關于人表里不一的作文
導語：表里不一，形容事情表面與內在不一樣。形容人的外邊與內在不一樣；形容物外表與本質不一樣。下面是小編收集整理的關于人表里不一的作文，歡迎參考！
【篇一：關于人表里不一的作文】
“唉，你聽說了么?我們班的英語老師是個男的，姓什么來著?哦，姓朱，朱老師!”
“啊!我知道他，他很嚴厲，脾氣也不是很好，唉，我們又要倒霉了。”
兩個女生的對話被我一字不落地聽了下來，這也是我第一次了解到有關他的信息。
也正是這種第一印象，以至于他的第一節課我也是懷著懼怕和緊張的心情熬過的。
鏗鏘有力的步伐，起落有致的節奏，教室內聽得一清二楚。一，二，三，開門。終于出現了，最引人注目的莫過于那一頭烏黑的頭發中加油幾根銀絲，隨意而又獨特的彎曲著，臉上坑坑洼洼，像極了月球表面，嘴唇微抿著，鼻子和耳朵實在看不出有什么特別的，記憶猶新的唯有那一雙脫了線的布鞋。乍然一看，著實是一普通的人。可我要說他不普通呢?
有一節課，談到了打架這個問題，作為一名老師，肯定是不提倡打架。大抵是他的話獨特而又有理，我竟記得一字不落，他說：“當別人打你時，不要回別人，不要告訴老師和家長，自己解決，怎么解決呢?”說到這里停頓了一下，皺起眉頭，眉宇之間仿佛有一種兇戾之氣，我感到害怕，他繼續說：“別人打你幾次之后，你不還手，別人以為你弱，幾次之后，你來個偷襲，他肯定猜不到是你。”
說完，全班哈哈大笑，都在納悶怎么會有這樣的老師，后來一想，這話中必有玄機，才明白他在用一種我們感興趣的'事情交給我們知識：“要學會自己處理自己的事，誰也不可能幫你一輩子。”這招著實高呀!
他總能獨特的解說一件事情，有些合情合理，有些荒誕不和，但這些都源于他對我們的愛以及他那獨特的性格，我反倒覺得這是他獨有的優點。
盡管表里不一，還是如此愛你。
【篇二：關于人表里不一的作文】
打人，才認識的人還會以為我是個正宗的淑女呢!那你可就受騙了，我在家可是個無法無天，專門調皮搗蛋若爸爸媽媽皺眉。
我最喜歡和弟弟搶玩具了。每次過年，舅媽都會給弟弟買玩具并送我和姐姐們漂亮的衣裳作為新年禮物，但我可不稀罕那衣裳。每次，弟弟一得到玩具，我就以幫他拆盒子為名把玩具給搶了，要是他向爸媽告狀，我就裝作不小心把玩具摔壞在地上，雖然表面上著急不安，但心里卻想：哼!還告狀不讓我玩，你也別想玩!
這還不算最讓人氣的，好戲還在后頭呢!每次我心情不好，總想找個人發脾氣，這倒霉事當然落在了比我大半歲的姐姐身上。那時，我就亂說一通來激怒她，再等待她的.“攻擊”，我便借此機會把她當沙袋，哈哈!聽著她的叫聲心里真舒服啊。
我是不是挺嚇人的啊，別怕，我也只是在家里那么囂張，外面還的確是個冒牌淑女，我對朋友是很好的哦!哎，這可真夠表里不一呀!
【篇三：關于人表里不一的作文】
在我小學的重要階段遇到了一位老師，他可謂是一名表里不一的班主任。教6年級的考老師無一不佩服他。
雖說他是一名老師，可你看：小小的眼睛卻炯炯有神，高挺著的鼻子，細細的眉毛，最奇特的是他的胡子，足有兩三厘米，臉上還有一道小小的疤。就因為這些，同學們就開了個玩笑：老師如果這樣出去，百分之百的人不會以為他是老師，而會把他當壞人。他聽了也不生氣。老師他不怎么穿西裝，而是穿襯衫，T恤等。
我們班的`同學對他有許多的評價，和個人愛好。
1.兇
我們班可謂是最差的一個班。什么打架啊，罵人，逃課，偷東西樣樣都敢做。連校長也管不住我們。我們一個學期可以氣走七八個老師。可到王老師來時，先開門見山，再來個下馬威，就把我們班管的服服貼貼。還在期末里考上了全年級第二，就連校長都驚呆了，還在全校面前表揚了我們班。
2.幽默
每節他的課時，都會傳來我們班的笑聲。你沒猜錯這是他在給我們班講笑話。
3.融的進我們班
他告訴我們他大我們十多歲，說在外面我們可以不用把他當做老師。有一回。我走回家的路上。他叫和一名家住的遠的同學上他車，他送我們回家。(順路的)
這就是我表里不一的班主任。
【人表里不一的作文】相關文章：
表里不一的奶奶作文10-15
表里不一是不是褒義詞02-10
讓人歡喜讓人憂作文04-15
人與的作文10-19
人的作文01-29
[精選]人的作文02-08
讓人歡喜讓人憂的表情作文04-14
讓人歡喜讓人憂的春雪作文09-08
驕傲使人進步，謙虛使人作文10-01
微信，讓人歡喜讓人憂作文03-25