【精品】難忘初中作文600字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘初中作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘初中作文600字 篇1
那企盼的眼神，在漆黑的夜空中，照亮了我前行的路，伴我走向……
——題記
這是我第一次，我相信，也是最后一次。我用自己平時(shí)攢的零花錢，買了一個(gè)八十幾元的MP3,從那天晚上起，我每天晚上睡覺都聽半小時(shí)歌，白天上課不專心聽講，心里還想著昨天晚上聽的歌，課堂效率很低。紙總歸是包不住火的。有一天爸爸終于發(fā)現(xiàn)了我的MP3，他沒打我，也沒罵我，只是把我叫到客廳耐心地問我：“女兒，這個(gè)MP3是誰的？”看著爸爸那企盼的眼神，我知道，我不能對(duì)爸爸撒謊。但同時(shí)又想著，如果我說出去了，要是挨一頓打怎么辦。我的心情如十五只吊桶打水——七上八下。在虛榮心的慫恿下，我對(duì)爸爸說：“是架子鼓班同學(xué)的，怎么啦，有問題嗎？”“同學(xué)的你怎么給拿來了？”爸爸問。“我向他借，他就借給了唄。”我仍舊面不改色地說。“你干個(gè)什么事，怎么不給家長(zhǎng)說啊，你說你這孩子，怎么成這樣了？”爸爸失望地說……我一面和爸爸狡辯著，一面觀察著他的眼神，我發(fā)現(xiàn)那企盼的目光黯淡了。那目光如同一個(gè)無形的耳光，打在了我的頰上。我心中又想：怎么可以對(duì)爸爸說謊呢？我徹夜難眠。
第二天清晨，我起床后，鼓足了勇氣去向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，但最終還是小聲地對(duì)爸爸說：“爸爸，那個(gè)MP3是我買的，我昨天向您撒了謊，對(duì)不起。”爸爸笑了，說道：“沒關(guān)系，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好樣的`，只是爸爸希望你以后不要再撒謊了，好嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又一次從爸爸的眼中尋到了那期盼的眼神，我知道，那眼神，是對(duì)我將來的企盼，對(duì)我以后不再說謊的企盼。的確，我再也不會(huì)了。
那企盼的眼神，在我犯錯(cuò)時(shí)，指引我走向正確的道路，我永生難忘……
——尾記
難忘初中作文600字 篇2
今天是農(nóng)歷八月十五也是一年一度的中秋佳節(jié)。
晚上九時(shí)左右，我們把一盒月餅以及楊桃、螺、風(fēng)栗等的應(yīng)節(jié)食品放在陽臺(tái)的一張桌子上。我迫不及待地打開月餅盒，里面裝了9個(gè)精美的小盒子。我打開其中一個(gè)小盒子，啊，里面竟然出現(xiàn)了我期待已久的一個(gè)小型訂書機(jī)，原來是媽媽為我準(zhǔn)備的中秋小禮物。我打開另一個(gè)小盒子，里面裝著一個(gè)大月餅，上面印著“中秋快樂”四個(gè)字，我把月餅分成四塊，一邊品嘗，一邊賞月，中秋佳節(jié)當(dāng)然少不了燈籠，我把一支點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)燈籠里，然后掛在窗戶上，燈籠里發(fā)出了漂亮的燈光，上面的人物徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人開得眼花繚亂。
那皎潔的月亮又大又圓，高高地懸掛空中，在月亮旁邊的那些“調(diào)皮”的小星星一閃一閃的為夜空增添了幾分美麗的色彩。忽然，月亮不見了。過了一會(huì)兒，皎潔的月亮又出來了，好像在與我們玩捉迷藏似的。爸爸告訴我，傳說中月亮上住著嫦娥、玉兔與吳剛。我抬起頭望著天上那皎潔的月亮，仿佛看見了嫦娥因不能與家人團(tuán)聚而傷感、吳剛在賣力砍桂樹。
我們正一邊吃東西，一邊賞月時(shí)，我們家的'“淘氣鬼”——小狗灰灰可能是因?yàn)樾岬搅嗽嘛灥南阄叮d高采烈地跑過來，跳上椅子，又趴在桌子上。我看著灰灰嘴饞的樣子，把一小塊月餅放到了灰灰的盤子里，看著灰灰吃得津津有味的樣子，我們被逗得哈哈大笑。我們一邊品嘗美食，一邊賞月，度過了一個(gè)快樂又難忘的中秋節(jié)。
像這樣快樂的中秋之夜，有誰能把它忘了呢？我真希望每天都是中秋節(jié)，每天都這樣快樂！
難忘初中作文600字 篇3
令我刻骨銘心的一件事就是第一次獲獎(jiǎng),它就如曇花一現(xiàn),短暫而美麗。
記得那是剛剛步入小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)一直很棒。但是等到期末考試的時(shí)候,我的成績(jī)就不如平常了,所以年終的獎(jiǎng)狀就這樣與我擦肩而過。我疑惑不解:為什么我沒有得到獎(jiǎng)狀,而別人卻有?帶著這個(gè)疑問,我通過請(qǐng)教老師以及課下詢問同學(xué)，我終于弄清楚了自己失敗的原因。我做題沒有認(rèn)真讀題，做完不檢查，還有馬馬虎虎、心浮氣躁的毛病。
而后我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力克服自己的缺點(diǎn)，為此，我付出了很多。時(shí)光飛逝，很快就到了期末考試的時(shí)候,又到了那激動(dòng)的時(shí)刻。看著老師手拿獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，我的心也“砰砰”直跳，心情異常緊張。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí),我高興的差點(diǎn)跳出來，耶!我終于成功了,我沒有白付出。
懷著一顆激動(dòng)的心，我到臺(tái)前領(lǐng)取了我夢(mèng)寐以求的`獎(jiǎng)狀,隨后老師為我們幾個(gè)得獎(jiǎng)狀的同學(xué)合了一個(gè)影，緊接著班里想出一陣?yán)坐Q般的掌聲，我露著我的兩顆小白牙，回到了自己的座位上，心里久久不能平靜。
這件事情讓我明白了一個(gè)道理:人只有拼搏,才能獲得自己夢(mèng)寐以求的東西。人只有經(jīng)歷過失敗,才懂得自己失敗的原因。假如你的人生是一帆風(fēng)順的,那你的人生并不完美,因?yàn)樗鄙俚氖怯職獾奶魬?zhàn)和失敗但并不氣餒的精神。就如桃花心木一課所說:"不只是樹,人也是一樣,在不卻定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”
所以,不論我們遇到困難還是挫折,不要?dú)怵H更不要灰心,要勇于挑戰(zhàn)自己。相信自己是最棒的!
難忘初中作文600字 篇4
當(dāng)冬日的大雪灑向大地，當(dāng)媽媽還在崗位上上班的那一幕，我永難忘記。
我從來沒有到過媽媽工作的地方，那一日好奇，便偷偷的跑進(jìn)了車間。
巨大的機(jī)器在旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出的噪聲震耳欲聾，兩個(gè)人面對(duì)面說話都聽不見。這時(shí)，一位嚴(yán)厲的叔叔走里過來，大聲的問道：“你找誰？”“找我媽。”“你媽是誰？”我大聲地說出了母親的名字，叔叔指向了最里邊的那間小房子。
我推開了那扇破舊的.的木門，看到了媽媽那弱小的身影。
“媽媽……”我大聲地喊道。只見媽媽吃驚的看著我，“你來做什么，先到椅子上坐著，別打擾我干活。”
“哦”我只好乖乖聽話，一屁股坐在了那把破舊不堪的椅子上。
我環(huán)顧四周，那間屋子極其簡(jiǎn)陋，地面、墻壁上坑坑洼洼，像月球表面，窗玻璃不知何時(shí)被打破，有幾張報(bào)紙塞了進(jìn)去，寒風(fēng)不時(shí)透過縫隙吹進(jìn)來，不禁讓人頓時(shí)睡意全無，渾身打顫。我將身體蜷縮在一起，媽媽似乎也能感受到我的寒冷，便將棉衣為我披上，我頓時(shí)暖和了不少，但再望向媽媽，脫去棉大衣的她，只剩下了寬大的工作服，腰上系著厚重的圍裙，不停地忙活著洗礦粉，那刺骨的冷水侵蝕著她的手指，雖說外面有手套，可也起不了什么作用，我仿佛看到媽媽那凍得通紅發(fā)紫的手，皮膚裂了露出了紅肉……在那昏黃的燈光下，媽媽的皺紋顯得格外刺眼，根根銀絲在額頭零亂的飛舞，我從未發(fā)現(xiàn)母親已這樣蒼老。
“我要出去送樣。”“什么！出去？”我張大嘴巴還未反應(yīng)過來。母親卻早已出去，我緊隨其后。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，媽媽艱難地邁著步子，雪花頑劣的鉆進(jìn)母親的鞋子，只見一位工人拿著樣本，媽媽端著記錄本，她的手套已摘下。那飽經(jīng)冷水侵蝕的手，又在經(jīng)歷風(fēng)雪的摧殘，剛剛愈合的口子又裂開了，鮮血滲了出來。
我不禁轉(zhuǎn)身掩面擦淚，這就是母親的工作，辛苦艱難。母親每天就是這樣賺錢的，想起了花錢大手大腳的我，不禁痛恨自己的過錯(cuò)。
母親辛苦工作的那一幕，我永難忘記。
難忘初中作文600字 篇5
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我的初中小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這初中時(shí)光里，我的校園沒有什么大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。
空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起床，背上書包去上學(xué)。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來。經(jīng)過學(xué)校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是背著書包的`我們了。低年級(jí)的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手，臉上是如花的笑容。高年級(jí)的同學(xué)排著路隊(duì)，信心滿滿地踏入校園。
校園里。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在認(rèn)真打掃衛(wèi)生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃，不一會(huì)校園變得干凈無比了，領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐的同學(xué)們總是那么及時(shí)地到崗，為得就是能將營(yíng)養(yǎng)餐按時(shí)發(fā)到同學(xué)們手中。高年級(jí)同學(xué)來得早，就站在前面，低年級(jí)同學(xué)來的遲了。自覺站在了后面。可最先領(lǐng)到餐的卻還是低年級(jí)同學(xué)，原來是高年級(jí)主動(dòng)讓位了。提著一筐筐蘋果香蕉的總是高個(gè)子大同學(xué)，而小同學(xué)也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是學(xué)校一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線。
進(jìn)入教學(xué)樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨(dú)特的教學(xué)方式為我們講授知識(shí)。老師講的越有趣，我們聽得越認(rèn)真。不知不覺中，上午的課程就要結(jié)束了，我們?cè)跉g聲笑語中度過了早晨的校園時(shí)光。
中午一到校，你就能發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學(xué)們?cè)傩量啻驋吡恕２灰粫?huì)兒，操場(chǎng)上就傳來響亮的口號(hào)聲，那是同學(xué)們正在上體育課呢。下午的校園多了同學(xué)們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。
時(shí)光如流水，一眨眼初中就要過去了，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。每個(gè)同學(xué)都將成為校園中靚麗的風(fēng)景線。難忘啊！我的小學(xué)時(shí)光。
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