毛成了八字眉，兩個(gè)大門牙又漏出來了，眼睛成了一條縫。唉！這個(gè)宋文鑫！怎么這么愛笑呢？我也拿她沒有辦法啊！
這就是她，一個(gè)特別愛笑的女孩兒，哈哈哈，你聽她又在笑了。
五年級作文 篇2
“5．12”已過去1年多了，可是那驚心動(dòng)魄，催人淚下的場面已永遠(yuǎn)留在了中國人的心中，而一串串英雄少年的名字也隨之留在了人們的心中：敬禮娃娃，林浩，童世強(qiáng)．．．．．．一批批杰出的少年，在這恐怖的地震中，讓我們認(rèn)識了他們。他們是少年！他們是英雄少年！在他們身上，人性的光輝大放異彩；英雄少年，是他們的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌；英雄少年，是我們最好的榜樣；英雄少年，讓全世界都說：“中國人，好樣的！”當(dāng)?shù)卣鹨u來，那些稚嫩生命的安危，牽動(dòng)著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子的英雄故事，感動(dòng)著中國，感動(dòng)著世界！！
在5．12大地震中，給我印象最深的是一個(gè)叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子，地震發(fā)生時(shí)，她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的，但她在沖出教室后又返回了，并將其他同學(xué)一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩名還在睡夢中的同學(xué)，在離教室門一步之遙的地方犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢。一名僅是幼兒園的孩子，在危難面臨的'時(shí)候，在那個(gè)生死關(guān)頭，卻義無反顧的將生的希望全部留給了自己的同學(xué)。一個(gè)普普通通的，又那樣“平凡”的孩子，在緊急關(guān)頭作出的判斷是“救人”這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時(shí)間內(nèi)，她還來不及就沖進(jìn)去！可見她的心靈是多么的善良，無私！她犧牲了，她臨死保持的那個(gè)姿勢卻感動(dòng)了無數(shù)的人！！這個(gè)姿勢，成了人們心中永遠(yuǎn)的定格！
這么小的孩子就有如此高尚的品質(zhì)。而身為即將升6年級的我們卻不想吃一點(diǎn)苦，同學(xué)之間常常為了一點(diǎn)小事爭執(zhí)不休，與她相比，我們的行為是多么可嘆，可笑！
5．12大地震考驗(yàn)了英雄少年，也反襯出我們的殘缺，不足之處。我要向所有抗震救災(zāi)的少年英雄們致以崇高的敬意！英雄少年也將永遠(yuǎn)留在我們的心中！
五年級作文 篇3
今天上班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上寫下了“應(yīng)聘班級服務(wù)員”七個(gè)醒目的大字。
“應(yīng)聘班級服務(wù)員？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的，不知道將要發(fā)生什么事。正在大家疑惑不解時(shí)，王老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天呢，我們會(huì)舉行一個(gè)prime；應(yīng)聘班級服務(wù)員‵的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容是這樣：老師先在黑板上寫出應(yīng)聘的職務(wù)，再由同學(xué)們自行選擇，最后進(jìn)行投票。”說完，老師在黑板上寫下了各式各樣的職務(wù)。
老師寫完了，親切地問：“那么，有誰愿意來應(yīng)聘？”此時(shí)，教室里一片寂靜，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，王老師也呆呆地望著我們，看得出，她在那雙深邃的眼睛里充滿了對我們的期待，當(dāng)然，這還有一些失望。這時(shí)，王老師飽含深情地說：“沒什么，來吧，只要你站上這個(gè)講臺，就是一種進(jìn)步，也是一種成功，大膽點(diǎn)，來吧！”在王老師的鼓勵(lì)下，魏子舜大膽地舉起了手。在魏子舜的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛舉起了手，甚至，還出現(xiàn)了“兼職”的狀況。
應(yīng)聘正式開始了，首先，小要俊杰一邊抓頭一邊傻笑著走上了講臺，還不時(shí)向支持他的.同學(xué)招手，好像勝利在望。他開始演講了，只見他身體站直，眼睛平視前方，說道：“大家好，我叫小李俊杰，我應(yīng)聘的職務(wù)是……”剛講到一半，小李俊杰心中就沒詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，好像在想：怎么辦？怎么辦？還能說些什么呢？過了一陣子，小李俊杰好不容易從嘴里蹦出幾個(gè)字，才讓他的演講告一段落。雖然演講得不怎么樣，但小李俊杰還是以他平時(shí)出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績得到了同學(xué)們的信任，最終以63票的好成績奪下了班長的桂冠。
終于到我了，我懷著激動(dòng)的心情走上了演講臺。站上講臺后，我的腳在微微發(fā)抖，臉上火辣辣的，心里緊張極了！待我情緒穩(wěn)后，我大聲地說道：“我應(yīng)聘的職務(wù)是……希望大家支持我！”說完，在同學(xué)們熱烈的掌聲中我緩緩走下講臺。最終，我還是以45票不錯(cuò)的成績應(yīng)聘上了“通迅員”這個(gè)職務(wù)。
經(jīng)過了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試試看，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
五年級作文 篇4
自小父母背井離鄉(xiāng)，模糊的記憶中，只有我哭聲震天的看著那對漸漸遠(yuǎn)去的背影。自那以后，我便跟隨爺爺奶奶生活，父母很少來電話，身邊也沒有同齡孩子，爺爺奶奶忙于農(nóng)活，極少理會(huì)我，個(gè)人的生活，孤獨(dú)，寂寞相伴，養(yǎng)成了我內(nèi)向，膽小的個(gè)性……
上小學(xué)后，在同齡孩子中也總是不能融進(jìn)集體中，就像一只能離群的羔羊，沒有方向……這樣一個(gè)不善言辭的我，卻在一次學(xué)校舉行的朗誦比賽中，被老師選中。我十分的不情愿，在排練中總是心不在焉，老師問我怎么回事，我怯怯地說：“我不想?yún)⒓颖荣悺！崩蠋熉牶螅瑴睾偷卣f：“你這樣是不行的，老是不說話，不開朗點(diǎn)，以后在社會(huì)上怎么生存。”頓了頓，微笑著說：“沒關(guān)系，讓你參加是為了讓你鍛煉鍛煉，你回去好好想想，不用太擔(dān)心！”那天，我思索了好久，于是，回家后我練習(xí)了好久，就為了這一天，展現(xiàn)自我……
節(jié)目一開始，臺下的掌聲連綿起伏。終于輪到我了，可是，在那時(shí)，我的雙腳不聽使喚地發(fā)著抖，手心冒著冷汗，鼓足勇氣，登上了渴望已久的舞臺。在那一刻，我的心臟仿佛要跳出來了，臺下成千上百雙眼睛盯著我看，我卻忘詞了，發(fā)不出一點(diǎn)聲音。就這樣，呆呆地站在舞臺上，不知過了多久，臺下同學(xué)騷動(dòng)起來，難聽的議論清晰地轉(zhuǎn)進(jìn)了我的耳朵。我腦子一片空白，眼淚不爭氣地流了下來，我再?zèng)]有站在這兒的勇氣，轉(zhuǎn)身逃離了。后臺的同學(xué)，用同情的眼神看著我，有的.正在低頭竊語……此時(shí)我連后臺都沒法呆。跑出后臺，奔向了花園，坐在花臺上，默默地哭泣著，鳥兒自由的飛翔著，花草樹木歡快的生長著……誰都不理我。
一陣急切的腳步聲向我跑來，抬頭一看，老師細(xì)細(xì)地喘著氣。我哽咽著：“老師，對不起，我……”老師坐到我旁邊，打斷了我的話：“沒關(guān)系，老師知道你努力了，但不管結(jié)局如何，你都有了新突破，你敢站上舞臺，老師為你鼓掌。”“啪啪啪！”老師擦拭著我臉上的淚珠，接著說：“你今天表現(xiàn)雖然不是太好，但是記住，以后只要是你付諸努力做的任何事，無論是成功也好，失敗也罷，都要為自己鼓掌……”
是啊！人生的舞臺多姿多彩，即使沒有秀出比別人更美的舞姿，但至少我曾努力過，所以為自己鼓掌……
五年級作文 篇5
我們的身體中有一個(gè)器官，它是最了解我們的，它知道我們所有的想法，它就是“心”。
心能帶領(lǐng)我看到一個(gè)全新的世界。
夏天，當(dāng)我感到煩躁時(shí)，它能讓我平靜許多，讓我知道夏天其實(shí)也有溫柔的一面。去聽去看，知了清脆的叫聲，青蛙歡快的合唱，還有那滿眼的綠意……
秋天，當(dāng)瑟瑟秋風(fēng)輕拂我的臉頰，我感受到了一絲絲涼意，就像媽媽的手撫摸著我。帶著愉悅的心情，我走在小徑上，看著落葉蕭蕭地落下，“沙沙沙”，它們唱著屬于秋天的歌，望著樹上紛紛落下的.枯葉，期盼著來年春天，樹上能長出新的綠葉。
北風(fēng)呼呼地吹著口哨，頑皮的它從我的衣領(lǐng)間一直鉆到腳底，我不禁打了個(gè)寒顫，一定是冬姑娘來了。萬物都在沉睡，只有墻角那一枝梅花正傲然挺立地綻放著，開出屬于它的美麗，似乎應(yīng)驗(yàn)了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
時(shí)光總是匆匆流逝。我們總被時(shí)光的洪流淹沒，怎樣才能在這世上留下我們渺小但卻無法磨滅的足跡？其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)真地融入這個(gè)世界時(shí)，不知不覺，我們就在這個(gè)世界上留下印記了。我們只需看清這個(gè)世界，愛它，用身心融入其中，感受它的美好。
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