陽(yáng)光作文

陽(yáng)光作文3篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陽(yáng)光作文 篇1

　　一句贊美的話語(yǔ)，就像一束溫暖的陽(yáng)光。不單是陽(yáng)光照耀在皮膚上絨暖的溫度，而是從心中的某一點(diǎn)輻射出來(lái)，由內(nèi)而外的溫暖。就像發(fā)著光的燈火，只是看著，就會(huì)覺得明亮灼熱。——題記

　　常言道“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。生活中，我們的一句言語(yǔ)，哪怕是多么微不足道，都可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。

　　當(dāng)陽(yáng)光灑上心田時(shí)，我們感受到了溫暖;當(dāng)我們處于困境時(shí)，它便是久旱的甘露，它便是初春的暖陽(yáng)，它也是一座燈塔，為你指引前行的方向。這個(gè)時(shí)候，一句贊美的話語(yǔ)，方顯得彌足珍貴。

　　淘氣的男孩回家后，父親對(duì)男孩的`繼母說(shuō)：“全鎮(zhèn)上再也找不到一個(gè)比他更頑皮的孩子了，他往老師背后貼紙條，往同學(xué)桌里塞螳螂，他令我操碎了心，你對(duì)他防著些，小心他哪天對(duì)你做出讓你頭疼的事。”

　　“不，我覺得他是全鎮(zhèn)上最活潑、最熱情、最有號(hào)召力的孩子!”繼母溫柔地捧著男孩的臉頰說(shuō)。

　　淘氣男孩的心仿佛融化了一般，他感覺一束陽(yáng)光正悄悄地射進(jìn)了他的心。之后，他的改變讓所有人大吃一驚：他創(chuàng)造了二十八頂黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上了成功之路——他就是二十世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師戴爾·卡耐基。

　　“謝謝，拉得真不錯(cuò)。”老奶奶的一句贊美激發(fā)了女孩的自信，幫助她找回了遺失在角落的陽(yáng)光。對(duì)別人的贊美，是對(duì)他人的尊重與肯定，是對(duì)別人的鼓勵(lì)，它不是奉承，不是吹捧，而是在你最需要幫助的時(shí)候?yàn)槟銥⑾蛞皇��?yáng)光，幫你找回生活的方向。

　　欣賞者心中有朝露，有露珠，有花朵;漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。懂得贊美，即使鳥云密布，方能見天之蔚藍(lán);即使是遙遙天邊一顆微小的晨露，也能看到希望的光芒。愿陽(yáng)光普照心田，愿我們的夢(mèng)想展翅翱翔!

陽(yáng)光作文 篇2

　　生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。

　　當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺呢？

　　其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當(dāng)然的`態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說(shuō)，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無(wú)；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。

　　文人將微笑必成開啟人心靈之窗的鑰匙！

　　作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽的曲調(diào)！

　　沒錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！

　　每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺。自然而然上起課來(lái)也沒有了勁頭。該聽得沒聽懂。特別是害怕老師叫自己起來(lái)回答問題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！

　　每當(dāng)在路邊見到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，大意是：有個(gè)人每見到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份，原本很長(zhǎng)的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎迹�也就不覺得很長(zhǎng)了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來(lái)快樂！

　　每當(dāng)我去的什么成績(jī)時(shí)，老師、家長(zhǎng)都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！

　　微笑，它比陽(yáng)光更溫暖！比鉆石更璀璨！

　　小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！

　　初三:雷佳敏

陽(yáng)光作文 篇3

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩兒，瘦高的個(gè)子，皮膚黑黑的。給人印像最深的，是她一雙彎彎的眼睛和微微上翹的嘴唇，自帶一份笑意。仿佛笑是她與生俱來(lái)的，是她生活的一部分。她是我的同學(xué)，小琳。

　　小琳的確很愛笑，一笑，嘴角便露出一對(duì)深深的酒窩，里面盛滿了陽(yáng)光。她的笑總是無(wú)來(lái)由的，也總給人帶來(lái)一份愉快，帶來(lái)一份明媚的心情。在我看來(lái)，她的笑單純、潔凈，干凈到一塵不染；她的笑暖暖的，就像清晨一縷和煦的陽(yáng)光，每天灑進(jìn)你的心里。

　　小琳總能早早地把這份陽(yáng)光傳播給別人。從腳一踏進(jìn)班，笑著道一聲：“老師好。”她的'微笑就開始伴隨我們這一天的學(xué)習(xí)。而老師們見了這個(gè)愛笑的女孩兒，也都不禁把因工作緊皺的眉頭舒展開來(lái)。

　　不僅小琳愛笑，她的字也都像是笑著的。她的書寫很工整，一點(diǎn)一畫都顯得很有精神，常被拿去做展示，當(dāng)范本。這時(shí)，我便覺得她寫的每個(gè)字化成了小琳的笑臉，笑得陽(yáng)光，笑得燦爛。

　　小琳平日對(duì)自己要求很高，成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸敲�列前茅，自然，壓力也是不小的。每�?dāng)做錯(cuò)或見到一個(gè)極有挑戰(zhàn)性難題時(shí)，她便暫時(shí)收住了笑容，聚精會(huì)神地思考。但你知道，愛笑的女孩兒總是有好運(yùn)的，小琳總能以她特有的微笑解決面對(duì)的一道道難題。

　　給生活一份陽(yáng)光的笑容，給自己一份陽(yáng)光的笑容。

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