微笑的作文【集合4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的微笑的作文4篇，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
文明，促進社會發展，文明，給世界帶來財富，文明，人類道德素質的體現。可見文明對于一個人的重要性。
最近，班主任老師非常感嘆地和我們講了一個例子，說在德國公園里有警示牌，用的全是中文。我們一想：呵，中文，這不是好事嗎？老師說：“上面寫的都是禁止隨地吐痰什么的。目的`就是因為中國人看不懂德文，才用中文寫給中國人看的。”
我們頓時感到既憤懣又羞愧：不會吧，咱們中國怎么會有這樣丟人的事呢？我們還有“禮儀之邦”的美稱呢。
于是我便想：哼，不能讓外國人看扁我們。我便找來《文明禮儀》這本書，決定將文明禮儀好好學習，再把好的行為向周圍的人們傳播。
這本書的第一課講得是“微笑是最好的名片”。微笑是一種令人愉悅的表情。有魅力的笑能夠撥動人的心弦，使人感受到愉悅、安詳、融洽和溫暖，有助于架起友誼的橋梁。
這讓我想起，有一次，朋友把我借給她的筆給弄壞了，我給了她一個微笑說：“沒關系，我讓我爸找人修一下就好了”。這事過去了，我和她之間的友誼更深厚了。
現在，不管何時何地，我都微笑地面對一切人和事。我真切地感受到，微笑，是搭建人與人之間情感的橋梁。微笑，意味著樂觀、豁達、真誠、友好。帶著微笑生活的人，不會感到孤獨。
同學們，讓我們面帶微笑地生活，讓我一起做個有道德的人，將中華傳統的文明禮儀發揚光大！
微笑的作文 篇2
在諸多的老師中，我最喜歡的一直是語文老師。我喜歡的不是她幽默風趣的上課方式，也不是她無微不至的關心學生，而是她那一直掛在嘴邊的微笑。也許多年后，我會忘了她的名字，她的模樣，她講課時的樣子，但她的微笑一定會深深地保存在我的腦海里。
我是一名特別普通的學生，既不像那些好學生常常得到老師的表揚，也不像一些差生經常用闖禍來吸引老師的注意。但老師總是在我需要的時候出現在我身邊，她那甜甜的微笑，暖暖的目光讓我永遠也無法忘記。我的學習成績很一般，唯有語文可以說得上優秀。有幾次語文考的挺不錯的，我心里特別的高興。發卷子的時候，老師微笑地看著我說道：“加油，考的不錯，繼續努力哦，可不要驕傲呀，其他學科也要努力哦”之后我在課堂上更加認真聽講了，其他學科也有所提升了。老師的微笑是一種鼓勵，給予了我前進的'動力。
記得有一次輪到我們小組辦黑板報了，可我們一直毫無頭緒，寫了擦，擦了寫，實在不知道該如何下手。剛好語文老師經過教室，看到我們幾個站在黑板那無精打采，她走到我們身邊露出了溫柔地微笑：“你們都是最棒的，我相信你們能完美地完成這次任務的”老師的微笑是一種信任，給予了我們前進的勇氣。
何老師，我最忘不了的是你的微笑。您的微笑是一種鼓勵、夸獎、關心、信任，是我們前進的動力。總之，一見到老師的微笑我就覺得特別的溫馨。
微笑的作文 篇3
每天乘坐公交車上下班，一踏進車門，接觸到的第一個面孔總是司機的。不同的面孔流露著不同的表情，或烏云密布，或一潭死水，或陽光燦爛……不同的表情體現著不同的文明素養，帶給人的自然是不一樣的心情。
那天清早，涼涼的秋雨淋透了整個世界，天地間，到處冷冰冰濕漉漉的。也因下雨，我以幾步之差錯過了一趟公交車。“糟糕，早上怕是要遲到了！”我沮喪地在雨中等待下一趟車。風夾著雨點繼續吹來，冷得我不停發抖。等待總是難熬的，在歷經無數次張望之后，公交車總算讓我給盼來了。
收起傘，當我面無表情地踏上車投幣時，馬上聽到一聲熱情的招呼：“早上好，要上班啦！”抬頭，見到年輕司機那陽光般燦爛的笑臉。那樣的笑容富有感染力，笑意隨即在我臉上漾起：“早上好！今天可真冷哦！”“多穿件衣服不就不冷了嗎？”他笑著說完，啟動車子繼續上路。
多可愛的司機小伙子！那燦爛的.微笑真誠的問候，瞬間驅走了我內心的寒意與沮喪，有份暖暖的感動漫過心田。我不禁想，如果剛才上車時，見到的是張毫無表情的臉，那么，此刻的我一定是另一種心情吧！于是，忍不住又打量起那司機來。只見每到一站，若是有乘客上車，他都會很自然地朝人家笑一下。熟悉的，打個招呼；不熟悉的，點一下頭。那彬彬有禮的言行，讓人如沐春風，如曬冬陽。從他身上，你隨時可以感受到文明的氣息。
原來，做一個文明的市民就這么簡單，它不需要你驚天動地的表現，也不用你費盡心機去琢磨，只需你用一顆真誠的心，用那文雅的言行，友好地對待身邊的每一個人就足矣！第六屆全國農動會馬上就要在我市召開，如果我們每一位市民能像這位司機朋友般彬彬有禮，那么“做文明市民，樹文明新風”將不會只是一句口號，它會如涓涓細流匯成一股巨大暖流，流淌在這座“國際花園城市”的每個角落里。那樣，來自全國各地的賓客們，自會被包圍在這股文明暖流中，流連忘返！
微笑的作文 篇4
小薇擁有世界上最美的微笑，人們說她是不說話的天使。
一雙蒼老的的手扶上她的領口，為她系上鮮紅的紅領巾。手的主人是一位老婦人，就是她的奶奶。只見她點點頭，微笑著示意她，可以出門了。
薇的世界是無聲的，她聽不見各種聲音，也說不出任何語言。然而，今天的她很開心，因為奶奶又肯讓她獨自去上學了。自從上次不小心摔了一跤之后，奶奶就一直放心不下她。
老婦人望著嬌小的身影靈活地拐過巷口，用手輕輕拭去眼角的一抹眼淚，心里禁不住想起她過早離開了人世的爸爸媽媽，心中更是一陣傷心。
走在街頭，薇看見了正在掃落葉的清潔工，還是那個老爺爺，臉上露出甜甜的笑意。
走過去，她扯了扯老爺爺的衣角，微笑著開口“說”“你好！”，老爺爺聽不見她的聲音，但他看見女孩櫻紅的唇，那口型是在跟自己說“你好”。他笑著用自己臟了的手，摸摸女孩的頭，回答著說：“你好！”
薇滿意地露出笑容，心底里浸滿濃濃的甜，熟悉的感覺漫過心頭。來到巷頭的保安亭，她就趴上去，碩大的眼睛輕輕望著保安叔叔，依舊用口型吐出兩個字，輕輕地問候。保安張開嘴快樂地笑起來，但馬上想到她聽不見，于是學著她的樣子，用口型回了一句“你好！”等女孩高高興興地轉過身，離開后，他靜靜地想：“又是那個聾啞女孩，好可憐呀，好可愛呀。”嘴里無意中發出微微嘆息。
來到聾啞小學，她看見同學老師們正互相用手語打招呼，一股春意在身上蕩漾開來……薇跑過去，緊緊握住老師的手，仔細地看著她，用嘴輕輕吐出兩個字——“你好！”。女老師望著這漆黑的眼眸，這雙讓人溫暖熟悉的眼眸，在心中泛起陣陣漣漪。于是，她微笑著用口型說：“你好！”
薇看著“聽著”老師問候自己，開心極了。她又想起很久以前那個天使般的小男孩，她微笑著對自己說：“你好！”但她一把推開男孩，捂住自己的腦袋，無聲地落淚。男孩上前扶起自己，依然對自己說“你好！”她再推開，他再扶起，再微笑，再問候……那天，男孩說了很多話，但都只有兩個字——你好！那天，薇“聽”了很多話，她“聽”見生平的`第一句話——“你好”！于是，她停止哭泣，照著他夸張的口型，張嘴說“你好！”
她一連興奮了好多天，有時甚至做夢都在練習說“你好！”
薇聽不見，所以她想象著每一個碰到的人的聲音，她要學著“聽”這世上美麗的聲音，好多好多。
于是，日后的每一天，人們依然可以看到，一個乖巧的小女孩，見到每一個人都會挪動小嘴，慢慢，真誠，高興，微笑著“說”——“你好！”
這——
是天使的問候。
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