（精華）六年級作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
大年初五，我和朋友來到安吉滑雪場，準備好好得玩一把。
我領到雪橇等工具，興沖沖地奔向雪地。奔到中央，只覺得銀紗一陣又一陣撲向自己，涼爽之極！我費力地穿上雪鞋，再把鞋子固定在雪橇上，這樣就算穿好了。
我站好了，手緊緊握著雪杖，生怕滑倒。可是畢竟是第一次，經驗和技術都欠缺。腳底一滑，身體失去平衡，狠狠地摔在了雪地上，還好雪是軟的，不痛。我借助雪杖重新站了起來，一定要學會。隨著時間的流逝，我掌握了滑雪的技巧，再加上從電視上模仿的招式，在當時的滑雪場中是數一數二的，當然教練除外。“天天，咱們來比賽吧？”應嘉偉快速從人群中穿出來，來了個大剎車，激起了銀花花的雪幕。我有些害怕了，他溜旱冰技術可是比我高啊，而滑雪又和溜旱冰又幾分相似。我心急了：到底是答應不答應，算了，只好放手一搏了。
我們拖牽到了高級區，站在高處鳥瞰，中級區和初級區人山人海，而高級區人卻寥寥無幾。我們倆談好規定：從高級區的盡頭滑到初級區的盡頭，中途無論發生什么事情都不管，就看誰先到。爸爸跑了上來，彎下腰大口大口地喘氣，斷續地說：“我……我看看你……們兩個誰厲害，我當裁判。”我雙手握著雪杖，調整好心態，萬事俱備，只欠東風！比賽開始了，我用力地把雪杖往后推，雪橇就向前滑動。進入斜坡，雪橇激起的雪霧沖擊在臉頰上，冰涼冰涼的。我把雪杖架在背上，因為斜坡是不用花力氣的.，在平地才用力氣。唰唰，沒幾秒鐘就進入了初級區的平地上，應嘉偉剛剛在長途斜坡中折騰個半死，速度遠不如剛才，我奮力超越了他。“哈哈！你輸了，原來你也有輸給我的時候。”
滑雪時間到了，我們依依不舍地歸還工具，要不然就要加費了！
六年級作文 篇2
二月五日凌晨三點半，從廈門坐火車順利到達天津站的我和媽媽來到了火車站前的廣場上。這時，我聽媽媽做了一個讓我崩潰的決定：等公交車!北方的二月很冷啊!更何況，還是這個時間!為什么不讓小姨開車過來接我們啊?
大概四點十分左右，我看到身穿橙色衣服的幾個環衛工人騎著三輪車來到了廣場，其中有兩個年齡較大的，還時不時地咳嗽著。只見他們拿著掃把，認真地掃著地面上的各種垃圾，有時，也會彎腰用手撿起不容易掃起的垃圾。至于廣場上的.垃圾桶，他們也無一錯過的一一清理，倒進各自騎的小三輪車里，每裝好一小車，就要騎車把它們運到比較遠的垃圾堆處……原來，環衛工人要起這么早啊!
又過了沒多久，我聽到遠處的爭吵聲，循聲望去，看到一位24小時便利店的員工和顧客發生了爭執，而在他們旁邊，則是兩位身穿制服的警察在耐心地調解糾紛。接著，我又看到了一家快餐店里的燈亮了起來，里面兩個阿姨快速地換好工作服，開始對鍋碗瓢盆洗洗涮涮，擦桌子，拖地板。快到五點時，各路公交車司機開著一輛輛車陸續到達了出發站，我和媽媽也終于等到了808路公交車……
坐在公交車上，媽媽突然問我：“孩子，你剛剛都看到了什么?”
“我看到了早起工作的環衛工人、警察叔叔、店員、公交車司機……”我答道。
“沒錯，其實，不管是早起的環衛工人，還是早出的警察叔叔、店員、公交車司機，他們，都在自己最平凡的崗位上，用自己的肩膀托起了都市初升的太陽……”媽媽非常認真地說道。
是啊，這些都市早行人，正用自己的實際行動完成著自己生活的夢想，也為這個社會的發展貢獻著自己的力量。再想想自己，經常在寫作業時開小差，作業沒寫完時就打游戲，做點家務也要偷懶……太不應該了!在以后的日子里，我也應珍惜生活，勤奮努力!
六年級作文 篇3
在煙臺長島的海域上，有許多座小島，其中有一座叫做萬鳥島，它是這些島上最漂亮的一個了。
萬鳥島位于長島諸島中部偏東，又稱車由島，海拔73.5米，面積只有0.05平方公里。全島海岸線長1.25公里。萬鳥島上棲居著上萬只海鷗，所以被稱為“萬鳥島”。
從遠處看萬鳥島，就像一座長滿郁郁蒼蒼小草的山丘，漂浮在一望無邊的海面上，看不到一只鳥。再走近一點，它就像一座長滿綠油油小樹的小山，隱隱約約還可以從樹縫間看到山上光禿禿的石頭，偶爾能看到幾只海鷗飛過。靠近萬鳥島，它就像一座長滿蒼天大樹的陡峭的高山直入云天，常常有海鷗飛過。海鷗成群結隊，首領飛到哪里，它們就跟著飛到哪里。這支團隊就像一團白色的'絨球。
海島多為懸崖峭壁，地勢十分險峻。有些如劈如削的斷臂，經過風化和海蝕，崖壁坑坑洼洼，石階、石臺、石窟、石穴互相連接，形成一座自然的海鷗“石樓”。萬鳥島唯有一條路可以通至山腰，極其險峻，人稱“通天路”。順著通天路慢慢向上走，會看到成群結隊的海鷗站在峭壁上，隨手可以觸及到鳥兒的羽翼。還有些海鷗不時會從身邊掠過，耳邊也都是海鷗的鳴叫，這聲音仿佛就像一場盛大的歡迎音樂會。等到登上山頂，還可以清楚的看到海面捕魚的海鷗。
萬鳥島真的是好神奇啊！
在煙臺長島的海域上，有一處美麗、漂亮自然景觀，它就是萬鳥島。萬鳥島位于煙臺長島，是一處美麗、漂亮的自然景觀。
六年級作文 篇4
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅，百花爭艷，也沒有夏季那么生機盎然，郁郁蔥蔥，也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝，粉妝玉砌，但她有著自己特殊的美――對人類的無私奉獻。
不知不覺，秋已經來到了人間。
柔和的陽光普照在人們身上，暖洋洋的。瓦藍瓦藍的天空中一群大雁正往南飛，領頭雁“嘎”地叫著，像是在說：“天氣涼了，我們要飛到南方過冬去了。”
秋，來到果園，把桔子擦得金黃，把杮子抹得通紅通紅，把葡萄涂得紫瑩瑩的……這些琳瑯滿目的瓜果似珍珠、瑪瑙、翡翠一般晶瑩。果農們的臉上笑開了花，有的剪桔子，有的收蘋果……大堆小堆的水果裝滿籮筐，堆滿倉庫，好一片豐收的景象。
秋，來到田野里，棵棵高粱羞紅了臉，片片稻谷笑彎了腰，在陽光的照耀下，紅艷艷金燦燦的一片，湛藍的天空與金黃的大地互相輝映，一切都叫人賞心悅目。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住豐收的喜悅，開心的笑聲打破了田野的寂靜，也驚動了南飛的大雁。
秋，來到外婆家的小園，熱情地向掛在屋檐下的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的`姿色。屋檐下，秋吻得辣椒通紅通紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。
秋，來到了小河邊，涼涼的河水帶著魚兒的興奮，旋轉起浪花，一條條肥碩，活潑的魚相互嬉戲，濺起點點漣漪。有時，魚看見了人影，閃電般地逃開了，只留下清清的河水嘩嘩地流。
秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們撣落了尾巴上晶瑩的露珠。
秋，抱住了山坡上的樹，使勁地搖呀搖，樹上的葉子便紛紛落下來，有的像蝴蝶起舞，有的像黃蔦展翅。地上滿是樹葉，越積越多，像鋪上了一層厚厚的地毯。
六年級作文 篇5
今天，我在語文書上看到一則漫畫：里面有個男人正舉著斧子要朝對面的大樹砍過去，還有一只啄木鳥在男子的光頭上啄著，還憤憤地說“：這里面一定有蟲子！”
看完這則漫畫后，我覺得很可笑，人的腦袋里怎么能有蟲子呢？但笑完過后，又會覺得有些憤怒，因為這個人竟如此的破壞環境，亂砍伐樹木，不愛護自然資源，就是因為這樣，我們的世界才一天天衰敗。
其實，像漫畫里那個亂砍伐的人有很多，濫用化學物品，隨意扔垃圾，向河里排放垃圾…。想到這里時，我也明白了，原來那個人腦袋里的`蟲子，就是滿載著貪婪的“金錢蟲”。它會使人不停的破壞韓靜，只為了自己的利益，而讓地球母親受到傷害。
《只有一個地球》中，科學家們已經表示“；至少在以地球為中心的四十萬億千米地范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。”所以，我們要團結起來，一起保護地球，愛護自然資源，不再亂砍伐，這樣地球才會越來越興旺。
六年級作文 篇6
一聲雜亂的尖叫打破了白晝的靜。燥熱如火爐，沒有一個人走，沒有一絲聲。但是，他們卻開始亂叫了。一聲鳴叫引來一群聒噪之聲，千千萬萬的蟬，躲在樹上，亮出他們沙啞又尖銳的歌喉。窗也擋不住，那聲音似乎能穿透一切。
站在屋里遠眺，看不見一只，卻聞得百千。我覺得可笑——這還是我第一回如此耐心聽蟬的苦訴。這么熱的天，吵什么呢？為何不在地下挖個洞穴躲蔭呢？難道他們不覺得煩躁嗎？無法理解。太陽越烈，鬧得似乎越激動，似乎一天要把一生的精力全用光似的？如此拼命是為何呢？
猛然想起，蟬似乎只有一個季的生命，而其余的都是在孤寂黑暗的地底生活的。我慢慢釋然了，并不覺得有多么可笑，難道他們不是像許多人一樣在為自我奮斗嗎？只不過目標不同罷了，我們怎能認識蟬的目標呢？
蟬等了二十多個春秋，奮力地爬出來見到光明，只為一亮自己的歌喉。他們只飲朝露，卻整日高歌，好像要證明自己的存在是有價值的。我們有什么可以抱怨蟬的呢？難道我們有一百年的壽命就可以虛度嗎？蟬的堅持是引吭高歌，每天都在完成自己的`理想。難道我們就不能每天離理想進一步嗎？
有太多時候，我們不就像抱怨蟬的聒噪一樣抱怨著生活中的種種不如意？我們何曾像蟬一樣為了理想而不找借口、不遺余力過？如此想來，我便越發覺得人類的不可理喻了。
夏天的蟬，讓我肅然起敬。
六年級作文 篇7
舉手，也許是一件很簡單的事情，卻也是一件不容易的事。舉手時，你必須要有勇氣，并且知道問題的答案，敢于發言。
我們七（五）班全體同學的成績雖然是全級數一數二的，但我們的老師總是說我們班上課時氣氛不活躍。每個教過我們的老師都這樣批評過我們。
上課老師提問題時，全班大多數同學都知道答案，卻只有幾個同學舉手，到底是為什么呢？原因我也不太清楚，也許是膽子小，也許是不知道答案，也許是別人會舉手，我就不用舉手的依賴心理吧？
對于這件事，我們的語文老師彭老師曾生氣過，也跟我們講了很多道理，什么舉手是自信的表現，連手都不敢舉起來，以后怎么找工作，為由，希望我們以后要敢于表現，同學們都安靜地聆聽老師的教誨，本以為同學們會“痛改前非”的，沒有想到，這件事沒有過多久，又重蹈覆轍，惹老師批評了。
我們上語文課時，老師會提一些問題讓我們回答，有時讓我們自己提問，再讓別人回答。
那節語文課，老師提問題時有幾個同學舉手回答了，過了些時候，居然沒有一個人回答！
我至今還想不明白，為什么我們剛開學的時候舉手會那么積極，可是隨著我們的`長大，舉手居然覺得很煩？甚至舉手的都是成績不怎么好的同學，而成績還不錯的同學卻不舉手呢？這值得我們深思。同學，您怎么看？
六年級作文 篇8
不知不覺六年就要過去了，而我已經從那個無知的女孩變成了一個懂事的女孩。我已經習慣了過那種每天打打鬧鬧的日子了，這種日子也不會再過的太久了，因為就在今年的這個充滿活力的夏天我就要和他們分離，踏入初中生的生涯。
我不想和他們說再見，但是時間不等人，這也是沒有辦法的事情，我們班25個人每天一起上課，下課了就一起瘋，一起鬧，一起受懲罰，一起對老師撒嬌，讓老師把星期天的作業少布置一些。
我最舍不得的還是我們班的'8位女生，雖然其中有一位是今年才轉過來的，但是兩個月的感情深似6年的情感，我們不管做什么事情都是一起，連買衣服都經常買一樣，我們最經常干的事就是干惡作劇，嚇我們班的男生，最后總是大家一起哈哈大笑。
我們班的男生雖然有時候很煩人，但是對我們班女生是特別的照顧，干力氣活時他們總是不讓我們干，而自己卻不管有多累都要干完。雖然有時幫我們的是一些小事，但是這些事情我們都會記在心里。
我們班就像一個大家庭一樣，一個人受難，一群人幫助，我們過的每一天，每一分，每一秒，都是充實的。我相信我們每一個人都不會忘記這6年的友情。
六年級作文 篇9
春，不知不覺地來了。
她踏著微風，踩過山川原野，淌著小溪河流，飛過森林草原，向著天空，張開臂膀，迎面來了。
她到過的地方，全都煥然一新：山川原野換掉了雪白的棉衣，披上了花色斑斕的舞裙；小溪河流不再沉睡，堅硬的冰雪漸漸融化，化成清水，與潺潺的溪流融為一體；森林不再空曠寂靜，光禿禿的樹木全都長出了新葉，墨綠色的葉子像是用綠色渲染的中國畫一樣，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，遠處看，像是“綠海”卷起波浪，蕩起漣漪，層層疊疊，奏起春之交響曲；草地也恢復了勃勃生機，野草冒出了嫩芽，野花一簇簇，在微風中搖曳著。
啊！春，她的到來讓大地生機勃勃，她飛上藍天，越過云層，鳥瞰陸地上的人和事。
地上，農民伯伯牽著奶牛，在草地上擠奶，牛的嗷叫，草的芳香，農民伯伯憨厚的笑臉，定格在一瞬間，成為一張春之明信片。啊，田園的氣息，春的氣息。
放學回來的孩子們，牽著風箏，抱著足球。在天空中放飛理想，在草地上激情奔跑，一些愛美的小姑娘，摘了野花戴在頭上。談天說地，玩耍跑鬧，空氣中回蕩著孩子們的歡聲笑語，久久不息。啊，童年的回憶，春的氣息。
工作了一天，疲憊地回到家，熱騰騰的`飯菜，家人們幸福滿足的笑容，飯桌上的交心溫語。啊，家的溫暖，春的氣息。
春，新的季節，新的開始，萬物更新，生機盎然。春，在不知不覺中來了，又邁著輕盈的步伐，準備明年春天再來帶給大地生機，帶給人們幸福。
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